烏龜的小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的烏龜的小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
烏龜的小學生作文1
哈，你知道“咚咚”是什么嗎？是我家有趣的小烏龜。它之所以叫“咚咚”是因為它踢石子的聲音是“咚咚”的。
咚咚有拳頭大小，叢林綠色，遠看好像穿著迷彩服。它的眼睛圓溜溜的，后面還有一塊紅色哩！
“咚咚”很愛干凈。一次，我忘記給它換水了，它在渾濁的水里把頭縮著，似乎在說：“小主人，快換水吧！我不想在臟水里呆著�！蔽疫B忙給它洗了澡，換上干凈的.水，還在水缸里放上漂亮的石頭。咚咚開心極了，在水里游來游去，好像在說：“還是干凈的水里舒服啊，呵呵！”
“咚咚”還很貪吃呢！我們一般給它兩天換一次水、喂一次食。它一見食物就把頭伸得長長的，眼睛盯著食物，好像怕你和它搶。等人走遠一點，它就立刻張開嘴巴，吐下食物。所以，最近它越來越胖了。呵呵，是不是該減肥了。
咚咚還很調皮！有時候它踢石頭，有時候它踩在石頭上跳舞，自得其樂，看上去跳的很不錯呢。
怎么樣，我家的“咚咚”很有趣吧？哦，我又該給它換水了，下次再說吧！再見！
烏龜的小學生作文2
今天，奶奶帶我到舅舅家玩。舅舅家桌子上有個漂亮的金魚缸。你猜，這魚缸里養(yǎng)著什么？不是金魚，而是一只有趣的小烏龜。聽舅舅說，原先缸里也養(yǎng)了幾條小金魚，但都被烏龜當美餐吃了。小烏龜愛吃小魚、小蝦，難怪魚缸旁還掛著一條小魚，這大概是小烏龜的午餐吧！
魚缸里有一些美麗的海螺和奇形怪狀的石頭。烏龜四條腿、尾巴和頭都縮在它那刻著八卦圖的硬殼里，就像塊淺褐色橢圓形的石頭，你要是不仔細瞧，是很難從石頭中間找到它的。
烏龜老是這樣一動不動的嗎？我站在缸邊觀察著。哦，不一會兒，只見烏龜伸出它那尖尖的小頭，閃著一對小小的警惕的眼睛東張張、西望望。見四周沒有動靜，就放心地伸出那短短的、指頭上連著蹼的小腿，像船槳似的劃了起來，在水中慢悠地游來游去，有趣極了。
“手別伸到烏龜嘴里，要是被咬住，它是不輕易松開的。”不知什么時候奶奶已站到我身邊。嚇得我動也不敢動。這時奶奶拿根筷子碰一下烏龜背上的'殼，一下子，它的頭、四條腿和那又小又尖的尾巴又全縮進硬殼里，趴在水底一動也不動。這大概是它遇到危險時的自衛(wèi)吧！
奶奶還告訴我，烏龜是“長壽仙”，不管是養(yǎng)在魚缸里，還是生活在陰溝里；不管吃得好壞，還是有沒有東西吃，它都能生活得好。一只烏龜一般能活百來年呢！
我真喜歡小烏龜。回家路上，我對奶奶說：“我們也買一只烏龜養(yǎng)吧！”
烏龜的小學生作文3
今天，天空萬里無云，小兔子興奮地向烏龜家走去，“咚咚咚!”“誰呀?”小烏龜問�！笆俏�!小兔子，今天天氣不錯，咱們比賽跑步吧!”“當然行啊!下午見�！�
原來，經過上次的失敗，兔子家族開了個家庭會議，專門研究怎樣才能贏過烏龜，它們想出了個絕妙的辦法，給兔子穿上“風火輪”鞋，這樣兔子一定會贏的，他們沒有想到，就在他們開會的同時，小烏龜也想了個更好的辦法。
比賽時間到了，號令槍一響，小兔子“嗖”的.一下子“飛”了出去，大家一看都說：“小烏龜輸定了�！倍觚攨s不那么認為，他拿打火機一點背包，嘴里還念念有詞：“超越劉翔，世界第一烏龜賽跑二小學生作文作文。說完也“嗖”的一聲“飛”出去了，大家你看看我，我看看你，說：“這次到底誰會贏呀!”終于等到山羊伯伯宣布比賽結果了
