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班里來了不速之客作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的班里來了不速之客作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班里來了不速之客作文1
難忘的事情有很多很多,今天我就挑一個最難忘的和你講講吧!
今天是周一,美好的假期就這么悄悄地溜走了,又到了上學(xué)的日子,我和往常一樣背上沉重的.書包去上學(xué)。
我剛走進(jìn)校園,就聽到同學(xué)們的讀書聲,我趕緊向教室跑去,不跑不行啊,因為快遲到了。可就在我跑進(jìn)去的前一秒,上課鈴打響了,老師最不喜歡遲到的同學(xué),我想我肯定少不了一頓教訓(xùn),果然,老師批評了我。
坐到座位上我一直悶悶不樂,第二節(jié)課開始了,我的耳邊響起了“嗡嗡嗡……”的聲音,我以為是同桌搞的就沒管了,可是這聲音一連響了好久,都沒停,我悄悄地問同桌:“你有沒有聽到一種奇怪的聲音?”“我也聽到了。”同桌悄聲說。我仔細(xì)一看,原來桌子上有一只蜜蜂,我用勁一吹,它飛到了燈上,這時全班人都聽到了,就連老師也聽到了。頓時班上熱鬧起來,有人說:“老師快看!燈上有只蜜蜂!庇腥舜蠼兄骸安粚,不對,它在電風(fēng)扇上。” 大家七嘴八舌。老師用長尺狠狠地拍了一下桌子,班里頓時鴉雀無聲。老師接著說:“請同學(xué)把門窗找開,讓蜜蜂自己飛出去!泵鄯湎袷锹牰死蠋煹脑挘葎映岚蝻w了出去。
就這樣,班上的“不速之客”離開了,我們又恢復(fù)了原來的平靜。
班里來了不速之客作文2
一個陽光明媚的下午,同學(xué)們正在寫作業(yè),教室的窗戶開著,陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)教室,涼絲絲的,讓人覺得特別舒服。
突然,一陣“嗡嗡嗡”的聲音鉆進(jìn)我們耳朵里,“一只蜜蜂!”有位同學(xué)喊了一聲,就此打破了教室的寧靜,大家都不約而同地抬起頭,目光都聚焦在這個“不速之客”身上。
小蜜蜂像受了驚嚇一樣到處亂竄,所到之處都會引起一片騷動:有的同學(xué)驚慌失措、手舞足蹈;有的同學(xué)雙眼緊閉、瑟瑟發(fā)抖;有的同學(xué)用書本擋著臉;有的'同學(xué)卻像吃了豹子膽一樣用手去拍打蜜蜂……這個小蜜蜂怎么闖進(jìn)我們教室了?難道是想和我們一起來采集知識的花蜜?只見小蜜蜂在教室里一會兒飛向屋頂,一會兒飛向黑板,時而上時而下,時而左時而右,在教室里橫沖直撞,好像一位迷失了方向的旅行者。
突然,小蜜蜂直愣愣地朝我飛過來,我下意識地閉上了眼睛,一動也不敢動,頭腦卻非常冷靜。雖然我知道蜜蜂不會隨便傷害別人,但此時此刻我的心“砰砰砰”直跳。幾圈后,這個小“UFO”終于不在我的頭頂上盤旋了,去其他“陣地”巡查了。我聽著蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音,感覺像在說:“你們怎么這么不友好啊,我迷路了,為什么不幫幫我呢?”
就在此時,我們的“救星”譚老師來了,他拿起一本書,幫助蜜蜂找到了“出路”——小蜜蜂被書本托著,順著方向飛到了窗外。教室里頓時恢復(fù)了寧靜。我長長地舒了一口氣,小蜜蜂終于找到了回家的路。
班里來了不速之客作文3
我們班來一位不請而來的貴賓,大家緊張熱鬧,甚至有人激動地跳起舞。這位“貴賓”為何會有如此魅力?現(xiàn)在我來帶大家見證吧。
科學(xué)課上,我們低頭做著老師布置的作業(yè)!巴,窗簾上有蟑螂!”突然,一聲慌張而急促的聲音如石破天驚,傳入大家耳際,所有人齊刷刷抬頭,目光聚集到窗簾上。一團(tuán)黑乎乎的東西,像個老爺似的,旁若無人,粘在青藍(lán)冰水似的'窗簾上,一動不動,啊,蟑螂!
