顏色的優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的顏色的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

顏色的優(yōu)秀作文1

　　在成長(zhǎng)的路上，熱情洋溢的紅色讓我拼搏，深邃凝重的黑色讓我優(yōu)雅，渺遠(yuǎn)博大的藍(lán)色讓我從容。我的青春，被這些斑斕的色彩裝點(diǎn)得多姿多彩。

　　紅色腰帶

　　小時(shí)候，為了使體質(zhì)比較羸弱我強(qiáng)壯些，父母送我去學(xué)跆拳道。一身素潔莊嚴(yán)的白道服，扎上一條鮮艷的腰帶，威武又美觀。訓(xùn)練中，我縱情地?fù)]灑著汗水，從一招一式中，體會(huì)到跆拳道的激烈與對(duì)抗，收獲到了頑強(qiáng)與毅力。四年級(jí)時(shí)，我獲得了夢(mèng)寐以求的紅腰帶。

　　那一束鮮艷的紅色像一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃了我向黑帶段位沖擊的欲望。

　　“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈”的跆拳道精神熱情洋溢，紅色，開啟了我歡暢淋漓的拼搏年代。

　　黑色西裝

　　我的衣柜中保存了一套黑色的小西裝，每次看到它，我的嘴角總是不自覺地微微上揚(yáng)。

　　清楚地記得，那個(gè)秋日的午后，我和媽媽坐在陽臺(tái)上，溫和的陽光在我們的肩頭熠熠跳動(dòng)。明天就要參加英語比賽了，該穿什么顏色的衣服呢？我從媽媽的口中第一次聽到一個(gè)詞——優(yōu)雅。優(yōu)雅是一種和諧，是藝術(shù)的產(chǎn)物。優(yōu)雅是需要?dú)v練的，它來自淵博的知識(shí)、幽默的談吐、得體的.著裝和文雅的舉止。做一個(gè)優(yōu)雅的人，是對(duì)同我們交往的每一個(gè)人的尊重。而黑色正是含蓄，是沉穩(wěn)，黑色完美地詮釋了優(yōu)雅。

　　我穿著這套黑色的西裝從容參賽，黑色鼓勵(lì)我穩(wěn)健自在地發(fā)揮，幫助我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　時(shí)光變遷，黑西裝也換了一套又一套。唯獨(dú)不變的，是我對(duì)完美和優(yōu)雅的追求。

　　藍(lán)色海洋

　　如果有一個(gè)地方應(yīng)該深藏于記憶中，我覺得應(yīng)該是藍(lán)色的希臘。

　　蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德……這些古希臘哲學(xué)家的名字千百年后依然閃爍著智慧的光芒。在藍(lán)色愛琴海的柔波中，他們的理性與思辨精神讓人類社會(huì)不懼、不躁，那智慧、從容的藍(lán)色光芒永不消逝，如愛琴海那藍(lán)色的波濤，萬年不息。

　　我曾小心地坐在雅典衛(wèi)城神殿的石柱下，微風(fēng)吹過時(shí)，耳邊仿佛飄渺著哲人的呢喃。天高云淡的午后，山崖下一望無際的藍(lán)色愛琴海，波光粼粼，仿佛在告訴我有一種生命的意義叫做智慧、叫做從容。

　　撲面而來的青春，成長(zhǎng)之路上伴隨我的各種顏色，都已成為我人生中難忘的濃墨重彩的一筆。我要把這繽紛的色彩涂抹成滿天萬紫千紅的朝霞駐于心間，引領(lǐng)我邁向多姿多彩的明天。

顏色的優(yōu)秀作文2

　　記憶，無聲，無色，無形，似有而無，似真而幻�？墒悄阌譀]有想過，有一天把它們清點(diǎn)一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來它們也有顏色。

　　粉紅色的記憶

　　粉紅色是幸福的顏色；是女孩子心儀的顏色，更是幸福記憶的顏色。

　　那個(gè)夜晚，天公不作美，天空下著牛毛細(xì)雨。即使天氣異常的寒冷，但屋里一家，仍然滿是歡聲笑語、其樂融融。

　　一家四口圍坐在桌子旁邊，桌子上放著熱氣騰騰的混沌和正在湯料中翻騰著的羊肉，令人垂涎欲滴。更令人羨慕的是這一家人的歡樂氛圍：父親與母親的老歌合唱；姐弟倆的追逐打鬧。