山羊伯伯說：“兔子和烏龜同時到達�！闭l也沒贏，誰也沒輸，大家沉靜了五秒鐘才發(fā)出熱烈的掌聲。
小兔子呢?他抱著小烏龜激動地流下了眼淚。從此以后，它們倆變成了形影不離的好朋友。
不久，動物王國要開動物長跑大賽，其中要雙人合伙競賽，兩個好朋友報名了，剛一開跑，小兔子頂著小烏龜，遙遙領先的跑在最前面，不一會便碰到了一條小河，別看小烏龜在陸地上跑得慢，他可是個游泳高手呢!它讓兔子騎在它身上，不一會就游到了對岸，得了個第一名，兩個好伙伴靠團結，取得了優(yōu)異的成績。
烏龜的小學生作文4
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，平平的額頭、四個腳掌舒展在水中，如果你一嚇它，它馬上把四肢縮進殼里，還不時用它那小眼睛看看你。
一天我和媽媽到駱家村去買菜。經過賣魚的攤位時發(fā)現，一大臉盆里有兩只小烏龜在爬來爬去，可愛極了，我就想買一個做寵物養(yǎng)養(yǎng)于是我嚷嚷著叫媽媽買一個，賣烏龜的阿姨說：“我這里有巴西龜和本地龜，巴西龜長的'快，本地龜有靈性。”媽媽說：“買兩只本地龜吧，一公一母，也可以做個伴，不定還能生寶寶呢！”于是我小心翼翼的把挑好的烏龜防到袋子了，臨走時阿姨還囑咐：“一周喂一次，蝦、肉、肝之類它都吃�！�
回家之后把烏龜刷干凈，并且還起了名字：一個叫“靜悄悄”一個叫“龜王”。我把它們放在浴缸里，可是它們對這個新居很陌生，我喂它們，它們不吃，整整兩天都把頭縮在殼里，第三天就不一樣了喂它們，吃了，對我也不陌生了，我對它們說話，它們會把頭伸老長，有時我還把它們放在書桌上，靜悄悄在我的書上爬來爬去，好象它也想看書，怪不得阿姨說本地龜有靈性。它們和我也成了朋友。
自從家里有了兩只小烏龜之后我的生活發(fā)生了很大的變化，一早起來就會給烏龜換水，因為它們特愛干凈。它們也給我增加了不少愛心關心和歡樂，使我在這個暑假過的更加充實了。
烏龜的小學生作文5
我們家養(yǎng)了兩只小烏龜，背上是灰綠色一格一格的，長長的脖子，頂端是兩只綠豆一樣的小眼睛，短短的尾巴看上去非�？蓯�。小烏龜走路又穩(wěn)又慢，總是伸著長長的脖子，有時會東張西望，總是一副憨態(tài)可掬的樣子，誰見了都會喜歡的不得了。
小烏龜特別聰明，有時我會逗他倆玩：我用牙簽動動它們，它們立刻將脖子和爪子縮到蓋子里裝死。我本以為它們真的死了，我就去摸它們，突然它們把小脖子伸出來，像要咬我一樣，嚇得我扔掉牙簽就跑開了，我一回頭，只見它們飛快的“跑”到我喂它們的小蝦米跟前狼吞虎咽起來了。真是又聰明又狡猾的小烏龜��！
讓我更佩服的是小烏龜的`毅力，記得它們剛到我家不久，還不太適應，總想爬出去，但玻璃太滑總爬不出來，才爬上一點就摔下來了，沒想到竟然摔了個四腳朝天，經過無數次的努力也沒有爬出來。但它們依然不氣餒，居然玩起了“疊羅漢”，但玻璃缸太高了，依然爬不出來。小烏龜的毅力更表現在它的冬眠，它冬眠不吃不喝，但能美美的睡上一冬，春暖花開時，它又能健康的繼續(xù)爬。
小烏龜雖然外表不是很出眾，還有點笨拙，但它們非常有毅力，堅忍不拔，而且十分聰明，我愛它們。
烏龜的小學生作文6
在我家客廳最顯眼的地方，放著一個VER大的魚缸，里面不是別的，正是我的那4只可愛的.“忍者神龜”。 那幾只是奶奶給我買的，一共是4只，在小烏龜的龜殼上，我都貼著“忍者神龜”4個字。
