七年級(jí)寫(xiě)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)寫(xiě)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)寫(xiě)景作文1
今天，天下著小雨，老師帶我們?nèi)ノ辶珗@賞荷。
那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風(fēng)翩翩起舞;有的鼓著扁扁的小花苞，含苞欲放;有的害羞的把紅撲撲的小臉蛋藏在荷葉的下面，真美!那兒的荷花真是五光十色。瞧!有紅的、有粉的、有白的……真是數(shù)不勝數(shù)，真耀眼!
看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡(jiǎn)直美的無(wú)法形容。還有一個(gè)荷葉上平放著一顆小巧玲瓏的小水珠。瞧!還有一個(gè)碧綠的大荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓滾滾的，玲瓏剔透的，像一個(gè)頑皮的小孩在一望無(wú)際的大草原上來(lái)來(lái)回回地跑著。這都是大自然的.杰作。
在回來(lái)的路上，我們看見(jiàn)了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴(yán)重污染，可以說(shuō)是天壤之別。站在橋上，看見(jiàn)了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚(yú)。眺望遠(yuǎn)處，一個(gè)小丘陵上種滿(mǎn)了樹(shù)，其中有一棵奇怪的樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了樹(shù)葉，仔細(xì)一看!原來(lái)是爬山虎。
玩累了，我們?cè)谏缴系臎鐾だ镄菹⒘艘粫?huì)兒，只見(jiàn)亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。
這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹(shù)木，又有湖光山色，真讓人流連忘返!
【教師評(píng)語(yǔ)】作著寫(xiě)景的成功得益于對(duì)景物細(xì)致認(rèn)真的觀察，荷花的婀娜多姿，荷葉的晶瑩剔透，垂柳的窈窕風(fēng)姿，石頭的奇形怪狀，都在作者筆下幻化成美妙的文字，多種修辭手法的運(yùn)用更增添了華美絢麗。
七年級(jí)寫(xiě)景作文2
曾在腦海中，閃過(guò)一道風(fēng)景，那種感覺(jué)，是熟悉的。心底里那個(gè)風(fēng)景，是最理想、最獨(dú)特、也最向往的。這是一種，很特別的感覺(jué)。
這種風(fēng)景，不是名勝人，也不是游園，或許只是一條小徑，一個(gè)角落，一片草地……
這個(gè)風(fēng)景，一直飄浮在我的腦海里，念念不忘，奈何緣分未到，它只能在腦海里閃爍。
直到，我走進(jìn)了這個(gè)校園……
第一次走進(jìn)校園，第一次走上校道，那種熟悉感撲面而來(lái)。我想，我的緣分到了。
原來(lái)，我曾念念不忘，從未走過(guò)卻從心底里最向往的，是一條校道。
這長(zhǎng)長(zhǎng)的校道，鋪著淡紅色和淡黃色相間的石磚，邊沿是一排低矮的花叢，直到校道的盡頭。校道的復(fù)古的路燈，是我最喜歡的款式。傍晚的路燈，散發(fā)出的黃暈，與這半明半暗的天色融為一體，不突兀，更是一抺別有風(fēng)味的景色。
路旁的'一棵棵大樹(shù)，織出一塊綠蔭，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)綠蔭，斑駁照在地上，仿佛蹲下，就能拾起一顆星星。秋葉飛舞時(shí)，翻飛到校道上，一片，二片，三片，把校道點(diǎn)綴得詩(shī)情畫(huà)意。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
我想，校園的風(fēng)景，會(huì)使我念念不忘，可最向往的，是這條校道的靈魂。
我們每天都走在這校道上，我們的心情，不會(huì)因?yàn)樾５蓝淖�，可我們，把心情的一部分，留在了這悠長(zhǎng)的校道。這條校道，是一根絲線(xiàn)，穿著多少人的多少的心情，默默地承載著那段忘不掉的青春。
忘不掉，始終忘不掉。我第一次學(xué)跳長(zhǎng)繩，也在這校道上。初學(xué)跳長(zhǎng)繩的我，略顯青澀，總是會(huì)磕磕絆絆。輕風(fēng)吹到校道上，輕拂著我的臉，拭去微熱，留下來(lái)的清涼，更給了我學(xué)下去的勇氣與決心。
后來(lái)，我在這條校道上，學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，穿越繩間，是一種快樂(lè)。
這承載著青春的校道，多么美好。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
七年級(jí)寫(xiě)景作文3
晴空萬(wàn)里的日子，我們乘車(chē)前往清水湖。大家一路歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)便來(lái)到了久負(fù)盛名的清水湖。
