光陰似箭作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的光陰似箭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

光陰似箭作文1

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經度過了初一的一個半學期，有時，我會莫名其妙地突然地難過、傷感。感傷這時間過得太快了，為自己以前在星期天拼命看電視而荒廢太多的學習時間而后悔難過，后悔當時的我為了一時的痛快，而讓時間悄悄從我身邊溜走，留下許多未做的事，留下現(xiàn)在的后悔莫及。

　　星期天，心情煩燥的我漫步在樹林，踱步在田頭，心里一片空白，茫然。眼前的春光明媚又濺起我的心波，我的心顫抖著，老是問自己為什么會這樣？其實，我自己也不難明白，這是因為我又在為我錯過的時間在后悔、在惋惜、在痛苦。每次，當我還在電視機前無憂、無慮地看著五花八門的電視劇，那時的我毫不在乎，上學了，我又有點恐慌，因為我的作業(yè)還未做，那時我是多么地希望能再有一天的時間，讓我去做作業(yè)，再去上學，就算哪怕是半天時間，我也不會再有這種恐慌了。那時的我整個人就像鬼一樣昏昏沉沉，像魯迅所說的一樣，在浪費時間，浪費大好時光，在謀財害命�？墒�，每次電視一開，我就抑制不住誘惑，走過去，坐在沙發(fā)上，又癡迷地看起來，最后，又重蹈覆轍，又是那樣懊悔，后悔不己，我總是控制不住自己，抵抗不了電視的誘惑。

　　看時，我會跑到無人的田野里大喊：“為什么？這是為什么？”廣闊的田野立即回話：“為什么？這是為什么？”我想難道是我自制力太差，毅力不夠堅強，沒有下太大的決心去改正。我又向田野狂喊到，田野也向我狂喊道，只不過我的聲音是那么悲哀，田野的聲音卻那么刺心，它帶著諷刺、譏笑，在笑我是個無能的人，連自己也戰(zhàn)勝不了。我大聲地哭，我埋怨自己，深深陷入了沉思，我終于明白了，自己為什么這樣，就是連自己常用“還有時間呢，不遲”這句話來安慰自己的良心，來為自己找借口。這時，我又想起了外公的'一句意味深長的話：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我知道了，人的一生學習最好的時間主濁在少年、年輕時，要珍惜眼前的大好時光，不要讓它從你身邊溜走，最后做出讓自己后悔、痛苦的事。

　　從此，我再也不是浪費時間的罪人了，經過此次事情后，我像脫胎換骨了一樣，每天充分利用時間學習知識來補充自己頭腦的空白。每當，我看見有人在浪費寶貴的時間，我總會說出這句話：“一寸光陰、一寸金，寸金難買寸光陰，日月如梭，光陰似箭！”

光陰似箭作文2

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已五年級。再過一年，我就要離開我的母校了。

　　回想一下，在一至四年級，大家嬉戲打鬧，快快樂樂的玩�？墒菚r間不等人，一眨眼的時間，我和我的同學們一起度過了四年的光陰。在這期間，有同學轉學，有插班生。但是大部分的同學都和我在這個學校待了四年。時間過得真快��！我們從小屁孩長成了大孩子。從一字不識的小不點變成了博學多才的大不點。我們是多么的快樂��！可惜，它們都過去了。

　　在一年級的時候，老師教大家學拼音。每當上課的時候，都能聽到整齊的朗讀聲。每當下課鈴打響，大家就一窩蜂的跑出教室，到處亂跑，亂玩。多么可愛�。�

　　在二年級的時候，老師教大家乘法表。老師說乘法表要背下來，大家壓力大了一些。每到下課，就能聽到大家背書。多么充實呀！

　　在三年級的.時候，我們開始學英語，每天下課都能聽到大家在抱怨：壓力山大�。〈蠹业娜蝿臻_始壓得我們喘不過氣來了。多么厲害��！

　　到了四年級，就跟更加不得了了。根本就沒有時間玩游戲了。哎！多么辛苦��！

　　現(xiàn)在是五年級，簡易方程，多邊形的面積。。。已經是沒有任何空閑。不光是在學校，在家里也忙得不得了。

　　雖然每天的學習任務很多，但是日子卻過得很充實，快樂。在我們五（3）班的大家庭里，我們沒有一個人是可以缺少的。還有最后一年了，我要好好珍惜最后和同學們在一起的時光。我還要好好珍惜時間，利用寶貴的時間去做一些有意義的事情！

光陰似箭作文3

　　回家路上，同行的朋友望著漸漸落下去的太陽，忽然感嘆道：“好快就到了星期三了！”