為什么我要這樣做呢，嗯，那是因為我非常喜歡看動畫片《忍者神龜》，所以我就把“忍者神龜”4個字貼在4個小烏龜的龜殼上，不但如此，我還希望它們真得變成“忍者神龜”，帶我去打遍天下無敵手，把壞蛋打得屁滾尿流，維護和平。 4只小烏龜都長得差不多，都是有頭有腳有尾巴，而且花紋也幾乎一樣，我猜想它們應該是兄弟姐妹，那花紋就像秋天盛開菊花，非常好看。那小烏龜的頂殼上，“畫”著類似花瓣拼在一起的“拼盤”，我叫這個拼盤為“花盤”。
每天我都逗著4只小烏龜玩，增添樂趣，陪著他們長大。我每次把烏龜的豬肝、肉片等食物投到離它2-5公分的地方，它們看到食物，就像餓狼看到了兔子一樣，“餓狼撲食”般爭先恐后“沖”上去，可就在那關鍵一刻，我會迅速地移開食物，改換到另一個地方，逗著它們“東奔西跑”，反復爭搶，當然我也會在適當的時候把食物喂給它們吃，讓他們也有成就感，每次搶到食物的烏龜都抬著頭“微笑”地看著我，好像對我表示感謝，又似乎是在向我“宣戰(zhàn)”。其實我也知道，這4只小烏龜也是在跟我說以后要經常陪我們玩喲，不然會又悶又餓的。 4只小烏龜真是可愛，我非常喜歡。 不但我們一起成長，也一起消除了我學習的壓力。
謝謝你們----小烏龜！
烏龜的小學生作文7
奇奇是我的好伙伴，雖然它只是我的寵物龜。它的外形和別的小烏龜一樣普通，卻有著一股不普通的“勁”。
一天上午，我把奇奇放在洗臉池里，放了些水讓它游泳。奇奇游了一會兒可能不想游了吧，便把頭伸出水面看我，希望我能把它拿出來。我故意裝作看不懂的樣子，摸摸它的小腦袋，讓它繼續(xù)游。奇奇見我沒反應，只好不停地用四個小爪子劃著水，奮力地想游上來�？伤看慰旖咏茨槼氐倪呇貢r，又總是滑了下來，跌入水中。奇奇就這樣爬了一次又一次，終究以失敗而告終。它終于累了，在水中休息了一會兒。我以為它會就此放棄，沒想到它只是稍作休息，又繼續(xù)向上游起來。我有些心疼它，就把它抓了上來，放在水池邊上�？伤只胨�，繼續(xù)游起來。我只好多放了些水，好讓它游得輕松些。終于，它游了上來，趴在水池邊上。
多么了不起的奇奇!它的堅持不懈、永不放棄的精神令我感動!想想我們自己吧，有時事情做到一半就知難而退，是因為我們先放棄了才失敗!小動物都能做到永不放棄，我們作為人類，難道不應該做得更好嗎?讓我們一起向奇奇學習吧，學習它那堅持不懈、永不放棄的`精神，雖然它只是一只極普通的小烏龜
烏龜的小學生作文8
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它有墨綠色、堅硬的殼，長著一個長長的小腦袋瓜子，不長不短的四肢和一根又細又短的尾巴，好逗人喜歡。
我把烏龜放在一只搪瓷碗里養(yǎng)著，里面裝了點水。每天，我放學回家的第一件事就是給它換水，然后在碗里放一些龜飼料。我發(fā)現烏龜吃東西時，總是先伸出長長的腦袋，東瞧瞧西望望，一旦發(fā)現了食物，就會爬過去，迅速地將它吸入口里，但是，不一會兒它又吐了出來，好像是在鑒別這些食物是不是能吃似的，接著再一口將食物吞了進去，就把頭縮回殼里不動了。
過了一會兒，烏龜又把頭伸出來，這次它沒有爬來爬去，卻靜靜地休息，我先探出水面，觀察四周的動靜，左爬爬，右爬爬。我想這可能是它在鍛煉身體吧!爬著爬著，它覺得很累了，又把頭縮進龜殼里休息了。瞧著它那懶洋洋的.樣子，真逗!