從走進(jìn)這里，就有一個(gè)美麗的湖畔，宛如一面晶瑩的大明鏡點(diǎn)綴著大地，湖邊上有很多鳥(niǎo)兒，低飛著在嬉戲。望著長(zhǎng)長(zhǎng)的大道，不知不覺(jué)的被矗立在大道邊的機(jī)器塑像給迷住了，做得栩栩如生，美不勝收。
再往里走，就是我們歡樂(lè)的園地。左邊不但有兒童樂(lè)園，還有郁郁蔥的參天大樹(shù)，無(wú)不給人一種美的享受�？纯粗�?chē)鞣N各樣令人新奇的道具，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅。
看，同學(xué)興奮的叫了聲，大家的目光就不約而同的被吸引住了。透過(guò)樹(shù)木的空隙，大家隱隱約約的看到一個(gè)巨大的“怪物”。大家興奮的往前沖，那個(gè)巨大的“怪物”竟然是一個(gè)碩大無(wú)比的飛機(jī)模型，大家都非常高興，感嘆著這飛機(jī)的碩大。
一時(shí)的新鮮感還沒(méi)地方訴說(shuō)，就開(kāi)始了大家期待已久的盡情嬉戲、
最有趣的是：大家一起整裝待發(fā)向著那天然的飼養(yǎng)前進(jìn)，走入了一個(gè)碩大的“鳥(niǎo)籠”，這里簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的天堂，我們看著鳥(niǎo)兒在覓食，我們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在歌唱，看著孔雀炫耀它那五彩繽紛的尾巴。
突然，我們似乎發(fā)現(xiàn)了更加令人驚訝的.事情。一座看起來(lái)歷史悠久的涼亭立在湖中央，已經(jīng)被無(wú)情的湖水給沒(méi)了一半，在上面有許許多多的鳥(niǎo)兒站在上面，就像是保家衛(wèi)國(guó)的士兵在站崗。這般的美景，就像在仙境里一樣，那乳白色的鳥(niǎo)兒低飛覓食，湖中央的鴛鴦在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。
我們身處依山傍水的清水湖，大家不由感嘆這里的迷人。
我們要回去了，但大家還是依依不舍。望著那面“鏡子”，大家不禁悍然淚下。
清水湖它獨(dú)特的美，讓我由衷的感到它的迷人，讓我如癡似迷仿佛身如仙境一般陶醉。這迷人的清水湖，使我的靈魂在那一刻都變得震驚了，感到清水湖的偉大。
啊！多么令人陶醉，多么迷人的美景，清水湖，祝福你。
七年級(jí)寫(xiě)景作文4
這里有美麗的風(fēng)光，它如一首清新的詩(shī)，一幅淡雅的畫(huà)，一條歷史的長(zhǎng)河，一首圓潤(rùn)的古曲……集天下奇景于一身的便是這美麗的富春江。
流連忘返
富春江，全長(zhǎng)110公里，一頭連著黃山，一頭連著西湖，優(yōu)異的地理位置，使它擁有了“天下獨(dú)絕”的山水。
富春江，山是她美麗飄逸的長(zhǎng)發(fā)水是她柔滑細(xì)嫩的肌膚霧氣是她那輕盈透明的紗衣白云是她那扇動(dòng)明亮的明眸高樹(shù)是她那高立挺拔的鼻子落葉是她那長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的睫毛。
富春江，那江水猶如綠色的飄帶縈繞在這青翠的群山之間，她上面綴滿(mǎn)了無(wú)數(shù)炫目的`寶石，使人目不暇接流連忘返。而在這綠帶兩旁的青山，滿(mǎn)目蔥翠，似一位仙女披著翠綠的紗衣，在那里裊娜迎人。
泛舟于富春江上，既是一次旅行，更是一種享受。一葉扁舟隨著將水任意漂流東西，望著清澈如鏡的江水倒映著青山，藍(lán)天，白云……沐著襲人的涼意和輕柔的微風(fēng)……感受著富春江帶來(lái)的絲絲美意……泛舟于雨中的富春江更有一番情趣，她似一位從水中而來(lái)的青衣女子，眨一眨水波似的眼睛，讓人沉醉于他的柔美，揮一揮長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，人們都被罩在袖中。這般享受如走進(jìn)仙境一般，讓人流連忘返。
富春江畔有眾多的飛瀑，雄奇巖峰，古老村落，在這樣的一個(gè)山中有水有山的地方，在這樣的一個(gè)琉璃世界，你是否感覺(jué)走進(jìn)了一個(gè)碧翠的夢(mèng)境。
歷史長(zhǎng)廊
以“山青，水清史悠，境悠”為特色的富春江，吸引了眾多的文人墨客的眼球，使他們留下千首傳世之作。
這里有“人行千里明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”的詩(shī)情畫(huà)意，這里有“兩岸畫(huà)山相對(duì)出”的清清幽悠這里有“野曠天低樹(shù)，江清月近人�！钡男憬^人寰這里有“山瞑聽(tīng)猿愁，滄江急夜流�！钡挠朴魄樗肌�
這里“奇山異水，天下獨(dú)絕”這里“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧磉@里巧奪天工的自然奇景和曠古悠遠(yuǎn)的歷史遺跡綴連成一片，相映成暉。
美麗的富春江，誘人的富春江“水碧山青畫(huà)不如“的富春江，宛如一幅畫(huà)。
七年級(jí)寫(xiě)景作文5
清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣中飄逸著一股沁人心脾的芳香。聞到這股香味，我仿佛聞到了春天氣息，這才意識(shí)到春天已經(jīng)到來(lái)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草也不例外，它拼命地從土里鉆出來(lái)，嘰嘰喳喳地吵醒了周?chē)奶覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)。它們也都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)滿(mǎn)了花，趕趟兒;都想早一點(diǎn)看到這美麗的春天。
