【薦】我的老師優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
夜深人靜，空蕩蕩的教學(xué)樓，仍有一扇窗透出燈光。它像夜空中的月亮，為行人照亮前方的路。透過(guò)半掩著的窗簾，一個(gè)身影坐在偌大的辦公室里，顯得格外渺小。她是龐老師。此時(shí)的她，或在批閱作業(yè)，或在備課，或在思考，思慮如何處理白天里班級(jí)發(fā)生的那些不免讓她擔(dān)憂(yōu)的人和事。
第一次見(jiàn)到龐老師，是在升入四初一的第一天，那以后的學(xué)習(xí)生活中，龐老師帶給我許多教誨。我總是錯(cuò)題后再錯(cuò)，改題后也會(huì)時(shí)有忘記。老師他很耐心，她的標(biāo)準(zhǔn)是：不怕你不會(huì)，就怕你不學(xué)。只要你問(wèn)，她就會(huì)認(rèn)真回答。我總是把的和得，做和作弄混，現(xiàn)在仍然一緊張還會(huì)出錯(cuò)，經(jīng)過(guò)老師數(shù)次的糾正提醒，我的注意程度和出錯(cuò)率都有了不同程度的`改變。也正是龐老師的耐心，提醒我開(kāi)始重視字詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的運(yùn)用。選擇不同詞句，表達(dá)的效果也有了不同。老師每一次的批改，都是對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)，背后付出的卻是她的心血和期望。
龐老師批改作業(yè)總是一絲不茍，逐字逐句，發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字，準(zhǔn)確的用紅筆圈起來(lái)，需要補(bǔ)充的內(nèi)容，簡(jiǎn)潔的標(biāo)注在旁邊。我的作文有時(shí)話(huà)太多卻沒(méi)有重點(diǎn)，有時(shí)話(huà)太少，細(xì)節(jié)描寫(xiě)不夠，錯(cuò)字也有許多。在我一次次的作文總是不盡人意的錯(cuò)誤中，龐老師并沒(méi)有停止批改，還給我找了些小老師更好的幫助我。
一次，我看見(jiàn)龐老師正在批改作文，他把本放在眼前很近的地方，都快貼到臉上了。我走近一看，一下就認(rèn)出了我那小小的字跡。龐老師視力并不好，以前多次告訴我把字寫(xiě)大些。我寫(xiě)時(shí)就總想不起來(lái)，卻沒(méi)想到，老師需要批改的作業(yè)量很大，他會(huì)因字太小，批閱起來(lái)，很累眼睛。我在心中暗暗發(fā)誓，以后盡可能把字寫(xiě)大，不讓老師這么費(fèi)勁。
有人說(shuō)老師的桌子亂，那是因?yàn)榻o同學(xué)們判題，處理事情占滿(mǎn)了老師所有的時(shí)間，她沒(méi)有多余的時(shí)間去整理桌子。有人說(shuō)龐老師在辦公室吃零食，那是因?yàn)槔蠋煕](méi)時(shí)間去吃飯，拿來(lái)充饑的。有人說(shuō)龐老師視力不好，那是因?yàn)榻o同學(xué)判作業(yè)，眼睛過(guò)度疲勞造成的。在這些許許多多看似很小的細(xì)節(jié)中，背后卻藏著一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事。每一片散落的面包屑，都是一個(gè)饑餓的中午，每一張散落的紙，都是一次漫長(zhǎng)的加班。
夜深了，我的思緒隨著夜中清涼的風(fēng)，飄到龐老師的辦公桌。她宛若大海中為航船指引方向的燈塔，不畏風(fēng)雨。她是我們的守護(hù)神，幫助我們修正內(nèi)心，守正不移。
我的老師優(yōu)秀作文2
我的老師，說(shuō)不出像冰心奶奶那感人肺腑的話(huà)，也寫(xiě)不出象朱自清先生令人回味無(wú)窮的文章，更不能與把一生都獻(xiàn)給科學(xué)的居里夫人相提并論，我的老師就是一個(gè)普普通通的人，但卻做出了不平凡的一件件事！
我從不敢渴望擁有一位無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的老師，因?yàn)檫@就象擁有童話(huà)里的白雪公主，那么可望而不可即，在我看來(lái)，這個(gè)要求是奢侈的，是根本不可能的，然而，上天卻滿(mǎn)足了我這個(gè)一直以來(lái)是夢(mèng)幻的要求，如果你問(wèn)我尊重這位老師的理由，一萬(wàn)個(gè)夠不夠？
