關(guān)于中考計(jì)劃作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的中考計(jì)劃作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考計(jì)劃作文 篇1
回顧以往中考?xì)v史的復(fù)習(xí)工作，有得有失，在強(qiáng)調(diào)新課程理念，注重考察學(xué)生能力的今天，如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，提高他們的綜合能力，取得理想的成績(jī)呢？下面我結(jié)合今年的歷史復(fù)習(xí)工作，和大家談?wù)勎业膹?fù)習(xí)計(jì)劃。
一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)
根據(jù)考試內(nèi)容和時(shí)間，擬訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)案的編寫、周練的安排，整個(gè)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段是“梳理教材”。時(shí)間大約在2月26—5月x日左右，即按照教材的編寫體系，以《中考大綱》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，此階段約占了整個(gè)復(fù)習(xí)階段的一大半時(shí)間，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識(shí)，同時(shí)對(duì)歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是綜合訓(xùn)練，時(shí)間是在5月x日—5月x日，將四本書的知識(shí)有機(jī)融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干題目進(jìn)行一系列綜合訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)綜合、形成能力。第三階段是查漏補(bǔ)缺。模擬測(cè)試，時(shí)間大約在5月x日——中考，根據(jù)列次訓(xùn)練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，再進(jìn)行講解、訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固知識(shí)、提高能力。
歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一共考四本書，但課時(shí)少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史知識(shí)是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時(shí)間，全面地有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，這樣才能為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬變，從容面對(duì)中考。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果，我們?cè)谝哉n本為主的前提下，為學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的教學(xué)案，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分，知識(shí)結(jié)構(gòu)使學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識(shí)，習(xí)題涉及所有題型，突出重點(diǎn)知識(shí)。使所復(fù)習(xí)的知識(shí)得到鞏固，以提高學(xué)生的能力。
二、抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練
四本書的內(nèi)容很多，在復(fù)習(xí)時(shí)教師首先要全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，
同時(shí)又要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)是什么呢？就是《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)時(shí)這部分內(nèi)容要強(qiáng)化。此外，我們認(rèn)為八年級(jí)上冊(cè)第一、二、三、四單元，下冊(cè)第一、二、三單元，九年級(jí)上冊(cè)第四、六、七單元，下冊(cè)第一、二、三、四、七單元是整個(gè)初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于上述內(nèi)容，教學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)，平時(shí)的訓(xùn)練要強(qiáng)化，我們每?jī)芍苓M(jìn)行一次周練，每月進(jìn)行一次考試，每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動(dòng)式的，帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察，對(duì)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。