春姑娘悄悄地來(lái)柳樹(shù)下，為柳樹(shù)披上嫩綠的勝裝，真是美極了!不管從哪個(gè)方面看，柳樹(shù)都是婀娜多姿，那一根根柔嫩的枝條上都嵌上鮮嫩的小手，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。它們?yōu)榇禾鞄?lái)了綠色，帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力。不相，你看!那棵棵柳樹(shù)倒垂的枝條，多像一股股噴泉，撒下了無(wú)數(shù)晶瑩透綠的水柱。
春姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)到了河岸邊，她為寬寬的河岸鋪上毛茸茸的綠毯，并在綠毯上繡上星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，金黃的，雪白的，淡紅的，紫色的……五顏六色，姹紫嫣紅。
春姑娘也好像無(wú)聊似的，悄悄地來(lái)到房檐下，與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)捉起了迷藏。辛勤勞動(dòng)的蜜蜂也在嗡嗡地鬧著，它們飛來(lái)飛去，好像在與春姑娘招手，好像在舉行盛大的舞會(huì)，歡迎春天使者的到來(lái)。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春雨綿綿如絲如縷，一根根的雨絲，像牛毛，像花針，輕輕地飄落在對(duì)面的屋頂上，密密地斜織著，輕霧繚繞一般。細(xì)雨夾著柔和的微風(fēng)輕輕地飄到窗前，它們順著玻璃迅速地滑落下來(lái)，聚合在窗臺(tái)上，一滴一滴附著墻壁流入了干涸的泥土中，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著饑渴的禾苗。
啊，春雨!你是春姑娘忠實(shí)的使者。你給廣袤的`大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，讓萬(wàn)物生靈散發(fā)出誘人的芳香，沁人心脾，使人心曠神怡，流連忘返。
用美好的心靈去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好。此時(shí)，我會(huì)用眼觀注春天的腳步，我會(huì)用心傾聽(tīng)春天的聲音，我會(huì)用嘴唱出春天的贊歌：悄無(wú)聲息，默默無(wú)聞，與世無(wú)爭(zhēng)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天!
七年級(jí)寫(xiě)景作文6
錦繡山河，數(shù)不勝數(shù)，但最令我陶醉的還是悠然坦蕩的內(nèi)蒙古草原。
那是個(gè)令人向往、充滿(mǎn)神圣的地方。我盼望著，盼望著，終于來(lái)到了仙境。先來(lái)觀賞那迎接我走向一碧千里的草原前的向日葵谷，一片一片，金色的淋漓盡致，使這里成了一塊圣地，我不驚感慨，真是風(fēng)景如畫(huà)。好吧，還等待什么，終于來(lái)到了草原，那里的碧波萬(wàn)頃，我仿佛置身于優(yōu)美的畫(huà)卷之中了。我伸手，試探觸摸到云，觸摸到天空、駿馬、牛羊遍地，我深深的陶醉其中了，佳景真是美不勝收。在草原上，盡情的放松，我貪婪的`呼吸著最新鮮的空氣，心情放飛了，再也收不回來(lái)了。
夜靜悄悄的，我在度假村中望月，景色美極了。似一副水墨畫(huà)卷，若一首婉轉(zhuǎn)的歌，如一瓶未盡的墨汁，像一泓清淡雅的水。如此之鄉(xiāng)，又怎能不使人陶醉？周?chē)绱擞撵o，景色如此多嬌。在月光的籠罩下，頓時(shí)躡腳的走了出來(lái)，向遠(yuǎn)處盡頭的路走去。我來(lái)到了月亮湖，呈月牙的形狀，如清澈的玉鏡，水中映月，真是天公作巧，妙絕無(wú)比呀。使我不覺(jué)想到：月下佳賞夜，君為伊人醉。如一首瑰麗奇特的小詩(shī)，輕輕流入我的心底，簡(jiǎn)直是月瑰靜寂迸人炫、月無(wú)痕，似水又似畫(huà)，景佳妙，若癡若醉，如此湖光月色，是我想到唯美的未來(lái)……
草原的人熱情，美味也十分獨(dú)特。第二天清晨，我便一嘗美味：羊肉味津汁濃；奶茶甜綿無(wú)比，沁人心脾；牛肉干也別有一番風(fēng)味……
再來(lái)最后觀賞一下界河吧。河北省與內(nèi)蒙古的交界處，傳說(shuō)中的界河，歷史悠久。那天，游者很多，大多像是游賞完界河便回家的。下起了細(xì)膩的小雨，綿綿不絕，柔軟的落下……
大概是內(nèi)蒙古舍不下我們吧，我依依不舍的告別了這里。從畫(huà)卷中走了出來(lái)，多情的仙境，再見(jiàn)了！
七年級(jí)寫(xiě)景作文7
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客的筆下，都展現(xiàn)了秋天的畫(huà)卷。我家鄉(xiāng)的秋天有哪些特有的景象呢?是那飽滿(mǎn)誘人的果實(shí)，還是金黃燦爛的田地?是天邊處的山嶺，還是高遠(yuǎn)的藍(lán)天?是......