那白面書生連大氣都不敢喘一下,兩只不聽話的腿來湊熱鬧,和手、唇一起手舞足蹈,恐懼的目光如黑洞凝固不動。體育委員支招:“你用力搖一搖,試試看!彼剡^神站起,隨時準(zhǔn)備逃跑模樣,哆嗦著探出手抓住窗簾邊搖了起來,那搖動的姿勢像在扭秧歌。蟑螂如那出生的孫猴子,絲毫不理會天兵天將一樣,死死地站在窗簾上,還是一動不動。教室里一片沉寂,希望有一個動作將平靜擊破。一會兒,蟑螂慢慢向后面移動過來。我想得趕快解決它,腦子里想像團(tuán)亂麻。幾個女生哇哇大叫起來,就像在為這場舞會飆海豚高音。有的同學(xué)報抱頭痛哭,嚇得像無頭蒼蠅,匆匆地從前面跑到后面,再跑到前面,仿佛在跳迪斯科。
蟑螂伴著嘈雜的樂曲完成了一場走秀后,在我頭上的窗簾上,似乎在尋找著什么,隨后一直在窗簾上掙扎,仿佛有不祥之感,一不小心踩空,從窗簾上掉了下來,“啪!”落在了地上。勇敢的同學(xué)看見它掉下來,踩著沉重的步子向這里跑,你一腳,我一腳踩起來,像是在跳跺腳舞。膽小的尖叫聲,勇敢的踩踏聲,幫這場舞會添加了許多生機(jī),讓全場頓時沸騰起來。
這只大蟑螂以成肉醬,攤在地上。教室里恢復(fù)了安靜。
班里來了不速之客作文4
“叮,叮,!鄙险n了,這節(jié)是陳老師的語文課,我們班51位同學(xué),迅速做好上課準(zhǔn)備,聽語文老師一聲令下:“上課!”全班都坐得端端正正,就連我們班最不聽話的“四大金剛”也乖乖地坐在那兒,認(rèn)真聽課。
“嗡,嗡,嗡……”,哈哈哈,我們班的第52位同學(xué)來上課啦,它是一只小蜜蜂,每一次上語文課,它就火速到位,似乎對語文課特別感興趣。
小蜜蜂一會兒繞著電燈轉(zhuǎn),一會兒繞著窗戶轉(zhuǎn),一會兒繞著同學(xué)們轉(zhuǎn)。就這樣飛呀,飛呀飛,班上的幾個同學(xué)坐不住了,心已經(jīng)飄到蜜蜂那兒了,他們想把蜜蜂趕出去,所以就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜜蜂,盤算著如何將它趕走,上課完全不在狀態(tài),陳老師見狀勃然大怒,狠狠地敲一下講臺,“砰!”地一聲,那些想方設(shè)法想趕走蜜蜂的同學(xué),馬上收了心,陳老師又大聲說道:“蜜蜂想聽課,就讓它聽,你們不要去打擾它!”聽了這話,全班鴉雀無聲,就連小蜜蜂好像也被陳老師嚇到了。
過了一會兒,這位淘氣的“新同學(xué)”又開始活動了,它嗡嗡嗡的,從左飛到右,從右飛到左,突然空降在了俞暢的'頭頂,“哇呀呀呀!快滾開!”俞暢大喊!班枥锱纠玻枥锱纠病庇釙秤昧Φ爻罩信拇蛑鄯,蜜蜂靈活地一轉(zhuǎn)身,在俞暢的四周盤旋著,“砰砰砰砰砰!啪!”俞暢拍打著他的頭上,身上,桌子上,椅子上……他手舞足蹈的樣子像極了跳踢踏舞,全班同學(xué)哈哈大笑。
小蜜蜂好像覺得捉弄俞暢沒意思,又飛去捉弄鄭逸彬。“哎,哎,哎!別過來,不然看我拍死你!”蜜蜂好像怕了,就不再捉弄鄭逸彬了,搖搖擺擺地飛到電燈上,聽陳老師講課。
這就是我們班那淘氣又好學(xué)的“新同學(xué)”,你們喜歡它嗎?