三、注重應(yīng)試能力的提高
基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué)，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：（1）審題，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。（2）對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對(duì)學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。（3）注意合理地安排考試時(shí)間。
四、歷史復(fù)習(xí)中的困難與解決方法
�。ㄒ唬⒃谌粘＝虒W(xué)中我們面臨不少具體困難：
�、贂r(shí)間太少一般每周4節(jié)課算很不錯(cuò)了，工作量太大（4本書）。 ②信息不通，材料有限，上學(xué)期幾乎沒有配套練習(xí)。
�、蹖W(xué)生基礎(chǔ)薄弱，過去兩年根本沒有重視（學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生）這給九年級(jí)的老師造成困難，復(fù)習(xí)課需象新課一樣詳細(xì)。
�、苋狈�(jīng)驗(yàn)，老師們大多都沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可借鑒，新課教完之后總復(fù)習(xí)應(yīng)如何進(jìn)行，我們感到十分茫然，有點(diǎn)老虎吃天——無從下手。
�。ǘ⒔鉀Q的辦法：
�、偌訌�(qiáng)復(fù)習(xí)的力度和廣度，使學(xué)生更加熟悉課本，保證基礎(chǔ)的方面少丟分。第一輪，全面復(fù)習(xí)，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，打好基礎(chǔ)。即講課時(shí)要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要線索清楚，重點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，時(shí)間空間概
念明確，語言精煉，并輔以條理化的板書。通過看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練，一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，做到人人過關(guān)。第二輪，比較對(duì)照，縱橫串連，辨異求同。經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握的`知識(shí)是更牢固了，但知識(shí)是零碎的、混亂的、孤立的，這一段復(fù)習(xí)要求師生雙邊互動(dòng)，進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化，重新組合教材，進(jìn)行知識(shí)歸類，觸類旁通。把已掌握的知識(shí)前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡(luò)，把同一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外關(guān)系等方面進(jìn)行聯(lián)系，總結(jié)尋求歷史事件的異同點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握。
�、诰拍昙�(jí)下學(xué)期加大學(xué)生的練習(xí)量（盡量尋找一些較好的材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，多創(chuàng)設(shè)一些與生活情境相關(guān)的試題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)點(diǎn)，促使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，以史為鑒，評(píng)論古今，提高能力。
�、墼黾訖z測(cè)次數(shù)，把握好時(shí)間和解題速度，練練學(xué)生的應(yīng)試能力。我市歷史中考雖為閉卷考，但開放性的試題有一定的份量，考試時(shí)間又固定，致使考卷大部分內(nèi)容都是用閉卷形式完成，而很多學(xué)生對(duì)閉卷考寄予不切實(shí)際的奢望，不早采取措施會(huì)對(duì)他們的中考造成不必要的失分。我們要指導(dǎo)學(xué)生緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，以課本為本，全面系統(tǒng)地做到五看三抓，即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表；抓線索、抓網(wǎng)落、抓重點(diǎn)。
�、芗訌�(qiáng)學(xué)校之間，新老課改區(qū)之間的交流，特別老牌學(xué)校積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過與他們的交流，我們會(huì)少走不少?gòu)澛�，也希望區(qū)教研室能為我們提供這樣的平臺(tái)（教研員與教研員之間）。
�。ㄈ�、教學(xué)與計(jì)劃
1、第一輪總復(fù)習(xí)，以課為單位（八年級(jí)上、下冊(cè)，九年級(jí)上、下冊(cè)），力求詳細(xì)。到本學(xué)第2周結(jié)束。
