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初三作文

時(shí)間:2022-09-08 12:18:24 九年級(jí)作文 我要投稿

【精選】初三作文錦集7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的初三作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】初三作文錦集7篇

初三作文 篇1

  浮生若夢(mèng),為歡幾何?

  思爾如滿月,朝朝暮暮。

  ——題記

  像往常一般,又獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間小路上,晚風(fēng)拂柳,花香四溢,幾點(diǎn)星光乍現(xiàn),只見那一輪明月高高掛起。月光灑落一地,美,卻愈發(fā)顯得孤寂。

  回到家后,一片昏暗,我借著月光摸索著走回房間,打開燈,只見一張小紙條在桌上,寫著:今晚去奶奶家過中秋,我們先去準(zhǔn)備晚飯了,你回家以后就過來吧。“又到中秋節(jié)了嗎?是迄今為止第一次吧!蔽以谛睦锬胫。

  我走出家門,只一分鐘左右便到了。進(jìn)屋,推開門,大家都在一起準(zhǔn)備食材做晚飯。見我來了,都面帶微笑對(duì)我說:“中秋節(jié)快樂!”我看著他們,依舊像往年一樣,只是,多了憔悴,少了他。我也跟著笑了,卻感到眼眶一陣濕熱,慌忙低下頭,說了一句:“你們也是。”便走進(jìn)屋里。

  晚飯不一會(huì)兒就做好了,我們大家圍坐在飯桌前,談笑風(fēng)生,一會(huì)兒講個(gè)笑話,一會(huì)兒聊點(diǎn)家常,只有我一個(gè)人一聲不吭的在吃東西,在吃到一塊冰糖味的月餅時(shí),不禁抬起頭,快速掃視了他們一眼,心想:“終究還是不在了!

  本該欣喜的心情悄然褪下,也沒胃口了。便丟下一句“我吃飽了,出去看看月亮”后就落荒而逃。

  坐在庭院的臺(tái)階上,仰望天空,一輪明月,繁星點(diǎn)點(diǎn)便都一覽無遺。我對(duì)著月亮小聲說:“十五年了,你陪著我過了十四個(gè)中秋節(jié),對(duì)我說了十四次中秋快樂,讓我吃了十四個(gè)冰糖味的月餅,陪我賞了十四次中秋的月亮,今年,你怎么就不繼續(xù)陪我了呢?”話閉,已有幾絲哽咽。耳邊卻是忽然傳來了母親的聲音:“他一直在陪著你,即便是現(xiàn)在,也一樣,雖然他不在了,但他依然愛著你,從未變過!甭牭竭@些,眼淚抑制不住的奪眶而出,回過頭,發(fā)現(xiàn)他們都在我身后,笑著,卻都紅了眼眶。

  他們相繼在我身旁坐下,牽起彼此的手,一起抬頭望著那遠(yuǎn)方的'月亮,不知怎地,他的臉出現(xiàn)在那月亮上,含著笑,閃著光。他的臉,一直在我腦海中,揮之不去,永不磨滅。

  皎潔的月光傾瀉而下,灑在臉上,我好想對(duì)他說一句:“爺爺,我想你了。”

初三作文 篇2

  淡藍(lán)如水的天空飄逸著古意盎然的氣息,點(diǎn)點(diǎn)行人,淙淙細(xì)流,風(fēng)攜著盈袖的暗香,將這一切裹人似畫非畫的長(zhǎng)卷之中……

  這兒是歷史上有名的瓷都,風(fēng)兒輕吟,水兒低語,卻也道不盡這一方水土所孕育的精美絕倫的瓷器。故事的主人公一我,就生長(zhǎng)在這盈盈河畔。我是這蕓蕓泥土中再普通不過的一塊,我的夙愿是便成為一尊青花瓷,同伴嘲笑我,奚落我,說我白曰做夢(mèng),但我并不理會(huì),只是希望自己能更優(yōu)秀點(diǎn)。時(shí)間過得好快,幾載輪回堪堪過去,我已被覆蓋在草木之下,時(shí)間也過得好慢,夢(mèng)想依舊還是夢(mèng)想,遙不可及。

  今年的春似乎來得格外的早,冥冥的天空竟也張開了眉眼,我激動(dòng)得再度緊緊抱住了夢(mèng)想。

  這天,三兩個(gè)孩子來到河畔邊嬉戲,他們把泥土和水捏成各種形狀。我被其中年紀(jì)較小的一個(gè)孩子揪起,一陣撕心裂肺的痛蔓延至全身,我咬緊牙關(guān),仿佛看見夢(mèng)想逐漸清晰起來了。我心想,這么多年的.努力都是為了夢(mèng)想,我一定要戰(zhàn)勝自己的怯弱恐懼。