班里來了不速之客作文5
今天在數(shù)學(xué)課上,鄧?yán)蠋熌弥鴷荆蚪蛴形兜刂v著課時,突然來了一位“不速之客”,你們猜是誰?快來看看吧!
這位“不速之客”披著一身咖啡色的外套,眼睛小巧玲瓏的,嘴巴尖尖的,小小的。一眨眼,只見這小家伙“嗖”一下就飛起來,躲到了我們的箱子底下。仔細(xì)一看,呀!多么可愛。如果不是在上課,也許我早就想和它抱一抱,摸一摸,玩一玩,它的身體好像散發(fā)著光芒,時不時地就會讓上課的我們轉(zhuǎn)過身去看一看。但這時,鄧?yán)蠋焻s火冒三丈,拿著戒尺開始尋找目標(biāo),糟糕,我們看了鄧?yán)蠋熞谎,誰都不敢去看這位“不速之客”了。
沒過多久,應(yīng)該是小鳥在箱子底下玩了很久,很無聊,想換個地方吧。于是,它扇動著有力的'翅膀飛到空調(diào)上,看看又有什么好玩的!岸b忊彙,下課鈴響了。鄧?yán)蠋煛安粦押靡狻钡卣f:“不是喜歡看嗎?全班沒有下課時間!边@位“不速之客”好像聽得懂人說話,鄧?yán)蠋熢捯魟偮,它就從我身邊飛走了,我仿佛覺得它在跟我說再見。
你們猜到是誰了嗎?公布答案,是小麻雀,你猜對了嗎?
班里來了不速之客作文6
一個陽光明媚的上午,老師正在講臺上滔滔不絕地給我們講課文。突然,一位身穿黑色西服,長著巨大黑色翅膀的“淘氣包”驚慌失措地闖了進(jìn)來。教室里頓時沸騰起來,炸開了鍋。男同學(xué)都站在椅子上,歡呼起來,女同學(xué)則坐在椅子上尖叫。
這只鳥先生在教室里驚恐萬狀地轉(zhuǎn)動著小腦袋盯著我們這群龐然大物,嘴里聲嘶力竭地叫著,兩只翅膀拼命地?fù)淅庵,上躥下跳地飛來飛去。害得教室里大家鬧哄哄的',仿佛進(jìn)入了菜市場。其實啊,這只鳥先生已經(jīng)不是第一次來我們教室搗亂了。就在前幾天,它在我們早讀的時候,就飛進(jìn)過我們教室,被男同學(xué)追逐戲弄了一番。嚇得它東逃西竄,好幾次想飛出教室,都被墻壁和玻璃擋了回來。小鳥悲慘地叫著,仿佛在向同伴求救,又仿佛在叫媽媽?墒菦]有人理會它,大家都把它當(dāng)成一個會飛的玩具去玩弄一下。小鳥不停地?fù)淅庵岚,它實在沒有力氣了,從高空慢慢地跌落了下來,它睜著眼睛,驚恐地望著我們。我由于不忍心看到小動物被男同學(xué)欺侮,便一個箭步?jīng)_上去,把小鳥抱起來,走出教室,高高地舉起雙手,將它送回了藍(lán)天。
現(xiàn)在,這只鳥先生不吸取上一次的教訓(xùn),又冒失地飛進(jìn)我們教室。老師打開所有的窗戶,并使出她的“降龍十八掌”,終于把鳥先生趕出去了。
這真是個淘氣的不速之客。
班里來了不速之客作文7
“叮當(dāng)”午休鈴打響了,過了一會兒,有一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一只大蜜蜂在窗戶的玻璃外飛著。
我們以為它飛不進(jìn)來,就沒有管它,突然那只蜜蜂飛了進(jìn)來。開始沒有發(fā)現(xiàn),只聽到“嗡嗡”的聲音。有位同學(xué),突然頭向左一看,一只蜜蜂在教室,那名同學(xué)好奇地說道:“你們那邊有只蜜蜂,不怕嗎?”有個女同學(xué)聽到了趕快向上一看,果真有蜜蜂,她把身子向右邊傾斜,一臉驚慌?捎械.同學(xué)不怕,拿著書準(zhǔn)備發(fā)射,可又怕蜜蜂沒有打下來,書還拿不回來了。有的說:“看我的!敝苯影褧恿顺鋈,“啪---”書碰到墻發(fā)出一聲很大的聲響,可是蜜蜂卻紋絲不動。
