練古箏的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的練古箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

練古箏的作文1

　　清澈，像一泓山泉；柔美，似流淌的小溪；輕盈，如飛揚的春柳……啊，這就是古箏發(fā)出的美妙樂音。第一次見到古箏，一聽到那天籟般的清音，我就被深深地吸引了。當時就萌生了一個想法：我一定要學會彈古箏。

　　媽媽非常支持我的想法，很快就為我報了古箏班。終于等到放暑假，我在媽媽帶領(lǐng)下迫不及待地去上課。走進仲老師的音樂教室，一種撲面而來的藝術(shù)氣息令人陶醉。屋子不算大，墻上掛滿了書法、繪畫作品，當然，最引人注目的還是那一臺臺古箏了。修長的琴體，纖細的琴弦，一字排開的雁柱，似乎在無聲地歡迎我的到來。我忍不住伸出手去，

　　輕輕地觸動一下琴弦，耳邊立刻響起夢幻般的.音響�？纯粗倮蠋�，她是那么和藹可親，這也讓我對學好古箏更有信心了。

　　上課了。老師讓我坐在琴前，先給我介紹了古箏的來歷，接著講解它的結(jié)構(gòu)特點和藝術(shù)特色，我越聽越感興趣了，手不由自主地去撫摸古箏�！翱茨慵钡�，學習可要一步一步來喲�！崩蠋熜χ�說，“今天我們學習的內(nèi)容是《分果果》，主要是認識琴弦，學習一種‘抹’的指法……”從老師的講解中，我知道了箏的指法主要有“抹”“勾”“托”等，“抹”就是用食指往內(nèi)撥弦，彈的時候要注意力度，并保持保持正確的姿態(tài)。講解完了，老師又耐心地給我示范，然后才讓我開始練習。

　　我的“古箏之旅”就這樣開始了。

　　當我真正練習了一段時間以后，才知道學古箏并沒有那么容易。練習指法時，我總感覺手指不夠靈活，還有樂譜也不夠熟練。老師總是在鼓勵我，夸我細心，學得認真，還說：“彈古箏的時候要心平氣和，不要緊張，要放松，不要著急。掌握了技巧，水平就能提高了�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我一直堅持努力著，技藝也在慢慢提高。

　　練琴累了的時候，我也沒想過放棄。凝視著面前的古箏，仿佛它就是一位無言的摯友，我默默地與它約定：永遠相伴，一起走進美好的未來。

練古箏的作文2

　　我是一個愛好廣泛的女孩，拉丁舞、畫畫、書法、看課外書、古箏……而古箏，則是我的最愛。

　　我六歲就開始學習古箏了，記得第一次去少年宮上課的時候，教古箏的張老師彈了一曲《漁舟唱晚》，當時我特別羨慕，如果自己也能彈奏出這么動聽的樂曲，那該多好呀！

　　那時我還是個幼兒園的小朋友，剛開始學，我的困難就出現(xiàn)了。老師教的樂譜知識我一點也聽不懂，于是媽媽陪同我上課，幫我做筆記，回家了再陪著我練習，就這樣，花了整整一個星期的時間，我終于把琴弦上的21根弦記住了。

　　接下來就開始學習動手彈了，這時遇到的'困難就更大了，因為琴弦特別緊，我要用很大的力氣才能按到位，如果按不到位，音就不準，這時老師就會讓我重新彈奏。每天晚上，我都在媽媽的監(jiān)督下堅持練習，就這樣，幾天下來，我的胳膊又酸又痛，更要命的是我的手指上起了泡，一碰到琴弦就很痛，我眼淚一下就出來了，也不愿意再練琴了。媽媽跟我講了很多道理我都不聽，就是不練了。這時媽媽默默地走開了，一會媽媽打開了音響，古箏獨奏《高山流水》在我耳邊響起來了，媽媽認真地跟我講了演奏家王中山老師學古箏的故事，我聽了很有觸動。過了兩天我手上的泡好了，我又開始練琴了。

　　在媽媽的陪伴下，我克服了一個又一個的困難，進步非�？�。練了一年半以后，在老師的鼓勵下，我首次參加比賽就得了三等獎。這個獎對于我來說意義實在是太大了，我對古箏的熱愛加深了，更自信了，學起來也更認真更主動了，不再要媽媽陪著了。

　　現(xiàn)在每天晚上做完作業(yè)我都要彈我那心愛的古箏，因為動聽、美妙的古箏音樂能讓我陶醉。

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