初二作文集合五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
在我家住著一位調(diào)皮可愛的“精靈”，她今年九歲了，上三年級(jí)，她呀，一雙大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑色的大葡萄嵌在里面，兩個(gè)大耳朵，別人看了都夸她長(zhǎng)大后有福，一個(gè)小巧的鼻子，還有一張愛說話的嘴，你說可愛不可愛？
她有優(yōu)點(diǎn)，老師布置的作業(yè)，遇到難題了，她皺著眉頭，右手拿著鉛筆，左手按著書，在那里思考問題呢！在這個(gè)時(shí)候，也許許多人都會(huì)放棄，可她仍然在那里專心致志的思考問題。終于功夫不負(fù)有心人，她的一聲“啊哦我終于做出來了！”還真讓我不得不佩服她的干勁。
她還愛看書，仿佛書是她不可缺少的一部分。不信你瞧，她看書時(shí)，坐在沙發(fā)上，捧著一本名叫《假如給我三天光明》的'書，仔細(xì)品味著讀書的樂趣，吮吸著知識(shí)的源泉。這時(shí)無(wú)論你怎樣喊她，她也聽不見，因?yàn)檫@時(shí)，她早已一頭鉆進(jìn)知識(shí)的海洋了。正是因?yàn)樗龕劭磿�，所以每次看圖寫話，她都寫得特別棒！老師都夸她寫的好，每次念作文都有她，不是老師偏向，而是她的作文真的寫的好
人人都有缺點(diǎn)，同樣，她有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，比如，寫作業(yè)寫得慢啦，媽媽催她寫作業(yè)的時(shí)候，她光說“知道啦知道啦！”可就是不做，有時(shí)候聽煩了，還會(huì)跟你賭氣，眼瞪得像個(gè)小銅鈴。
她還是我們家的“萬(wàn)事通”，家里什么東西找不到了，
你只要一問她，她立馬給你找出來，你說神不神？媽媽總說，她整理的房間，家里的什么東西他當(dāng)然都知道了。還別說，家里有了她，找什么東西都方便了。
噢，對(duì)了，她還特別調(diào)皮，那次我回到家，她問我：“姐姐，考你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。”我一口答應(yīng)了。“開始答題，小明的媽媽有三個(gè)兒子，大兒子叫大毛，二兒子叫二毛，問三兒子叫什么名字？”我想也沒想，答道：“當(dāng)然是三毛啦！這么簡(jiǎn)單的�！蔽以掃�沒有說完，她就撲哧一下笑了，我問，怎么啦，難道不對(duì)嗎？突然，我略加思索：小明的媽媽有三個(gè)兒子，小明的媽媽有三個(gè)兒子。哦，應(yīng)該是小明才對(duì)。她慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)她呀，我竟然被她耍了，哎呦，氣死我了！
想知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我姨的獨(dú)生女—董玉雪，我的表妹。
初二作文 篇2
沒有誰(shuí)知道她悲傷，也從未有人懂過
奈何橋梁獨(dú)自徘徊，三生石旁獨(dú)寂寞
——（淺析）
—你何須如此，應(yīng)他不是更好。
桃花樹枝上，紅衣翻飛，墨發(fā)青絲，他經(jīng)常這樣笑面對(duì)她，極惑…。�；蟮牟徽�
—花玉墜，你這樣可真讓我覺得你從愛過我。
桃樹下，豎琴畫軸，白衣女子盤膝而坐，素裝典雅卻又平添一分魅惑，似妖…非妖。
—我何時(shí)說過愛你？
花玉墜漫不經(jīng)心把玩著手中酒盞，輕笑間滿是掌握全局的'笑意，讓不少人迷戀沉醉，其中卻從無(wú)過她。
—如此便是傾雅自作多情了！“
她站起身，眸間再無(wú)昨日迷茫，輕笑一聲，三千桃花也瞬間失色。抬頭便看到紅衣少年一如故初戲慮雙眸，十年身邊人都變了，難道他心境竟還如初嗎？
當(dāng)年盛華一世洛陽(yáng)王府，如今已是一片廢墟。
依稀記得當(dāng)年帝王安慰，屈尊蹲在年幼的他面前開口”小世自隨我走可好。“
“花間自有人去處，不勞帝王關(guān)心�！�
他總是如此，無(wú)愛，無(wú)恨，無(wú)怒，無(wú)悲，只有張揚(yáng)笑意。
花間自有人去處，天涯自有風(fēng)棲處
初二作文 篇3
夜幕已悄然襲來，除了天邊那輪圓月拂動(dòng)著身旁一層隱約的薄紗，快樂地小憩著。天地間只剩下寂靜和無(wú)聲。