家鄉(xiāng)的秋天是美麗的。秋天是收獲的季節(jié)。你到秋天，家鄉(xiāng)田野里的稻子便穿上了金燦燦的衣裳，十分耀眼。稻子好像被噴了香水似的，香飄十里。山上的果樹(shù)也都一個(gè)一個(gè)的染上了金黃的頭發(fā)。瓜果的香氣，那就更不要說(shuō)了。天空為了與這金燦燦的田野和那金黃的山相媲美，也露出了陽(yáng)光的'笑容。整片大地，整片天空無(wú)不是金黃的。這難道還不夠美嗎?
家鄉(xiāng)的秋天是熱鬧的。家家戶(hù)戶(hù)都忙著收獲，起早貪黑。人們?cè)缟弦怀酝暝顼�，便拿起農(nóng)具一伙兒走向那金燦燦的稻田和果山。唱著那優(yōu)美而響亮的民歌。在工作的時(shí)候，人們有說(shuō)有笑，似乎忘記了工作時(shí)的勞累。傍晚，人們抬著收獲的稻子，瓜果回家，樂(lè)呵呵的，大伙有說(shuō)有笑。在遠(yuǎn)處望著他們推的小車(chē)，金燦燦的，不知道那是瓜果的話(huà)，一定會(huì)以為那是金子。晚上人們興致勃勃地到村口的大樹(shù)下。女的跳舞，男的有的看跳舞，有的下棋，有的聊天，小孩子們則在一起打打鬧鬧。
家鄉(xiāng)的秋天是凄涼的。傍晚我獨(dú)自走到家門(mén)口�？绰淙~廢物，心中難免有一絲清涼。回憶往事，想起過(guò)去的喜悅悲傷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚情不自禁的跑出來(lái)。風(fēng)吹拂著衣襟，一股刺骨的寒冷。不論是他嘆息過(guò)去，還是感慨未來(lái)，還是思念親友，心中都難免有一絲悲傷。但我覺(jué)得應(yīng)該樂(lè)觀一點(diǎn)，傷心，對(duì)自己并沒(méi)有什么益處，這時(shí)讓我想起了劉禹錫詩(shī)中的一句話(huà):自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，家鄉(xiāng)的秋天是熱鬧的，家鄉(xiāng)的秋天是凄涼的。家鄉(xiāng)的秋天是我記憶中的一塊珍寶，它是無(wú)窮無(wú)盡美的回憶，遐想。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天!
七年級(jí)寫(xiě)景作文8
說(shuō)到中國(guó)的上海，我覺(jué)得最引人注目的就是美麗的春節(jié)了。
在春節(jié)里，有許許多多的習(xí)俗，如放鞭炮、掛春聯(lián)，掛燈籠等。但既然說(shuō)到了它，那就讓我們來(lái)談一談我們家吧!
一到春節(jié)前夕，家家戶(hù)戶(hù)一定會(huì)掛上新的春聯(lián)。昨天，我們家也掛好了春聯(lián)，字是金色的，紙是紅色的，下面還有穿著花花綠綠的衣裳的小人，正在放鞭炮，可漂亮了呢!我仔細(xì)一看，春聯(lián)里的每個(gè)字里都有一個(gè)祝福的成語(yǔ)，我想，出這春聯(lián)的叔叔阿姨們一定是花費(fèi)了很大心思的呢!
當(dāng)然啦，放鞭炮也是春節(jié)必不可少的。今天，我們家里買(mǎi)好了許多炮竹、紅的、黃的、綠的、藍(lán)的各種顏色都有，總共花了兩百八十八塊錢(qián)。到了晚上，放鞭炮時(shí)，大家都會(huì)拿出自己事先買(mǎi)好的鞭炮，來(lái)到空曠的地方去放，霎時(shí)間，天空中五彩繽紛的，多美啊!
那一天，我們剛掛完了春聯(lián)，就把火紅的大燈籠給掛在了各個(gè)房間，房門(mén)上貼上了倒著的福字。這一切都是為什么呢?當(dāng)然是為了提防那個(gè)傳說(shuō)中的“年”哪!因?yàn)槟昱录t色和響聲。
既然談完了春節(jié)的習(xí)俗，那就來(lái)談?wù)劷裉煜挛缥易鐾旯φn時(shí)發(fā)上在我家陽(yáng)臺(tái)上的怪事兒吧!
大概是下午三點(diǎn)左右，我媽媽晾在陽(yáng)臺(tái)上還未干的`衣服結(jié)冰了!我摸了摸，是僵硬的，又是冰冷的。隨后，我又往窗外一看，大雪紛飛，一片雪白。我已經(jīng)很久很久沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么大的雪了，我的家人也是如此，為此，我們無(wú)比興奮。我說(shuō)：“明天白天我們?nèi)ザ褌�(gè)大雪人吧!”“其實(shí)，在過(guò)年時(shí)下雪是很難得的”媽媽說(shuō)。
我愛(ài)我們居住的祖國(guó)，也愛(ài)富有魅力的上海!