　　是��！好快就到了星期三了，轉眼間又過了一個星期了。時間總是這么無情，絲毫不肯等我們半分鐘。時間又是那么的淘氣，東躲西藏，不肯現(xiàn)身。時間也是神奇的，看不見，抓不著讓我們無可奈何。

　　“日子滴入時間的流星里，沒有聲音，也沒有影子。”這是朱自清的嘆息。他的這聲嘆息包含了多少人的心聲。每個人都有過被時間玩弄的經歷。小的時候貪玩，忘了做作業(yè)，早上趕著做，又來不及了；大了，獨自闖天下的時，常常會錯失良機……

　　假如這個世上真有神靈，那么時間之神是最偉大的'，人可以掌握任何人的命運。即使是玉皇大帝，上帝，也得在他的面前甘拜下風。

　　時間又是公正的，他不會給你過多的時間，也不會委屈你。只要你抓緊時間，他就會對你微笑；假如你不珍惜時間，時間就不會珍惜你了。

　　古人云：光陰似箭，又云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。先人的話是很正確的，人人在嘆息時間飛逝時，應當想一想，現(xiàn)在該干什么了，否則，又要為這一寸光陰嘆息了。

光陰似箭作文4

　　小溪·日落·依戀

　　晚霞中的天空火紅火紅的，照得我眼睛都睜不開。江面上倒映著一朵朵天上柔美的白云。遠遠望去，仿佛一朵朵花兒盛開在水中。漸漸地，天色暗淡下來了，太陽的光芒顯得格外柔弱。

　　太陽托著一身疲憊緩緩離去。許久，它只露著半邊臉，但還是染紅了一小塊天空，告訴人們，一個漫長的黑夜即將來臨。

　　我抬頭望去，太陽只剩下最后一條金邊能讓人看見。這是，小溪演奏著抒情的歌曲，仿佛在想太陽告別。

　　終于，太陽消失在了人們的實現(xiàn)中，藏在山后面再也不肯出來了。

　　這是的高山顯得格外耀眼，它被藏在后面的太陽照得發(fā)亮，像是鑲上了一粒粒黃色的'寶石。

　　但是，太陽還是繼續(xù)踏著沉重的步伐離去。

　　天色剎時暗了下來，太陽消失的地方一片姹紫嫣紅，再往上去，便是深深的藍，星空下靜海一般的藍……

　　小溪起來一層水霧，在緩緩飄動；路上的行人也加快了腳步；山上原本挺著胸抬著頭的大樹也把枝葉掛了下來，仿佛要呼呼大睡似的；剛剛還唱著歌兒的小溪，現(xiàn)在也停止了歌聲，無聲地流淌著。

　　一天就這么過去了，就像太陽神阿波羅趕著太陽車飛馳兒過。從日出的開始到日落的終止，一天，顯得像一支箭射出去的速度那么快。一天，真是“光陰似箭啊”！

光陰似箭作文5

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！痹倏斓能囈沧凡换貢r光。

　　時光在鐘表上，在流水上，在樹的年輪上。若說時光多，確實不假——十多年的求學生涯，幾十年的追夢生涯，幾十年的安逸生涯，加起來到是很久；若說時光少，亦不假，總是感覺每年都是一眨眼的`功夫就過去了，自己還沒什么作為，等老了又來感嘆：“人生不過幾個十年��！”

　　金子珍貴，世人皆知。可是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。若能用金錢買來無數時光為自己所用，我愿意付出金錢。有了無盡的時光，干什么都來得及，都有充分的時間，不是嗎？可是時光任性，就是不讓你買得了，看著你氣急敗壞，反倒眉飛色舞。

　　我摘下墻上的掛鐘。十點，八點，六點……時光“聽話”地“往回走”。可光陰一去不復返，何來的“聽話的往回走”？若能往回走，我愿意返到剛出生時，即便我的手動一動就累的又酸又痛。

　　我不再徒勞。我開始認真學習，伴著鐘表“嗒嗒”的走動聲，伴著沙漏“沙沙”的流動聲，伴著樓下孩童“哈哈”的歡笑聲……

　　夕陽西下，紅色的霞光里藏著時間；傍晚，明月初升，皎潔的月光里隱著時間；清晨，太陽初升，迷蒙的金光中躲著時間……

　　時光一去不復返，莫負時光，莫負青春——只因光陰似箭，日月如梭。

光陰似箭作文6

　　“光陰似箭，日月如梭，”一轉眼，六年的小學生涯就在這喜怒哀樂的日子中度過了�；乜催^去，讓人刻骨銘心的事情數不勝數；放眼未來，小學階段學得的知識，養(yǎng)成的良好習慣將讓我更好更快地成長。