2、九年級(jí)下冊(cè)教授，到本學(xué)期二月末結(jié)束到此作為中考第一輪總復(fù)習(xí)結(jié)束
3、二月月考后轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí)，以單元為單位，加大練習(xí)量幫助學(xué)生鞏固
4、中考前模擬訓(xùn)練
五、備戰(zhàn)中考
�。ㄒ唬�、時(shí)間緊，任務(wù)重，緊扣教材，精選練習(xí)
由于九年級(jí)《歷史》下冊(cè)本學(xué)期（寒假）剛到，我在網(wǎng)上給同學(xué)們下載了簡(jiǎn)易教材進(jìn)行了熟悉趕課。拿到課本后，我們馬上制定計(jì)劃，熟悉教材，經(jīng)過緊趕慢趕，本學(xué)期結(jié)束課程。新課講授雖然緊張，但是鞏固不能忘，于是利用晚自習(xí)和雙休輔導(dǎo)時(shí)間完成相應(yīng)的作業(yè)、練習(xí)，通過單元目標(biāo)檢測(cè)來檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。 從3月x日起，準(zhǔn)備用一個(gè)半月的時(shí)間，按照《新課標(biāo)》要求，緊扣教材，結(jié)合《荊門市學(xué)考視野》一冊(cè)，進(jìn)行全面而系統(tǒng)的第一輪復(fù)習(xí)，迎接5月中旬的模擬考試。模擬考試后，再進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，此輪復(fù)習(xí)應(yīng)有所側(cè)重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，主要依據(jù)是《中考大綱》。
�。ǘ�、提高效率，向課堂要質(zhì)量
歷史教學(xué)，往往是一頭熱。教師熱情洋溢，學(xué)生無所謂，甚至是冷淡，要求他們讀歷史，有時(shí)候真的是需要連哄帶騙。中考實(shí)行等級(jí)制，學(xué)生、家長(zhǎng)、語數(shù)英的老師們不愿意我們占學(xué)生太多的時(shí)間，因此，我們只能淋漓盡致地向45分鐘要質(zhì)量。
為了提高效率，這就要求老師們巧妙地組織課堂教學(xué)，通過聲情并茂的語言，生動(dòng)緊湊的授課環(huán)節(jié)，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)（討論、搶答、競(jìng)猜等等）來喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，從而最大限度地解決應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)的練習(xí)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
�。ㄈ⒀芯吭囶}，提高作答技巧
我認(rèn)真研究了近年來（包括八年級(jí)的期中、期末）試卷，現(xiàn)在的歷史試卷變得可人疼了，人文語言的表述，時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合，圖文并茂，讓歷史不再只是“古董”。于是，我們?cè)O(shè)計(jì)出類似的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愉悅讀題，沉著思考，從容作答。作答時(shí)力求語言文字簡(jiǎn)潔，中肯、生動(dòng)，而不是拖泥帶水，更不能答非所問。同時(shí)，養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范作答的習(xí)慣。
另外，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行分層次教育，教師采取形式多樣的方式來批改作業(yè)，批改試卷，有打分的劃等級(jí)的，也有面批、面改的。努力做到穩(wěn)住A等生，重點(diǎn)推進(jìn)B、C等的學(xué)生進(jìn)入A、B等，盡量減少D等的學(xué)生數(shù)。
（四）、明確閉卷考試形式，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
學(xué)生首次參加中考，大部分學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)單地把中考與平常練習(xí)聯(lián)系在一起，因此，我們應(yīng)該講清兩者的要害，說明平常練習(xí)有些答案可以查資料，實(shí)際上更注重知識(shí)的運(yùn)用，能力的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)幫助學(xué)生理清歷史線索，掌握基本的史實(shí)和史料，牢記知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解、應(yīng)用、表達(dá)等綜合能力，為扎實(shí)基本功，平時(shí)練習(xí)以閉卷形式為主。
�。ㄎ澹�、抓住有利時(shí)機(jī)，獲取中考信息
像今年的歷史復(fù)習(xí)備考會(huì)，希望市里的領(lǐng)導(dǎo)，市、區(qū)各位曾經(jīng)取得碩果的老師們，不惜賜教，多多指導(dǎo)，我們將多學(xué)習(xí)多提高。
中考計(jì)劃作文 篇2
教學(xué)策略：
�。ㄒ唬┲匾曇韵轮黝}內(nèi)容的訓(xùn)練。