七年級(jí)寫(xiě)景作文9
校園像一幅還沒(méi)上完顏色的畫(huà)，它請(qǐng)來(lái)了春夏秋冬分別給它添上顏色。于是，校園一年便有了四個(gè)樣貌。
春日，銀針般的細(xì)雨打落在校園的每一個(gè)角落，把樹(shù)葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著被春雨滋潤(rùn)的過(guò)程。雨后，校園的地是濕漉漉的，天邊出現(xiàn)一道彩虹，就在這時(shí)，春把種子播灑到花壇里，完成了一幅“校園沐浴圖”。同學(xué)們也很喜歡春雨的聲音，因?yàn)樗鼮橛行┛菰锏淖x書(shū)聲增添了幾分情趣，正在“淅瀝，淅瀝”的伴奏。
夏日，樹(shù)上的葉子變的更綠，似乎由春天的稚嫩變得成熟了許多。芒果樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小芒果，這些芒果就是夏為了點(diǎn)綴校園而添上去的。到了夏日末尾時(shí)，芒果已由青色的變成黃色的。黃色的芒果長(zhǎng)在綠色的`樹(shù)上變得顯眼，有的芒果甚至熟透了掉到地上。那一陣陣的香味更是吸引了不少?lài)^的師生想盡辦法摘樹(shù)頂熟透了的芒果，有的有掃把，有的師生兩個(gè)疊羅漢，由此，這又成了夏的作品：“校園的師生疊羅漢”圖。
秋日，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上已變成金黃色的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，之后隨風(fēng)而下，像一只只金蝴蝶在隨風(fēng)起舞，最后落到地上，交織成一片金地毯。此時(shí)，在一旁清理樹(shù)葉的值日生是最忙碌的，葉子掃完了又落下一些。這些葉子就像和值日生在比試，誰(shuí)最有恒心。秋靈機(jī)一動(dòng)，立刻揮筆繪出了“校園金秋忙碌圖”。
冬日，校園并不是死氣沉沉的白色，而是還透露著一點(diǎn)生氣和活潑。同學(xué)們穿著厚厚的衣服，活像一只“人形企鵝”，活動(dòng)起來(lái)又笨又重。所以大家都選擇呆在教室這個(gè)溫暖窩，有的俯在窗邊聊聊天，看看窗外校園的變化。有的同學(xué)在追逐，出了一身的汗后又脫下衣服繼續(xù)奔跑。有的同學(xué)圍在一起，分享一本漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩陣笑聲。冬看到同學(xué)們相處得這么融洽，就動(dòng)筆畫(huà)出了“校園歡聚一片”圖。
校園四季，是一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)。是每屆師生都會(huì)在這里有過(guò)歡笑聲，有過(guò)專(zhuān)屬于自己的美好回憶
七年級(jí)寫(xiě)景作文10
寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落。小區(qū)里到處鋪滿(mǎn)了金黃的樹(shù)葉，一個(gè)瘦高的身影正揮舞著掃把，認(rèn)真打掃。他讓小區(qū)充滿(mǎn)生機(jī)，他正是小區(qū)人眼中的最動(dòng)人的風(fēng)景。
他是小區(qū)的門(mén)衛(wèi)，一個(gè)六十多歲的老爺爺。每天，小區(qū)里總能見(jiàn)到他熟悉的身影。春天，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，原本干枯的小樹(shù)也冒出零星嫩芽，他也開(kāi)始了工作。按時(shí)照看的植物不久便長(zhǎng)出了新的枝葉，為春天增添色彩。
夏天，不少孩子常到小區(qū)中央玩耍。他于是在孩子們上學(xué)時(shí)間，把小區(qū)中央的健身器材擦的一塵不染。陽(yáng)光下，他在各種顯眼芬芳的花叢中穿梭，投射的影子和嗡嗡鬧著的蝴蝶，蜜蜂的投影重疊在一起，他們都是忙碌但又快樂(lè)的。
秋天，風(fēng)把枝葉吹的跳起了舞，樹(shù)葉飄落一地，滿(mǎn)地金黃。他便揮舞起了大掃把，認(rèn)真地將落葉掃到兩旁。有時(shí)還會(huì)和過(guò)往的人們打招呼，一陣大風(fēng)吹起后，原本掃成了一堆的樹(shù)葉又散了，吹向兩旁�？伤z毫沒(méi)有怨言，一心一意清掃。
