中考臨近作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的中考臨近作文，希望對大家有所幫助。

中考臨近作文1

　　“終于還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒次聽這首歌都帶有點傷感，因為我即將畢業(yè)，有的人對畢業(yè)很開心，因為他們自由了.對于我呢......有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎么辦?要畢業(yè)那天我知道大家一定會很高興，但那都只是表面的.

　　或許是我自己想得太多了吧，或許我應(yīng)該更認(rèn)真，更努力去面向未來.而不是在這發(fā)呆......但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來每次開心的'時刻都時時的浮現(xiàn)在我眼前。哎~有想太多了。

　　現(xiàn)在大家更關(guān)心的應(yīng)該是中考吧，因為那將是像我們老師所說的――人生的轉(zhuǎn)折點。快畢業(yè)了，我該喜還是憂。憂，忽然產(chǎn)生這個詞。我為何憂呢?我應(yīng)該努力去迎接中考!!

　　現(xiàn)在心情亂呀，或許是自己過多的想吧。想，暈，人總是不知不覺老想想。既然這樣，不如早點畢業(yè)吧，中考早點來吧。當(dāng)然，想想還是慢點好。因為我可以多一點時間去想這三年的快樂時光;因為我可以多一點時間去復(fù)習(xí)，備考;因為我可以多一點......

　　忽然發(fā)現(xiàn)自己累了，差點忘記了。自己還有一大堆作業(yè)等著做呢。

　　畢業(yè)?畢業(yè)!

中考臨近作文2

　　盼望已久的下課鈴聲終于響了，我跑到商店去買水，沖上走廊，順手將瓶子里剩下的水往樓下一潑。只聽見“哎呦”一聲，我向下一看，水全部潑在了校長身上。我嚇傻了，一動也不敢動。只見校長摸了一下臉上的水，抬頭向上望了一下，就走了。

　　同學(xué)們上前圍住了我，七嘴八舌的議論起來。有人說：“你闖禍了，他是校長，你等著唉訓(xùn)吧�！庇腥苏f：“不怕，上面這么多人，你自己不承認(rèn)，他知道是誰�。∧憧刹荒茏酝读_網(wǎng)�！笨晌倚睦镆粓F(tuán)糟，不知道怎么辦。

　　轉(zhuǎn)眼過了四五天，竟然風(fēng)平浪靜”！我曾遇見了校長，但他什么也沒說，好像并不知道這件事。但我越來越沉不住氣，思想斗爭越來越激烈。做錯了事，不敢承認(rèn)，還算什么好學(xué)生？

　　那天，我又與校長相遇了，就在我們擦身而過的時候，我低低地喊了一聲：“校長�！毙ｉL停了下來，打量了我兩眼，問道：“上次的水是你潑的吧？”原來他什么都知道，我頓時臉變得通紅，原來想好要說的話早已忘到九霄云外去了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……不是故意的'，你能原諒我嗎？”

　　校長微笑的拍拍我的肩膀說：“這次考試，你得了100分�！�

　　當(dāng)時我不知道校長說這話是什么意思，只是笑了一下。現(xiàn)在回想起來，我才明白。他是贊揚(yáng)我說了實話，承認(rèn)自己的錯誤，并鼓勵我做一個誠實的人。

　　我忘不了這次特殊的考試，這次得了“100分”的考試。

中考臨近作文3

　　時光在流……

　　蕭瑟的秋風(fēng)吹動著樹上枯黃的樹葉，像一群群蝶兒在空中漫步，似乎有停頓了一瞬間，讓人不免想到那，即將到來的事情。

　　這個秋天，我邁進(jìn)了初三的大門，承載著父母的期望、老師的囑托，在“題海”中遨游。

　　這個秋天，是在初中的.最后一個秋天，可見這季節(jié)輪回之快。我們已經(jīng)在初中一起走過了兩個秋季。

　　秋天，是收獲的季節(jié)。

　　早上，我們早早的告別溫暖的被窩，極不情愿地飛奔向操場，在操場上揮灑汗水。我們披星戴月的向教室“進(jìn)軍”，不肯放過每一分鐘的時間。所有的努力與拼搏，只為了高中園地里有我們的身影。

　　楓葉一片又一片落下，看著最后一片慢慢的，慢慢的……

　　在它絕望的離開的那一刻，我伸出了雙手任楓葉飄落手心，樹葉的凋落，是風(fēng)的無情還是樹的不挽留？

　　我留下了這片楓葉，做這個秋天的見證，做下站秋天的約定。

　　這個秋天，是拼搏的季節(jié)。

　　臨近中考的最后一的秋季，拼搏吧，最后一個秋季，下站秋季將會在另一個地方度過。人生難得幾回搏，此時不搏何時搏？只有努力，才會有收獲；只有拼搏，才會成功。

　　或許這個秋天會被遺忘，或許這個秋天會被懷念，或許這個秋天一切都已改變。

　　但我想告訴我的秋天，秋風(fēng)吹不滅我們的激情，吹不倒我們的信心，吹不散我們的友誼。

　　秋天的色彩不能淹沒我們的激情和斗志，不能淹沒我們的光芒四射。

　　這個秋天。我一定要贏。

　　下一站，我還要贏你！

中考臨近作文4

　　在中考前的一百天，學(xué)校舉行了一場激動人心的百日誓師大會，在這一天，每個班都會說出自己振奮人心的誓言，這對于我們來說是十分重要的。我站在大堂上，回想起了三年前剛來到初中報道的場景，還記得班主任諄諄教導(dǎo)，三年對于我們來說仿佛一晃就過去了，三年這個數(shù)字對于我們來說也太沉重了，仿佛我們明天就要中考，這意味著我們來不及跟小伙伴們告別就要開始各奔東西了。三年前我覺得三年的時間還很長，三年的時光也讓我學(xué)會了很多東西。