剛剛進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候，我被分到了一個(gè)跟我豪不相干的班級(jí)，而老師您的威名，卻早已是隔窗吹喇叭——名聲在外了。對(duì)于您我們?cè)缫讯媚耐�。這不，剛上完一個(gè)單元，您馬上給了我們一個(gè)下馬威，抱來(lái)卷子讓我們親自體驗(yàn)體驗(yàn)，這還不算，你居然嚴(yán)肅的說(shuō)：“左邊的同學(xué)做正面，右邊的同學(xué)做反面！”這讓我們不得不嘖嘖稱(chēng)贊道“姜還是老的辣”。
您從不笑，對(duì)于我們跟是嚴(yán)上加嚴(yán)，我喜歡觀(guān)察您，每天放學(xué)回家，觀(guān)察您早已成為我必修的功課之一。那一天，天色朦朧，太陽(yáng)公公還不到時(shí)候就下班了，云娃娃把老天惹生氣了，天上烏云密布，不久便下起雨來(lái)。但您還是一如既往的給一些同學(xué)補(bǔ)課，走時(shí)您又把傘給了他們，他們問(wèn)您怎么辦，您不說(shuō)話(huà)了，只是笑了笑說(shuō)道“沒(méi)事，你們進(jìn)步我就快樂(lè)！“到了家才發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)還沒(méi)做完，又教他做，后來(lái)我走了，也不知道您忙到幾點(diǎn)才睡，只是第二天又象沒(méi)事人一樣來(lái)上課。
那一次，我們考的'不是很理想，您笑了說(shuō)：“老師不要你們考的有多好，有多棒�？荚囍徊贿^(guò)是一種體驗(yàn)，跌道了，爬起來(lái)，再跑！只要能在考完后對(duì)自己說(shuō)聲我盡力了，我問(wèn)心無(wú)愧，就好了。“我們努力的點(diǎn)點(diǎn)頭。笑了。那一次，通過(guò)您與我們一起努力，我們進(jìn)步了，我們問(wèn)您，您最快樂(lè)的事是什么？”您望著天真的我們笑了。
隨著時(shí)光的流逝，我早已在無(wú)數(shù)個(gè)寒冬臘月中，將很多老師淡忘，卻永遠(yuǎn)忘不了，您的笑，還有您回答的話(huà)，你進(jìn)步，我快樂(lè)。也許在您看來(lái)這都是微不足道的小事，但正因?yàn)槟隳俏⒉蛔愕赖囊患∈拢艦槲覀兘袢盏某晒�，明日的輝煌，鋪就了一條光輝大道！
我的老師優(yōu)秀作文3
每當(dāng)打開(kāi)收藏快樂(lè)記憶的匣字，我的眼眶就情不自禁紅了，因?yàn)槲蚁肫鹆诉@么一位老師：她扎著一個(gè)馬尾辮，一件簡(jiǎn)單的T恤和一件洗得發(fā)白的牛仔褲，顯得她更加有活力。她是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——馬老師，一位讓我感覺(jué)到溫暖的老師，她永遠(yuǎn)在我的記憶里行走蹦跳。
記得那時(shí)我的性格很孤僻，不愿和小伙伴們一起玩。每天早上去學(xué)�？傄屇棠膛阒�，不然我就會(huì)哭，然后就被奶奶強(qiáng)制性留在校園里。我去學(xué)校幾乎都是這樣，近乎有些習(xí)以為常了，直到有一天我碰見(jiàn)了她。
有一次下課，我獨(dú)自坐在椅子上發(fā)呆。她見(jiàn)我時(shí)常不和小伙伴一起玩，便跑過(guò)來(lái)把我拉了出去。她帶著我和那些女同學(xué)們一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她們。那一刻，我忽然感覺(jué)眼前的她似乎也是一個(gè)和我同樣大的女孩。時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我即將畢業(yè)了，雖然很多事我已遺忘了，但在我的腦海里依然有著這樣一個(gè)美好的回憶……
沒(méi)見(jiàn)她已經(jīng)5年了，或許她現(xiàn)在早已忘記了我這個(gè)學(xué)生，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是她打開(kāi)了我的心門(mén)。我好懷念她手指上的.溫度，好懷念她幽默的話(huà)語(yǔ)，好懷念她溫暖的笑容，好懷念她的一切又一切……