1．關(guān)注自我：引導(dǎo)學(xué)生寫好自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)生活和情感世界。2．關(guān)注生活：引導(dǎo)學(xué)生正確地表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受和體驗(yàn)。3．關(guān)注身邊的人和事：引導(dǎo)學(xué)生寫好自己的老師、同學(xué)、鄰居等身邊熟悉的人和事，寫好人與人之間深深的愛意。其實(shí)，我們所要關(guān)注的三方面主題內(nèi)容，往往都是互相關(guān)聯(lián)的，有些題目既可以寫
自我，也可以寫親人或?qū)懫渌娜恕o論寫什么內(nèi)容，都要做到文中有我，文中有情，抒寫真情實(shí)感。
�。ǘ┲匾晫ｎ}技巧的訓(xùn)練。
寫作是一種技能，凡是技能都需要經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，才能不斷提高。從中考實(shí)際情況出發(fā)，有8種作文應(yīng)試技巧應(yīng)該強(qiáng)化訓(xùn)練。
1．審題（包括命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文的審題）技法：①審清隱含義；②審清題眼；③審清提示語及寫作要求。
2．選擇恰當(dāng)?shù)牟牧霞挤ǎ孩侔褧r(shí)代的影子照下來；②把動(dòng)人的細(xì)節(jié)寫出來；③把陳舊的材料改過來。
3．安排精巧結(jié)構(gòu)技法：①小標(biāo)題式；②總分總式；③串珠式。
4．亮出鳳頭豹尾技法：開頭——①開門見山；②巧用修辭；③景物描寫。結(jié)尾——①自然收束；②首尾呼應(yīng)；③卒章顯志。
5．點(diǎn)題恰到好處技法：①開篇點(diǎn)題；②篇中點(diǎn)題；③篇末點(diǎn)題。
6．描寫具體細(xì)膩技法：①讓人物“動(dòng)”起來；②讓語言“活”出來；③讓內(nèi)心“想”起來。
7．抒寫真情實(shí)感技法：①情感源于真實(shí)；②情感源于心靈；③情感源于細(xì)節(jié)。
8．優(yōu)化作文語言技法：①變空泛為具體；②變嘮叨為簡(jiǎn)潔；③變平淡為生動(dòng)。
�。ㄈ┲匾暳�(xí)作升格的訓(xùn)練。
人們常說“文章是改出來的”，這話有一定的`道理�？墒�，我們平時(shí)作文很少進(jìn)行修改習(xí)作的訓(xùn)練，尤其是對(duì)病文如何修改為佳作的訓(xùn)練，幾乎從來沒有重視，這不能不說是作文教學(xué)的一大缺憾。所以，在教學(xué)中，我們要重視作文的修改。 具體措施：
1．盡心上好作前指導(dǎo)課（分層教學(xué)）
2．注重作文材料搜集
3．狠抓作文提綱訓(xùn)練
4．重視作文評(píng)講課
5．作文評(píng)改形式多樣化：①老師詳批詳改，
重視面批。②學(xué)生互相批改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)生評(píng)改前，確定每次評(píng)改的目標(biāo)，讓學(xué)生有目的地去評(píng)改，去感受他人作文，借鑒優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
6．要求每個(gè)同學(xué)每周寫一篇小作文，每?jī)芍軐懸黄笞魑摹Ｐ∽魑募淳毠P，可以由學(xué)生自選題目（發(fā)給學(xué)生一些推薦的寫作題），每周一交老師查看。
中考計(jì)劃作文 篇3
備戰(zhàn)中考之按計(jì)劃行事
我晚自習(xí)后回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)女兒卻已睡了，備戰(zhàn)中考之按計(jì)劃行事。
我感到很奇怪，我問妻子，妻說，你不知道呀，清清她們放假在家自已復(fù)習(xí)，端午節(jié)，我們放假那幾天，她們中考。清清正在調(diào)節(jié)她的生物鐘呢，清清說，老師要求她們要早睡早起，早晨八點(diǎn)到十一點(diǎn)不上廁所，并且早晨七點(diǎn)的時(shí)候，要我們準(zhǔn)時(shí)喊她起床。
哦，快要中考了，女兒到底有點(diǎn)緊張了，她到底有點(diǎn)重視這次考試。
第二天早晨，七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我與妻坐在餐桌上，若是平時(shí)，要上學(xué)了，六點(diǎn)半時(shí)必定要叫清清起床，若是周末，就隨她睡到中午再起床�，F(xiàn)在，按照女兒的要求，我開始叫女兒了�？墒桥畠涸诖采洗蛄艘粷L，又睡著了，于是我又大聲叫，清清，起來，起來，七點(diǎn)了！
清清眼睛睜了一下，女立馬閉上，說，知道了。
妻對(duì)我說，算了，算了，生物鐘讓她慢慢調(diào)吧，前天晚上寫卷子寫到半夜兩點(diǎn)呢，你就讓她睡一下吧。
妻走后，我卻又忍不住，我喊，清清，起來，八點(diǎn)了！
清清在床上翻了一個(gè)身，一只細(xì)腿露在裹成一團(tuán)的被子外面。
我想算了吧，就讓她睡吧。
但是令我驚奇的時(shí)候，清清卻在九點(diǎn)鐘時(shí)，沒有人叫她，她自已就起來了。
我想一定是我在網(wǎng)上下棋的砰砰聲，把她吵醒的，她撥頭散發(fā)地站在我的身后，對(duì)著棋盤指指點(diǎn)點(diǎn)。
我說，快去洗臉?biāo)⒀�，飯自已用微波爐熱吧。
吃過早飯后，女兒果然進(jìn)了房間，然后伏在她的桌子上寫字。我心中一陣竊喜，我想，平時(shí)的考試前的放假，女兒總是無所事事，因?yàn)闆]有老師的作業(yè)！這次到底是中考，是大考！女兒重視了，這幾天，她動(dòng)不動(dòng)就拿中考說事：老爸，我這輩子，不就這一次中考么，不就照一次中考畢業(yè)照么，你還不陪我去！或者說，老爸，你一定要來接我呀，我這一輩子不就是一次經(jīng)歷中考前一個(gè)禮拜么！你還忍心讓我坐公交呀！