  孩子把我?guī)Щ丶抑,安置在一個(gè)托盤里。我好奇地打量著新的一切,心臟劇烈地跳動(dòng)著,卻是第一次感受到夢(mèng)想的真實(shí)存在。又過了不久,我被一雙布滿繭的手輕輕的拿起來,放在瓷盤上塑形,我的身體火辣辣的疼,我握住雙拳,暗自鼓氣道:一定不能退縮。忽而,身上傳來一股涼意只淡墨色的筆輕輕地為我勾勒出花紋,仿佛受傷后被搽上藥,我感到一絲舒暢。

  窗外的梧桐枝上,一只毛毛蟲幾天前剛結(jié)了繭,但,這就結(jié)束了嗎?我和其他同伴一起被送進(jìn)窯爐內(nèi),望著紅得幾乎透明的爐子,我驀地滋生出一陣恐懼。這,就是最后一步了嗎?我邊想著,本能地想往后挪,但又止住了。不行!我那么多年的努力不就是為了夢(mèng)想,如今怎能因害怕而退縮呢?怎么能放棄自己的初心呢?我一定要戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心!我咬緊牙關(guān),闔上眼,回憶著過去多年的隱忍等待,展望著鳳凰涅槃后的重生,任烈焰將我吞噬,任熱浪將我炙烤,我自巋然不動(dòng)……樹枝上的那只繭搖搖晃晃,里面不安分的小家伙也要拼盡全力了。

  一束光透過了繭,也透進(jìn)窯爐里。蝴蝶鼓翼聲聲,我睜開雙眸,身上紅暈退去,滿眼瓷光閃爍,珠圓玉潤(rùn),我和我的小伙伴們都帥呆了。此時(shí)語言蒼白,大美難言……善哉,善忍者勝!

初三作文 篇3

  每個(gè)人都有自己熱愛的東西,那東西對(duì)每個(gè)人來說卻可能有著不同的意義,而我深入靈魂的熱愛則是吉他。

  放學(xué)后我回到家,翻開沉重的書包掏出作業(yè)寫了起來,寫著寫著我便感到非常疲倦,這時(shí)我看到了掛在墻上的吉他,便走過去把它取下來,打開琴袋,放在腿上,靜靜的看,這時(shí)我想到了許多年前,第一次看到他的情景。

  第一次在周杰倫演唱會(huì)上聽到他,我便深深地被它吸引住了,一曲《手寫的從前》聲音清脆響亮,悅耳動(dòng)聽我的每一個(gè)細(xì)胞都跟著音樂而興奮起來,從那時(shí)起,我便知道我愛上了他。

  媽媽,我想學(xué)吉他,我說完這句話,沒過多久,媽媽就給我買了一把新吉他,當(dāng)我看到他時(shí),馬上撲了過去,把她抱在懷里,他的琴頭很漂亮,像一條魚尾,它的琴頸像一根棍子,非常直,它的共鳴箱像一只大魚頭,當(dāng)我從上往下滑行,發(fā)出了美妙動(dòng)聽的音樂,六弦,到一弦分別從粗到細(xì),音調(diào)從低到高,我那時(shí)雖然不會(huì)彈,但還是研究了十幾分鐘。然后我從那以后,每個(gè)周日我都急切的去練吉他,坐在干凈整潔的教室里,我的心就一下靜了下來,小心地拿出裝好的塑料撥片,翻開平整的情書看著密密麻麻的吉他六線譜,端坐在木凳子上,即使不會(huì)彈一些名曲,只是練習(xí)基本的指法,我也覺得頗有收獲。

  在我練吉他這段時(shí)間里我的.手起了兩三次水泡,雖然很疼,但我還是堅(jiān)持了下來,我還記得學(xué)習(xí)第一首曲子,童年時(shí)的情景,當(dāng)我能熟悉地把它完整地彈奏下來時(shí),一股莫名其妙喜悅和成就感涌上心頭。我有些不敢相信自己彈奏出一首像樣的曲子。我不厭其煩的彈了十幾遍每一遍都讓自己沉浸在其中,以至于當(dāng)老師催促我練習(xí)時(shí)間結(jié)束時(shí)我很不情愿,磨蹭了十幾分鐘才走,現(xiàn)在回想起來。也不知道當(dāng)時(shí)自己為什么那么激動(dòng)?也許,我沒有把它當(dāng)做是一種壓力,而是一個(gè)陶冶情操的機(jī)會(huì),情趣的升華一種美的享受,更是一種深入靈魂的熱愛。

