【精品】高三作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的高三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高三作文 篇1

　　不禁想起《師說(shuō)》中一句“惑而不從師，其為惑也終不解矣�！敝�惑的人尚且不能解惑，那不知惑的人又將陷入怎樣一種可憐的境地呢？在上下求索的道路上，知惑是尤為重要的第一步。走好這一步，方能“翻騰大浪間，滄海一聲笑”，方能擺脫可憐之人的頭銜。

　　但看看當(dāng)下，又有多少人知惑呢？他們似乎生來(lái)就注定在名利場(chǎng)中翻滾，名利就是他們?nèi)松�的信條，他們從不迷惑，想要書(shū)寫(xiě)一個(gè)大大的驚嘆號(hào)供世人景仰，卻不知娘胎里帶出來(lái)的是一個(gè)問(wèn)號(hào)：生命的價(jià)值是什么？他們不知這個(gè)迷惑，這個(gè)終其一生都要解決的問(wèn)題，“不惑”“知天命”也只能淪為別人談?wù)撨@個(gè)可憐蟲(chóng)時(shí)的笑談了。

　　古人云：“吾日三省吾身�！辈惶角髢�(nèi)心、反省自身如何能知惑呢？李叔同面臨人生的選擇時(shí)，本來(lái)只想做個(gè)居士的他被好友夏丏尊一句“倒不如直接做個(gè)和尚爽快”所點(diǎn)醒，他細(xì)細(xì)想來(lái)，自己心中還是存了個(gè)要不要和俗世斬?cái)嗦?lián)系的迷惑，和好友相視一笑間，他已斬盡俗絲，遁入空門(mén)，趨向人生的至善之境。若是李叔同不知惑，恐怕世上會(huì)少一位弘一法師，多一位雜念未除的佛門(mén)弟子吧！李叔同之所以成為弘一，是因?yàn)樗麑?duì)自己的反省，使他知惑從而解惑，他并不是迷茫而不知所往又不愿反省內(nèi)心的現(xiàn)代人，而是在不斷的反省、知惑、解惑中獲得人生境界提升的弘一。

　　當(dāng)我們?cè)诙际兄写┬袝r(shí)，就像匍匐在權(quán)威之下忙忙碌碌的螞蟻。對(duì)權(quán)威的崇拜已蒙蔽了我們的雙眼，使我們只知應(yīng)聲附和，將權(quán)威作為我們的神明，將他們的.話語(yǔ)作為永恒不變的真理。我們只知敬奉、遵守，而不知何為批判的眼光，在一片喝彩聲中，樹(shù)立的是看似光鮮亮麗，實(shí)則漏洞百出的權(quán)威，倒下的是人們應(yīng)有的可貴的迷惑之心，本應(yīng)存在的理性思考。迷惑被人們棄擲如弊履，人們將自己塑造成權(quán)威的絕對(duì)信徒，一個(gè)不知惑的可憐蟲(chóng)。

　　佛家有語(yǔ)：當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐；當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。知惑是對(duì)自身的清醒認(rèn)識(shí)，是獲得真理的重要一步。知惑、解惑，方是人生正道。

高三作文 篇2

　　改革開(kāi)放打開(kāi)了中國(guó)的國(guó)門(mén)，把中國(guó)推向世界，也讓世界走進(jìn)中國(guó)，同時(shí)開(kāi)啟了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的歷程，開(kāi)始了中國(guó)民族的偉大復(fù)興之路。改革開(kāi)放是一道響徹萬(wàn)里的閃電，劃破中國(guó)的天空，讓中國(guó)有了質(zhì)的飛躍，它所帶來(lái)的點(diǎn)滴變化都是“中國(guó)夢(mèng)”的縮影，都是在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)努力的證明。

　　曾經(jīng)人煙稀少的小村莊變?yōu)槿缃駸狒[的城鎮(zhèn)，羅平也在改革開(kāi)放的浪潮中發(fā)生著變化�！懊╋w渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”的現(xiàn)象再也沒(méi)有，座座高樓拔地而起，泥濘不平的小道被寬闊的柏油路代替，沒(méi)有人吃不飽、穿不暖。人們的生活水平有了顯著提高，生活有了保障，看得起病，上得起學(xué)，都在往小康生活邁進(jìn)。