我自覺地從網(wǎng)上下來，我不能女兒學(xué)習(xí)的時(shí)候，而我在上網(wǎng)。
我拿了一本書，假馬是其地在那里看。
女兒過來了，拿過一張紙，我一看，卻是中考前三天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
今天，十點(diǎn)，背單詞，十一點(diǎn)到十二點(diǎn)，檢查語文試卷，收集錯(cuò)誤。下午二點(diǎn)半開始，整理歷史，三點(diǎn)半始背政治。總之，三張紙滿滿的，寫滿了計(jì)劃。我想，我下好了，女兒這三天，將是非常充實(shí)的三天！
我說，怎么今天是從十點(diǎn)開始？女兒說，現(xiàn)在馬上就要十點(diǎn)了，不從十點(diǎn)開始從什么時(shí)間開始？
我說，好，好，快去背英文單詞！
女兒說，還早呢，還有五分鐘呢。
中午，我在炒菜的時(shí)候，女兒跑了過來對(duì)我說，老爸，你報(bào)我單詞吧。
可是我手上都是豬油，我就叫女兒把書翻開，豎在廚房的窗子上，我叫她翻一頁，我一邊用鍋鏟炒幾下，一邊報(bào)幾個(gè)單詞，然后又叫女兒翻。
女兒被油煙嗆得不行了，她說，好了，好了，我自已去背了。
中飯后，我與妻躺在床上看電視，睡午覺。女兒也跑過來看，我說，按你的'計(jì)劃行事吧。女兒說，按我的計(jì)劃，現(xiàn)在是睡午覺的時(shí)間，不過，我要先看一會(huì)電視。我睡著了，醒的時(shí)候，女兒也睡了，妻子又去上班了。
兩點(diǎn)半的時(shí)候，我又去叫女兒，快起，快起，開始整理歷史！
女兒還是呼呼大睡，我又喊，起來，起來，下午的考試開始了！
女兒說，知道了，知道了，她又睡著了！
三點(diǎn)半的時(shí)候，我開始叫女兒，女兒醒了，說，你怎么八點(diǎn)半才叫我！我說，不是八點(diǎn)半，是三點(diǎn)半，你以為這還是早晨呀！
女兒起來，按計(jì)劃，女兒背政治。
為了政治，歷史是可以不要的。
妻回來以后，在網(wǎng)上玩起了牧場(chǎng)，現(xiàn)在人都不偷菜了，種菜也只是種些牧草，一切都是牧場(chǎng)服務(wù)。
女兒也在網(wǎng)上把她的QQ寵物打開，讓她結(jié)過婚生過寶寶的QQ寵物到全國(guó)各地去旅游！
妻說，安計(jì)劃，你該背詩(shī)詞了吧�？旖心憷习謭�(bào)！
中考計(jì)劃作文 篇4
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于教師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對(duì)于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。之前的兩個(gè)學(xué)期我的.思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我不之前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向他人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在之前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認(rèn)真。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。教師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。教師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來驚喜！
中考計(jì)劃作文 篇5
期中考試馬上就要到來，為了期中考試能夠考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我為自己制定了一個(gè)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的`定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，我要嚴(yán)格按照我的計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試考出自己的水平。
中考計(jì)劃作文 篇6
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對(duì)于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。之前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我不之前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的`成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在之前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認(rèn)真。在咱們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像咱們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來驚喜！
【中考計(jì)劃作文】相關(guān)文章：
中考計(jì)劃作文600字02-16
關(guān)于中考計(jì)劃作文7篇09-10
中考目標(biāo)計(jì)劃打算作文05-02
實(shí)用的中考計(jì)劃作文三篇09-11
實(shí)用的中考計(jì)劃作文六篇09-10
中考計(jì)劃作文錦集六篇09-10
中考計(jì)劃作文匯編四篇09-09
精選中考計(jì)劃作文合集5篇09-04