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亂優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的亂優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
亂優(yōu)秀作文1
“快點(diǎn)起來，英語課要遲到啦！”外婆120分貝的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒。我一腳蹬開被子，起身看了看手表：“天��！怎么就七點(diǎn)半啦！”我慌忙跳下床，穿上鞋跑進(jìn)衛(wèi)生間，拿起牙膏就往牙刷上擠，因?yàn)橛昧^猛，一下子擠出了一大堆。算了，將就著刷吧！我胡亂地刷了幾下就算了事。然后，一把扯下洗臉帕，來不及把帕子打濕，在臉上來了個(gè)正宗的“干洗”。然后跑出廁所，到了客廳。我從冰箱里拿出一袋面包往嘴里使勁塞，差一點(diǎn)就噎著了。我趕緊喝了幾口牛奶，將面包咽下去。然后背起書包，換好鞋，一陣風(fēng)似的下了樓。然而，到了院子里。我才突然發(fā)現(xiàn)文具盒沒有帶上。于是，我又趕緊跑回了家，把文具盒放進(jìn)書包里。這時(shí)已經(jīng)是七點(diǎn)五十了。我想：糟了，糟了，要遲到了，我可得快一點(diǎn)兒了。我像一陣風(fēng)似的跑出了小區(qū)的`后門，向著學(xué)校奔去……
“呼，呼，好累呀！不過總算到了�！蔽覛獯跤醯卣f道。但是，我隨即發(fā)現(xiàn)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——我遲到了。我硬著頭皮，敲了敲門，一個(gè)婆婆走出來問道：“你來干什么呀？”我回答道：“上課呀！”婆婆有些驚奇地說：“你們老師沒通知你今天放假嗎？”“呃？”我眼前一黑，“是啊，老師發(fā)了通知，說老師要出去參觀，放假一天，我怎么就把這事忘了呢？”
唉，都是粗心惹的禍！
亂優(yōu)秀作文2
不經(jīng)意間觸碰到，被嚇得丟了魂，失了心智……
晚間與父母出門散步。天空還未完全失去了色彩，路邊兩旁的字都在燈光的照射下亮起來，看著兩邊挺大的字幕，我卻覺得模糊不清，每個(gè)字仿佛都有雙重的影子，心里一驚，隨機(jī)又安慰自己，會(huì)不會(huì)是熒光字幕太亮了？一不注意，被絆倒在臺(tái)階下。
“怎么走路的？想什么心思！”心思母親一臉責(zé)怪的說到。
大庭廣眾之下，我心里十分不是滋味，漲紅了臉，心里像小鹿亂撞般，只得悻悻地趕回了家躺在床上，望著雪白的天花板，我心里還在回味著傍晚字幕的問題，心里揣揣不安，睡夢(mèng)中似乎心都懸著。第二天早晨，我再三思量，將此事告知母親。母親很是緊張，上午便帶我去醫(yī)院做了視力測試。
在排隊(duì)的過程中，眼看著醫(yī)生桌上的病歷單但越來越少，我的`心也跟著提到了嗓子眼，耳朵里全是“嗡嗡”的響聲。
在測視力的暗室里，我遮住了一只眼，面對(duì)著鏡子里的視力表與模糊不清的字母，那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想。
“小姑娘，你近視了！”醫(yī)生對(duì)我說道。
我哆哆嗦嗦的站起來，心里想打起了撥浪鼓，嘴唇也忍不住顫抖起來，我緊握著母親的衣袖，欲言又止。
“今后要注意適度用眼啊……”醫(yī)生的話我已經(jīng)聽不進(jìn)去，只聽到些零零碎碎片段，心里只有一個(gè)念頭：我要戴眼鏡了。這都是我不是用平時(shí)不注意用眼的問題��！
