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賀卡情深作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的賀卡情深作文，希望對大家有所幫助。
賀卡情深作文1
賀卡雖然是普普通通的，可賀卡代表著“愛”。
9月10日教師節(jié)，可我始終想不出要送給老師什么禮物！如果到鮮花店去買鮮花或賀卡，錢不夠；如果不送的話，又表達不了我對老師的愛。
想到這兒，我有了一個想法冒出來。對，就是做賀卡。
我連忙拿來材料，做了起來。首先，拿來卡紙和剪刀，用剪刀把卡紙剪成了愛心形，然后，拿來抽帶和膠水，先把膠水涂在了愛心的一個角上，再把抽帶貼在上面。做完后，我拿在手上端詳了一番，覺得不昨地。所以，我重新拿來材料做了起來。
這一次，我認真地對待這件事，終于，我的“杰作”出來了。做完了我的'“杰作”，接下來，我想：“怎樣送給老師比較好呢？”
這樣送，不對，那樣送，也不對，怎么送呢，在我的腦海中打架了。我呆呆地坐地那里想。
突然，哎，不想了。我勇敢地奔向老師的家中，進門時，我說：“老師，不好意思，打擾了。”“沒事，正好我也不忙，有什么事情，你說吧！”老師微笑著說。
我大膽地說道：“老師，我想謝謝你！”我迅速把賀卡塞在老師手里，低著頭，老師看著我做的賀卡，一把把我擁在懷里。我……
通過這件事，我明白了：做為一個人，只要知道感恩就好！“
賀卡情深作文2
轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，因為搬家我要和同窗四年的同學分別了，我?guī)е酪啦簧岬男那�，送上�?4張精美的賀卡。
離別的那天早晨，我早早的.來到學校，將準備傳遞我的祝福。我是這樣計劃的：前三張卡片送給我的三個“敵友，因為他們是我學習的目標和對手，在每次考試中我們都PK過，帶給了我不少歡樂和汗水，祝福他們的成長如：芝麻開花——節(jié)節(jié)高。第三至十二張卡片送給我的玩伴朋友，祝福他們快樂每一天！第十三張，就送給我的“死對頭——臭包子，希望她尊重每個同學，做個人人都愛戴的好學生。第十四張賀卡送給我們班的“快樂鳥祝愿她：學習能飛的更高！其它的卡片就送給，我們班上的差生吧！祝愿他們：學習進步！送完卡片后，我心里暖融融、熱乎乎的。雖然，我現(xiàn)在已經(jīng)離開了曾經(jīng)的學校，但是，我依然很懷念和他們在一起的開心時刻，我會好好保存這份記憶的。
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