我的老師優(yōu)秀作文4
在教過(guò)我的老師中，我最喜歡教我學(xué)小號(hào)的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作為人師的高尚品質(zhì)和敬業(yè)精神。
尚老師中等個(gè)子，不胖不瘦，一頭黑中摻白的頭發(fā)，兩片靈活的嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹可親。
尚老師教課時(shí)總是親自來(lái)糾正我們每一位學(xué)生的錯(cuò)誤，一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示范。他常常為了我們的小號(hào)練習(xí)而犧牲自己的休息時(shí)間。尚老師是我見(jiàn)過(guò)的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
記得有一次，我在課上吹小號(hào)的口型不對(duì)，吐音不太清晰，尚老師便在課下為我進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。他先是用號(hào)嘴為我擺出了一個(gè)吹小號(hào)的正確口型，吹了一段吐音練習(xí)。然后用我錯(cuò)誤的`口型又吹了一段吐音練習(xí)，讓我進(jìn)行比較。接著，他拿出一只小號(hào)，擺出正確的口型，輕輕地放在號(hào)嘴上，抖動(dòng)著嘴唇，吹出了響亮的、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我聽(tīng)得如癡如醉，那優(yōu)美的旋律，在我的心頭上蕩漾……
老師，您像一盞明燈，照亮了我的前程，您像一葉扁舟帶我渡過(guò)了知識(shí)的小河。您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
我的老師優(yōu)秀作文5
小學(xué)四年，最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。
說(shuō)到老師，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了全年級(jí)第三名，而且我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，所以我們班等于是全年級(jí)最后一名，回到教室后，雖然張老師也安慰我們說(shuō)下次還可以努力，但大家的“金豆豆”還是不聽(tīng)話(huà)的跑了出來(lái)，張老師見(jiàn)我們的眼睛“流汗”了，她的眼睛里進(jìn)也冒出了閃閃的淚花，當(dāng)時(shí)教室里彌漫著酸酸的氣味。
甜一一有一年科技節(jié)，我們班很爭(zhēng)氣地把科技幻想畫(huà)、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中，張老師重重的表?yè)P(yáng)了我們，我們心中像吃了蜜似的甜，那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天，張老師上了五節(jié)語(yǔ)文課，我們也天的.五節(jié)語(yǔ)文課，放學(xué)后張老師又給我們布置了五張?jiān)嚲�，可今天一天沒(méi)有人開(kāi)小差、睡覺(jué)、出去玩�？赡芤�?yàn)閺埨蠋熐皫滋斐霾盍耍裉靹偦貋?lái)，不想讓她生氣發(fā)火吧。
辣——平時(shí)我們班一直被評(píng)為五星級(jí)班級(jí)，可有一次我們班只得了三星，看見(jiàn)隔壁同學(xué)嘲諷的眼神，我們感到臉火辣辣的，之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師！
我的老師優(yōu)秀作文6
我有個(gè)好老師，她是我的語(yǔ)文老師，我非常喜歡她。