　　三年的時間，匆匆而過，我很感謝我遇到了一個為我們盡職盡責(zé)的班主任，初中的我們正值青春期，此時的我們叛逆，聽不進(jìn)任何反對的話語，也接受不了別人的拒絕。在班上有一些學(xué)習(xí)比較差的，在面對老師責(zé)備的時候，常常會做出一些過激的'反應(yīng)，這讓很多科任老師頭疼不已，幸好我們有一個稱職的班主任。在遇到這種情況的時候，班主任總是會站出來對行為過激的同學(xué)進(jìn)行耐心地教導(dǎo)，因為很多同學(xué)是因為一時的情緒失控才會做出一系列過激的行為，但是內(nèi)心還是善良的，在班主任的教導(dǎo)下，這些同學(xué)都能夠及時地認(rèn)識到自己的錯誤，并且努力悔改。也正是因為有了這樣的班主任，我們才得以在初三的學(xué)習(xí)生活中頑強(qiáng)拼搏，努力應(yīng)對中考。

　　三年的時間一晃而過，面對未來的中考，我們將勇往直前。

中考臨近作文5

　　離我上“刑場”的日子越來越近了，越到中考，感覺時間越來越不夠用了，感覺還有很多沒有弄懂的知識點還不是很透徹，每一次的復(fù)習(xí)摸底考試，成績一直都在徘徊，起伏大。

　　讓我最頭痛的就是——數(shù)學(xué)了，基礎(chǔ)又不是太好，很多方面的知識點還不是很理解。我現(xiàn)在準(zhǔn)備先補(bǔ)弱科，我遇到不會不懂的問題，就問同桌，問成績好的同學(xué)、問老師。畢竟他們的數(shù)學(xué)都比我好�！懊舳�好學(xué)，不恥下問”只要我愿意開口問他們，他們都會很熱心地幫助我解決難題。從開學(xué)到今天，我一直都在施法把時間多一點地轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)，大量做習(xí)題，強(qiáng)化自己的概念點，還有很多、很多需要我記的數(shù)學(xué)公式，現(xiàn)在正在努力地把它們背起來。還有那一直托我后腿的——英語，上課我也挺認(rèn)真地聽老師講課，認(rèn)真地做練習(xí)，不過，放了幾天的假回去就忘記了。還好，這些天老師再拿出來復(fù)習(xí)，我才記得一點了。有時，做練習(xí)不會的，老師也教了我一些方法、教了我很多以前學(xué)了，現(xiàn)在我不會的。

　　有時候會覺得有點累，就想懶惰起來。但是另一方面，我又不斷提醒自己，這個時候我不該懶惰了，應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，已經(jīng)是初三了，面臨的是中考，三年的'努力就是為了這個中考了。

　　在學(xué)習(xí)中，我得到了同學(xué)和老師的幫助，但是最后的一切都得靠自己，我相信自己能行，一定會度過難關(guān)，學(xué)好知識，取得中考的勝利。

中考臨近作文6

　　眨眼之間。中考即將來臨。面對著有可能影響我一生的一次考試。我的心平靜不下來。中考。在我的家。父母的期盼。同村人的攀比。可說的好聽的。是一生的轉(zhuǎn)折點。說的難聽點。就是讓自己不被他人笑話。在家。無時無刻不被催促著學(xué)習(xí)。在學(xué)校還好一點。因為大家都在學(xué)習(xí)。因為那氣氛。會讓我更好的去尋求學(xué)習(xí)上的答案。不論因為什么原因。我都想中考能夠好一點。

　　學(xué)習(xí)，為了讓我腦子里有更多的東西。讓我對這個世界有更多的.了解。學(xué)習(xí)之后。讓我對這個世界有更多的看法。讓我更知道。我存在的意義。

　　學(xué)習(xí)，僅僅只是每天上課接受老師傳遞的信息。就已經(jīng)如此疲憊�？上攵�知。父母每天工作那么久是多么的辛苦。

　　學(xué)習(xí)，給了我一條新的道路，父母學(xué)歷不高。現(xiàn)在在我眼前的是一條一生只有一次的機(jī)會。因為學(xué)習(xí)只有我們這個年齡段的孩子才有。如果以后知道想要了。再學(xué)習(xí)。那將付出的不只是學(xué)費(fèi)那么簡單。

　　我想讀書。我想一直讀下去。我想為父母分擔(dān)一份責(zé)任。我想為我的家庭做出一份貢獻(xiàn)。我要好好讀書。每個人都在奮斗。而我。能奮斗的。就是好好讀書。做好自己能做的事。就是對父母最大的理解及幫助！

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