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上課優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的上課優(yōu)秀作文 ，歡迎閱讀與收藏。
上課優(yōu)秀作文 1
告訴你們一個小秘密，我曾經(jīng)在課堂上偷偷畫過畫，一想起那次經(jīng)歷，我就心驚膽戰(zhàn)！
那是上午的第三節(jié)課，又是一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)課。瞧，老師講得不亦樂乎，唾沫橫飛，無趣的數(shù)字像海浪一樣向我們涌來。同學(xué)們聽得昏昏欲睡，便開始偷偷地做起了自己的'事。有的從桌子下面拿出課外書，用數(shù)學(xué)書作了遮擋，偷偷地看起了課外書；有的把文具拼在一起，玩起了飛機大戰(zhàn)；有的干脆趴在桌子上，躲在書后面睡起了覺不行，我也得找些樂子才行。
我翻開書包，突然看見了里面的畫畫本，我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。我先把馬克筆拿出來在桌肚里一一攤開，接著把書立起來，最后挺直腰板，假裝專心聽課，其實卻在書后面畫起了畫。我一邊抬頭觀察數(shù)學(xué)老師，一邊畫了一個對同學(xué)們大喊大叫的數(shù)學(xué)老師。就在我畫得正入迷時，耳邊傳來一聲怒吼你在干什么？老師大喊。我的背后出了一大把冷汗：難道我被發(fā)現(xiàn)了？我警覺地抬頭一看，老師正怒發(fā)沖冠地盯著小涵同學(xué)，呼！虛驚一場！我長長地舒了一口氣，心中的石頭這才落了地，繼續(xù)開始了我的創(chuàng)作。
沒過一會，教室再一次安靜了下來，我又出了一身冷汗，心想：這下恐怕是在劫難逃了，我悄悄瞄了一眼老師，原來是課件出了一些問題，老師正為此著急呢，我在心里偷著樂，幸好我沒被發(fā)現(xiàn)。
算了算了，還是趕緊好好聽課吧，在課上偷偷做自己喜歡的事原來一點也不痛快��！噓！這件事只有你們知道，可千萬不要傳出去呀！
上課優(yōu)秀作文 2
哈哈哈-----同學(xué)們一個個笑得前仰后合，這是在干什么?
噢!這是作文課上覃老師正帶著我們玩對著干的游戲，這個游戲很簡單，就是老師發(fā)指令，我們跟她對著干就可以了。
為了讓我們更快融入這個游戲中去，覃老師首先讓我們做了兩次熱身賽。
游戲正式開始了，老師先故意頓了頓，好像故意要吊起我們的胃口似的'。忽然站!老師喊了一聲，有幾個同學(xué)一時沒反應(yīng)過來，連忙站了起來。哈哈哈哈┅我們沒心沒肺地大笑起來，有幾個還幸災(zāi)樂禍地拍起手來。老師的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、謝宛廷、蔡艷四個，我們僵持不下來，突然站、坐、站、坐、站、坐!我們都沒反應(yīng)過來，全敗在了老師手里。
杜銳可是最狡猾的了，他一臉壞笑地走上臺，像將軍點兵一樣，不時地用手在空中點了點，我們的注意力全被吸引住了，他哈哈笑一下，再叫一聲坐!一些同學(xué)還沒反應(yīng)直盯著他的手看，一下子就被淘汰了，他們只得站到前面，衷聲嘆氣，有的組座位子上已空無一人。杜銳得意地笑了笑。我暗想：這個杜銳一下子就淘汰了這么多人，真不簡單啊，我的小心點。
坐!又下指令了，有一些同學(xué)本能地往后坐去┅才不過幾輪，教室里就只剩下了史玉馨一個人了，她也被折磨得夠慘，頭一會兒偏向左,一會兒偏向右，被整得頭昏眼花，趴在位子上直叫我要瘋了!
哈哈哈-----有趣的對著干游戲就在我們的笑聲中結(jié)束了。
這真是一節(jié)不一樣的作文課，我們期盼著下一堂作文課的到來!