　　特別是黨的十八召開(kāi)后，更多的惠民政策得到普及，讓這個(gè)小縣城更是煥然一新。周?chē)�的村莊里家家戶戶蓋起了小洋樓，開(kāi)上了小轎車(chē)。精準(zhǔn)的扶貧政策給予了幫助農(nóng)民們發(fā)家致富，最低生活保障讓所有的人都能夠生存，越來(lái)越多的機(jī)械設(shè)備開(kāi)進(jìn)了田間地頭，真正的讓我們看到了機(jī)械代替人力時(shí)代的來(lái)臨。

　　農(nóng)民都變“閑”了，不用再臉朝黃土背朝天的耕地，機(jī)械化勞作幾天就能解決一年里地里的事。新型醫(yī)療保險(xiǎn)減免了大部分的看病錢(qián)，減輕了人們看病的負(fù)擔(dān)，醫(yī)療設(shè)施翻新，技術(shù)的改善，讓越來(lái)越多頑疾可以治愈。

　　學(xué)校重修，新的教學(xué)設(shè)備的引進(jìn)，為學(xué)生們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，養(yǎng)老制度的完善，養(yǎng)老設(shè)施的`建立讓老人們老有所依。這些變化是大家真正感受到，我們的生活質(zhì)量和水平也再上了一個(gè)臺(tái)階。

　　城鎮(zhèn)的建設(shè)在人們的幸福指數(shù)不斷上升的同時(shí)也加強(qiáng)了享受生活方面的建設(shè)，公園的翻新，為小鎮(zhèn)的人們提供了更多的休閑場(chǎng)所，讓人們?cè)诿β抵�余能夠在這逐漸趨向都市化的鋼筋水泥中找回內(nèi)心的寧?kù)o與溫暖。街上的停車(chē)位越來(lái)越不夠，縣城的范圍在向外延伸，新的街道一條又一條的出現(xiàn)，這些無(wú)一不在反映著這里的發(fā)展。

　　近年來(lái)，政府更加注重了旅游業(yè)的發(fā)展，把羅平打造成一個(gè)旅游縣城。特色的油菜花海每年吸引來(lái)許多游客，舉辦的“菜花節(jié)”也成為每年的旅游季的一大亮點(diǎn)。羅平的潛在價(jià)值也正在一步一步被發(fā)掘，古生物群的發(fā)現(xiàn)和開(kāi)采，為這里的特色添上了濃墨重彩的一筆�！熬琵埰俨肌ⅰ薄岸嘁篮�、”“小三峽”……一個(gè)又一個(gè)的國(guó)家四A級(jí)景區(qū)成為了人們的旅游圣地，這些不僅為當(dāng)?shù)氐娜藥��?lái)了巨大的財(cái)富，也讓外出打工的人回到家鄉(xiāng)，可以在家門(mén)口就掙到錢(qián)，更讓羅平在逐漸走出大山，走向全國(guó)。

　　羅平這座小縣城發(fā)生的變化僅是偌大中國(guó)發(fā)生的變化中的一小部分，僅是“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)中的一個(gè)小小的縮影。但是，小變化中的是大發(fā)展，正是這些小變化的聚積，讓中國(guó)有了翻天覆地的大變化，讓中國(guó)這條東方巨龍有足夠的力量在世界上騰飛。這些變化是中國(guó)在發(fā)展的有力證明，是能夠讓人民感受到國(guó)家發(fā)展的切實(shí)感受的東西，也是所有的理論制度真正落實(shí)的體現(xiàn)。

　　所有的變化都在見(jiàn)證著“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)歷程，也在告訴我們中國(guó)正在為全民族的復(fù)興之夢(mèng)努力著，將縮影放大后會(huì)看見(jiàn)未來(lái)的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，變化的背后是發(fā)展，“中國(guó)夢(mèng)”將會(huì)在這些變化中一步一步的實(shí)現(xiàn)。