　　老師，謝謝您，在您們的關愛下我們一天一天快樂的成長；老師，謝謝您，在你的教導下我們懂得了人生的道理；老師，謝謝您，是您第一個教會我“aoe”，和許許多多的知識；老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路……

　　這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護同學們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段。“大掃除啦，快到每個人負責的區(qū)域去打掃衛(wèi)生，半小時內回教室”不一會，每一位同學都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。過了不到10分鐘，教室就發(fā)生了一場打架事件，班長飛快的去叫韋老師來勸架，韋老師第一時間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學居然不理會韋老師的勸導，還像匹惡狼一樣去打那一位同學，很多同學也試圖去攔著潘武鋒同學，可最終還是攔不住，老師、同學大概和潘武鋒同學僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學，老師終于堅持不住了，就讓那一位同學來給潘武鋒打幾拳，聽到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學，可我們沒有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學的面前保護那位同學，看到潘武鋒同學把那幾拳打到了韋老師身上，我們都愣住了——韋老師為了保護同學的安全，而不顧自己的安全？！唉~打了幾拳后，潘武鋒同學終于把氣給消了。后面老師和我們說：自己不會讓這個班的任何一位同學受傷的，寧愿自己頂著。聽到韋老師的這句話我們的心從擔心變得溫暖了起來。

　　如今的我再也不是以前那個懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在老師們的細心灌溉下慢慢改變的。謝謝您可敬的老師，是您們哺育了我，才有了今天的'我們。與此同時，感謝您母校，正因為您才有著那樣好了老師教導著我，您那偉大崇高的愛讓我在您溫暖的懷抱中快樂的學習，是您給我知識的海洋；是您給了我自由翱翔的晴空！您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！如今我就要走向中學的大門，但我還會記得我們這成長中的起點。再見了，我敬愛老師！再見了，我親愛母校！小學生涯中的一點一滴會在我心中永存�。�！

光陰似箭作文7

　　時間過得太匆忙，六月里閃過。留給我們的時間不多。我們需要花時間來回顧這篇課文。因為在6月15日，我們將要去高中入學考試，我們將離開這里，離開第四。第四是給我們喂食，她讓我們在生活中學習真相。現(xiàn)在，是時候用自己的努力報答她了！

　　從測試有一周，一周可以做很多事情，但如果你給他浪費，得到的一天的考試，你會很無奈。雖然我不是學霸，但我一直在努力學習，我不想變成什么學霸或學什么上帝。只要我盡我最大的努力去做就足夠了。這幾天，我們不能特別放松，要想每一個時刻，我們要為我們的學校做一個貢獻，做出一個回報！

　　同學們，我們聚在一起，我希望大家都能考上理想的高中。在你兒時的夢想的開始。歲月無情，他總是靜靜的帶你走，到底，什么都不會離開你。但是，當你什么都沒有的`時候，你會想到，我已經擁有了這么多，我一直如此的幸福，那就足夠了。

　　時間是“無情”，他總是能給你一些好的東西，但他也有權利把你得到的好東西。殺死所有的記憶，他將能夠折磨你慢慢的，直到你到世界的盡頭。

　　我們現(xiàn)在珍惜美好的時光！至少現(xiàn)在的時間不是那么的冷漠，那么你會晚了。我一直相信，至少，不會毀滅一個人，不會毀掉你的生活。目前在努力，因為時間是無情的，人是感情的。

　　來吧，打敗你自己！

光陰似箭作文8

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候；”但是我們的時間為什么一去不復返呢？每每讀到朱自清爺爺這句話時，心中便不免概慨萬分。

　　時間是公正、公平的，每個人一天都是二十四小時，不會多一分也不會少一秒。同時時間也是最不公平的，懶惰的人二十四小時變成了十二小時，而聰明勤勞的人，往往可以把二十四小時變成四十八小時。

　　時間也是無情、冷漠的，在鳥語花香、百花齊放的春天，它也不會在此多停留一分一秒。時間就像一把刻刀，老人額頭上道道皺紋，是它偉大的杰作；少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來的；還有那真摯可愛的笑容，也是它精美的作品。時間可真神奇啊！

　　時間更是匆匆的，你只要稍不留神它就匆匆地離開了。它是怎樣的匆匆呢？在你步行回家的時候，它就跟著你的`腳步離去；在你專心致志的寫作業(yè)時，它就從你筆尖上飛過去；你躺在床上默默發(fā)呆時，它就會在你凝然的眼前匆匆的離開......時光流逝的速度為什么這么迅速，我多么想挽留它，可是挽留得住嗎？