上課優(yōu)秀作文 3
些同學(xué)有可能不喜歡上課，覺得上課太枯燥無趣了，尤其是上數(shù)學(xué)課，面對那一大串的數(shù)字，看的學(xué)生們想睡覺，是的，我也有這樣的經(jīng)歷，我還真的睡著了！可是，王老師的到來，使我愛上了數(shù)學(xué)這一科目。
那一天早上數(shù)學(xué)課，聽說林老師生病，這一學(xué)期都不來了，我們既為林老師感到惋惜，又為要來新老師而感到歡喜！果不出我們所料，不一會，羅老師就領(lǐng)著一位女老師走進教室，可是，我們一下子尖叫了起來——這位老師實在太漂亮了——身材高挑，不胖不瘦，鵝蛋臉，丹鳳眼，猶如一枝芬芳的玫瑰花，只見她走上講臺，用粉筆寫下“王晶晶”，說道：“同學(xué)們好！我叫王晶晶，從今天開始，我就要和大家相處3個月，謝謝大家�！毖葜v完畢，臺下響起了空前絕后的.掌聲！
從第二天開始，我就深深地愛上了王老師的數(shù)學(xué)課，王老師講課，語言幽默，生動有趣，不像以前的老師，講課太乏味，例如講分數(shù)，以前的老師總是只講本上的知識，老是做題，而王老師，講課呢，照樣講，只不過用了ppt的方式，做題呢，還在做，只不過，變成了有圖版，而不再是文字版！講分子分母，以前的老師說：“分子在上面，分母在下面，“-”是除號，不要搞混了�！倍趵蠋熣f：““-”就像家一樣，分子住家上面，分母住家下面走錯路就回不了家了，不要使他們家庭破碎！”沒錯這就是我愛上了王老師的數(shù)學(xué)課的原因，生動有趣！而且，王老師布置的作業(yè)很少，還獎懲分明——上課集中精神，還可以免一次作業(yè)！上王老師的課，不僅很輕松，還高質(zhì)高量，一課一會就上完了，還能全部聽懂，上課就像玩一樣，輕松有趣——神了！
上課也是一種樂趣，只不過，老師不同，樂趣程度的大小也就不同！
上課優(yōu)秀作文 4
這一周，同學(xué)們要自己講課了。大家講的內(nèi)容不同，各有千秋。留給我印象最深的，莫過于申旭淼他們組介紹的《石灰吟》
“大家好，我們來給大家介紹《石灰吟》”一組人齊刷刷地鞠躬。詩讀完后，就輪到田洪旭講了，他將兩手搭在桌上（這是他的標志性動作），時不時還比劃幾下：“下面我來給大家講一下于謙的生平，于謙呢，是一個愛國……”他講的.聲情并茂，大家聽得也極其認真。
有的聽著連連點頭，還不時發(fā)出贊嘆；有的聽得如癡如醉；還有的發(fā)出疑問。講完后，大家鼓起了掌。接著，幾個同學(xué)向大家介紹這首詩的詩意、背景、賞析等方面的知識，讓大家更好地了解這首詩。關(guān)于這首詩的內(nèi)容都講完了，我開始好奇淼淼同學(xué)要講什么了。
“大家不是要小升初了嘛，我給大家講一些小升初會講的東西。”我更加好奇了�！耙话阈∩酰紩歼@首詩的作者，讓你說出他的幾首詩，所以我來給大家講講于謙。我覺得啊，于謙是個地理學(xué)家，為什么呢？你看啊《石灰吟》，《詠煤炭》什么都有�！彼延谥t的詩都說了一遍，頓時掌聲雷動。他伸出手，比了個停的姿勢：“好了好了，他寫的詩題也很好記，連成一句話，前后倆字一樣，讀起來溜溜的�！庇质且魂囌坡�。
