精選初三作文匯總五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

　　冥冥中的些許期盼，將我?guī)У搅诉@片浮華而喧鬧的場地。昨夜的東風(fēng)已悄然逝去，但三年前的那一幕卻始終印在了我的腦海中，揮之不去。靜靜的夜色猶如一張撒滿珍珠的網(wǎng)，雪白的純，動人的美。我的思緒伴隨著我對往事的追憶，縷縷漂回了從前。很直接的，沒有再走彎路。

　　——題記

　　上中學(xué)時，我是住校生，每個星期，只能回家一次。事實上，我的家距離學(xué)校并不遠，如果按直線走的話，只需十多分鐘便可到達。但是，無奈于中間卻隔著一條很深的河。沒到夏天的時候，它便成了村中孩童上學(xué)的主要障礙。因此，每次上學(xué)時，我都不的不饒過它，從村旁的一條彎路走。所謂的彎路，也就是說那條路不僅路面崎嶇，而且要花費我們很長的時間才可到達目的地。那個時候，我是很厭惡這條彎路的，常常就會想：等我長大了，一定要賺好多的錢，然后在河的上面架一座大橋。這樣，人們再不用繞道就可直接到達河的那頭了。

　　那年的冬天，凜冽的寒風(fēng)不堪忍受孤獨的壓迫，過早的來到了人間。霸道的它趕跑了樹葉，扼殺了田野上存活著的每一個細胞。隨之而來的是令人發(fā)怵的冷。同往常一樣，結(jié)束了短暫而愉悅的周末生活后，帶者一顆眷戀的心，攜著父母深深的惦念，我又踏上那條心中咒罵過千萬次的彎路。剛走了幾步，我腦中突然閃過一個足以另自己忘掉寒冷的念頭：現(xiàn)在已是初冬，說不定那條河早就結(jié)冰了，何不直接從它上面過呢？于是，滿心的興奮使我再也顧不上多想，急匆匆向河岸跑去。

　　來到河岸，看著那滑滑的冰面，我笑了。毫無思索的我一腳踏了上去。但我并不知道，就是這條另我最滿意的直路，卻在陰謀吞噬我的生命。我走著，伴隨著嘴里哼出的歌聲。但是，突然間 ，我的身體仿佛失重了一般，一只腳無法落地，并且在不停的往下磚�！疤炷摹蔽乙坏皖^，右腳下出現(xiàn)了一個腳掌大的窟窿，并且再不停的往大擴。當(dāng)時，我根本沒有任何知覺，只是拼命的大喊，哪怕喊破了我的喉嚨，我不能就這樣死啊，我的爸爸媽媽，我的'高中，我的大學(xué)。腳下的洞愈來愈大，我終于絕望了，仿佛看到了死神在 向我招手，我停止了叫喊……可就在此時，我的手被一股無名的力量所拉住。我能感覺到那股力量的急迫與強硬。很溫暖，來不及多想，我已被抱了起來，那一刻，我再也忍不住大哭了起來。那或許也 是一種死里逃身后的喜悅�；氐桨渡�，我才看清：是爸爸，原來他一直在目送著我上學(xué)，在看到我走向河邊的那一刻，他不放心，便跟著跑了過來，結(jié)果便聽到了我的哭喊聲……

　　事情已隔了這么就，但我始終無法忘記當(dāng)時的那一幕。很多次，我都會想：如果當(dāng)時沒有爸爸關(guān)心下的注視，沒有爸爸的及時救助，我是否還能象現(xiàn)在這樣坐在寬敞的教室里讀書寫字，圓自己的夢，那條自己眼中認為最美的直路或許早已將我淹沒在了河水的深處。是啊，彎路與直路的抉擇往往只在一念之間，但往往會給我們截然不同的人生感悟。在適當(dāng)時候，選擇一條彎路來走，雖然會累些，但是至少會讓我們順利到達心中的那一頭。

　　高遠的天空架著無聲的歲月漂游而至。當(dāng)我再次踏上家鄉(xiāng)的這方凈土?xí)r，深深的感受到生活道路的艱難。彎路與直路形成一個巨大的坐標(biāo)軸，處在原點的我們徘徊著。人生的道路該如何去把握？彎路與直路一起走，就是最好的答案。

初三作文 篇2

　　世界本沒有路，走的人多了，并也形成路。每人都有一條屬自己的路。它或許多姿多彩，歡聲笑語，趣味無窮。又或許篳路藍縷，騰挪跌宕，曲曲折折。但不管，它是讓你歡欣鼓舞，還是讓萎靡不振。你都要刻骨銘心記住：你擁有路。從哪里垂頭喪氣跌倒，就要從哪里胸有成竹站起。