冬天，雪又為萬(wàn)物化了妝。隨處可見(jiàn)的白色，孩子們便聚在一起堆雪人打雪仗。到如果不盡快掃雪，地上便會(huì)結(jié)一層十分滑的薄冰，十分危險(xiǎn)。每到這時(shí)，他總會(huì)在小區(qū)中央為孩子們留下一塊雪地，把兩邊的雪迅速清掃。鏟雪，并不是那么輕松的'，但他總是在大雪停后不久將它們及時(shí)清理。有時(shí)還會(huì)在小區(qū)門(mén)口貼上“小心地滑”的手寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。
記得有一次，人們都在午休。樓下卻響起了叫賣(mài)的聲音，他聽(tīng)到后馬上制止了那個(gè)大聲叫賣(mài)的人并十分認(rèn)真地說(shuō)明了理由。在他的說(shuō)服下，那人趕緊撤離了，小區(qū)一片安靜。
四季變化，他也在老去�？尚^(qū)里總有花在綻放，不同的季節(jié)也有不同的美麗，他的身影融在小區(qū)這花花草草中，成為我們眼里靚麗的一道風(fēng)景！
七年級(jí)寫(xiě)景作文11
暗黑的幕布上繁星點(diǎn)點(diǎn)，給黑暗的世界帶來(lái)屢屢光明，雖然渺小，卻有巨大，占據(jù)了整個(gè)夜空。一顆一顆，好似那迷途中的指路人，指明了道路，也指明了未來(lái)。
“咳…咳”上課鈴還沒(méi)打響，老師便走進(jìn)了教室上課，所有人如同啞巴吃了黃連一般，有苦說(shuō)不出，課堂鴉雀無(wú)聲，所有人都心懷不快，而老師似乎毫無(wú)察覺(jué)，神采奕奕地講課，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該講作業(yè)了，看著整潔美觀的作業(yè)本，我心里如同吃了蜜一般甜：這次作業(yè)，可是我花了兩個(gè)小時(shí)的`時(shí)間來(lái)寫(xiě)的，我還檢查了兩遍，打個(gè)高等級(jí)肯定是萬(wàn)無(wú)一失的。我摸了摸作業(yè)本，探過(guò)頭去，看了看同桌的作業(yè)，譏笑道：“哈哈，小王你學(xué)習(xí)還要努力啊，要多向我學(xué)習(xí)！”我翻開(kāi)作業(yè)本，準(zhǔn)備好接受旁人的羨慕，而紅筆印卻像一道晴天霹靂般劈碎了我的心，本子上最低的等級(jí)又讓我增了幾分對(duì)好事的厭惡。老師見(jiàn)我悉悉索索的，走了過(guò)來(lái)，當(dāng)著全班同學(xué)的面，大吼、：“寫(xiě)得這么差，你還說(shuō)話(huà)，你給我滾出去！”我心里的怒火，仿佛遇見(jiàn)了干柴，熊熊地?zé)似饋?lái)。我頭也不回地跑了出去，跑到了操場(chǎng)上。浩瀚的星空像一盆冷水，澆滅了我心中的怒火，使我平靜了下來(lái)，我坐在地上，仰望著深藍(lán)色的天空中散落著顆顆鉆石，閃耀人心，我被震撼了，是多么大的胸懷，才能裝下這浩瀚的美景，是多么強(qiáng)的氣魄，才能統(tǒng)領(lǐng)繁星，是多么大的擔(dān)當(dāng)，才能撐起這片天！也許，我也應(yīng)該像這片星空一般，心胸寬廣，擔(dān)當(dāng)天地。
于是，我去向老師認(rèn)錯(cuò)了，老師讓我跑100圈，我欣然接受了，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有反駁，因?yàn)�，我成長(zhǎng)了，我懂得了寬容，鄭板橋有言：“難得糊涂”不要太計(jì)較他人的過(guò)錯(cuò)，寬容他人也是寬容自己。我懂得了擔(dān)當(dāng)：“欲帶王冠，必承其重”，做了什么事，就必須正面面對(duì)它所帶來(lái)的后果，不是推卻，更不是逃避。
繁星在夜空中閃閃發(fā)亮，為迷途的人民指明方向。
七年級(jí)寫(xiě)景作文12
茫茫的戈壁，茫茫的戈壁。稀疏的幾棵雜草懶散著。遠(yuǎn)處的幾棵胡楊樹(shù)挺立著。樹(shù)上幾片零星的枯葉卻怎么也不肯落下。就那么孤零零的掛著。這里，荒涼，冷寂。
可，這里也有風(fēng)景。