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間既然如此寶貴，我們就應該好好珍惜它。我們要把每一天看做人生的最后一天，這樣我們就會更加珍惜時間，不會虛度光陰。我們不會讓自己白白走這一遭！

光陰似箭作文9

　　我第一次聽到光陰似箭，日月如梭是在我小學的時候，當時只知道老師說這兩個詞是形容時間過得很快，轉眼就過去了。卻不能深解其意。

　　伴隨著一段優(yōu)美的旋律，寢室的小伙伴個挨個的從睡夢中醒來，No，這種畫風是不是不太對，畢竟高三了。其實真正的打開方式是，一段熟悉的旋律響起，但寢室里已空無一人，鏡頭四處搜尋著，wow!找到了，噓！教室里的同學們都在寫作業(yè)。

　　寫到這里，我繼續(xù)構思著，日記今天晚自習上交，時間還很充裕。啪，不知是哪個同學傳紙條我，竟然打到我頭了，好吧，欲哭無淚大概說的就是我吧，我四處望了望，目光定格在明越身上，嚯，原來是你，他沖我笑了笑“看紙條”他壓低聲音說道。接收到他的訊息后，我立即打開了紙條幫助他寫完了試卷的選擇題，這種行為好像不太好耶，還沒來得及心虛，老師就進來了，英語老師，我心中暗喜，還好不是班主任，我這是什么心理，是欺善怕惡嗎？是的。

　　時間一分一秒地過，到晚自習了，日記不沒寫完，天吶，我這一整天到底干什么了，我從記憶中搜尋著，化學課，數學課……吃飯，好像也沒貪玩，怎么就連篇日記也冒寫完。我正懊惱，突然周圍一片寂靜，我下意識地抬起頭又迅速把頭低了下去，不用想我是看到了“班主任”。我們班主任有種魔力，同學們稱之為聲音凈化。算了，說多了都是淚�！巴瑢W們，轉眼就快要高考了”。

　　我瞬間一怔，同學們的反應也不盡相同，我們的班主任什么時間這么“深情”了。雞皮疙瘩掉了一地，可接下來的話卻是讓我們心中五味雜陳�！巴瑢W們，在你們第一次聽到光陰似箭的時候應該是在你們讀小學的'時候”老師笑了笑，“可是到現(xiàn)在讓你們究其意也不過時間飛逝罷了，這么說雖也沒錯但是你們都忘了時間飛逝是要告訴我們倆個字”老師轉過身在黑板上重重地寫了兩個字，珍惜�！爱斈銈兛吹轿覍懙恼湎Ф�字，你們會想當然是珍惜時間了，其實也不盡然，時間留下了什么，歲月留下了什么，用最近網上很火一句話人的一生會2920萬個人，很多只是擦肩而過，在你的的生命里，所以珍惜時間，也要珍惜其產物，相聚三年，要珍惜，在一起的時間不多，也要珍惜，好了，大家準備自習”

　　我微微笑了笑，拿起筆……

光陰似箭作文10

　　少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

　　——題記

　　在我們班每天都會有一個值日班長。今天，我猛然發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“彭暢”二字。怎么又是她？一個疑問在我腦海中閃過，看看日期才明白，原來已經過了五天了。一切都好像還在昨天，我便不由地感嘆時光匆匆了。

　　時光飛逝，由不得我們�；厥走^去，十二年了，我在碌碌無為中度過了十二個春秋，望著眼前的一切，我看到的已不再是那個充滿歡樂的教室，而是一個滿是激情的奮斗平臺。

　　我再次坐了下來，拿出了書，但此時的我已不再是那個任時光匆匆流走的王雨琪，現(xiàn)在的我，已深深地明白，只有把握時間，珍惜時間的人，才能得到時間的回饋。

　　啊，時間分分秒秒，轉瞬即逝，我想，若想更好地把握時間，只有從時時刻刻著手，做好點滴。我想，雖然現(xiàn)在的我做不成什么大事，但我明白，只有一件件不起眼的小事，才能構成美妙的人生。正所謂，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。我想，只有做好細節(jié)的'人才能成就輝煌的明天。

　　朋友，你準備好了嗎？為了迎接更加美好的明天，為了不再逗留于平凡，你是否已有準備。望望碧藍的天空，我再次告訴自己，永不做浮云輕描淡寫，風吹即過；永不做小雞，無法展翅高飛；而要成為翱翔于天際的老鷹，劃出人生的美；要成為黑暗中的明星，點綴夜空，放射出獨特的光華。總之，只為人生的更加美好！