就在這一段時間里，我發(fā)現，烏龜的四肢上有些鋒利的小爪子，背上的殼不還有一格一格的圖案，漂亮極了!
這只烏龜膽子也太小了。我為什么這么說呢?因為，我只要一按它的殼，就馬上縮進殼里，過幾分鐘，它又恢復了那活潑好動的本性。
哎喲，好疼啊!我真奇怪，這烏龜其實并不溫順。每回我用手把它拿起來換水的時候，它的四只腳就在空中上亂蹬，那張牙舞爪的樣子可嚇人了。
烏龜的小學生作文9
周末，我和媽媽來到了花鳥市場，買了一只身穿八卦，腳踏釘耙，胡椒眼睛，錐子尾巴的小動物，你猜猜是什么嗎？我來說一說吧，這是一只可愛的小烏龜。
我這只可愛的小烏龜呀，眼睛黑黑的，像一顆小小的芝麻，鼻子小小的，嘴巴比眼睛還大，紅紅的耳朵，腦袋像一顆小小的'珠子一樣大，小烏龜背著一塊重重的貝殼，四肢特別健壯。
我的小烏龜爬到外面時，就會四處亂跑，有時肚子餓的時候，就跑向廚房，東張西望的，看看有什么好吃的，小烏龜很喜歡睡覺，睡覺時就像一只小小的貝殼，我以為小烏龜已經死了，就把它從二樓扔了下去，可是扔到地上時，小烏龜又爬起來了，這時，我才明白我的小烏龜原來沒有死，是睡著了，有時它想出去走一走，它就爬了出來，在我的家里爬一圈，又回到它自己的家里，這就是我的小烏龜。
有一天我上網想找一找我的小烏龜是什么品種，在網上找了幾十種才知道我的小烏龜是巴西紅耳龜，十分漂亮。每天做完作業(yè)時，我都會陪我的小烏龜說說話，我的小烏龜在金筆作文的四（三）班參加了一個烏龜奔跑比賽活動，得了全班第二名，真不錯。
我很喜歡我的小烏龜，我相信大家看到我的這只小烏龜時，也會像我一樣喜歡它的。
烏龜的小學生作文10
我家有一只小烏龜，名字叫“笨笨”。雖然，他的名字叫“笨笨”，但他并不笨，而且還很機警，只不過因為動作有些笨拙，被我稱之為“笨笨”而已。
小烏龜笨笨，喜歡在我放自行車的角落玩，每次都是先把腦袋伸出去，兩只小眼睛張望一下，再縮回來，這樣連續(xù)好幾次，直到自己覺得周圍很安全，才會伸出四條又短又扁的`腿，向那個角落爬去。 “咯吱——咯吱——”原來，笨笨在玩耍呢！它在玩什么呢？我想過去看看。結果，沒等我走到地兒，笨笨就把四只腿全部縮進了龜殼。太機警了！
笨笨不僅機警，還是大力士呢！能背著自己的房子翻身呢！有一天，我寫完作業(yè)，覺得有點累了，就去逗笨笨玩。于是，我?guī)捅勘糠藗�身，讓它肚皮朝上。沒想到笨笨用頭和左腿配合，用右腿支撐，猛地一頂，身子就帶著“房子”翻過來了。換做是我，背著個書包都快被壓死了，更別說背房子翻身了！
笨笨不僅是大力士，還是一位準確的天氣預報員呢！在夏天，笨笨為什么會出汗？難道烏龜和人一樣，熱了就會出汗？我正在冥思苦想，突然，下起了大雨。難道烏龜出汗和下雨有什么關系？我趕緊去問電腦叔叔。原來，下雨前水蒸氣很多，龜殼散熱比較快，就形成了我們看到的“汗水”。
笨笨真可愛，我很喜歡它！
烏龜的小學生作文11
我家的小烏龜是爸爸用15元，在大街旁買來的，有碗口那么大。爸爸把它帶回家我見了欣喜萬分。