語(yǔ)文老師中等個(gè)子，二十多歲，老師有著烏黑的頭發(fā)，有時(shí)也會(huì)看到幾根銀發(fā)，也許是老師太累了吧。老師還有著一雙彎彎的眉毛，在眉毛底下還藏著一雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學(xué)上課不聽(tīng)課，老師站在講臺(tái)上一下子就看到他們，他們?cè)僖膊桓以谙旅嫱媪恕?/p>
有時(shí)老師非常嚴(yán)厲。我們下面一說(shuō)話(huà)，老師就拿起講桌上的木棍下來(lái)轉(zhuǎn)一圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時(shí)，有些同學(xué)似乎想挑戰(zhàn)老師的底線(xiàn)，老在老師下來(lái)講臺(tái)時(shí)說(shuō)話(huà)，但是他們總能被老師發(fā)現(xiàn)并挨打，他們現(xiàn)在也不敢隨便說(shuō)話(huà)了。每次想到這樣的畫(huà)面，我都想給老師一個(gè)贊，我覺(jué)得老師真是霸氣十足。
有時(shí)，老師很關(guān)心我們。老師在放學(xué)時(shí)，總是告訴我們過(guò)馬路要小心一點(diǎn)。有一次，我們?cè)谕鏁r(shí)有一位小朋友不小心把腿碰傷了，我們趕快告訴老師，老師嚇得放下手中的.筆趕快把那個(gè)小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口，后來(lái)老師給他的媽媽說(shuō)了這件事，他媽媽及時(shí)趕到，把他接走了。
在這里，我可以看出老師是關(guān)心我們的人。老師，您真是一個(gè)好老師啊！
我的老師優(yōu)秀作文7
我們的語(yǔ)文老師叫陳老師。
眼睛水靈靈，炯炯有神，濃濃的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，兩道烏黑的眉毛。她那一排雪白的牙齒美麗極了。
陳教師是我們的班主任也是我們語(yǔ)文老師。今天是作文課講的內(nèi)容是如何寫(xiě)“親人”陳老師都會(huì)給我們一些提示。如：紅撲撲、又彎又黑等等大家可以補(bǔ)充。上陳老師的課，我們向來(lái)都是無(wú)拘無(wú)束，非�；钴S。她總是有意無(wú)意地提些問(wèn)題，有時(shí)還故意講錯(cuò)，讓我們糾正，大家一點(diǎn)兒也不感到緊張。我們講錯(cuò)了了不怕，她從不笑話(huà)我們，反而笑著說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，只要糾正了就一定會(huì)記住的，就是對(duì)的就是好學(xué)生�！辈欢嗑�，班上那些膽小的`同學(xué)也能夠舉手發(fā)言了。
說(shuō)來(lái)也奇怪，就是在笑聲中，我們班的紀(jì)律不知不覺(jué)變好了，作文水平提高了很多，班干部學(xué)會(huì)了組織了很多事自己就能作主了，流動(dòng)紅旗天天掛在我們班呢？
這些都要感謝我們的陳老師是她教了我們好多知識(shí)。
我的老師優(yōu)秀作文8
從小學(xué)到初中教我的老師有很多，上了初中之后，我大多數(shù)都是寫(xiě)小學(xué)老師�，F(xiàn)在，我要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)一寫(xiě)我初一的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓李，他有一張很?chē)?yán)肅的臉，表面上嚴(yán)肅，但相處下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)李老師是多么的親切！一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭黑黑的稍微卷的短發(fā)，李老師穿著一身西裝，很帥氣。李老師是個(gè)好老師。
