提醒優(yōu)秀作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的提醒優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
提醒優(yōu)秀作文1
大海創(chuàng)造了生命，也守護(hù)著生命，所以才會(huì)有魚兒得水的快樂(lè)。哲人云：“魚知水恩，乃幸福之源也。”
——題記
一篇關(guān)于大學(xué)生不懂感恩的報(bào)告讓我聽(tīng)了十分痛心�，F(xiàn)代生活的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化、快節(jié)奏，讓我們一部分人忘卻了感恩、也無(wú)暇感恩。
但喧囂、嘈雜的世事，需要一顆感恩的心來(lái)安撫。所以，我們需要提醒，提醒一顆顆心，學(xué)會(huì)感恩。
提醒感恩，是提醒一種正確的生活態(tài)度，以一種感恩的心態(tài)去面對(duì)生活中的失意，換個(gè)角度審視它，它會(huì)讓我學(xué)會(huì)真善美。因?yàn)楦卸�，王洋�?yán)冬臥冰求鯉；因?yàn)楦卸�，提縈上書救父；因?yàn)楦卸鳎料憔毼渚饶�；因�(yàn)楦卸鳎T葛亮忠貞不渝。
提醒感恩，是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩、重拾感恩，感謝父母賦予我們生命，感謝生命讓我們擁有了過(guò)程，感謝過(guò)程讓我了解精彩，感謝精彩，讓我充實(shí)人生。
提醒感恩，更重要的`意義在于讓我們能以一種積極的態(tài)度回報(bào)我們感恩的對(duì)象�；虻嗡�，涌泉相報(bào)；或投之以桃，報(bào)之以李。只要懂得知恩圖報(bào)，就能過(guò)得真實(shí)而美麗。
因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。一個(gè)不懂得感恩的人，便沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了幸福�！稘O夫與金魚》中的女主人，正是不懂得感恩金魚，一味索取，最終一無(wú)所有。相反，《老人與�！分械蒙Ｌ岚⒐先耍m然他捕的大魚最終被吃的只剩魚骨，他也懂得感恩那些鯊魚給了他王者的感覺(jué)，所以他擁有了幸福。
提醒感恩，為了延續(xù)人間真情；提醒感恩，為了不忘責(zé)任在己；提醒感恩，為了用一雙美麗的眼睛來(lái)看世界。
感恩好似天上繁星，彼此真誠(chéng)地照耀著溫暖者，相映成輝。
提醒感恩，提醒人們領(lǐng)悟幸福，愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，感恩的心便是充實(shí)而幸福的。
讓我們?cè)谝黄穑禾嵝迅卸�，在每一個(gè)感恩節(jié)，在每一天！
提醒優(yōu)秀作文2
“你又要開(kāi)始走老路了？！”班主任的聲音里有種“恨鐵不成鋼”的氣憤，“你最近心浮氣躁，你開(kāi)學(xué)時(shí)的那種精神呢？”
聽(tīng)著老師的斥責(zé)，我羞愧地低下了頭。開(kāi)學(xué)時(shí)的`我，每天都早起十來(lái)分鐘，用來(lái)背英語(yǔ)。上課不能說(shuō)每秒都在努力，但能說(shuō)是每節(jié)課都在努力。現(xiàn)在呢？下課不再自己坐在位置上安靜地學(xué)習(xí)了，上課有時(shí)也會(huì)走神。
再想，以前整天都在玩，學(xué)習(xí)處于荒廢狀態(tài)，一直想在初三一年之中反超大多數(shù)人——畢竟我可是有“潛力”的人！可是，這短短一年真的能完成“反超大業(yè)”嗎？
單單只是半個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)上就懈怠下來(lái)了，這要是一年的話，我估計(jì)自己可能只想著玩了吧！
“你想要再努力一年考個(gè)好高中，然后再考個(gè)好大學(xué)的話，你就得先把心靜下來(lái)�！卑嘀魅斡痔嵝盐蚁蚯翱�。
我混亂不堪的腦子突然清醒了一些。