心里很不是滋味，慌亂卻又不知所措……
亂優(yōu)秀作文3
慌亂在成長的道路中，發(fā)生過許多事，在這些事中，有的事是讓我開心的，有的是讓我傷心的，有的是讓我憤怒的······而那件事卻讓我慌亂。
還記得五年級(jí)的一次會(huì)操表演。剛開始的時(shí)候一切都很好，所有人的動(dòng)作都整齊劃一，沒有任何差錯(cuò)，我心想：“我們班一定贏定了！”可我高興的太早了。這時(shí)有一個(gè)人動(dòng)作做錯(cuò)了，不禁“吸引”了我的目光，這也不禁地分散了我的注意力，導(dǎo)致我也做錯(cuò)了動(dòng)作。頓時(shí)，我緊張了起來，我慌了，大腦一片空白，甚至都記不清下一步要做什么動(dòng)作了。那一刻，仿佛時(shí)間停止了，貌似度秒如年，在那幾秒中，我在想：“怎么辦？我做錯(cuò)了�！薄八懔�，將錯(cuò)就錯(cuò)吧，下面的接著做吧！”我回過神來。剛想接上去繼續(xù)做，發(fā)現(xiàn)剛剛的慌亂使我已經(jīng)記不得動(dòng)作是什么了，我只好硬著頭皮上了，跟著前面的同學(xué)的動(dòng)作去做。做了幾個(gè)動(dòng)作后，臉上的“慌亂”慢慢消去，腦中動(dòng)作的記憶也慢慢恢復(fù)，動(dòng)作也跟了上去，我們班也又回到了動(dòng)作整齊劃一，如行云流水般的開始。那次會(huì)操表演，我們班取得了一個(gè)不錯(cuò)的`成績�？稍诘却煽兊臅r(shí)候，我又慌了，因?yàn)槲疑挛覀儼嗟某煽儠?huì)因我的失誤而落后，那我就自然成了影響我們班成績的“罪魁禍?zhǔn)住�。可我這個(gè)想法是多余的。
這件事，讓我感到了慌亂，也讓我體會(huì)到了成長。
亂優(yōu)秀作文4
在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)有慌亂的時(shí)候吧，那種十分尷尬的場面，至今都令我難忘。
記得那是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次，班里的英語老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——今天每個(gè)同學(xué)回家都要準(zhǔn)備一篇英語演講稿，明天上課時(shí)每個(gè)同學(xué)都要演講。我聽到之后，頓時(shí)覺得天要塌下來似的，心里惶恐不安，心想：像我這個(gè)膽小如鼠的人，明天肯定會(huì)失敗的，我已經(jīng)決定明天不去演講了。
回到家后，我把這一件事情告訴給了媽媽，媽媽不但鼓勵(lì)我并且還笑著對(duì)我說：“孩子啊，做任何事情都需要嘗試，你連一次都沒有經(jīng)歷過，你怎么知道自己不行呢？在生活中我們要相信你自己��！”在聽了媽媽的一番話后，我又勉強(qiáng)地答應(yīng)了。在那一天晚上，我精心準(zhǔn)備演講稿，并把它背得滾瓜爛熟，但我的心中又有一些緊張。
終于到了明天了，我早早的來到了學(xué)校，并把它溫故而知新了一遍，但我的心中依然充滿著慌張。在我聽完前面同學(xué)的演講后，覺得他們都演講得精彩萬分。終于到我了，之間我邁著沉重的步伐走著，就像有一根鐵鏈把我的'腳牢牢栓緊一樣，心也在怦怦跳著，好像十五個(gè)吊桶打水—七上八下一樣。走到講臺(tái)后，我先深呼吸一下，然后環(huán)顧四周，我說話時(shí)因?yàn)榛艔堖^度，說話的聲音也結(jié)結(jié)巴巴的。說完后，我便灰溜溜地跑回了座位。