看!那些挺立著的胡楊或一棵兩棵，或一群在戈壁灘上頑強(qiáng)的挺立著，無(wú)論狂風(fēng)暴雨怎樣的吹打都不見(jiàn)得他變更過(guò)他站立的姿態(tài)。特別是那從橫交錯(cuò)的塔里木河的兩岸，是密密麻麻的老胡楊林，像“針”一樣挺直，直沖云霄。給人以蒼之勁感。還記得初中時(shí)學(xué)過(guò)的課文——《白楊禮贊》，里面站他是樹(shù)中的偉丈夫。還記得第一次看見(jiàn)它照片時(shí)的震撼。再看!那年復(fù)一年的風(fēng)沙，折斷了樹(shù)枝，剝開(kāi)了樹(shù)皮，可胡楊們卻依然傲然地挺立著，像一群強(qiáng)悍的舞者。它們?cè)诟瓯跒┥�，吮吸著僅有的些許養(yǎng)分與水源，牢牢的扎根于大地，想石雕一般，屹立不倒。這些胡楊，是戈壁灘上獨(dú)有的風(fēng)景。這胡楊頑強(qiáng)不屈，不畏艱苦的精神，也是戈壁灘上獨(dú)有的'風(fēng)景。
看!這里也有風(fēng)景。
看!那一團(tuán)團(tuán)的火紅在這些金色、銀色、白色的建筑物旁匆匆走過(guò)，又匆匆而來(lái)。他們是在戈壁灘上為石油開(kāi)發(fā)和西氣東輸忙碌的工人。他們一身的火紅，火紅的衣褲，火紅的帽子都是他們特有的標(biāo)志。茫茫戈壁，他們不畏艱苦的自然環(huán)境，年復(fù)一年的在這里奉獻(xiàn)他們的青春。為祖國(guó)的建設(shè)作出了偉大的成就。他們是戈壁灘上偉大的風(fēng)景，也是戈壁灘上最亮麗的風(fēng)景。
炎夏時(shí)地表溫度高達(dá)60°、70°，他們?cè)诟稍锏哪L(fēng)中用汗水、血淚、智慧固定泥沙，夯實(shí)路基，在沙漠中鋪就公路，在犬牙交錯(cuò)，怪石林立的亞丹地貌上鉆井，出氣，鋪管道。常人難以想象的惡劣環(huán)境中，有的工人一待，就是大半輩子。
看!一團(tuán)團(tuán)一簇簇的火紅，是這戈壁灘上最美的風(fēng)景。
都說(shuō)”桂林山水甲天下”可桂林的山水如同女子般柔，而戈壁上的荒漠，巖石卻是大丈夫般的剛。這里的風(fēng)景，蒼勁有力。給人心里以最大的震撼。
看!這里也有風(fēng)景。有天下最美的風(fēng)景!
七年級(jí)寫(xiě)景作文13
冬天不像春天百花齊放，不像夏天生機(jī)勃勃，也不像秋天瓜果飄香，但是，它有自己獨(dú)特的一點(diǎn)，那就是純潔和勤勞。秋天急匆匆地走了，冬妹妹也急匆匆地趕來(lái)接班了。
冬天，是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。她給房屋戴上了棉帽，為大地鋪上了一層地毯，給小草蓋上了棉被，為松樹(shù)添了件棉襖，給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
早晨，冬妹妹給地球媽媽披上了一件白色的紗衣——霧。霧娃娃淘氣的滿(mǎn)大街左沖右撞，到處白茫茫的一片，人影，車(chē)影，燈光，都只能模模糊糊地看見(jiàn)。在霧娃娃輕輕悄悄的離開(kāi)時(shí)，向遠(yuǎn)處望，只見(jiàn)那山，那樹(shù)，都仿佛置身在濃濃云霧中。
厚厚的雪下，是毅力非凡的小草。在積雪下，它依然頑強(qiáng)地堅(jiān)強(qiáng)地生存了下去。它們，還是如碧玉，如翡翠，還是那樣綠，仿佛積雪只是一床厚厚的棉被而已，仍然在大地下汲取營(yíng)養(yǎng)，依然堅(jiān)貞不屈地吸收著太陽(yáng)的力量，還是那樣挺拔，那樣充滿(mǎn)生命的活力。
在小草的旁邊，挺立著一棵柏樺，它是一位不俱怕寒風(fēng)和濃霧的勇士。冬天，花兒枯萎了，樹(shù)葉飄落了，而柏樺卻傲雪挺立。它像一個(gè)衛(wèi)士一樣，守護(hù)著我們的家園，用那強(qiáng)壯的身軀為我們遮擋了風(fēng)霜雨雪，用寬厚的肩膀撐起了無(wú)數(shù)積雪，用翠綠的枝葉閃爍自己的光輝。
像一群穿白紗的小舞女，從天空中飛落下來(lái)。在空中跳著，，舞著轉(zhuǎn)著圈，搖晃著。跳著動(dòng)人的舞蹈，那么輕盈的舞姿，優(yōu)雅的身姿，隨著那天空中風(fēng)姐姐的歌聲，翩翩起舞。哦，這些小舞女真美麗，真可愛(ài)。
嘿，快瞧，小舞女們到大地上來(lái)做客了。看，她們親吻著人們的臉頰，撫摸著梅花紅紅的額頭，在大地媽媽的懷了睡著了。她們帶著冬天的美麗；純潔；歡樂(lè)；樂(lè)趣；熱鬧；和歡喜......
