小學(xué)生實驗作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的小學(xué)生實驗作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生實驗作文 篇1
這一天,老師讓我們帶上鹽巴、胡椒粉、勺子,老師還說:“是為了今天做一個分離的實驗!
實驗前我十分好奇,又十分激動,又在想:這將會是一個怎樣的分離實驗?zāi)兀?/p>
實驗終于開始了,我那激動的心情又出來了,老師讓我們先把鹽巴和胡椒粉攪拌在一起,再用勺子攪一攪,然后在把勺子放在頭發(fā)上或衣服上搓,而且是用力地搓,最后把勺子放在鹽巴和胡椒粉攪拌之后的上面。
我開始我的分離試驗。我把一勺鹽倒在桌上,再把胡椒粉也同樣地倒在桌子上,用勺子攪拌均勻,差不多的時候,我便把勺子在我的外衣上使勁地搓,大概好了之后,我就將勺子放在剛剛攪拌好的`材料上,遺憾的是,這一次的分離實驗沒成功,但是,我沒有放棄,又把實驗重復(fù)了一遍。
第二次,我按照原先的步驟慢慢地做,而且還特地把勺子在衣服上搓了好久之后,才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和鹽巴的上面,令人興奮的是,這次實驗終于成功了。我很高興,迫不及待地和同學(xué)、老師分享這個快樂,得到了同學(xué)和老師的鼓勵和表揚。
通過這個實驗,我學(xué)習(xí)到了:失敗沒有關(guān)系,一定不能灰心,要再次嘗試,甚至多次嘗試,這樣才能獲得成功,俗話說“失敗乃成功之母”。
小學(xué)生實驗作文 篇2
今天,我津津有味地看著看作文選,突然一篇作文吸引了我,書上說茶水能變成墨水。我想:“如果自己制作墨水,那該多好!”我開始制作墨水!
實驗的材料是:杯子、茶葉、熱水、鐵銹釘。哎!爺爺不是經(jīng)常喝茶嗎?我正好把他拿來用。萬事具備,只欠東風(fēng)。我先把茶放杯子里攪拌,等到茶葉把水變濃的時候我再把鐵銹釘一枚一枚地放入茶水中。進(jìn)行下一步的實驗等到晚上鐵銹釘把茶葉完全變黑時我的實驗完成。我忐忑不安地想著實驗結(jié)果。
到了晚上,我一看!哇!我發(fā)出驚嘆,真是不可思儀,難道我在變魔術(shù)?杯子里的水竟然是黑色的!我試驗一下實驗結(jié)果,我用鋼筆試驗一下,一個個醒目的黑色大字入眼簾。我又拿了新鋼筆檢驗一下。竟一模一樣的。而且還發(fā)出淡淡的'清香!我想為什么會這樣呢?我看完了才知道因為茶汁中含有單寧酸的物質(zhì),它遇到銹體會引起化學(xué)反映從而變成了黑色的水。
從實驗中我發(fā)現(xiàn)了只要動動腦,奧秘將揭曉。
小學(xué)生實驗作文 篇3
初中的生活不知不覺已經(jīng)過了一個月,在這一個月里,我學(xué)到了許多,也感受到了樹人這個大家庭帶給我的快樂。每周五的生物實驗課,實驗室里總會傳來我們班的同學(xué)們清脆的笑聲。
記得我第一次走進(jìn)實驗室時,四張整齊的桌子拼成兩排,桌面干干凈凈,桌上放著一個箱子,桌面上空有一個架子,架子上放著兩個玻片。簡單、干凈,這是實驗室給我的印象。我坐在我的位置上,心中充滿著好奇與驚異,就像我剛剛走進(jìn)樹人那時一樣。老師說:“同學(xué)們一定看到桌子上的箱子了,這里面就是我們這節(jié)課將要用到的工具,顯微鏡。”同學(xué)們興奮不已,左右竊竊私語,討論起來,我絲毫沒有掩飾我內(nèi)心的'激動,這可是我第一次使用顯微鏡。∥沂治枳愕钙饋,我感到我的胸腔中有一股力量推動我去打開那個“勝利之門”。老師講了一下規(guī)則。此時我的心中如有無數(shù)條小蟲在爬,癢癢的。終于老師說:“開始吧!”我迫不及待的行動了。
我打開箱子的門,拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂,右手輕輕托住底部,小心翼翼地拎出箱子。箱子的門合上后,我使顯微鏡安全地落在桌子上,完成之后,我用手擦了擦因為緊張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去,同時用右手調(diào)控,翻轉(zhuǎn)反光鏡,黑壓壓的鏡筒里在我不斷調(diào)整后,閃出了亮光。我的眼前一片白,無盡的白代替了黑夜,我欣喜不已,回想老師講過的步驟,我又一絲不茍的調(diào)試起來,放玻片,轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰,我一會兒就完成了。展現(xiàn)在我眼前的,是一個全身粉紅,從根部穿出兩根經(jīng)脈的生物,我成功了!顯微鏡就像我的朋友,一點兒也沒有給我出難題。倒是我的同學(xué)們給難住了,我欣然的幫助他們,看到他們羨慕的眼光,我可得意了!
每踏進(jìn)實驗室的門,撲鼻而來的簡單清新的氣息拂過我的臉頰,那氣息帶來的,是實驗的嚴(yán)謹(jǐn),追求完美的執(zhí)著和成功的喜悅。
通過一次次的實驗。我收獲了團結(jié)、收獲了快樂、收獲了成功!
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