　　一同努力，讓時間不再給我們后悔，而是一片艷陽天！

　　我想，時間如同生命，讓生命不再流淚！

光陰似箭作文11

　　早晨，太陽從東方慢慢的掛在天上，一眨眼，太陽又慢慢的向西邊親吻著。日子年復一年，日復一日的徘徊著，我從年幼無知的小孩子長成了一位愛學習的少年。想一想過去的日子真的過得好快，我何嘗想抓住時間，可我最后還是一敗涂地。

　　時間為何過得這么地匆匆呢？我不禁疑惑道。于是——我睡覺時，時間從我的夢中過去；玩耍時，時間從歡笑中過去，默默時，時間從我凝視的眼睛中過去。當我伸手捉住它是，它又變成若干份從我手中透過了，它們總是在我們沒有察覺時，悄悄地，沒有聲音地，沒有影子地飛過。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　就在我要期末考試的.時候，我的親人離我而去，當時我的表弟看他媽媽過世時是極度難過的，當天他就沒吃一口飯，沒喝一滴水，一直在媽媽的面前跪著，我看著都心疼，晚上他寢不安席，白天坐臥不安，慢慢的他變瘦了。期末考試時我很擔心他由于傷心而表現(xiàn)不出真正的實力來，我們分開時還千叮嚀萬囑咐。可我錯了，他居然比我都考得好，我問過他原因，他可說:“我不會辜負媽媽的期望，我要考個好大學，要讓媽媽沒白疼我，我要為在天上的媽媽為我感到自豪！”我聽了之后也不由自主的把他抱在懷里。我多么希望以前美好的時光停留在那里，這樣我們就不會和幺爸分開。時間我祈求你回來吧。

　　“時間，你回來吧，我們不想一次次失去你！”雖然你明天早上還要回來，但我更希望一直停在今天，今天的美好和幸福我想永遠都不會悄悄地溜走。

光陰似箭作文12

　　我愿，我愿是世間的那份愛，在畢業(yè)前散發(fā)到各個地方；我愿，我愿是一棵流星，劃過天際，把畢業(yè)前沮喪的心情帶走；我愿，我愿是草原上的一朵花，開放六年的美麗夢想與大家一起分享。但，聰明的，你告訴我，我為何就不能當世間的那份愛，一顆流星或一朵花呢？

　　時光如流水，一去不復返！六年的小學生活就如此匆匆地過去了，這里有老師的言傳身教，這里有同學們的汗水滴滴。假如季節(jié)有顏色，那么春便是綠色，老師忙碌的身影，同學們歡樂的`小生常徘徊在這個希望的季節(jié)里，炎熱的夏讓同學們充滿了動力，碩果累累的秋給同學們帶來一絲快意，……在這四季如“春”的日子里，四千多日的日子如飛般逃走了，隨著時間的流逝，許多美好的事物也埋沒于記憶的長河里，但夕日瑯瑯的讀書聲、嬉戲聲、歡樂的背影，在每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

　　校園、老師，你是我生活的起點，你是我人生道路的花季，我將牢記你的囑托，我將帶著你的希冀奔向未來，把新的旅程開啟！

　　為了理想，我只有揮淚告別。

　　別了，母校��！

光陰似箭作文13

　　時間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，便悄然地、默默地離我們而去，它不留下一絲的痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經所剩無幾了。正因為是如此，才有了古人一聲聲的嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；時間就是金錢，時間就是生命等等。

　　同學們，那么我們到底怎樣做才能留住這個來也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？此時此刻，我心里在暗暗地想，榜樣的力量是巨大的。愛因斯坦即使是在做家務時也從不虛度時光，而是擠時間來思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，還從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……就因為這樣，愛因斯坦的一生為科學事業(yè)做出了偉大的貢獻。事實告訴我們，只要我們愿意，時間是可以由我們自己支配的。就像魯迅先生說的一樣：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。而能否把握時間，做時間的`主人，往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常得重要。

　　同學們，每個成功人士的背后往往有一段珍惜時間的故事。奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時也在考慮樂曲的創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構思出的新樂曲。他說：“誰和我一樣用功，就會和我一樣成功�！蹦�扎特說得不無道理，也許我們和他一樣用功，不一定會象他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到了我們所能達到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說：我盡力了，我并沒有浪費命運留給我的一點一滴的寶貴時間。但丁說過：一個人愈知道時間的價值，愈感覺失時的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時間的價值了�；蛟S在嬉戲玩鬧的十個人中，有九個人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話的真實的意義。倘若他們懂得，會如此快樂嗎，會如此不珍惜時間嗎？無論時間有多么的緊張，只要我們愿意，他就會源源不斷的到來。

　　同學們，珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒，不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，一定能讓這一個匆匆過客，永伴你我左右。一定能讓我們攀登學習高峰！

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