　　“呀！燙死我了！好燙的混沌！”

　　“叫你貪吃！活該！”

　　“你說什么？站�。　�

　　“哈哈哈……”

　　粉紅色的記憶就在這時(shí)緩緩寫入腦海。

　　金色的.記憶

　　金色，金燦燦的顏色，象征著勝利的喜悅，它代表的是勝利的記憶。

　　初一時(shí)，我的數(shù)學(xué)可謂是無可救藥，永遠(yuǎn)都是停留在接近九十分的邊界，唉！什么時(shí)候能考到110分啊！為了考到110分，我一直在不懈努力。

　　知道那一次，數(shù)學(xué)測(cè)試后我坐在位子上發(fā)呆，心想這一次考得怎么樣。晚自習(xí)時(shí)數(shù)學(xué)老師剛進(jìn)門，就一張接一張地念成績(jī)，我的心撲通撲通直跳。

　　“王明霄，115分，這是我們班最高分，大家鼓掌！”

　　我驚呆了，一時(shí)反應(yīng)不過來。

　　“喂！發(fā)什么呆，去拿卷子��！”同桌戳了戳我的肩膀，提醒著我。在老師的微笑下，在同學(xué)們的羨慕中，我把試卷拿了回來，看著卷子上鮮紅的115分，我的眼角濕潤了。心中歡呼：我終于成功了！

　　金色的記憶就在這時(shí)悄然注入我的腦海。

　　綠色的記憶

　　綠色，是春天的使者，代表青春，代表朝氣蓬勃的少年。

　　在初一的英語話劇表演中，我有幸被選為《白雪公主》里的小矮人。

　　每當(dāng)課間操時(shí)，我就要到階梯教室去排練。我從一開始的記不住臺(tái)詞到最后生動(dòng)大方的表演，付出了好多好多。

　　終于，我們的話劇大放光彩：我們穿著自己動(dòng)手做的服裝，搖晃高戴著彩色矮人帽子的腦袋，聲情并茂的語言和幽默風(fēng)趣的動(dòng)作充分展現(xiàn)了我們的青春所擁有的特點(diǎn)——朝氣爆棚！

　　綠色的記憶便在這精彩的話劇中存入我的腦海。

　　每個(gè)人的腦海都有一些記憶，清點(diǎn)一下它們，給它命一個(gè)名字，讓它們?nèi)パb點(diǎn)你的記憶吧！

顏色的優(yōu)秀作文3

　　一縷柔和的斜陽照進(jìn)屋子，目光亦跟隨著來到窗外，那滿天的赤紅把人的思緒帶向遠(yuǎn)方……但，迎接黎明是我們?cè)撟龅摹?/p>

　　——題記

　　夕陽西下，總讓人深思、眷戀、期待……夕陽的顏色，亦是那般美好。

　　坐在窗前，望著太陽落山，滿天的“火燒云”，思緒回到了人生中最美好、愉悅的童年。

　　小時(shí)候，我很淘氣，每天放學(xué)回家，扔下書包就跑下樓與伙伴玩游戲，捉迷藏，跳皮筋，樂此不疲地鬧著。我們也總是玩到傍晚，太陽落山時(shí)，被各自的爸爸媽媽帶走，當(dāng)然總少不了一頓說教�？杀M管這樣，我們還是如此的玩鬧著。

　　所以，每到夕陽西下，昏黃的路燈下總是聚滿了嬉戲打鬧的孩子。

　　上小學(xué)后，我常在漫天的“火燒云”下放學(xué)回家，路上，熙熙攘攘的人群不見了，只剩下幾位過馬路的老人，以及一群放學(xué)回家的學(xué)生。街道上，一大片紅布鋪向遠(yuǎn)方，美極了。

　　回到家，打開家門總是一股菜香撲鼻而來，一張微笑的臉映入眼簾，一句溫和的話傳入心中，“你回來了，快吃晚飯吧！”