教室里吵鬧的聲音把老師給引來了,老師眉梢上揚(yáng),眼睛里透著怒火,一眨不眨地盯著我們,高聲說:“有什么事值得議論的,教室里吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的!庇械耐瑢W(xué)小聲說:“有只蜜蜂飛了進(jìn)來,在打擾我們,我們就準(zhǔn)備把它趕出去!薄安痪鸵恢幻鄯鋯。”老師邊說邊向蜜蜂靠近,拿起一本書,再把窗戶打開,蜜蜂就被老師用書趕出去了。
這還沒完呢,過了下又有蜜蜂來光顧我們教室了。我們一個個好奇極了,怎么蜜蜂老是來。亢髞聿胖牢覀兘淌疫呌蓄w高高的銀杏樹,上面有個蜂窩,再加上教室里有花,難怪有蜜蜂光顧。”
不速之客有時給我們帶來了挑戰(zhàn),有時帶來了內(nèi)心的恐懼,不過,也讓我們的生活多姿多彩!
班里來了不速之客作文8
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們有序地回到教室。語文老師開始講課了,同學(xué)們認(rèn)真地聽課,教室里鴉雀無聲,我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的,帶著一些光澤,是一只出生不久的小燕子呢!
小燕子像是迷路了一樣,東竄竄,西竄竄,這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),那里踢一踢,可愛極了!我們班有的同學(xué)嚇得叫出聲來,還躲在課桌底下;有的同學(xué)甚至還跑到教室門口;有的同學(xué)則大膽的上去摸一摸,嚇得小燕子一會飛到窗戶上,一會飛到講桌上,有的時候差點落到同學(xué)們頭上……語文老師讓我們不要亂動,她皺著眉頭,感覺很納悶,像是在思索:這個小燕子究竟從哪里來的.呢?
這時,一位同學(xué)站了起來,指向窗外,說“你們看,那是什么?”大家一看,原來窗外走廊上面墻上有個鳥窩!鳥窩里的燕子媽媽用驚恐的目光看著我們,嘴里還叼著蟲子,看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學(xué)把小燕子輕輕的抱起來,慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲,仿佛在說:“謝謝”。
送走了小燕子,班級里頓時又恢復(fù)了平靜,語文老師接著講課了……
班里來了不速之客作文9
今天,我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。正當(dāng)我們上著課時,突然來了一位“不速之客”。它猛地從窗戶那邊沖了進(jìn)來,頓時,我和同學(xué)們都尖叫起來。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問我:“只不過是一只小鳥而已,你怕啥呀?”我說:“我確實很怕鳥。”沒想到她說:“我也怕!
那位“不速之客”從窗戶那兒立馬飛到了門那邊。就在這時,我不再理會這只小鳥,而是繼續(xù)抄筆記。過了一會兒,我抄好了筆記,于是問同桌:“那只鳥是不是飛走了?”我同桌說:“沒有啊,它飛到空調(diào)上去了,我向空調(diào)那兒一看,不錯,它就是在那兒呢!
過了一會兒,它圍繞著空調(diào)那兒轉(zhuǎn)了兩圈,我以為它想要在另外一個地方休息呢。結(jié)果,它又回到了空調(diào)那兒。下課鈴剛響,那位“不速之客”就一溜煙兒地沖出了教室。
而我們呢,因為上課時間耽誤了幾分鐘,所以下課就留堂了幾分鐘。鄧?yán)蠋熥吡艘院,班上好多同學(xué)都跑到窗戶邊望著下面,想看看那只鳥兒飛去哪里了。而我還是坐在自己的座位上,我想:“反正去了窗邊也是看不到的,還不如不去呢!”