第一次見(jiàn)到李老師是開(kāi)學(xué)的這一天，教室坐著的都是陌生的新同學(xué)，所以都挺安靜的。不一會(huì)兒，來(lái)了一位老師，他身穿黑色西裝，背著一個(gè)公文包，手機(jī)拿著一張注冊(cè)表，他就是李老師了。李老師面對(duì)這些新同學(xué)，微笑的跟我們講話(huà)，我們都非常認(rèn)真的傾聽(tīng)。李老師關(guān)心班里的`同學(xué)，把班集體當(dāng)做一個(gè)大家庭，對(duì)同學(xué)們也是賞罰分明。上李老師的語(yǔ)文課，也非常有趣，他會(huì)問(wèn)許多課本書(shū)里的疑問(wèn)，讓同學(xué)們思考解答，這樣使得每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)力上課了，而且老師懂的知識(shí)特別多，每一節(jié)課我們學(xué)的知識(shí)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，感覺(jué)就像在知識(shí)的海洋里遨游似的。俗話(huà)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒，老師不嚴(yán)厲怎么能讓他的學(xué)生聽(tīng)信于他呢？當(dāng)然，我們的李老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們和老師相處的幾天挺愉快的，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師發(fā)火，我就納悶了：班主任的脾氣怎么這么好，聽(tīng)說(shuō)其他班的班主任挺嚴(yán)厲的�？墒沁@一次李老師真的發(fā)火了。這一天早上，輪到男生打掃教室和走廊了，不知道是因?yàn)槟猩鷳猩�，還是因?yàn)榭偸峭贤侠鹊缴险n才掃地�？傊褪菦](méi)掃，李老師看到這一幕，一下子火冒三丈的對(duì)值日生說(shuō)：“誰(shuí)掃地的，出來(lái)！”一句話(huà)，一個(gè)眼神，足以使得我們驚訝了，紛紛停止了讀書(shū)聲，此時(shí)教室里是多么的安靜�。∵B一根針掉落下來(lái)，都能聽(tīng)得到。這是我們第一次看到老師嚴(yán)厲的一面，我心想：原來(lái)班主任發(fā)起火來(lái)也是那么的可怕！完全被他震懾到了。然后，值日生就乖乖地拿著掃把出去掃地了，從那以后，就沒(méi)有同學(xué)敢不掃地了。
看吧！李老師有慈祥的一面也有嚴(yán)厲的一面，突然覺(jué)得自己特別幸運(yùn)能做他的學(xué)生，李老師真的是一位盡職盡責(zé)，德才兼?zhèn)涞牧紟熞嬗寻。?/p>
我的老師優(yōu)秀作文9
劉老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文。她的課上得可好了。她的心也好，對(duì)我們班的每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們只是和做人的道理，帶給我們關(guān)懷和愛(ài)心。
開(kāi)學(xué)的第一天，她一走進(jìn)教室，就向同學(xué)們打了一個(gè)招呼，她的聲音都給人一種特別親切的感覺(jué)。
記得有一回，我扭傷了腳，一個(gè)多星期才去上學(xué)。上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)揉了揉腳，劉老師看見(jiàn)了，用眼睛望了望我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“你的腳還疼嗎？”我的腳還沒(méi)完全好，有時(shí)精神也不太好，但是一看到劉老師的眼睛，我的精神又回來(lái)了！
還有一次由劉老師主講的教學(xué)觀(guān)摩課，課室安排在學(xué)校的大堂。這節(jié)課，劉考試給我們講17課，這一課，由300多位老師和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課呢！劉老師提問(wèn)：“這篇課文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？”雖然我知道答案，但是我不敢舉手發(fā)言。劉老師用盼望的.眼神看著我，我看著老師的眼神，我把手舉的高高的，劉老師請(qǐng)我發(fā)言，我把答案講出來(lái)，劉老師向我投來(lái)贊許的眼光，好像說(shuō)：“講的真好！”這時(shí)我的心才平靜下來(lái)。