這就是我十分慌亂時(shí)候的樣子。
亂優(yōu)秀作文5
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。風(fēng)間絲雨，洋洋灑灑，凝落成淚，若為江水。悲兮嘆兮，怎奈風(fēng)殘雪夜。憫兮悔兮，只得自道珍重。
往事已不堪回首，或哀或喜，或怒或愁，皆已隨那江水，那陣風(fēng)飄然離去，何必太過在意。牽強(qiáng)之后便是痛楚。也不知怎的，獨(dú)自仰望夜空突發(fā)感慨。憶起當(dāng)年種種，卻忍不住笑笑，幼稚，單純的過去，找不回來，也沒必要找回。一張白紙是人生來的命運(yùn)冊(cè)，起初空空如野，而或略有痕跡。正如這澈藍(lán)的夜空中點(diǎn)點(diǎn)的星辰，但不知是裝點(diǎn)還是污漬。如果我已年近八旬，可能會(huì)覺得無論是五彩絢爛的花兒還是渾黑濃墨的痕跡都是自己人生的.一部分而欣然接受這平凡的生命實(shí)質(zhì)。想著那虛無縹緲的事情，不禁讓我幻想萬千，忘記眼前的事物，享受于習(xí)習(xí)輕風(fēng)，飄飄暮雪的精神世界~~~這些我都未曾見過，體會(huì)過。所以野常常亂寫一些這樣的文字出來，怕見笑于大方之家。
不知此文主意何在，不覺今晚是愁何感。心中就想疊疊的浪花，四處撒野，卻又漫無目的。時(shí)而感慨，時(shí)而遐想，時(shí)而自省，時(shí)而惆悵。只知亂亂糟糟如麻繩，咻咻迭迭如春水。剪不斷，理還亂。謂何愁？別是一番滋味在心頭。
亂優(yōu)秀作文6
那天，是一個(gè)晴朗的日子。爸爸媽媽都出去上班了，而我獨(dú)自一個(gè)人在家，無聊死了。我在客廳走來走去，我的余光不經(jīng)意間掃到了大房間的窗臺(tái)上。
“哇！”我情不自禁的叫了出來。我飛快的朝著寫字臺(tái)飛奔而去，一下子把桌上的電視遙控器拿了起來，我四周環(huán)顧，生怕我媽就站在我后面，我心想：哎呀呀，我媽真是粗心，竟然把這個(gè)寶貝給遺漏了。我喜笑顏開的跑過去開啟了電視，然后美滋滋的`坐在沙發(fā)上開始看電視�？粗粗�，我忽然想起了什么，我迅速地往鬧鐘那看了一眼，啊，竟然11點(diǎn)了！我腦子里想著我媽早上對(duì)我說的那句話：兒子，乖，在家里看書，我中午12點(diǎn)就回來。我想著：哎呀，我媽會(huì)不會(huì)提早回來啊。我就如熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地來回踱步。關(guān)吧，不行，不能浪費(fèi)寶貴的美好時(shí)光；繼續(xù)看吧，又怕我媽突然回來。該怎么辦呢？
我決定接著看，我把電視的音量調(diào)到最小，來聽我媽上樓梯的腳步聲，但我覺得這個(gè)辦法還可以，有一個(gè)缺點(diǎn)就是我能聽到別人上樓梯的腳步聲，因此聽到腳步聲后我都免不了一陣提心吊膽，所以我很害怕我萬一聽錯(cuò)腳步聲，就免不了一頓“竹筍炒肉絲”了。
亂優(yōu)秀作文7
在過去的七年學(xué)習(xí)生涯中，不知我多少次慌亂過，但是有一次卻令我記憶猶深。
一個(gè)冬天，我和同學(xué)們坐在教室里上早自習(xí)，天很冷，噴泉池里結(jié)了一層厚冰，天空也是陰沉沉的。
過了一會(huì)兒，下課鈴響了，語文老師帶著教案離開了教室，數(shù)學(xué)老師則抱著一沓試卷兇神惡煞地進(jìn)了班。