不得不承認，申旭淼這段如相聲般的表演實在是太精彩了，忍不住要給你一個贊。
上課優(yōu)秀作文 5
今天，金魚老師神秘地拿出了一個藍色的手提袋，悄悄的說：“你們猜這個手提袋里裝的是什么？”
有的同學(xué)猜是雪糕，有的同學(xué)猜是零食，還有的同學(xué)猜是文具盒……最后，金魚老師在黑板上寫了“上課吃花生”這五個字。同學(xué)們才知道是花生，有的同學(xué)說：“吃花生嘍！”有的同學(xué)很失望，大概是因為他們不喜歡吃花生吧。金魚老師給我們每人發(fā)了一顆花生，她讓我們先不要吃而是先來觀察手中的花生。我的花生穿著土黃色的衣服，花生殼上有凸起的橫條紋和豎條紋，它們交錯在一起像一個個小方格。用手摸一摸花生殼，感覺毛糙糙的，而且很硬。我的花生個子矮矮的，身子胖胖的，外殼上鼓起兩個疙瘩。用手搖一搖花生，里面發(fā)出“沙沙”的聲音，像風(fēng)吹樹葉的`聲音�；ㄉ稍谧郎舷袷焖男Q寶寶，接著我用食指和拇指壓碎花生，發(fā)出“啪”的一聲，哇！里面有兩個可愛的花生寶寶，它們胖胖的，穿著紫紅色的紗衣，很漂亮。后來我迫不及待的拿起一個花生寶寶放在嘴里，香香的還有淡淡的咸味，特別好吃，我又接著把另一個花生寶寶放嘴里吃，簡直美味極了！
金魚老師帶來的花生太好吃了，多么希望每天都可以吃到這么美味的花生，在小荷學(xué)堂上學(xué)真好！
上課優(yōu)秀作文 6
“叮鈴鈴”，上課了，就在英語老師走進門之后，語文李老師也走了進來，她輕聲細語地說道：“請參加六一兒童節(jié)跳舞的女生到三樓圖書室去�！�
我和幾個女生懷著忐忑不安的心情來到了李老師所說的目的地。只見兩位女老師站在那里。其中有一位老師說道：“請你們劈個豎叉給我門看�！币宦犡Q叉這個詞，我心里的一塊石頭終于落地了，我心想：原來就是劈個豎叉呀！弄得我一驚一乍的，未免也太小兒科了吧！要知道，我可是學(xué)過舞蹈的。我一眨眼地劈了下去，旁邊的女生都對我傳來了敬佩的.目光。我看了看其他女生，有些堅強的女生忍著痛，拼命地往下壓，可是腿還是沒貼著地面。而有些柔弱不堪的女生，痛得竟然嚎啕大哭。看了這幅景象，我心中暗暗竊喜：幸虧我學(xué)過舞蹈，不然地話，我也會她們一樣。劈不下去。
之后，老師又讓我們劈橫叉、做動作，結(jié)果這些都難不倒我。終于，老師要選人了，當(dāng)老師指了指我的時候，我簡直欣喜若狂，別提有多開心了，就好像走路撿到了一份禮物似的。
現(xiàn)在，我要對上次到圖書室參加精選的姐妹們說一聲：“對不起啦！誰讓我學(xué)過舞蹈，實力又這么強哩！遇到我，你們可就到大霉啦！嘻嘻！”
上課優(yōu)秀作文 7
今天下午，徐老師帶我們?nèi)蟾鎻d上課。這個報告廳可大了!可容下1800人。更驚奇的是——聽徐老師說，如果不出意外的話，全儀征市的`數(shù)學(xué)老師都會來。
等了好久好久，徐老師終于把我們帶到了報告廳，讓我們先坐下來。很快，動聽的上課鈴聲響了起來。開始上課了，徐老師先給我們每個人發(fā)了一張學(xué)習(xí)研究單。一開始，大家都端端正正地坐著�？蛇^了一段時間，大家有一點不樣了。不過，總體是不錯的!