暗淡的月光踏著天的階梯，漫步在人間。它仿佛游歷了世間，惟獨(dú)忘了光顧在一旁陰暗冷僻的角落。在那里生長(zhǎng)著一株梧桐。一副弱不禁風(fēng)的病樣，它無(wú)法享受日月的恩賜，一生的命運(yùn)注定坎坷起伏。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜已消逝成為過去，然而那株梧桐仍沉浸在黑暗中。但生命的警鐘已對(duì)它敲響，如果它再不奮斗，生命就會(huì)枯竭�？伤耘f沒有覺醒。這是一個(gè)星辰璀璨的夜。小城的上空來了一場(chǎng)瓢潑大雨，一遍又一遍地沖刷著地面，仿佛世間只剩下它的怒吼。它在哭泣梧桐的懦弱與不堪。
“滴答，滴答……”幾滴雨水順著梧桐的身軀滑落著。剛才的一記記重錘徹底打碎了它的夢(mèng)。它再也不甘屈服，一刻也不停息地向下扎根。它把它對(duì)束縛著自己身體的圍墻和對(duì)不公的日月的憤怒化作一把利劍。只要自己稍有松懈，那把利劍會(huì)深深地扎進(jìn)它的心，驅(qū)使自己不被痛苦所麻木。
對(duì)希望的追求逼迫它超越自己的極限，日復(fù)一日，根部已深入墻的地基。而它還沒有足夠的力量去除枷鎖。因?yàn)楦凳职l(fā)達(dá)，這株梧桐不斷地吸取這大地的養(yǎng)分，以充沛自己的.力量。即使比同類缺少日光的沐浴，即使比同類缺少命運(yùn)的恩賜，即使比同伴缺少生活的美好，梧桐也堅(jiān)信自己的力量會(huì)改變這一切。
萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。
仿佛蒼穹也被它感動(dòng)，看見它的努力和覺醒，老天也笑了。欣喜的淚水傾瀉而下。契機(jī)終于到來，當(dāng)雨水軟化了地基時(shí)，梧桐一聲怒吼，響徹心田。動(dòng)用渾身的力量，推倒了這曾經(jīng)的束縛。墻轟然倒塌，黎明的一絲曙光撫慰著它的臉龐。激動(dòng)，自豪的情感充沛了它的內(nèi)心。但它并沒有就此松懈，不斷地生長(zhǎng)，終為一棵參天大樹，傲視人間。
成功，只是一個(gè)起點(diǎn)。
初二作文 篇4
奉獻(xiàn)是什么?
奉獻(xiàn)是人類自身道德修養(yǎng)的一種境界。奉獻(xiàn)是發(fā)揮個(gè)人積極性和創(chuàng)造的源泉，能自覺追求人生真、善、美；能自自覺提自我主體素質(zhì)；能融洽入集體的社會(huì)，是真誠(chéng)互助的橋梁；也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要條件。
在全社會(huì)認(rèn)真提倡社會(huì)主義文明，奉獻(xiàn)體現(xiàn)了加強(qiáng)精神文明建設(shè)、發(fā)展先進(jìn)文化積極性，直接關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧發(fā)展，為了整個(gè)社會(huì)良好道德風(fēng)尚形成作出了貢獻(xiàn)，能增強(qiáng)集體主義使命感，能投身集體參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)熱潮，從而真正得到人生價(jià)值。
對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，個(gè)人力量只是微乎其微，都只是一個(gè)平凡的人，在他人需要幫助，我們伸出援助之手，卻能給別人帶來溫暖，能感染許多人，人人都能將愛心傳遞，如此良性循環(huán)，更多的人都能受益。看似一件微不足道的小事，其影響價(jià)值在他人生命中不可估量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了有限的空間。盡管社會(huì)取向于多元化發(fā)展，但傳統(tǒng)美德應(yīng)得到弘揚(yáng)，堅(jiān)持道德操守的人們尤其要得到社會(huì)的幫助和聲援，這是給予中華五千年?duì)N爛歷史文化的繼承，同時(shí)也是延續(xù)文明古國(guó)的聲譽(yù)。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，依然有少數(shù)人會(huì)為了私利、私欲，破壞文明道德，甚至?xí)靶Ω鞔驌粽x之舉。我們要明白的是：無(wú)論是過去、現(xiàn)在，還是將來，正義和善良的奉獻(xiàn)精神是我們生存的意義；是自我塑造、自我完善的基石；是自信、開朗的底蘊(yùn)；是自己快樂之本。因此我們?yōu)樽约赫业饺松拍睿覀兺耆珱]有必要困惑而計(jì)較，也沒有必要在意別人的'態(tài)度，只要問心無(wú)愧做人，只要堅(jiān)持自己的原則和個(gè)性，做自己該做的事。社會(huì)需要奉獻(xiàn)精神，更需要我們以行動(dòng)來實(shí)踐這一美德。