我家的烏龜很可愛。我仔細觀察了它的外形。它深深的皮膚，頭頸上的花紋非常醒目，黑色的龜殼被幾條細細的.紋路割成一塊塊有規(guī)律的六邊形。而每個六邊形里又有一圈一圈排列著更小的六邊形。我聽媽媽說：“烏龜原來背上沒有裂縫不知道哪代的烏龜冒犯了齊天大圣孫悟空，憤怒之下一棒打下去，就把烏龜打出了裂縫。從此，烏龜的子子孫孫的背上都有裂縫�！�
當我心煩時，來到水缸邊，走過去，只見它把頭抬起來眼睛巴眨巴眨的看著我，好像在說主人你今天怎么了？我會經常對烏龜講話，它非常聽話，我在說話時，它從來不做事，伸著長長的脖子靜靜地聽我說話。
我開心的時候會跟它玩，它會伸出爪子跟我握手；我生氣的時候把它翻過身來，它只要用頭一頂就翻了過去，只需要幾秒，我天天給它鍛煉，使它變的更強壯。
我對烏龜產生了感情，我放學回家就用小魚小蝦一塊一塊喂給它吃，漸漸地它可以自己吃食了，我真為它高興。俗話說：“千年王八，萬年龜。”烏龜的生命力驚人。我有一個月沒有去看它，它還活著，只是瘦了吃的太狼吞虎咽了。
等我長大了，一定要好好喂它，因為我愛烏龜。
烏龜的小學生作文12
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它可愛極了。小烏龜的身體是橢圓形的，背上背著一個帶有花紋的硬殼，身子下面有幾個小圓圈，一對小豆粒似的眼睛，尖尖的小鼻子，四只靈活的小爪子，身子后面拖著一條短短的小尾巴。
每天放學后，我第一件事就是先去看看小烏龜，給它換水喂食。有一次我去看小烏龜的`時候發(fā)現小烏龜不見了，到處找都沒有找到，我心里非常著急，過了兩天，我正在吃晚飯的時候，聽見廚房里有沙沙的聲音，我順著聲音過去，發(fā)現小烏龜正在桌子下面的塑料袋里亂抓。我真是又驚又喜，這時我才發(fā)現小烏龜的爪子上有尖尖的指甲，它已經把塑料袋抓了一個大口子，它從大口子里爬出來之后，我又重新把它放回了玻璃缸里。
我還發(fā)現每次給它喂食的時候，它會把頭伸到水里一口把食物吞下去，但有時候還會把食物再吐出來，我把食物拿出來故意逗它時，它會把脖子伸得很長，東張西望，那樣子好像在說：“我的食物哪兒去了?”看他那著急的樣子，我就把食物給他了。
小烏龜還很調皮，有時候會趁人不注意，偷偷地溜出來，在客廳里爬來爬去，好像對外面的一切事物都很好奇，有時候還會在一個別人看不見的地方睡大覺。
小烏龜很調皮也很可愛，非常招人喜歡，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我非常喜歡他。
烏龜的小學生作文13
我有一個不會說話的伙伴，他每天陪伴我成長。他是一只布偶小烏龜。
他不過我的手掌那么大，他的頭圓圓的，眼睛睜得大大的，嘴巴笑得彎彎的，背著褐色的龜殼。他的腳又小又扁，我想：如果他會爬的話，一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌里睡覺。早上醒來，他就和我捉起了迷藏。我就會在被子里翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買了個鈴鐺，我把鈴鐺掛在他的'脖子上，但是他的脖子太細了，我總是擔心鈴鐺上的細繩會勒疼他。不過，自從有了那鈴鐺，早上只要不見了小烏龜，我一抖被子，鈴鐺就會發(fā)出叮鈴鈴的聲音，我輕而易舉就能找到他。