高三作文 篇3

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，無(wú)意發(fā)現(xiàn)正上演的帕丁頓熊2,毫不猶豫地訂了票，前往觀看。這是篇溫馨和諧的童話故事。人和熊友好相處的烏托邦世界里，更容易對(duì)比看出人性善的一面和惡的一面。

　　故事的起源是為露西嬸嬸即將到來(lái)的生日挑選禮物，從而發(fā)現(xiàn)一本立體書(shū)。開(kāi)篇的伏筆很好，露西嬸嬸最大的夢(mèng)想是能去倫敦，卻為養(yǎng)育從險(xiǎn)境中救起的小帕丁頓熊，決定放棄自己的夢(mèng)想。后面情節(jié)的發(fā)展便順理成章。路西嬸嬸用自己的做人做事的準(zhǔn)則和自己的善良規(guī)范、影響著帕丁頓，這是從帕丁頓在倫敦生活的表現(xiàn)，以及他常掛嘴邊的那句“路西嬸嬸說(shuō)……”中體現(xiàn)出來(lái)的。故事最后，露西嬸嬸被意外接到倫敦，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，這比一本書(shū)的生日禮物更讓人高興。露西嬸嬸的夢(mèng)想表面是大家的幫助而實(shí)現(xiàn)，事實(shí)上離不開(kāi)善良的磁場(chǎng)。

　　善良磁場(chǎng)中成長(zhǎng)的'孩子，往往也會(huì)以善良的方式回報(bào)整個(gè)社會(huì)，同時(shí)又折射到自身，讓所有人如沐春風(fēng)中。帕丁頓想要通過(guò)自己的勞動(dòng)換取古董店里那本價(jià)值不菲的書(shū)，只因，那本立體書(shū)里有栩栩如生的倫敦風(fēng)貌，他篤定這是給路西嬸嬸最好的生日禮物。他并不知這不是一本普同的立體書(shū)，而是本藏寶圖。這也是后面的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　在通過(guò)勞動(dòng)掙取買(mǎi)書(shū)錢(qián)的過(guò)程中，帕丁頓的種種表現(xiàn)，讓我們感受到一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的溫暖畫(huà)面。我不得不思考，善良到底是什么？是險(xiǎn)境中拉人一把？是贊美別人、給予別人？是善意督促、提醒、引導(dǎo)他人？我認(rèn)為，不僅僅如此，善良應(yīng)該是種無(wú)形的磁場(chǎng)，好比陽(yáng)光雨露對(duì)萬(wàn)物的滋養(yǎng)，觸碰不到，但真實(shí)存在著，將生命點(diǎn)亮滋潤(rùn)而不自知。善良應(yīng)該是向陽(yáng)的磁場(chǎng)。猶記得帕丁頓自發(fā)為稅務(wù)官先生擦亮玻璃的那一刻，稅務(wù)官臉上的光彩，仿佛一個(gè)自閉很久的人內(nèi)心豁然開(kāi)朗時(shí)釋放出的，而他的生活因此發(fā)生了改變，幸福悄悄靠近他。

　　那人性惡的一面呢？用布坎南這個(gè)小丑般的大明星角色來(lái)渲染，的確很獨(dú)到。行惡的人外表即使再光鮮亮麗，一旦惡行暴露，便成世人眼中的小丑。布坎南也想要這立體書(shū)，只是因?yàn)樗�清楚�?shū)的秘密，他的言行表情顯露出他覬覦藏寶圖的野心，于是一場(chǎng)盜書(shū)行動(dòng)將故事推入高潮部分，將善與惡刻畫(huà)的淋漓盡致。