　　曾經(jīng)，我懷有許多夢想。夢想自己能成為舉世矚目，英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)的飛行員------環(huán)遍世界，遨游太空。也夢想自己能成為眾星捧月，引吭高歌，酷灑身姿，善歌善舞的歌星------走東西南北，唱前后左右。但是，這只是海市蜃樓，空中樓閣。因為我既沒有飛行員健壯發(fā)達，視覺敏銳的機體。又沒有歌星輕松自然，飄逸放飛的膽量。我只是一個性格怪癖，孱弱膽小的無名小卒。甚至有時，因為這些。我自暴自棄，一蹶不振。但每每看見，身體殘缺，家庭落魄的孩子。一一堅強勇敢，吃苦耐勞，勤勞發(fā)奮戰(zhàn)勝困難，走上自己金碧輝煌，璀璨奪目的星光大道。我就油然，大徹大悟：我有自己的路，還有完整無缺的機體，我為何要“長他人之志氣，滅自己威風(fēng)�！�

　　于是，我尋到屬自己的路------寫作。當(dāng)我向朋友談吐時，他們捧腹大笑：咦，你行嗎？有時，我也自言自語的對自個說：你行嗎？但是我不走這路，又能走那條路呢？既然已經(jīng)選擇，又何必在乎別人說三道四，眾口鑠金呢？

　　后日，我每天孜孜不倦，廢寢忘食，手不釋卷閱讀書籍。還記些典型，新穎，獨特的語句。日復(fù)一日。忽然一天，在網(wǎng)上，看見有作文投稿。于是，我并嘔心瀝血，煞費心血，勉勉強強湊合五百字，投到編輯處。哎！真沒想到，自己含辛茹苦的努力，收獲的卻是“竹籃打水一場空�！�

　　當(dāng)時，我真覺得自己活在世上，就是累贅與冗余。但我一回想起，身體殘缺，家庭落魄。孩子成功的舉舉動動，點點滴滴。我又不得不鼓起勇氣，對自己說：世界本沒有，走的人多了，并也形成了路。于是，我又依舊。全神貫注，聚精會神閱讀書籍，抄記語句。雖有時也因書中成語，感到含混晦澀，但我并不敷衍塞責(zé)。魯迅曾說：凡是一件事，并終于一件事。既然已經(jīng)，選擇自己的.路。就踏踏實實，一步一個腳印干下去。

　　一分苦干，一份收獲�；侍焓遣粫�辜負有心人的吧？一年里，我網(wǎng)上投過，二十多篇文章。雖有許多靡靡之音。但其中，一篇，被評為佳作。然而我卻覺得自己比中百萬彩票，還要幸福，快樂與自豪。因為我得到的不僅是成就，的是心靈。

　　或許人的道路，就是這樣的吧。它總是先讓你的心，經(jīng)受些風(fēng)風(fēng)雨雨，顛簸坎坷，滄桑磨難。才讓你看到，天空懸掛著，藍色的彩圖。它可能不引人注目，但卻屬于自己。

初三作文 篇3

　　滴答滴答，我漫步于時間大鐘，猛的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)初三年級的我了……。

　　走進初三，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點-----初三。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆的閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí)，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰不懂：時間不饒人啊!

　　走進初三，告別了往日的歡笑聲。

　　走進初三，昔日的.上網(wǎng)時間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習(xí)題，漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法，時間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂、微機、美術(shù)課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，晚自習(xí)則“零抬頭”，看到這些，也意識到自己該努力搏一把了。看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。

　　走進初三，體會了生命的責(zé)任感。

　　走進初三，進入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會細細品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個共同的奮目標(biāo)，那就是------沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識，學(xué)會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。。我們沒有其它捷徑，只能一步一個腳印，踏向成功之路。對自己的未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會歸向何處?引入了我們的深思……

初三作文 篇4

　　坐在教室里，望著一本接著一本的練習(xí)冊，幻想著初三的生活會是什么樣子的呢？當(dāng)我們還在初一時，往往會有許多人不懂得珍惜時間，常常把大量時間付諸東流。

　　到了初三，每個人似乎都緊張了起來，有的就連下課都會捧著一本書看，那么我們即將跨入的新一個歷程——初三，又是會怎樣的.呢？我們到了初三，會不會與時間作斗爭，希望它不要匆匆流去。會不會與腦力相抗衡，希望它在多一些腦汁，會不會與身體相抵抗，讓它不要去生病，多一些健康。初二的我們幻想著到了初三時我們扎根題海里，直到把題海里的題吸干為止。那樣的生活一定很累很累。我想就算再累，我也一定會去努力，這不僅是對父母的安慰，這更是對我們自己的交代。

　　寫到這里不僅使我不僅苦苦的傻笑了幾聲，初三的生活真的會那么累嗎？讓我張開雙臂對初三大喊：“你快點來吧！我準(zhǔn)備迎接你!”

初三作文 篇5

　　如果說，初1我們還是個小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了。

　　是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的`前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛與呵護，匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。

　　這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。

　　初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初3的一道道費盡思索的習(xí)題，是我們心中對中考的憧景；初3的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學(xué)子們對人生的謹慎思索……終于，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……

　　哦！初3是一首歌。

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