奉獻(xiàn)亦非做秀，不是為圖表?yè)P(yáng)或出風(fēng)頭，而只是不想昧著良心做出違背良心的事情，使身邊的人不會(huì)討厭我們，讓自己能夠融入集體這個(gè)大家庭受歡迎，能夠讓自己周圍生活圈子多一些和諧氣氛，讓自己更自信、開朗、和快樂，讓生活多一些樂趣！
同時(shí)，我們要真誠(chéng)呼吁：在當(dāng)今復(fù)雜的環(huán)境和物欲橫流的時(shí)代，我們千萬(wàn)不要用自己圓滑世俗的處事原則及行為標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)把傳統(tǒng)美德扼殺在土壤中。我們要自覺加入行列中來，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，將愛心相互傳遞，我們要做的還有很多，很多……
初二作文 篇5
在暑假游學(xué)期間，行李問題讓我們這一隊(duì)大多數(shù)人感到過棘手與無(wú)奈。
因?yàn)橐鰢?guó)十五天左右，什么衣服、鞋子、洗漱用品之類的肯定有不少。特別是有幾個(gè)平常愛打扮的，光放衣服就可以裝滿一箱了。我們團(tuán)隊(duì)對(duì)托運(yùn)行李有規(guī)定，不超過一定量免費(fèi)托運(yùn)；超過了，就要付費(fèi)。而那個(gè)范圍差不多是一個(gè)24寸的行李箱裝滿的容量。
我對(duì)打扮什么的本就不太上心，所以帶的衣服也不多，差不多正好夠15天換洗。但因?yàn)轭櫦暗轿铱赡芩敛环䲡?huì)比較嚴(yán)重，倒是帶了不少藥。再加上備用的.一雙鞋，幾本書之類的零碎，合起來只用了一個(gè)22寸的小行李箱。
在我推行李箱到機(jī)場(chǎng)時(shí)，實(shí)在被同學(xué)們的大包小包嚇了一大跳。那么多同游的同學(xué)，大多帶的都是24寸的箱子，更有甚者28寸、30寸的都帶出來了。問了一下同校一個(gè)帶28寸行李箱的女生，為什么要帶那么多東西？她很理所當(dāng)然地說：每天一套衣服，有十五套，再加上一些面油啊，洗頭噴霧啊，手電筒什么的，就差不多裝滿了。問她，帶那么多東西，但有些平時(shí)用不到，也沒必要啊！她答：萬(wàn)一用到了呢？
在英國(guó)期間，那幾個(gè)帶了很多衣服的女生開始發(fā)愁了。因?yàn)樽〖也]有給我們準(zhǔn)備什么衣柜，衣服什么的只能放在行李箱里。那幾個(gè)女生郁悶了，每天光整理行李就要半天，平時(shí)問她們?cè)诟陕�，回答大多是整理行李。像我，衣服少，也沒必要用衣柜，平時(shí)隨便一翻就可以找到衣服了，也不用花時(shí)間整理行李。其實(shí)出去旅游，也不需要帶那么多衣服，那么多小玩意，輕裝上陣才能玩得更盡興，沒有什么顧慮。
在英國(guó)那幾天，幾乎每個(gè)人都買了很多大包小包的東西，有的同學(xué)覺得這個(gè)好，那個(gè)也好，就都買了。到最后發(fā)現(xiàn)行李箱嚴(yán)重超重。又要把東西拿出來，或者放別人那兒寄存一下，或者捧手里。這樣一來，整個(gè)隊(duì)伍辦理手續(xù)速度就變慢了，而且一團(tuán)亂。就算是買紀(jì)念品，也要合理一點(diǎn)，買一些攜帶方便的物品也會(huì)好收拾一點(diǎn)。
出游帶東西不是看我有些什么，而是看自己需要些什么，帶上需要的，舍去多余的，不要過于執(zhí)著于買很多的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的出行這才是山下英子提倡的“斷舍離”的精髓吧。
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