朗誦比賽優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的朗誦比賽優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

朗誦比賽優(yōu)秀作文1

　　涼颼颼的寒風(fēng)敲打著教室的窗子，操場(chǎng)上空無一人，寂靜籠罩著整個(gè)校園�？墒�6.（3）的教室里卻是熱鬧非凡，走進(jìn)教室，仿佛看見了“浪濤擊打著巖石，濤聲回蕩在天外，又似一條巨龍，從滿是繁星的天空，飛騰而下�！�6.（3）班究竟要干什么呀？怎么如此熱鬧呀？哦，原來，經(jīng)過一周的精心排練，母親河朗誦比賽隆重上演了！

　　“怒吼吧！黃河”張家浩有感情的朗誦著，接著，細(xì)聲細(xì)氣的'覃婉婷上場(chǎng)了，我此時(shí)正等著看笑話哪，“他肯定讀不出怒吼的味道”我堅(jiān)定地想，可她的朗誦讓我大吃一驚，讀的既快，快又充滿了憤怒的感受，平時(shí)的“假女生”王乾力此時(shí)也不茍言笑，變得認(rèn)真起來了，“向中國人民發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)”他讀的激蕩.高昂，讓我仿佛像一個(gè)黃河之邊的戰(zhàn)士，聽著戰(zhàn)斗的號(hào)角，在熱情奔放的黃河前，為祖國而戰(zhàn)斗。我不禁感嘆：“好個(gè)男子漢，終于像個(gè)男生了�！彼麄兊睦收b我久久不能忘懷，仿佛到了仙境一般，那句熱情.激蕩的“怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧”在我心中回蕩，我仿佛不是在聽，而是在看，看到的是熱烈的黃河，水流讓我聽到了一個(gè)個(gè)高昂的音符。

　　充滿氣勢(shì)的《怒吼吧！黃河》震撼人心；鏗鏘有力的《長江之歌》耐人尋味；底氣十足的《將進(jìn)酒》令人贊嘆不已，激情的《黃河頌》讓人拍手叫絕，柔中帶有剛毅的《三峽之秋》令人久久不能忘懷……使人不禁拍手鼓掌，全班同學(xué)都深有感觸……

　　我們班可真是人才濟(jì)濟(jì)，我們都覺得我們的朗誦比賽不比電視上的朗誦比賽遜色呢！

朗誦比賽優(yōu)秀作文2

　　“撲”一聲，老師推門而入，宣布道：“今天我們來舉行一場(chǎng)朗誦比賽吧！”聽到這條消息，我的心里就像有一頭小鹿在亂撞，還不安地想：我還沒有準(zhǔn)備好，怎么辦呢……

　　在我胡思亂想時(shí)，老師說：“這次比賽可非同一般，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都既是評(píng)委，又是選手哦�！崩蠋煵耪f完，我便更加緊張了。一是怕朗誦不好，二是怕沒當(dāng)好評(píng)委。真是緊張極了！

　　在比賽的十分鐘前，選手們都在嘰嘰喳喳地預(yù)熱，準(zhǔn)備著自己要朗誦的課文。光陰如梭，老師很快就提醒我們只有三分鐘了，這時(shí)我恨不得一分鐘當(dāng)五分鐘來用。不一會(huì)兒時(shí)間到了，比賽開始了。

　　我是倒數(shù)第二名選手，所以頗有壓力。在聽了前面選手的'精彩朗誦后，我也基本準(zhǔn)備好了，等待老師點(diǎn)到我�！跋旅娴郊{爾霄選手上場(chǎng)。”聽到這話，我又有一點(diǎn)點(diǎn)緊張了，但我鼓足勇氣，登上了朗誦臺(tái)。我朗誦時(shí)有一點(diǎn)停頓太多了，但自己覺得還不錯(cuò)。接下來文晉宏源同學(xué)上場(chǎng)了，他一氣呵成讀完了整篇文章，讓我衷心地敬佩他。

　　這短短三十分鐘的比賽，讓我有了隨機(jī)應(yīng)變的能力，也讓我對(duì)朗誦更加喜愛。同時(shí)，我也應(yīng)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，再接再厲，提升自己的朗誦水平。