盼望著，盼望著，考試來了，死神的腳步近了。
“卡啦！”噴泉池的冰不知被哪位即將上體育課的.同學(xué)砸破了，這聲音就像我們的心，仿佛被寒冷的北風(fēng)吹凍了，被石頭砸碎了。天空也變得越來越暗。
“去死好比去考試”，不錯(cuò)的，班里開始慌亂起來了，那試卷被風(fēng)吹著，像鬼魂一般，在課桌間，在教室里飄啊飄。
拿到試卷，我人大腦迅速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，但是右手仿佛不受大腦的控制，大腦想到了答案，右手卻一動(dòng)也不動(dòng)。過完了一會(huì)兒，右手才進(jìn)入狀態(tài)�？墒鞘志褪遣宦犑箚荆M寫錯(cuò)字，寫幾個(gè)涂幾下修正帶。
越往后做，題目也越難，就在這關(guān)鍵的時(shí)候，大腦仿佛像4G流量用完了一樣，打開了飛行模式，掉線了。右手卻像開了自動(dòng)一樣，瞎寫答案。
考試結(jié)束后一天，北風(fēng)蕭瑟，大雪紛飛。成績出來了。我才得74分。我頓時(shí)覺得：考試像剛出世的災(zāi)星，從頭到腳都是壞的，它破壞著……
我頓時(shí)也明白了，如果我平時(shí)帶著復(fù)習(xí)，我也不會(huì)這樣慌亂，也就不會(huì)考那么差了。
亂優(yōu)秀作文8
我小時(shí)候很貪玩，也特別能搗亂。在大人眼里，我就是跟男孩差不多性格的女生。
記得我六歲的時(shí)候，那時(shí)候比現(xiàn)在更要調(diào)皮，更會(huì)搗亂。某天我剛放學(xué)被爺爺送回我從窗子上看到爺爺騎車走后，我就直接把門一關(guān)，放縱起來，，將桌子那盒珍藏多年的樂高玩具拿出來玩。雖然我是女生，但就是喜歡玩一些男孩子喜歡的玩具，，那盒子上全是灰，臟兮兮的，而我卻像看到個(gè)寶似的。不知過了多久，我又看到了一個(gè)柜子，那是我以前放玩具的地方，就是不知道里面有什么玩具了。我起身飛快的跑過去拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)里面有許多碟片，都是小時(shí)候媽媽給我買的。
于是，我便拿出幾張碟片來，放入電視中觀看，還挺有意思的，我覺得。我便什么都沒有收拾。就拿著小板凳坐在電視機(jī)旁觀看了。時(shí)間一分一秒的.過去了，我仍享受在動(dòng)畫片的樂趣之中，再過了十分鐘后，我連忙開起頭來，看像鬧鐘，馬上媽媽要回來了，我手忙腳亂的收拾著，但是時(shí)間不允許，我摸不著頭腦，到底怎樣收拾才快，最后，我一點(diǎn)辦法都沒有，只能等著媽媽的教訓(xùn)，
如同我所料，媽媽回來還真把我罵了一頓，我低下頭很慚愧，
這件事令我手忙腳亂，不知所措。
亂優(yōu)秀作文9
這是一節(jié)作文課，我本想指導(dǎo)學(xué)生寫一篇記事的文章。上課鈴聲響過我走進(jìn)教室時(shí)楞住了，男生們滿教室地亂跑亂喊，女生們則發(fā)出一陣陣的尖叫聲，教室里一片混亂，對(duì)于我的到來學(xué)生們?nèi)徊恢�。面�?duì)這種局面，我一臉的慍怒，靜靜地站在講臺(tái)上望著亂竄亂跑的學(xué)生。這時(shí)不知誰喊了一聲：老師來了！教室里立刻鴉雀無聲，學(xué)生們一下子把頭轉(zhuǎn)向了講臺(tái)，當(dāng)他們的+眼神與我相碰時(shí)，見我威嚴(yán)地站在那里，都悄然無聲地如同見了貓的老鼠似的，一個(gè)個(gè)灰溜溜地跑回自己的座位上筆直地坐好，等待著我的發(fā)落。