班里來了不速之客作文10
數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們正在安安靜靜地埋頭做習(xí)題。突然,門后的一陣“喵、喵”聲打破了原來的寧靜,班級里來了一位不速之客,教室頓時變得熱鬧起來。
所有人的目光都投向了后門,只見一只貓正昂首挺胸,邁著輕快的步伐走了進(jìn)來。一身雪白且毛絨絨的皮毛,像一團(tuán)棉花;一條細(xì)長的尾巴,悠閑地左右搖擺著;一雙圓溜溜的大眼睛發(fā)著藍(lán)光,好不神氣的樣子,好像在跟我們打招呼。
突然,邊上有個同學(xué)叫起來:看,那有只貓!”那邊膽子小的女生如浪花般散開,一邊緊盯著那只貓,一邊嘴里還嘀咕著:“呀!小心別讓它咬到,要不然會打針的!边@邊調(diào)皮的'男生卻學(xué)起貓叫來,特別是我們班上的調(diào)皮搗蛋鬼—小木。他剛好坐在后排,便自告奮勇地沖到前面,拍著胸脯跟老師說道:“老師,讓我來把它趕出去吧!薄澳悄阈⌒狞c,不要讓它抓到你!睌(shù)學(xué)老師關(guān)心地說道。小木躡手躡腳地走向小貓,慢慢地彎下腰,張開手臂,猛地一抓,可機(jī)靈的小貓像火箭一樣,“嗖”的一下,逃出了他的魔爪,劉小陽腳下沒站穩(wěn),直接來了個大馬趴!肮瑢W(xué)們都紛紛捧腹大笑起來。只見那獲勝的小貓躥上了講臺,跳上了老師的講桌,得意洋洋地走來走去,像極了一名威武的將軍,在炫耀著自己的勝利。
這時,只見數(shù)學(xué)老師拿出了“武器”—長直尺,迅速地沖向講臺,小貓見勢不妙,只好灰溜溜地逃出了門外。
教室里頓時又恢復(fù)了往常的安靜……
班里來了不速之客作文11
小蜜蜂誰都喜歡,每天都在辛勤采蜜留著過冬,還能傳播花粉,幫花兒繁殖,我們都愛它。那么我就說說我們班與蜜蜂的“交情”吧!
一個秋天的早晨,我們?nèi)喽荚谟米约鹤顒勇牭穆曇魜碜x書,老師也沉浸在課堂中,不住地點點頭。這時,一位“不速之客”來到了三年(5)班的教室。一開始,只有一個同學(xué)率先發(fā)現(xiàn)了它,他大喊:“有蜜蜂。∮忻鄯浒!”,這時候我想,蜜蜂有什么可大驚小怪的,只要你不惹它,它也不會蟄你的。我繼續(xù)淡定地讀書?墒钦l知道,隨著那位同學(xué)話聲一落地,教室里就亂成了一鍋粥:“!有蜜蜂!”“啊!不要飛過來。
我偷偷地看了一眼陳老師,心想,老師一定很生氣。誰料,陳老師竟然只是點點頭,露出了“迷之微笑”,好像并沒有要批評誰的意思。同學(xué)們更瘋狂了,有的用手捂住頭,有的大喊大叫,還有的低下頭竊竊私語。我為這只突然到來的蜜蜂感到生氣,如果沒有它,我們就能好好上課了,也為同學(xué)們夸張的反應(yīng)感到不可思議,蜜蜂有什么可怕的。
其實,在我七歲以前,我也怕過蜜蜂。后來我聽媽媽講,蜜蜂其實并不可怕,只要你不傷害它,它是不會主動攻擊人類的。蜜蜂攻擊人類都是出于自保。蜜蜂尾巴上有根刺,蟄了人后,這根針就會留在人的`皮膚里,可是蜜蜂也活不久了。所以只要我們不攻擊它,蜜蜂也是很友好的。