“對(duì)呀，我先前的想法呢？我不是可以在一年之內(nèi)反超一大堆人的嗎？怎么還沒(méi)開(kāi)始反超就已經(jīng)‘自爆’了呢？”我暗暗想道。
“你說(shuō)你想反超，但你有沒(méi)有付出行動(dòng)呢？有想法沒(méi)有行動(dòng)只能算是白日做夢(mèng)，希望你能認(rèn)清這一點(diǎn)�；厝グ�！”班主任看我一聲不吭，搞不清我在想些什么，但她還是想激勵(lì)我，讓我想明白，有行動(dòng)。
回到座位上，我回味著老師的話。反超需要毅力和能力。而我總覺(jué)得自己有能力反超，卻沒(méi)意識(shí)到光有能力不行，更要有毅力。顯然，我毅力不夠。而毅力不夠，卻又難以證明自己的能力。如果我再這樣“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，到明年估計(jì)只能是哭著收?qǐng)隽�。嗯，既然已�?jīng)意識(shí)到了要堅(jiān)持，那就振奮起來(lái)，改變態(tài)度，上好每一節(jié)課，做好每一個(gè)作業(yè)吧！
感謝老師的及時(shí)提醒，我明白了！這樣想著，我就拿起了作業(yè)本，在同學(xué)的喧囂聲中沉下心來(lái)做題了。我會(huì)讓自己的心靜下來(lái)，而且盡量維持更長(zhǎng)的時(shí)間。我會(huì)努力去完成“反超大業(yè)”，爭(zhēng)取笑對(duì)中考！
提醒優(yōu)秀作文3
提醒別人時(shí)往往是容易的，是清醒的。但能做到時(shí)刻提醒自己的又有多少人呢?
臨睡前，媽媽總會(huì)嘮叨我們明天一定要準(zhǔn)時(shí)起床，但往往不準(zhǔn)時(shí)的就是她。老奶奶善意地提醒別人千萬(wàn)不要走近高墻，而自己卻不提醒自己，最終落到死于非命的下場(chǎng)。在生活中，不但要提醒別人，也要提醒自己。
提醒自己就是戰(zhàn)勝自己。一大早，那煩人的鬧鐘總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地提醒你要起床了，自然的，你的思想與身體總會(huì)來(lái)一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)。海明威說(shuō)：“人只能被打敗，不能被打倒�！蹦阋獣r(shí)刻記住，今天有新的工作等著你做，你要時(shí)刻提醒自己，你要以飽滿的狀態(tài)面對(duì)你的新工作。于是，所謂的困難也變得很無(wú)謂，因?yàn)槟阋褤Q上衣服準(zhǔn)備你的行裝了。因此，只有時(shí)刻提醒自己才能戰(zhàn)勝自己。
提醒自己就是督促自己。陳獨(dú)秀主張科學(xué)，文明。但最后卻成了左傾分子;毛主席號(hào)召別人反保守，反冒進(jìn)，戒驕戒躁，但自己卻弄出個(gè)十年出來(lái)，種種結(jié)果，都是因?yàn)樗麄冊(cè)谔嵝褎e人時(shí)，不提醒自己，不督促自己。
提醒自己就是成就自己。史提芬，霍金，一個(gè)只有臉和一根手指會(huì)動(dòng)的可敬可愛(ài)的科學(xué)家，他一生中創(chuàng)造了許多理論。這都緣于他時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持，要不懈，要努力的結(jié)果.英國(guó)化學(xué)家波義耳，他時(shí)刻提醒自己要細(xì)心，認(rèn)真.在一次偶然的錯(cuò)誤中，發(fā)現(xiàn)酸性物質(zhì)使紫羅蘭變色，他不屈不撓，絕不放棄，提醒自己，最后發(fā)明世界最早的.指示劑――石蕊.居里夫人在研究放射性物質(zhì)時(shí)，時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持，努力.最后發(fā)現(xiàn)了放射形元素――鈾.……這些難道不是因?yàn)樘嵝炎约憾删土俗约旱谋憩F(xiàn)嗎?
一大早起來(lái)，提醒自己替心愛(ài)的花兒澆水;翻開(kāi)日歷本，提醒自己要為朋友慶祝生日;打開(kāi)課本，提醒自己要把不明白的東西重看一遍;拿出信紙，提醒自己要為遠(yuǎn)方的朋友或親戚寫上封信……
總之，千萬(wàn)別忘記提醒自己!