  此刻,我還是靜靜的看著他內(nèi)心卻也平靜了,我輕輕撥動(dòng)琴弦,發(fā)出美妙的聲音,聲音在屋中回蕩深入了我的靈魂。

  吉他構(gòu)造了,我這多彩的音樂世界,我在這世界盡情的享受著,陶醉著,我放松身心體會(huì)到音樂的魅力,找到了心靈的凈土,更找到了我深入靈魂的熱愛。

初三作文 篇4

  一直以來,我都覺得,人生若是一次攀登,真正的愉悅不是攀登到山頂?shù)哪欠N成就感,而是在你俯瞰世界的時(shí)候,身旁還有最愛的人為你歡呼。能夠成為所愛之人的驕傲,才是貼心的感動(dòng)與活著的榮耀。

  這個(gè)有點(diǎn)孤獨(dú)和絕望的世界遇見你。

  我相信,你不是有病,而是真正的醫(yī)者—簡(jiǎn)單的一首歌,就能拯救人們的靈魂。

  所以花花,我清楚地在人海中找到了你。你不是有病,是醫(yī)者在20xx“快樂男聲”海選時(shí),你唱的.那首“無字歌”,并不是刻意地出奇搞怪。我雖不是感同身受,卻也能明白幾分無奈:細(xì)想一下,我們很多人都有這樣的時(shí)候。很多情緒積壓在心中,明明想說又覺得是對(duì)他人的一種打擾,久而久之,就沒了說的理由。時(shí)隔很久,突然嘶啞,吼叫或是沉默,也不過是嘲笑自己是外向的孤獨(dú)患者,臉上掛著不動(dòng)聲色的表情,內(nèi)心卻埋著許多苦味。

  因?yàn)?0xx 的夏天遇見了你,我明白了一句古語—夏蟲不可以語冰。冬天的冰雪何必去對(duì)夏天的蟲子訴說嚴(yán)寒,它不懂也給不了安慰。與其浪費(fèi)那些時(shí)間,不如活出自我,總有一條冰雪會(huì)遇到懂他它的冬天,正如我在這個(gè)有點(diǎn)孤獨(dú)和絕望的世界遇見你。

  我相信,你不是有病,而是真正的醫(yī)才——簡(jiǎn)單的一首歌,就能拯救人們的靈魂。

  愿你衣襟帶花,歲月風(fēng)平。

  有句話形容你:“他有高的智商去看透這個(gè)世界,有高的情商去理解這個(gè)世界;這樣的人,本應(yīng)世事洞明,人情練達(dá),但他又用他獨(dú)特的方式保持了內(nèi)心的純粹,讓自己的世界清澈干凈,才讓我們這些被俗事纏身的凡人無限向往!蔽蚁胝沁@個(gè)道理。有很多瞬間,我很想穿越到他面前,伸出手微笑道:這位少年,你好,從你的眼睛里,我可以看到整個(gè)世界的干凈與柔軟。

  你用歌聲慰寂寞,我拿青睞比天長(zhǎng)。

  關(guān)于你,想說的實(shí)在太多,思來想去卻又覺得,真正的欣賞或許本就不該多言,最美的長(zhǎng)情也不過是陪伴。

  華晨宇—我親愛的火星老大,在今后的歲月里,你就是會(huì)發(fā)光的太陽,照亮和溫暖了我前方的道路。

初三作文 篇5

  仍然記得,初見是在13年的夏天,當(dāng)時(shí)的匆匆一瞥,驚艷了我整個(gè)童年。你的笑顏和歌聲,便從那時(shí)起映入了腦海。那會(huì)兒我的年紀(jì)還小,并沒有過多在意,只是覺得這個(gè)哥哥長(zhǎng)得真可愛。權(quán)當(dāng)你是個(gè)過客罷了,我從來沒有想到,后來的你,會(huì)成為我生命中那么重要的人,魂?duì)繅?mèng)繞。