　　在監(jiān)獄中，帕丁頓的善良磁場(chǎng)再次賺足觀眾眼球。特別是監(jiān)獄廚師鐵拳，一個(gè)長(zhǎng)得粗壯高大，威猛又霸氣的人，監(jiān)獄里所有犯人都畏懼他，他拒絕任何人的指責(zé)與埋怨。我們可以從一些細(xì)節(jié)及他的話語(yǔ)中推斷，他從小生活在沒(méi)有愛(ài)的環(huán)境中，父親一味批評(píng)指責(zé)他，導(dǎo)致他不得不用他的暴力來(lái)獲得自尊與關(guān)注。雖沒(méi)提及他入獄的原因，但肯定與他的暴力行為有關(guān)。就是這樣一個(gè)表面刀槍不入的人，帕丁頓熊依然相信路西嬸嬸說(shuō)的，任何一個(gè)人都有他善良的一面，事實(shí)上，他是對(duì)的。他不僅感化了鐵拳，還讓監(jiān)獄呈現(xiàn)一片前所未有的溫暖祥和氣象。

　　后面的高潮部分，也是我流淚最多的部分，并非故事有多悲傷，相反很喜劇。我是被一種正義、義氣和善良感動(dòng)，我感動(dòng)于受善良驅(qū)使以及被善良感化的人兒，在緊急關(guān)頭，他們可以犧牲個(gè)人的榮辱安危，可以放下個(gè)人的私欲利益，來(lái)幫助帕丁頓洗脫罪名。就在勇敢善良的布朗夫人發(fā)現(xiàn)實(shí)在無(wú)力將帕丁頓熊從水底的火車(chē)箱救出，而感到驚恐悲哀沉痛時(shí)，被善良感化的鐵拳他們冒著被重新抓捕歸案的危險(xiǎn)，伸出了援手。緊張激動(dòng)以及感動(dòng)終于讓我淚奔，內(nèi)心卻暖暖的。

　　我不由得想起雨果的《巴黎圣母院》中。外表無(wú)比丑陋的敲鐘人卡西莫多，最開(kāi)始他受陰險(xiǎn)毒辣的克洛德影響，做過(guò)一些壞事，但最后，愛(ài)斯梅拉達(dá)的善良感化了他，使他成為雨果筆下典型的外表丑陋，內(nèi)心正直善良勇敢的重要人物。善惡都會(huì)散發(fā)磁場(chǎng)，用布朗先生形容帕丁頓的一句話，“帕丁頓總在我們?nèi)祟?lèi)中尋找善良，他做到了”，但愿每個(gè)人都趨向善的磁場(chǎng)，在善的磁場(chǎng)中，沐浴溫暖。

高三作文 篇4

　　小小學(xué)堂那時(shí)歡，帳篷撐起小天堂。遙知斯人今何在，四海八荒各有樣。

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”一曲童年，將我的思緒帶入那個(gè)年紀(jì)——我的童年。

　　那年，我去了我們村的姊妹村上學(xué)，由于年時(shí)久遠(yuǎn)，對(duì)于學(xué)前班，我大約只記得我在外婆家吃過(guò)玉米飯；在兩個(gè)外婆家來(lái)回“蹭飯”；在放學(xué)回家的路上總要和小伙伴撿一大截干樹(shù)枝回家當(dāng)柴燒，當(dāng)然，每次母親都心疼的說(shuō)我們這群小傻瓜。

　　而我的大部分記憶，都是從一年級(jí)開(kāi)始的：那年，我一年級(jí)，父親和母親也搬來(lái)了這個(gè)村，因?yàn)檫@個(gè)村有著優(yōu)越的地理位置，那時(shí)修高速路，正好從村旁經(jīng)過(guò)，于是父親覺(jué)得把小診所遷來(lái)此地，利于幫助那些工傷的人。那時(shí)，學(xué)校認(rèn)為我們年齡小，便安排我們讀了兩年的一年級(jí)，于是乎，我開(kāi)始了兩年村中的童年時(shí)光。