冬天中，沒(méi)有嬌艷的`百花，沒(méi)有滿(mǎn)池塘的荷葉青蛙，沒(méi)有夜晚時(shí)動(dòng)物們的大合奏，沒(méi)有累累的碩果，也沒(méi)有遍野的野菊花，，但是，她有為自己而舞蹈的小舞女——雪花。這就是冬天的獨(dú)特，這就是冬天的美。
七年級(jí)寫(xiě)景作文14
7月5日早，我們驅(qū)車(chē)從張家界經(jīng)芙蓉鎮(zhèn)、古丈、吉首赴湘西著名古城——鳳凰古鎮(zhèn)。歷五個(gè)多小時(shí)，下午2點(diǎn)左右到達(dá)，宿早已預(yù)定好的“千里長(zhǎng)河”賓館。
沿沱江兩岸，擠滿(mǎn)了大大小小的客棧飯店，全是五六層的袖珍木樓，木柱木墻木地板，古香古色，面江而立，屋檐高挑，懸掛著一串串紅燈籠。因處于黃金地段，且正是旅游旺季，家家都是“游客滿(mǎn)堂、一室難求”。
出賓館大堂，向下七八個(gè)臺(tái)階，就是沱江邊。沱江水清澈潔凈，江面不寬，不足百米，水深及胸。不太長(zhǎng)的一段江面上，橫跨著“風(fēng)雨橋”、“金水橋”、“鳳凰大橋”、“虹橋”，還有幾座木質(zhì)便橋，更可以沿著江中的兩行水泥墩過(guò)江——當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)之為“跳巖”——過(guò)江非常方便。前幾天，鳳凰遭遇特大降雨，沱江洪水沖毀了幾座木橋，如今也已修繕如昔，只是江邊吊腳樓的木柱上、公路橋的水泥橋墩上還能依稀見(jiàn)到洪水肆虐的痕跡。
在賓館睡到近17點(diǎn)，太陽(yáng)已不那么灼人，我們沿江上便橋到對(duì)岸古城區(qū)“逛街”。踏上江岸，就是古城墻，礅厚的墻體、巨大的石塊彰顯出古城堅(jiān)不可摧的穩(wěn)固。城墻上下所有的通道上，兜售花環(huán)、水果、小工藝品的小販，出租土家族苗族服裝——留影用——的中年婦女，舉著小旗的導(dǎo)游，帶著紅黃帽子的游客……摩肩接踵，熙熙攘攘，把不太寬的街道擠得水泄不通�？匆�(jiàn)一群身佩苗族少女全套銀飾的模特迎面走來(lái)，沒(méi)等我取出傻瓜相機(jī)，她們已擦肩而過(guò)，走得看不見(jiàn)了。城內(nèi)街巷縱橫，石板路，木板房，白墻黛瓦，挑角飛檐，賣(mài)銀飾、姜糖、擂茶、山貨等等的`店鋪鱗次櫛比，擠擠挨挨。最搞笑的是看見(jiàn)一個(gè)“斗腐倌香豆腐”店，門(mén)上一副對(duì)聯(lián)曰，“吃香豆腐健康長(zhǎng)壽，在此留影升官發(fā)財(cái)”，賣(mài)的豆腐的確好吃。想來(lái)我必定會(huì)“健康長(zhǎng)壽”的，因?yàn)槲页粤藘煞菹愣垢?姥姥也在那兒留了影，只不過(guò)她老人家已退休多年，本來(lái)就已經(jīng)是家里的最高領(lǐng)導(dǎo)了，還能再咋樣“升官發(fā)財(cái)”呢?
七年級(jí)寫(xiě)景作文15
站在黑夜的星星下，我都會(huì)產(chǎn)生新奇的遐想，想有這樣，那樣的功能，想當(dāng)這樣那樣的偉大人物；想有這樣，那樣獨(dú)特的東西，這些遐想讓我感到新奇。
一次，我和媽媽走在一條小路上散步，望著天上的顆顆星星，我不由得產(chǎn)生遐想；那星星上一定有人住在上面吧，星星是地球，月亮是太陽(yáng)，月亮把星星照亮。當(dāng)我們這個(gè)半球是黑夜，他們那邊就是白天。天上的流星就是飛機(jī)、火箭等其它交通工具，這交通工具多快多方便啊，一眨眼就到了目的地。想到這里，我好奇地媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)翘焐弦灿腥俗�？星星有多少顆，天上的一天得多長(zhǎng)�。 薄澳俏也恢�，你自己當(dāng)一名宇航員去探索吧！”媽媽說(shuō)。到這里，我實(shí)然想當(dāng)一名宇航員，載著飛船、火箭去探索這其中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)天上的哲理。當(dāng)我是一名宇航員，我會(huì)先去干什么呢？是探索星星，還是探索月亮，還是太陽(yáng)。我要先探索太陽(yáng)，去看看那里有沒(méi)有生存著的`人們，那里也許生活著人類(lèi)，只是他們適應(yīng)在高溫地區(qū)生存；我還要去探索月亮，聽(tīng)“嫦娥奔月”的故事，我要去尋找嫦娥，與她交流一下天上的情況，到底有多少人生存在這里，和她交個(gè)好朋友，常與月球聯(lián)系。我要去抱一下嫦娥姐姐的玉兔，和月球上的動(dòng)物友好相處。我還要去星星上，爬到星星的五和角上，我國(guó)的國(guó)旗上就有五個(gè)角的星星，我要為我第一個(gè)接觸“真”五星紅旗而歡呼，我還要去探索土星、火星等天上的每個(gè)角落，載著宇宙飛船去探索宇宙新奧秘。
遐想總是要去探索，我個(gè)人都有自己的遐想大門(mén)，拿到鑰匙就可以打開(kāi)它，進(jìn)入自己的遐想大門(mén)。
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