  舞蹈練習(xí)室內(nèi),清一色十一二歲的孩童,每一個(gè)成員都在進(jìn)行著拉筋訓(xùn)練。你的舞蹈功底算是所有人中最差的,柔韌性也不好。冷酷無情的舞蹈老師把你的腿硬生生拉開,凄慘的尖叫聲響徹練習(xí)室,晶瑩的淚珠從眼中滾落,你倔強(qiáng)的咬著嘴唇,不愿意讓自己再發(fā)出聲響。雙手死死緊握著,汗水夾雜著淚珠一起流進(jìn)嘴中,又咸又苦。痛,真的好痛。你仍然是強(qiáng)忍著堅(jiān)持到了最后,終于拉筋成功。稚嫩的'小臉上揚(yáng)起燦爛的笑容,純真的眸里當(dāng)真是點(diǎn)綴進(jìn)了滿滿的一片星空,明亮閃耀。其實(shí),你本不是一個(gè)愛哭的孩子。

  還記得當(dāng)時(shí)第一次錄制節(jié)目的你,圓圓的小腦袋,大大的眼睛里,流露出大大的迷茫。似乎是在疑惑,通過這些黑漆漆的機(jī)器,就可以讓人們看到我了嗎?說不緊張,那一定是騙人的,你不安的心怦怦亂跳著。三人相互的安慰與鼓舞,讓你放松了許多,上臺(tái)后也表現(xiàn)的很好,你就這樣一步一步走進(jìn)人們的視野,我也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)深入了解你。

  成長(zhǎng)的路總是磕磕絆絆的,年少成名的道路并不一帆風(fēng)順。相反,因?yàn)槟晟俚木壒,你便總是在受傷,承受中你這個(gè)年紀(jì)不該承受的痛苦與傷害。當(dāng)年全網(wǎng)黑的時(shí)候,我至今無法忘記,仍心有余悸。網(wǎng)上的流言冷漠層出不窮,而你卻微笑著承受,只因不想讓我們擔(dān)心,我們開始被你保護(hù)著。你輕描淡寫的說出這些事,你的冷靜讓我們心疼極了,淚水早已模糊了雙眼。對(duì)不起,是我們沒有保護(hù)好你。

  我甚是懷念年少那個(gè)可愛稚氣的你,那時(shí)你們?nèi)齻(gè)每天都形影不離,無論做什么都是三個(gè)人,一起訓(xùn)練、吃飯睡覺,一起打鬧和捉弄胖虎,在火車上、小黑屋里打撲克牌,那是你最愉悅的時(shí)光。幸福一起享受,困難一起度過。臉上笑容不減,眼眸笑意滿滿,看著你快樂便是我人生中最大的幸福。后來呀,小小少年變成了翩翩公子,風(fēng)華正茂。你們?cè)絹碓絻?yōu)秀,喜歡你們的人越來越多,名氣也越來越大。我是十分開心的,這是你們汗水的回報(bào),你們的努力終是有了成果。

  可是不知為何,團(tuán)綜藝、團(tuán)歌越來越少,小黑屋也不播了,你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間愈發(fā)少了。是從什么時(shí)候開始的,三人同框成了奢望。你的笑容好像也是從那時(shí)起,漸漸變得少了,即使偶爾笑了,也是那種淺淺的淡淡的,不是肆意的瘋狂的,你的眼睛里開始充滿憂傷和孤獨(dú)。我不愿你變成這樣,我只要你每天都開心快樂就好,不要在意網(wǎng)上不好的事物。

  青春正好的少年啊,做任何你想做的,放肆瘋狂的事情吧,趁年輕去奮斗,去拼搏。青春年少,無悔就好。

初三作文 篇6

  每當(dāng)我做題疲憊地抬起頭時(shí),總能看見他們臉上幸福的,心心相印的微笑。

  一個(gè)理科學(xué)霸,一個(gè)英語學(xué)神,或許,這就是他們遇見的最好理由。她理科不幸考砸,被老師暴斥痛苦流涕,在急病亂投醫(yī)的情況下找到了他,那個(gè)對(duì)她微笑并告訴她:“別怕,我來教你。”

  于是,每天下午,她拿著作業(yè)本,悄悄地往他那邊挪,輕輕地戳戳他,而他則立馬扔下手頭要緊的'事,轉(zhuǎn)過頭面對(duì)她,露出陽光帥氣的笑臉,眉宇間透露著說不出的歡喜。這時(shí),紅霞便在她臉上漫延開來,隨即她羞澀地伏下身來聽他講題。

  一個(gè)三班最帥,一個(gè)八班班花,偶然間在過道碰面,正巧我和幾個(gè)同學(xué)正拿著他寫的小說津津有味地閱讀。她心生好奇便把頭湊過來,不久便崇拜地抬起頭,微笑著望著他:“你的小說能給我看看嗎?”