我深深地感受到，老師真是個(gè)辛勤地園丁。精心培養(yǎng)著我們，老師我不會(huì)讓你失望的。
我的老師優(yōu)秀作文10
我的班主任姓姜，她是一位四十多歲的中年女教師。中等個(gè)兒，不胖不瘦，白皙的臉上帶著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)很溫柔，帶領(lǐng)我們度過(guò)了三年的小學(xué)生活。
姜老師是一位辛勤的園丁，想方設(shè)法教會(huì)我們很多知識(shí)，用自己的心血和汗水換來(lái)我們的茁壯成長(zhǎng)。課堂上，她那高亢洪亮的聲音、幽默夸張的表情，生動(dòng)逼真的講解吸引著我們。我們總是聽(tīng)得津津有味，在姜老師的帶領(lǐng)下置身于課文的世界，遨游于書(shū)本的'海洋，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，姜老師也毫不留情，像一個(gè)警察，任何的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的火眼金睛。
姜老師還是一位慈愛(ài)的母親，每時(shí)每刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)人。記得上學(xué)期我在體育課上和同學(xué)打鬧，不小心把門(mén)牙磕松動(dòng)了，流了滿(mǎn)嘴的血。同學(xué)們嚇壞了，有人找來(lái)了姜老師。姜老師看了一下我的情況，焦急又心疼的問(wèn)我：“疼嗎？牙怎么樣？”隨即聯(lián)系了媽媽?zhuān)瑖诟磊s緊帶我去醫(yī)院處理。第二天姜老師詢(xún)問(wèn)了我的情況，安慰了我當(dāng)然也批評(píng)了我。
這就是我們的姜老師，一位讓我們又愛(ài)又俱的老師。姜老師，我們愛(ài)你！
我的老師優(yōu)秀作文11
您踏星而來(lái)，贈(zèng)我滿(mǎn)地光輝。
這是您陪我們度過(guò)的第三個(gè)秋，下一個(gè)秋天我們各自都要離開(kāi)，心里竟提前多了幾分不舍。恍惚間回到了剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您的一笑，讓我如沐春風(fēng)，笑里透著十分的真誠(chéng)，心里暗暗想道：這真是一個(gè)溫柔似水的老師啊。上課幽默風(fēng)趣，細(xì)心照顧同學(xué)們的情緒，在我最黑暗的一段時(shí)間，亮了一盞溫暖的光在我心房，贈(zèng)我滿(mǎn)地光輝。
您伴月而歸，贈(zèng)我一陣清香。
走夜路應(yīng)該很辛苦吧？早上早起督促我們上早自習(xí)，晚上陪伴著明月拖著疲憊的身體回家，披星戴月，忙忙碌碌。每一份期末考卷答題卡，認(rèn)真找出同學(xué)的錯(cuò)誤。細(xì)致的為我們改作文，讓同學(xué)們背書(shū)。這些本不該是高中老師的責(zé)任了，卻還是出于那一份對(duì)高尚職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)同學(xué)們的情深意切的關(guān)心，為我們付出了很多努力和心血。覺(jué)得您像一束玫瑰花，熱情似火；也可以是一束向日葵，陽(yáng)光溫暖；又是那茉莉花贈(zèng)自然一份清香，來(lái)時(shí)的香氣溫暖了我，別時(shí)香氣也使我難忘，眷戀。
這是最后陪您度過(guò)的教師節(jié)了。想說(shuō)的.話(huà)還有很多，但最想說(shuō)的還是謝謝您，謝謝您的溫暖，讓每個(gè)日子都有了笑顏，每個(gè)日子都有了依戀，也謝謝您的陪伴。風(fēng)仍在吹，而您依舊還在，在我身旁，更在我心
我的老師優(yōu)秀作文12
我的老師：頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，眼睛大大的，有一對(duì)聽(tīng)覺(jué)敏銳的耳朵，還有一雙粗糙的大手，卻能彈出優(yōu)美的'曲子。這就是我的鋼琴老師--戈老師。