提醒優(yōu)秀作文4
感謝有你的提醒，如果沒(méi)有你的提醒，我都不知道我背包里還要有多少東西不見(jiàn)一次，在回家的路途中，車?yán)镆粋�(gè)背著書包的年輕小伙后面站著一個(gè)小偷，小偷在偷他背包里的東西，被一小孩看見(jiàn)了，小孩跟大人說(shuō)有小偷，誰(shuí)都意想不到那大人說(shuō)什么，他竟然跟著小孩說(shuō)你什么都沒(méi)看見(jiàn)，為了避免惹事生非，他選擇了視而不見(jiàn)。我們都知道，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，第一個(gè)老師，但是由于他選擇了視而不見(jiàn)，給孩子帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，也因?yàn)樗?視而不見(jiàn)，從而給孩子樹立了一個(gè)壞榜樣。但是，每個(gè)孩子都有一個(gè)自己的英雄夢(mèng)，孩子們都喜歡看超級(jí)英雄，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，鋼鐵俠等影視作品，而也正是這一些的影視作品給孩子帶來(lái)了它的許多正義感，給孩子們帶來(lái)許多積極而正面的影響，促使孩子們都想像跟電影里的人物一樣，打壞人，抓小偷，維護(hù)世界和平等，做一個(gè)可以拯救世界的超級(jí)英雄。
轉(zhuǎn)眼間，小偷從小伙的背包里偷走了錢，車子也馬上就要到站了，小偷心里也正暗喜中，心想，今天的收成還不錯(cuò)，但是不料，這是小孩大喊了一聲，有小偷，車上的人們的目光瞬間轉(zhuǎn)移到了小偷那邊，這時(shí)，小伙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己背包的拉鏈?zhǔn)情_(kāi)的，發(fā)現(xiàn)錢都被偷走了，他立馬按住了站在他面前的小偷，立馬暴打了小偷一頓，小偷乞求著小伙的原諒，向小伙道歉，并向小伙保證以后不會(huì)再犯了。這是，車子到站了，人們都下了車，小伙抓著小偷也下了車，并把小偷交給了附近的警方處理，教育。
年輕的小伙面對(duì)小孩說(shuō)，謝謝你，你真是個(gè)用該而善良的孩子，如果沒(méi)有你的提醒，我都不知道我背包里還要有多少東西不見(jiàn)。就在此時(shí)，大大人也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他知道自己給孩子帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，樹立了一個(gè)壞的榜樣，于是，他二話不說(shuō)，一把抱起了孩子，并向孩子說(shuō)，你真勇敢，我不應(yīng)該視而不見(jiàn)，而是應(yīng)該想你學(xué)習(xí)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候行使自身的正義感。
提醒優(yōu)秀作文5
善意的提醒，是一種很特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛(ài)!
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！闭f(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這是一種愛(ài)�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！睂懙氖悄赣H對(duì)兒子默默地關(guān)愛(ài)。還有一種愛(ài)那是悄悄地提醒。
一個(gè)初夏的午后，暖暖的陽(yáng)光懶懶地爬進(jìn)窗戶。幽幽的熏香伴著淡淡的咖啡香。仿佛要把這初夏秉承著春的夢(mèng)囈孕育成夏的成熟。教室里歷史陳老師正在教室里賣力的'為我們講述歷史，帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中遨游。教室中氣氛很是活躍，不時(shí)傳出同學(xué)的笑聲。起初，我也饒有興趣，很聚精會(huì)神地聽(tīng)課。聽(tīng)了一會(huì)感覺(jué)有些沒(méi)勁，頓時(shí)有些無(wú)聊，腦袋四處亂轉(zhuǎn)，尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉(zhuǎn)了好幾圈，愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)有趣的事情，不經(jīng)有些沮喪。