　　餐桌上，也總少不了那束從窗戶透進(jìn)來的暖陽，照著飯菜，照著和睦溫馨的一家人，照著大家臉上從未消失過的溫和慈祥的笑容……

　　所以，每至夕陽西下，家里充滿溫馨，一切都是那樣美好。

　　小時(shí)候，我總是好奇地問媽媽說：“媽媽，為什么夕陽是紅色的呢？云朵也是紅色的呢？”媽媽總是不厭其煩地回答我：“傻孩子，因?yàn)樾氖羌t色的，所以夕陽也是紅色的。夕陽總是美好的，充滿了愛，而愛因夕陽的赤紅更加美好。云朵也是被這世間無數(shù)的愛染紅的�！眿寢尩幕卮鹂傋屛疑钏�，到現(xiàn)在才恍然大悟：夕陽是愛的呈現(xiàn)，美好從這兒開始！

　　“夕陽無限好，只是近黃昏�！边@一點(diǎn)我卻不贊同。夕陽的美好，自然是為明日的'黎明而生，落山的太陽也是為明天的升起而落下的。

　　所以，我們要為明天的黎明和希望，努力奮斗，做好自己，嘗試挑戰(zhàn)。

　　夕陽是美好的，黎明充滿希望，讓我們告別美好的過去，迎接充滿挑戰(zhàn)的未來。努力奮斗，做更好的自己！

　　告別夕陽，迎接黎明！

顏色的優(yōu)秀作文4

　　在小麗的枕頭邊，放著一個(gè)粉色的布娃娃。小麗又想起了她的朋友——一個(gè)小女孩。她倆都有粉嘟嘟的小臉蛋，都愛穿粉色的裙子，還都有一個(gè)粉色的夢(mèng)。但是，女孩卻再也回不來了。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，兩個(gè)女孩聚在一起玩耍。小麗拿出一個(gè)粉色的布娃娃對(duì)女孩說：“這是我的生日禮物，漂亮吧？”女孩從來沒見過這么可愛的`小家伙，她一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭：“真是太漂亮了！好可愛啊！”女孩多想要呀�？蛇@是別人的生日禮物，怎么好意思呢？

　　突然有一天，小麗發(fā)現(xiàn)自己的布娃娃不見了。剛才還在課桌盒里乖乖地躺著，現(xiàn)在怎么就不見了呢？一定是女孩拿的，她一直都想要呢！小麗這樣想著，大步走到女孩面前說：“快點(diǎn)把我的布娃娃拿來，否則我跟你不完！”女孩愣了，她疑惑地說：“我沒有拿呀！怎么還你嘛？”小麗火了，大專嚷道：“別以為我不知道，就是你！快交出來！”女孩也火了：“沒拿就是沒拿。你有什么證據(jù)��？”“我……我……嗚嗚嗚，我再也不理你了！”小麗哭了。就這樣，她倆誰也不理誰了。

　　放學(xué)了，小麗和女孩手也不拉，招呼也不打，各走各的。突然，女孩兒開始呼吸困難。糟糕，一定是女孩的哮喘發(fā)作了。可小麗想：哼！想嚇唬我。我才不管呢。她頭也不回地走了。走了好久，小麗突然想：萬一她真的哮喘發(fā)作了怎么辦？小麗越想越急，最后往回奔跑起來。當(dāng)她回到女孩身旁時(shí)，女孩已經(jīng)昏倒在地上了。小麗趕緊打了120，女孩被送進(jìn)了醫(yī)院。

　　過了幾天，女孩的家人打電話讓小麗去一趟，說女孩快不行了。小麗立刻跑到醫(yī)院，女孩拿出一個(gè)布娃娃對(duì)好說：“我知道……你失去了……布……布娃娃很傷……傷心，我就叫媽媽給……給你買了一個(gè)一……一模一樣的。但你的布娃娃真不是我拿的，相……相信我，好嗎？”小麗早已泣不成聲，說：“我相信！嗚嗚……”“謝……謝……你……”說完，女孩永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

　　小麗失聲痛哭，女孩走了，還沒來得及給她一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，就這樣走了。

　　粉色，友誼的色彩，女孩帶著這片粉永遠(yuǎn)地睡了。布娃娃的臉上還掛著笑容，這是女孩純潔、美麗的微笑。

　　小麗下定決心，要做一名醫(yī)生。她那粉色的夢(mèng)，是對(duì)女孩的承諾，也是小麗的懺悔。

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