  于是每天晚上,他們不約而同地來到小亭子,他把好不容易抽空趕成的小說遞給她,而她則送他一張紅撲撲,笑靨如花的臉。

  一個(gè)籃球王者,一個(gè)乒乓無敵,他們的相遇便又自然地多了,他看她在乒乓桌前的神奇走位,她則欣賞他颯爽英姿的神準(zhǔn)投籃。未言語便早已熟識(shí),“你乒乓打得很棒!”“你籃球好像是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的!”

  于是每周三體育訓(xùn)練,他們笑著為對(duì)方打氣,那鼓勵(lì)的眼神像是在說,你行,你最棒。在辛苦的訓(xùn)練中,他們常常打著打著就甜甜地笑了。

  一個(gè)乖乖男孩,一個(gè)強(qiáng)勢(shì)女生,命中注定著見面。他們都愛去小賣部,往往在一個(gè)窗口排隊(duì),無聊之間,他們拉起話來:“飯吃了沒?作業(yè)做完了沒?”

  于是小賣部開放時(shí)間,他們便待在一起,男孩常常給女孩講幾則冷笑話,而女孩則哈哈大笑起來。

  一個(gè)說話大神,一個(gè)無上傳說,在QQ上碰見也是理所當(dāng)然,那一句句問候語,一個(gè)個(gè)笑顏表情圖,異常甜美。

  一次次相遇,一種種不同的情感交織在一起,使枯燥無味的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩,變得充滿期待和希望。

初三作文 篇7

  步入初中,我們都難逃分班的痛苦。走進(jìn)新的教室,不熟悉的同學(xué),不認(rèn)識(shí)的老師,陌生的環(huán)境,一切都令我感到彷徨!芭榕榕椤币魂嚹_步聲傳來,我還沒來得及從陣陣憂傷中跳出來,一抹身影映入我的眼簾。一張蒼老的臉上勾勒出歲月的痕跡,黑發(fā)間閃著幾絲白發(fā),盡顯蒼老和憔悴。本以為會(huì)是一位青春活力的漂亮老師,可“她”讓我大跌眼鏡。沒錯(cuò),“她”給我的第一印象不是那么好。

  剛?cè)雽W(xué),我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的我,簡(jiǎn)直是一場(chǎng)大考驗(yàn)?荚嚦煽(jī)出來啦,冰冷的60分如同一把尖刀,深深的刺痛了我的心,讓我對(duì)新的學(xué)習(xí)快要失去了信心。獨(dú)自一人走在熟悉而又陌生的校園小路上,我的心在彷徨,不知何去何從。突然,一張蒼老憔悴的臉閃入我的眼簾,。是她,我們的班主任。她擺擺手,示意叫我坐下:“怎么啦,心情不好?”我沒有回答。老師微微一笑:“你知道嗎?從我第一次見到你,我就知道你是一個(gè)內(nèi)心極其強(qiáng)大,學(xué)習(xí)特別刻苦努力的小女孩,骨子里透著不服輸。要記住,沒有困難可以****你,你能行!”我與老師談了很久,對(duì)話的'內(nèi)容我記不太清了,也許我對(duì)她的印象開始有了改觀吧!我會(huì)很認(rèn)真的聽她講課,上課時(shí)竟不在躲在課本后面,開始慢慢舉手回答問題,也開始接受這個(gè)老師。要說我真正深愛上這個(gè)老師,還得從期中考試后的一件事講起。

  期中考試后的我們?nèi)缤銮舻男▲B,一改以往緊張的氣氛,整個(gè)校園充溢著自由的味道。也許就是這樣,我們班和165班打了班架,我們班有很多男生都受傷了。這件事我本該早就察覺的,魔念在心中滋長(zhǎng),作為班長(zhǎng)的我沒有告訴老師,但這一切都盡在老師的掌握之中。很快,老師便找到了我,她沒有直接跟我說那件事,只說了一句話:“我相信你是愛這個(gè)班級(jí)的,你不會(huì)讓老師失望的!币苍S這算是老師無形的教育吧!但正因?yàn)檫@樣,她不像別的老師那樣叱罵你,不像別的老師一樣生氣,我深深愛上了她——我的班主任余老師。

  花兒需要綠葉的襯托,才更顯多姿。藍(lán)天需要白云的點(diǎn)綴才顯示出它的寬廣,而我們需要陽光才能茁壯成長(zhǎng)。余老師,您就是陽光,驅(qū)散了我心中的黑暗;您就是陽光,趕走了我內(nèi)心的彷徨。

  !余老師,我要高聲贊美您!

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