他雖然是一位男老師，但他能細(xì)心、耐心地教我怎么樣才能彈好琴，讓我這五音不全又沒(méi)有彈琴天賦的人，可以考過(guò)2級(jí)、4級(jí)、6級(jí)、8級(jí)、10級(jí)。雖然不是以?xún)?yōu)秀的成績(jī)通過(guò)的，但是我還是要感謝戈老師教了我6年鋼琴，讓我能彈出優(yōu)美的曲子。
我還記得，去年考8級(jí)時(shí)，由于我怎么也彈不好，差一丁點(diǎn)兒被戈老師逐出“師門(mén)”。后來(lái)，戈老師一遍又一遍的告訴我，要以什么樣的態(tài)度、方法去彈。我按照老師不急不燥、心平氣和的要求，用心地去練，經(jīng)過(guò)戈老師一次又一次地悉心教導(dǎo)，我一天比一天彈得好，老師臉上終于露出了一絲笑容。我知道，當(dāng)時(shí)老師并不是真正要把我逐出“師門(mén)”，而是要激發(fā)我的潛能，使我化壓力為動(dòng)力。
戈老師，謝謝您！讓我可以彈出優(yōu)美的曲子，您的教誨之恩，我終生難忘！
我的老師優(yōu)秀作文13
老師是一盞明燈，指引著我們走向正確的方向；老師是一縷陽(yáng)光，照耀著我們不被黑暗腐朽；老師是溫暖的棉被，溫暖著我們不被寒冷侵襲。老師，是我們?nèi)松膶?dǎo)師，指引著我們，教導(dǎo)著我們。
我的老師——林老師，有一頭黑黑的短發(fā)，她戴著一副黑色邊框的圓形眼睛。她長(zhǎng)著一雙好看的丹鳳眼，一個(gè)中挺的鼻子，還有一張薄薄的.嘴唇。她看上去很?chē)?yán)肅，但性格卻很溫和。林老師的身材很好，喜歡穿一件白色的長(zhǎng)袖襯衫，配上一條黑色中長(zhǎng)褲。老師很愛(ài)護(hù)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，卻又不給我們帶來(lái)壓力。
記得有一次，上語(yǔ)文課，林老師走進(jìn)教室，手中拿著一疊試卷。我們?nèi)嗟娜丝戳�，都緊張地盯著那些試卷看。有人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)那會(huì)不會(huì)是老師測(cè)試我們用的試卷。又有人說(shuō)，這會(huì)不會(huì)是老師給我們布置的作業(yè)？一大堆的話(huà)說(shuō)也說(shuō)不完，整個(gè)班就這樣吵了起來(lái)。林老師拖著眼眶，在班里環(huán)視了一圈。她臉色有些不好看，因?yàn)橥瑢W(xué)們竊竊私語(yǔ)，使得班級(jí)里太吵。她頓時(shí)將試卷放在了桌子上，同學(xué)一聽(tīng)到這身音，瞬間就安靜了下來(lái)。
我靜靜地盯著老師的下一步動(dòng)作，所要說(shuō)的下一句話(huà)，“同學(xué)們，今天老師將試卷帶了過(guò)來(lái)，這試卷，是你們上兩個(gè)月做過(guò)的，這次再發(fā)下來(lái)給你們，看你們能不能考得比上一次好�！比嗳寺�(tīng)了老師的話(huà)，頓時(shí)驚訝地合不攏嘴。試卷發(fā)下去后，我們都匆匆地開(kāi)始寫(xiě)試卷，直到紙卷寫(xiě)完收了上去。老師改完試卷后，臉上的表情完全僵住了，她說(shuō):“這是你們前兩個(gè)月之前寫(xiě)過(guò)的，現(xiàn)在測(cè)試起來(lái)，去比上次分?jǐn)?shù)還少，這是怎么回事？”我們面面相覷，不知道是什么原因。
老師也不懲罰我們，然后對(duì)我們說(shuō):“不管題目是什么時(shí)候出的，我們都應(yīng)該牢牢記住自己錯(cuò)在哪里，然后反復(fù)的溫習(xí)……”那一天，林老師跟我們講了一節(jié)課的道理，就是希望我們能多反復(fù)地回憶以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
林老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，卻不給我們施加壓力，也不隨便批評(píng)我們，這樣的林老師，深得我們喜愛(ài)。林老師的所作所為，告訴我的道理，我都會(huì)牢牢記在心里。
我的老師優(yōu)秀作文14
她，給予我們知識(shí)；她，教我們做人；她，要我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。她—就是我的語(yǔ)文老師。她從二年級(jí)開(kāi)始教我們，在我的記憶中，她是一位溫柔、善良、美麗的人。