上課時，徐老師先在白板上顯現(xiàn)出了由許多彩旗、許多彩燈和許多盆花組成的一幅畫。哇!好美呀!就在老師講盆花第13盆是什么顏色的時候，我立刻從畫畫王國轉(zhuǎn)向了現(xiàn)實世界。有一個問題，有點難，可我卻舉了手，算了，瞎貓碰死貉子吧!老師竟然沒有叫到我。我心里暗暗想到：還好，還好，老師沒有叫到我，我下次一定不能不會裝會。要實事求是……。我果真這樣做了。有一個我會的題，我舉了手，老師好像看透了我的心思，讓我回答了這個問題。
很快，課上完了。那些聽課的老師給了我們熱烈的掌聲。
上課優(yōu)秀作文 8
今天，我們在學(xué)校里討論排隊去上綜合課時，不許我們說話的五種方案。分別是：看風(fēng)景、看國學(xué)墻、發(fā)呆、想快樂的事、數(shù)數(shù)。
今天，老師那次的教導(dǎo)讓我們明白一個深刻的道理：你答應(yīng)了別人就要去遵守，而不要等到事情做完以后再去后悔。老師的這一番話讓我終生受益。
我今天非常開心，因為一下課我就可以去少年宮上模型課了，我非常期待模型課，老師上課時，我聽得可認真了，老師發(fā)了一套工具盒給我們。老師說：“里面的每一樣工具都不能丟”。而且老師還給我們的'模型上畫了一條很重要的線，我圍繞著老師給我畫的那條重要線，仔細研究推敲，終于我做出了班級里的第一架飛機。那一個子，我可有成就感了！
下午，我和姐姐去上古箏課，來到琴行，別人還在上課，我們就在旁邊休息。
今天，我上葫蘆絲課，我學(xué)會了《小羊羔》，學(xué)會的同時我收獲了一種成功的喜悅。聽老師說，葫蘆絲吹起來分小羊羔上，小羊羔下，我學(xué)的是小羊羔上，而不是小羊羔下，在上課的過程中，老師還叫我去教別的同學(xué)呢！
今天第一節(jié)課——語文課上，因為于世霖轉(zhuǎn)頭看見許永樂桌上有一只筆和自己丟的筆很相似，就拿了許永樂的筆。許永樂大叫一聲把筆奪了過來。因為這樣，許永樂跟全班道了歉，除了于世霖，因為是于世霖違反了課堂紀律，許永樂才這樣的。陳老師也讓他向全班道歉，于世霖都哭了。等向全班道歉了以后，陳老師說：“我相信如果有人像于世霖一樣也會哭的。”
我想：“一定不能向于世霖和許永樂一樣處理問題。”
上課優(yōu)秀作文 9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”這清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都爭先恐后的擠進了多媒體教室。給我們授課的老師長著兩條修長的腿；美麗的瓜子臉上，鑲嵌著著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，還有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)隨風(fēng)飄動呢！從這精細的梳妝打扮，就可以看出她是一位可愛的老師！
上課了，老師露出了甜甜的笑容，她細聲細氣的做著自我介紹，哦！她姓劉，劉老師一開場，就問我們：“你們知道什么是鄉(xiāng)下生活是什么嗎？
我迅速地看了看語文書，又查了查資料，終于，哈哈！功夫不負有心人，我找到了答案。當(dāng)我鼓足勇氣準備舉手時，心里像揣著一只兔子似的怦怦直跳，手也好像綁上了千斤重的石頭似的，怎么也舉不起來�！芭e，不舉、舉，不舉”正在我左右為難時，唐奕舉起了手。看著他，我想：“既然別人能做到的'事情，我為什么不能做到呢？”想到這兒，我心里便有了一股勇氣，舉起了手。老師看見我舉起了手，微笑著說：“你來回答�！蔽艺酒鹕�，有感情的朗讀起自己找的的句子。這時，樹不搖了，鳥兒不叫了，仿佛都在聽我朗讀。聽了我的朗讀，老師用贊許的目光看著我，說：“說得不錯，請坐�！�
得到了老師的肯定，我心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜。
我們和哪位素不相識的外校老師相處的很好，很快樂，這怎么不是一道和諧，美麗的風(fēng)景畫呢？
上課優(yōu)秀作文 10
動物王國里的學(xué)校，老師是老虎，他的學(xué)生有小兔子、小猴子、小象、小馬和長頸鹿……
有一天上課，老虎老師的屋子里好小啊，十幾個同學(xué)就擠得滿滿的，同學(xué)們隨便坐著，小猴子和小青蛙坐在桌子上，小兔子、小貓和小松鼠坐在床上，小馬、小象和長頸鹿都站在地板上聽老師講課，大家都學(xué)得很認真。老師在黑板上寫了一道數(shù)學(xué)題：4+5=？，第一個舉手的是小松鼠，他說：“等于10�！毙●R說：“不對，不對，是等于8。”調(diào)皮的小猴子說：“我爸爸是數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)然很聰明，4+5=9。”老虎老師表揚他：“你真棒！”長頸鹿搶著說：“我也準備說等于9的'�！崩匣⒗蠋熥詈罂偨Y(jié)說：“同學(xué)們，以后做數(shù)學(xué)題都要仔細一點，錯了一題就要扣5分的�！焙髞砝蠋煶隽耸李}目讓同學(xué)們獨立思考，先寫好答案。老師又說：“等你們做好了，我叫一個一個同學(xué)排隊上來寫在黑板上，寫對了，我就發(fā)給你們一個五角星。”結(jié)果，大家把答案全都寫對了，這一堂數(shù)學(xué)課大家都學(xué)到了新知識。
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