于是我拍拍前面吳均弘的肩膀，和他有一句沒(méi)一句的閑聊起來(lái)。聊到興處，聲音不禁也有些大了，動(dòng)作幅度也有些夸張，有些旁若無(wú)人起來(lái)。就在我有些忘乎所以時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一道目光射向我這邊，我抬起頭一看，是陳老師，只見(jiàn)他對(duì)我不易察覺(jué)的微微笑了笑。我看懂了他的意思，他在悄悄的提醒我不要破話課堂紀(jì)律。我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，把手微舉，表示歉意，我看見(jiàn)他嘴角的笑意濃了一些，頭微微有些贊許的點(diǎn)了點(diǎn)。我關(guān)上了話匣，再次聚精會(huì)神的聽(tīng)起了課，我發(fā)現(xiàn)，陳老師的課還是挺有意思的。在聽(tīng)課的時(shí)候，我心中也不禁泛起一絲溫暖，我如此破壞課堂紀(jì)律，陳老師為了保護(hù)我的尊嚴(yán)，采取了這種悄悄的提醒的方式，我有些感動(dòng)。
想起了在路邊的一幕。一位男士在排隊(duì)時(shí)把用過(guò)的紙巾隨手扔在了地上，走過(guò)來(lái)了一位老奶奶，她說(shuō)的那一番話，我至今還記憶猶新�！跋壬臇|西不小心掉了，請(qǐng)撿起來(lái)哦，下次小心一點(diǎn)�！闭湓捓餂](méi)有出現(xiàn)任何一個(gè)亂扔垃圾之類的詞。不但悄悄提醒了別人，還為別人留下了尊嚴(yán)。
就像是這樣。朋友之間悄悄地提醒可以消除尷尬，加深友誼;師生之間悄悄地提醒可以拉近彼此間的距離感;陌生人之間悄悄地提醒可以融化人與人之間的冰冷與陌生，讓整個(gè)社會(huì)更加溫暖。有一種愛(ài)叫潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;有一種愛(ài)叫悄悄地關(guān)愛(ài);有一種溫暖就是善意的提醒。
提醒優(yōu)秀作文6
記憶里，有個(gè)小小的身影，邁著四條小短腿，晃著兩只大大的耳朵。揮之不去，提醒著我生命的意義。
輕輕觸及，記憶的閘門大開(kāi)，回憶如洪水般涌來(lái)。思緒飄回那個(gè)盛夏，一瞬間，淚水決堤。
初見(jiàn)它，是在一個(gè)微熱的仲夏夜，棕黑色的小家伙，晃著四只白腳，豎著兩只大耳朵，故作矜持地坐在我家門前，眼睛則直直的盯著餐桌上的排骨。心一動(dòng)，扔去一塊骨頭。它歡喜地跳起來(lái)，三兩下嚼完，又眼巴巴地看著我。
分明該是一只活潑頑皮的小狗，那黑亮的瞳仁外裹著一層琥珀色的流光，眼眸的深邃下，有淡淡的憂傷暗涌。那雙眼很簡(jiǎn)單，清明、閃光，充滿了期待；那雙眼又很復(fù)雜，沉靜、幽深，仿佛萬(wàn)丈深淵，其中埋藏了數(shù)不盡的哀愁與無(wú)奈。
隔壁那個(gè)小男孩突然冒出來(lái)，鄙夷地向我的方向看了一眼，然后過(guò)來(lái)一腳把小狗踹到一邊，嘴里嘟噥地罵著什么。
一陣風(fēng)來(lái)，幽幽地，把我嚇得一激靈。
那層暗涌的憂傷又浮現(xiàn)在眼前，像要提醒我些什么。
那以后，小狗常來(lái)，晃著它標(biāo)志性的'大耳朵。常見(jiàn)他被那小鬼踢打，發(fā)出哀慟的叫。從那小鬼的背后，我�？匆�(jiàn)惡魔般的笑。
那個(gè)雨天，回來(lái)得晚，幕布樣的雨水將視線阻擋。如我所料，沒(méi)有看到往常的棕黑色身影。可是在一塊巨大的防水布底下，有個(gè)發(fā)抖的小東西。
我一驚，湊近后卻看到了一只被雨水打濕一半的小狗無(wú)力地趴著，四只白腳，兩只大耳朵，深邃的眼眸，冰冷的神色。顯然他看到我了，卻沒(méi)有蹭到我腳邊。
它眼中，有更深一分的憂傷，帶著絕望。左腿上，好像有一片殷紅，似提醒了我什么。我卻不知所措，回家后，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
第二天，起了個(gè)大早，卻沒(méi)看到它。此后，再?zèng)]看到它。
那個(gè)小鬼照樣開(kāi)心地玩，仿佛這個(gè)生命的逝去，與他這個(gè)主人無(wú)關(guān)。
它的眼神，那樣深邃，那般憂傷，像是提醒，提醒我一個(gè)生命即將消失在這個(gè)斑斕的世界上。我本可以救下她，勇敢地救下它。
可惜，我沒(méi)有。
現(xiàn)在，我常常想起那眼神，它時(shí)時(shí)提醒著我們：生命沒(méi)有貴賤，心中長(zhǎng)存善良。
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