　　在那里，我認(rèn)識(shí)了村里的小伙伴，也有了幾位“老鐵”，我們經(jīng)常一起相互串門(mén)，玩到飯點(diǎn)悄悄跑回家。偶爾躲不過(guò)，會(huì)在朋友父母的熱情招待下，吃了飯?jiān)倩丶摇６�且每天約著一起走幾公里路，去漁船看魚(yú)，那時(shí)精力旺盛，每天走幾里路根本不算什么，畢竟開(kāi)心最重要。我記得，一次我和我老鐵在家里看恐怖片，由于女生比較膽小，放到一半就不敢看，更不敢去關(guān)，我當(dāng)時(shí)也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去關(guān)了，不過(guò)碟片一直沒(méi)敢取出來(lái)。

　　那時(shí)有一段時(shí)間，由于小學(xué)堂各種漏雨，加之學(xué)前班有新同學(xué)，教室不夠，于是楊老師去向修路的工人們借了一個(gè)帳篷做臨時(shí)教室�？墒堑搅讼奶欤�里面就像是蒸籠一樣，熱的很，但也熬過(guò)來(lái)了。

　　那年修路，來(lái)了一群外地人，當(dāng)然，我們班加入了一個(gè)新同學(xué)，還記得他胖胖的，個(gè)子還挺高，他說(shuō)，他叫吳東。那時(shí)我們還停留在玩彈珠，拌泥巴的`時(shí)候，他已經(jīng)和我們講奧特曼，功夫等等這些影片。當(dāng)然，由于他住的地方和我家比較近，于是我倆成了好朋友。

　　可能是從小跟隨父母走南闖北的原因，他的閱歷很豐富，因?yàn)樗�看過(guò)很多電視劇，有很多碟片，至少那時(shí)我是這么想的。由于學(xué)堂距我家比較近，所以每天我都是被吳東叫醒的，雖然當(dāng)時(shí)心有不甘，但后來(lái)想想，能主動(dòng)叫起床的兄弟一生又能遇到幾個(gè)。

　　后來(lái)，路被一種叫軋路機(jī)的東西壓平之后，我們買(mǎi)了自行車(chē)，整天在路上飛馳，追逐那朦朧的夢(mèng)想，但好景不長(zhǎng)，隨著高速路的漸漸竣工，吳東也要離開(kāi)了，那年，我們將要升二年級(jí)。于是老師要他和另一個(gè)同學(xué)互換姓名，以他的成績(jī)，幫另一個(gè)同學(xué)考上二年級(jí)，畢竟他都要離開(kāi)了……

　　考完試那天，他回家收拾好東西，我們那時(shí)也不懂什么大人之間的矯情，只是互相約定有緣再見(jiàn)。那天，看著載著他的汽車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那竟是我人生中最刻骨銘心的一次分別。后來(lái)我發(fā)小說(shuō)那不是他的全名，但那又怎樣，這并不妨礙我們的關(guān)系，雖然到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了12年，但我始終相信，有緣定相見(jiàn)。

　　而如今，當(dāng)年那些小伙伴竟大都已經(jīng)輟學(xué)打工，少數(shù)已經(jīng)結(jié)婚生子，于是，那幾年的青蔥歲月就這么隱退在記憶中，埋沒(méi)在歷史里。一間小學(xué)堂，匯聚一段緣，或許，有過(guò)遺憾的童年，才是完整的童年。

　　“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，一天又一天，一年又一年，模模糊糊的童年。”小時(shí)候我們渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了又懷念小時(shí)候，或許，人就是這樣不懂得滿足，但，我們經(jīng)歷過(guò)，也擁有過(guò)，這就是最好的，童年。

高三作文 篇5

　　人是一本書(shū)，記錄著自由生命的歷程；人是架琴，演奏著自由生命的do，re，mi；人是一壺灑，散發(fā)著對(duì)自由生命的馥郁；人是一首詩(shī)，抒發(fā)著對(duì)自由生命的感慨；人是一支筆，描繪著自由生命的藍(lán)圖……在彌足珍貴的生命中，唯一能確定的事物就是——自由需要放手！