我心里這樣想著,也表現(xiàn)得很冷靜,可是這時候,蜜蜂又停在我的頭上,我不由自主也叫了一聲“啊!”,我馬上想起媽媽說過的話,我就端端正正地坐好,想起了老師提的問題,我又舉起了手。果然,蜜蜂眼看“熱鬧”沒了,他也找到了出口,又飛到窗外去了,教室里朗朗的書聲又響起來了……
班里來了不速之客作文12
今天上數(shù)學(xué)課的時候,班里飛進(jìn)來一只小東西,像個蛾子。因為我正好坐在窗邊,又在認(rèn)認(rèn)真真地抄筆記,所以“不速之客”的突然到來嚇出了我一身冷汗。我剛想緩緩,還沒回過神,卻又被嚇了一大跳。
原來我們班的搗蛋王“吳吳”看見了這個小東西的到來,又是喊又是叫的,說什么“哦呀”、“媽呀”,其他的男生聽到了也跟著叫起來。特別是在我身后的'“宋彥貓”,像個大喇叭一樣繪聲繪聲地描述著這個小東西有多“!。教室里頓時變成了一鍋粥。
再看那個可憐的小東西,它好像被嚇壞了一樣,在教室里飛來撞去,一會兒碰到電燈上,一會兒又彈到某某同學(xué)的座位上。不一會兒,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的它看到了一扇小窗戶,它原以為窗戶是開著的,可事實卻正好相反,它猛地一下撞到了那扇小窗戶,又被反“彈”到了“鄧鄧”的座位上!班囙嚒北粐槈牧,一個勁地往外挪,同時嘴里說:“好大……一個麻雀!”“哦?”,“是麻雀,不是蛾子嗎?”是不是我聽錯了喲。其他同學(xué)也很好奇,想要去看看,都離開了自己的座位。
不料,鄧?yán)蠋煱炎雷雍莺莸匾慌,大家都嚇了一跳,只得連滾帶爬地回了座位。旁邊響起了鄧?yán)蠋熌峭䥽?yán)的聲音:“你們再這樣,下課10分鐘就沒有了。”同學(xué)們一聽,都鴉雀無聲了。
在我看來,鄧?yán)蠋熣媸莻大好人啊,要不,再這樣下去,我的耳朵就沒救了!因為……教室里實在是太吵了!
班里來了不速之客作文13
今天,在上數(shù)學(xué)課時,我們班來了一位“不速之客”。這個“不速之客”到底是誰呢?其實,它是一只小麻雀!
小麻雀的毛是淺棕色的,還帶有一點淡黃,好像是一只幼年的麻雀。當(dāng)時,它一闖進(jìn)來就嘰嘰喳喳地叫個不停。同學(xué)們有的害怕地尖叫,有的看見麻雀朝著自己飛過來便敏捷地躲開了,教室里鬧成一鍋粥。而我,卻安靜地想著:“這玩意兒從哪里來的呀!是在樹上練習(xí)跳遠(yuǎn),不小心跳到教室里來的嗎?是來聽鄧?yán)蠋熤v課的嗎?是走錯教室了嗎?還是出來遛遛彎……”
小麻雀在我們的叫喊聲中飛來飛去,最后落到了黃子睿的.書包旁邊,同學(xué)們將好奇的眼光投向了他,大家都想看看小麻雀到底長什么樣兒。大家都在熱烈的討論,越討論越大聲。這吵鬧聲,都能傳到解放碑去了。鄧?yán)蠋熒鷼獾卣f:“你們難道沒有見過麻雀嗎?它現(xiàn)在除了會打擾你們學(xué)習(xí)以外,什么也干不了!再喊的人打五板!”教室里頓時鴉雀無聲。
下課之后,這位不速之客從窗子那兒飛走了。同學(xué)們站在窗戶邊和它告別,“不速之客,拜拜咯!”