每天上學前，我都要和小烏龜告別，每到那時小烏龜的眼睛就會瞪得很大，可憐巴巴地看著我，我想他一定很舍不得我。我就會親親的他的腦袋，安慰他幾句。
每天放學回家的路上，我就會不停地想：我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一打開門，我就會沖進屋子去抱我的小烏龜，跟他聊上好一會兒。
小烏龜是一只沒有生命的小布偶，他不會真的跟我聊天，不會真的跟我玩，我多么希望他能和《長江七號》里的七仔那樣活過來。
烏龜的小學生作文14
我家有一只小烏龜，它也是我家笑點和吐槽點最多的動物。
它有一個很堅硬的外殼，由于最近剛剛脫落過，所以它現在的殼比較軟。
有一次，我馬上要迎接期末考試，我復習了一會兒后看了看小烏龜，哇！我在辛苦復習，它竟然在做“伸展運動”！我怒視著它，它卻絲毫不以為然。“竟然敢忽視我！”我心里想。于是我敲了一下它的“小型別墅”，它云淡風輕地看了我一眼，然后又到一邊繼續(xù)去了。
我從來都不敢挑逗它，因為它的牙齒和三棱骨太可怕了。如果喂它一些死魚死蝦，它就埋伏在一個角落里，然后“嗖”的一聲咬住眼前的獵物。所以我每次都只敢在它的.“別墅”外面狐假虎威。
但是我的爸爸可一點都不害怕它。每次換水，爸爸都直接把它四腳朝天的放在一個沒水的盆里。要給烏龜刷殼時，烏龜若咬他，他只用一根筷子就能卡住它的牙齒。這樣烏龜就只能任憑爸爸洗刷而毫無還手之力了。
同時，它總是無視我讓我覺得很生氣，我就會用一根筷子把它翻過去再翻過來，也算解我“心頭之恨”了。
這只小烏龜雖然有時讓我很生氣，但我還是很愛它——因為它是這個家中唯一的兩棲動物�。〗處熢u語：小作者用準確精煉的語言描繪出一直可愛的小烏龜，通過作者的語言仿佛看見小烏龜伸展的樣子，吃東西的樣子，玩耍的楊子。文章中也自然流露出作者對家中這個寶貝的喜愛之情。
烏龜的小學生作文15
小姑給我買了一只小烏龜，我給它起名叫“笨笨”。笨笨有個堅硬的小殼子，明亮的眼睛，尖尖的尾巴。我天天給它換水、喂食，每天晚上我做完作業(yè)都要和它一起玩一會兒，很快我們就成了好朋友。
一天，我看見小烏龜趴在魚缸里，眼睛閉得緊緊的，一點精神也沒有。于是我問媽媽：“為什么笨笨不動，它生病了嗎？”媽媽說：“它一定是想媽媽了�！蔽蚁�，是啊，我每天都有爸爸媽媽陪著，但是笨笨卻離開了爸爸媽媽來到我們家，自己住在我家的魚缸里，多孤單啊。于是我告訴爸爸媽媽，我要把小烏龜送回家，讓它去找它地爸爸媽媽。
星期天早上，我和爸爸媽媽一起帶著小烏龜去水塘，讓它去找自己的'爸爸媽媽。我輕輕地捧著它來到河邊，把它放到水里。它高興得游來游去，過了一會兒，我看見它看著我不肯走，于是我用爸爸的鑰匙把它往水里推了一下，它這才戀戀不舍地游走了。
小烏龜走了，雖然我很難過，但是我還是希望它能去找它的爸爸媽媽，過上幸�？鞓返纳睢�
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