　　如果想給別人自由，卻又不放手，那么別人就得不到一絲自由！即使在大自然里也一樣的`！

　　如果大自然不給萬(wàn)物自由。那么嫩綠的小草就不會(huì)爬滿山坡。那么翠鳥(niǎo)就不會(huì)在綠蔭叢中婉轉(zhuǎn)啼鳴，那么花兒在陽(yáng)光下就不會(huì)綻放燦爛的笑容。那么魚(yú)兒在水中就不會(huì)追逐漫游……這就是大自然賜予生命的特殊權(quán)利——自由！

　　然而，恰巧我們的生命與自由和大自然不能連上直接關(guān)系，簡(jiǎn)介還有父母呢。只要父母的一個(gè)“不”字，我們完全被“禁止”了！就如比鳥(niǎo)兒失去天空的憤怒，魚(yú)兒離開(kāi)水的悲傷，萬(wàn)物被大自然所拋棄的痛苦！

　　有了生命卻失去了自由還不是白活？父母既然給了我們生的權(quán)力，為什么又不給我們自由呢？給了我們雙手，為什么又不給我們?nèi)ネ诰蚴澜缒�？給了我們雙腿，為什么有不給我們?nèi)プ弑槭澜缒�？給了我們一生，為什么又不給我們?nèi)ジ淖兪澜缒�？如果父母只�?huì)想讓子女成龍成鳳，又為什么不放手抱著試試的心態(tài)去讓我們闖練呢？我不懂！天下的父母?jìng)儯�放下你們的子女的自由和您們的雙手吧！相信孩子們回闖出另一片天地！

　　人可以經(jīng)歷挫折和失敗。可以忍受孤獨(dú)和不幸，但一個(gè)人絕對(duì)不可以失去自由！即使你扼殺了別人的只有，依然擋不住人們想得到自由前進(jìn)的腳步，無(wú)論道路有多崎嶇曲折，無(wú)論激流有多湍急洶涌，你們永遠(yuǎn)封殺不住孩子們要得到自由的強(qiáng)烈追求！

　　有了自由，森林才那樣地翠綠；有了自由，天空才那樣的蔚藍(lán)；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……

高三作文 篇6

　　在家長(zhǎng)心中，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的好寶寶；在老師眼里，我乖巧能干；同學(xué)們說(shuō)，我是緊跟在老師后面的馬屁精，但誰(shuí)也不了解我內(nèi)心深處的灑脫和野性，我太像一只被關(guān)在鐵籠中的小鳥(niǎo)了！多么希望有誰(shuí)能為我打開(kāi)鎖著的門(mén)��！我累了，這樣的偽裝，這樣的生活，我真的感到累了！

　　渴望，人人都有自己的渴望，我也不例外。我真想對(duì)父母說(shuō)，我要飛！

　　也許有些人不明白，我這么一個(gè)好孩子居然也會(huì)有煩惱，也會(huì)想過(guò)要任性，要放肆，他們其實(shí)根本一點(diǎn)兒也不理解我。

　　從小，我就很聽(tīng)話，所以父母和家長(zhǎng)甚至鄰居們都很喜歡我，爸爸媽媽也以我為驕傲。上學(xué)后，我當(dāng)然也想要干出一番成績(jī)來(lái)。是的.，我小時(shí)候在班里各方面的表現(xiàn)都很出色。

　　平時(shí)，我也不太愛(ài)玩兒，只喜歡坐在電視機(jī)前，一個(gè)人靜靜地看電視，也算是在享受人生。其實(shí)，那時(shí)我想玩兒也不敢玩兒。這樣一來(lái)，心中的小魔鬼和小天使就開(kāi)始打起架來(lái)，這種滋味也太難受了呀！

　　我也想像他人一樣任性一點(diǎn)，放肆一點(diǎn)，但我卻始終邁不出這第一步，我還是失敗了！如果我有一盞阿拉丁神燈，我會(huì)讓它給我勇氣，讓它為我打開(kāi)鎖住我的鐵籠。

　　我要飛，飛向大草原，和馬兒們一塊奔跑；我要飛，飛向大森林，與猴子們一塊兒嬉戲；我要飛，飛向無(wú)邊的天際……

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