她有一雙濃眉大眼，金黃色的頭發(fā)，中等的身材。��！簡(jiǎn)直太漂亮了！
記得有一次，李老師正在給我們上課，但是有一位同學(xué)在課上說(shuō)話(huà)，，老師把他叫了起來(lái)，他心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)樗履u(píng)他。而您呢，卻沒(méi)有責(zé)怪他，而是耐心地去教育他，這很讓同學(xué)們感動(dòng)。因?yàn)椤罾蠋煷_實(shí)是一位好老師。
您還教給我們要做一個(gè)樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)、善良的人。
有一次，您坐公交車(chē)去拜訪(fǎng)一位朋友。在這途中，上來(lái)了一位老爺爺，在那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有空著的位子了，老爺爺皺了皺眉頭—可能是生氣了。這個(gè)時(shí)候，我們的李老師站了起來(lái)，似乎驚動(dòng)了所有人，說(shuō)：“這位大伯，您坐到我這兒來(lái)吧！”老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝你呀，這位年輕人�！�
同學(xué)們，別看這是一件小事，更加說(shuō)明我的李老師是一位樂(lè)于助人、善良的人。
教師是天底下最神圣的職業(yè)，而您，是天底下最高尚的`人，無(wú)論有怎樣美好的語(yǔ)言也描繪不出您美麗的形象和高尚的品質(zhì)。
千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句話(huà)：
您是我心目中最敬佩，最崇拜的人！
我的老師優(yōu)秀作文15
我的班主任陳老師是一位要求嚴(yán)格、待人勤懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。她身材苗條，留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，看上去又斯文有和氣，同學(xué)們都很喜歡她。
陳老師對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。她上課時(shí)，教室里總是鴉雀無(wú)聲，偶爾有開(kāi)小差的同學(xué)，只要老師目光一掃，便會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講。記得有一次，我考試成績(jī)退步，陳老師找我談話(huà)，指出我上課不專(zhuān)心、自我驕傲的'缺點(diǎn)；我慚愧地低下頭，眼淚刷刷的流，老師便激勵(lì)我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在班上起好表率作用。在老師的嚴(yán)格要求下，我各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在生活上，陳老師就象媽媽一樣關(guān)心學(xué)生。記得有一次，一個(gè)炎熱的下午，我們剛上完體育課，同學(xué)們都想喝水，可飲水機(jī)里沒(méi)有水。于是我和幾個(gè)同學(xué)把大瓶礦泉水抬上去，可一不留神，瓶子摔了下來(lái)，地上灑滿(mǎn)了水，瓶子也摔破了。正當(dāng)我們不知所措時(shí)，陳老師來(lái)了。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，叫人送來(lái)一瓶水，并自掏腰包把摔破瓶子的錢(qián)賠給了送水工人。
這就是我們敬愛(ài)的老師，她無(wú)私奉獻(xiàn)，平凡而偉大。她象蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己；她象春蠶，生命不息，吐絲不止；她象園丁，播種了希望，孕育了桃李。
敬愛(ài)的陳老師，在此我祝您幸福、快樂(lè)、健康。
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