朗誦比賽優(yōu)秀作文3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”美妙的歌聲在上空久久回蕩，只見多媒體教室的舞臺(tái)上出現(xiàn)了一排排優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)行詩歌朗誦。這就是學(xué)校組織進(jìn)行的朗誦比賽。媽媽的愛是春風(fēng)般的呵護(hù)，媽媽的愛是夏天般的溫暖。有的人有媽媽疼愛，不珍惜；而有的人卻得不到母愛。

　　下面請(qǐng)欣賞四1班的朗誦—媽媽的愛。朗誦的隊(duì)形分為4組，女孩在前邊形成了一個(gè)‘品’字，男孩在后邊變成了一個(gè)‘二’字。第1組閃亮登場(chǎng)了，他們笑臉相迎，語言清晰而流暢，開了個(gè)好頭。第2組開口了，他們讀得有聲有色，觀眾看得津津有味，給觀眾留下了一個(gè)好印象。最引人注目的'還是第3組，她們表演得實(shí)在是好極了，聲音時(shí)高時(shí)低，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒熱淚盈眶。我是第3組的隊(duì)員，當(dāng)然也逃脫不了觀眾的‘法眼’了，面對(duì)著觀眾的一雙雙眼睛，我的心久久不能平靜，兩只小手都被我捏出了汗，兩腿發(fā)軟，全身顫抖，別看我面帶微笑，其實(shí)我是皮笑肉不笑。該第4組了，他們聲音宏亮，讓人聽起來心里很舒暢。時(shí)間猶如那奔馳的駿馬，跑得飛快！說著說著，四（1）班的朗誦就不知不覺地結(jié)束了。又輪到我們當(dāng)觀眾了，我舒了口氣！我的第六感覺告訴我：“你們班是最棒的，最出色的！

朗誦比賽優(yōu)秀作文4

　　就在星期五的下午，我參加了一個(gè)比賽——詩歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終于取得了一個(gè)好成績(jī)。

　　剛到了五樓會(huì)議室，我的心就怦怦的跳了起來。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，……十個(gè)，終于到我啦！我的心里更加緊張了，到了臺(tái)上，我便開始朗誦了：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的`歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖，——祖國啊，這句話要讀的很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪，和想感恩的感覺。最后一句要讀的回味，收嘴更要慢�！爸x謝！”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位，李長坤說：“我看見陳老師使勁的搖頭�！币粫�(huì)兒，我又看見金老師看完獎(jiǎng)狀后笑嘻嘻的走了出去，這兩個(gè)情景，使我迷惑不解。到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候啦！我的心里比上臺(tái)還要緊張，三等獎(jiǎng)——沒有我，二等獎(jiǎng)——也沒有我，正當(dāng)我要灰心的時(shí)候，有一個(gè)聲音大聲高喊了起來：“四＜4＞班鄒雯倩第一名！”頓時(shí)，我的心里歡呼了起來，我欣喜若狂，哎呀！我當(dāng)時(shí)的心情，都不知道用什么詞語來形容。

　　向第一名沖！這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。

朗誦比賽優(yōu)秀作文5

　　今天下午第一節(jié)課，我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務(wù)，我們小組非常積極，決定在今天中午午休時(shí)間來進(jìn)行排練。這次比賽的題目是：“母親河”。我們小組都希望能站在比賽場(chǎng)上一展風(fēng)采。

　　中午，我們小組6人（我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇）正在緊張有序的排練。瞧！我們有的讀、有的抄、有的寫。到了下午第一節(jié)課了，大家紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。王子誠同學(xué)和孫安迪同學(xué)的'小組首當(dāng)其沖，奔上講臺(tái)。他們的小組讀的聲情并茂，十分出色。他們剛開始就讀出了母親河的大氣，母親河的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。

　　接下來上臺(tái)朗誦的是周寧心同學(xué)和明月同學(xué)。她們配合默契、組織有序，迎來了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學(xué)和張世然同學(xué)的組合也站到了臺(tái)上。他們是全班唯一的男女組合。他們朗誦的關(guān)于母親河與我們一模一樣。我們決心，一定要超過他們小組，讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組！

　　終于，我們6人小組上了臺(tái)。果然不出所料：我們6人配合默契、銜接有序。再加上我們盡心盡力創(chuàng)作出的朗誦隊(duì)形改變，使我們小組得到了6分的高分，位居王子誠的小組之下，排名第二名。通過這次比賽，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一個(gè)道理就是：“只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得勝利的桂冠！團(tuán)結(jié)就是勝利！”

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