班里來了不速之客作文14
今天早上,我們和往常一樣坐在教室里安靜地上課。突然,教室的墻上來了一位“不速之客”。
這位“不速之客”長得可怪異啦!全身烏黑烏黑的,像黑炭似的。身體雖然只有銅錢大小,卻有八條細(xì)長細(xì)長的腿。瞧,它正張牙舞爪地行走在教室的墻壁上,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)給嚇了一跳。
這位“不速之客”還真是很難把它“請”出去呢!只見它一會兒爬到這里,嚇得女生“啊啊”地尖叫著,臉色蒼白,雙腳發(fā)抖;一會兒爬到那里,男生“哈哈”地笑著喊著:“快看,它爬過來啦!”遠(yuǎn)處的同學(xué)索性站了起來,看起了熱鬧……一時間,原本安靜的教室成了嘈雜的菜場一樣!老師問道:“誰去把它趕走?”陳逸航勇敢地舉起了手,于是老師就請他來。只見他拿著自己的椅子輕手輕腳地走了過去,正準(zhǔn)備用力砸下去時,卻發(fā)現(xiàn)“不速之客”在和他玩捉迷藏,它身子一擺,長腳一滑,又快速地爬到了其他地方。我們找了好久,才發(fā)現(xiàn)它躲在了“好書推薦”的卡紙下面。陳逸航拿起掃把去打時,發(fā)現(xiàn)它又溜走了,不知道去了哪里。唉,這位“不速之客”,難道就像神通廣大的'孫悟空那樣會七十二變?
不過,再難搞定的“不速之客”,終究還是敵不過同學(xué)們!大家齊心協(xié)力地找啊找,終于被潘成發(fā)現(xiàn)了“不速之客”的藏身之地。原來,它躲在了門窗后面,一直在使勁地往上爬。這時,秦靖昊一手拿著椅子一手拿著掃把走了過來。不料,這位“不速之客”卻落到了潘成的腳下,這真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”!說時遲,那時快,潘成抬起腳毫不猶豫地就踩了下去!哈哈,孫悟空再厲害也逃不出如來佛的手掌心啊!
這下好了,教室終于又安靜了,F(xiàn)在你們知道這位“不速之客”是誰了嗎?沒錯,它就是一只黑蜘蛛!
班里來了不速之客作文15
今天,數(shù)學(xué)課上來了一位“不速之客”,這到底是怎么回事呢?接下來我就來跟你講講吧!
數(shù)學(xué)課上,鄧?yán)蠋熤v道:“有一個端點,可以延長的是射線;有兩個端點,不可以延長的是線段……”突然,七小組那邊的同學(xué)叫了起來,叫聲越來越大,整個教室變成了“菜市場”。同學(xué)們有的叫,有的假裝哭,有的下座位,有的跳上跳下,有的把椅子都弄翻了……
鄧?yán)蠋熀暗溃骸鞍察o!”可是教室仍舊越來越吵,因為有一只全身漆黑的東西從開著的窗戶那邊飛了進(jìn)來,因為飛行速度快,我們都以為是一只黑色的.“大蝴蝶”。只見那只“大蝴蝶”一下飛到了我同桌黃子睿的書包上,黃子睿只好把身子往前面桌子那邊挪了挪,我也往旁邊椅子靠了靠。這時,班上大膽的同學(xué)走過來看了看想把它弄死。突然“大蝴蝶”飛到了我桌子旁的地下,我被嚇得差點叫出來,但是仔細(xì)一看,我就放心了,原來它是一只小麻雀呀!
鄧?yán)蠋熡趾暗溃骸罢l要講話就站到講臺上來!”,這話真有效,全班同學(xué)立馬安靜了下來。鄧?yán)蠋熇^續(xù)開始講課,可是全班同學(xué)的注意力仍在那只“大蝴蝶”身上。突然,那只“大蝴蝶”又飛了起來,同學(xué)們又叫了起來,鄧?yán)蠋熞呀?jīng)無可奈何了,他繼續(xù)講課,我們卻都看著“大蝴蝶”。只見那只“大蝴蝶”又飛到了空調(diào)上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著鄧?yán)蠋,看來還是有一個“人”在聽鄧?yán)蠋熤v課呀!
“叮叮!毕抡n鈴打響了,那只“大蝴蝶”頭也不回地從窗子那邊飛出去了,我心想難道“大蝴蝶”聽得懂下課鈴嗎?
這真是一只可愛的“大蝴蝶”呀!哦,不對,應(yīng)該是一只可愛的、調(diào)皮的、有趣的小麻雀!
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