我本想批評(píng)學(xué)生一頓，但轉(zhuǎn)念一想，學(xué)生這么地投入地做著一件事情，這不是這節(jié)課的美妙前奏嗎？順?biāo)浦�，我由陰轉(zhuǎn)晴地對(duì)學(xué)生說：你們剛才在干什么，這么熱鬧？打老鼠！全班同學(xué)異口同聲地喊。哦，老鼠過街人人喊打，我們班是老鼠出洞，全班出動(dòng)呀！全班同學(xué)哄堂大笑。剛才的緊張氣氛一掃而光 。
剛才誰發(fā)現(xiàn)了老鼠？都誰參與了打老鼠？打老鼠時(shí)你們都是怎么說的？怎么做的`？膽小的同學(xué)都是怎樣表現(xiàn)的？同學(xué)們都爭先恐后、激情高昂地舉手發(fā)言。前邊發(fā)言的同學(xué)漏掉的情節(jié)其他同學(xué)紛紛進(jìn)行補(bǔ)充糾正。在同學(xué)們暢所欲言的敘述中，我不時(shí)地在黑板上寫上幾個(gè)能給學(xué)生以啟發(fā)的詞。學(xué)生敘述結(jié)束了，我再讓學(xué)生把這件事情寫下來，結(jié)果這次的習(xí)作達(dá)到了意想不到的結(jié)果 。
通過這一件事我認(rèn)為：面對(duì)課堂上異樣的舉動(dòng)，教師應(yīng)該做到的不是批評(píng)、斥責(zé)、扼殺，而是冷靜、寬容和因勢(shì)利導(dǎo) 。
亂優(yōu)秀作文10
筆尖在一張幾乎空白的試卷上飛速地滑動(dòng)著，額頭上不停地冒著細(xì)密的汗，臉頰一片緋紅。寫到最后甚至開始全身顫抖起來�？紙錾弦黄C靜只剩下“沙沙”筆尖滑過試卷的聲音。
看考試時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，而我才開始寫閱讀，身邊有些人已經(jīng)在寫作文了，我緊張地更厲害了，手心也開始出汗了，手心濕滑的細(xì)汗使得我握筆都有點(diǎn)困難了要不停地擦拭手汗，時(shí)間就這樣一分一秒地悄悄溜了過去。我緊張地都快哭了出來。但就算時(shí)間再緊張，我書寫的字可不能飄。如果我書寫的太過潦草，在這期間所寫的所有題目都將會(huì)被扣分。但這時(shí)間實(shí)在是太緊張了。如果想提高速度，我的'字就一定會(huì)“放飛自我”。我的內(nèi)心無比糾結(jié)，時(shí)間如筆墨一樣在試卷上一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。很快半小時(shí)到了我的作文連一個(gè)開頭都還沒寫。我沮喪的放下筆，等待著判決鈴的響起，此時(shí)的我?guī)捉?jīng)接近絕望的邊緣！
哎？兩分鐘過去了怎么沒人收卷？難道我看錯(cuò)了時(shí)間？我滿抱希望的再次確認(rèn)了一下時(shí)間——人品大爆發(fā)呀！還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我立刻又重燃斗志，開始奮筆疾書我的美妙文章。這還真是虛驚一場。寫完了作文時(shí)間還有二十分鐘，我趕緊將前面寫的不完整，不標(biāo)準(zhǔn)的答案又修改了一遍。心里暗自嘀咕還好還好來得及檢查，不然我這次可別想及格了。
考試時(shí)鎮(zhèn)定還是很必要的，只要對(duì)自己的答題百分百的專注不要受別人的影響，時(shí)間分配的更加合理些，又怎么會(huì)如此慌張？
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