意義優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的意義優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
意義優(yōu)秀作文1
我們漯河小學舉行了一隆重的比賽，是廣播操比賽。這個比賽是全校都參加的大型活動。
在廣播操比賽的'前幾天，我們廢寢忘食的為這次比賽做準備。老師一天到晚的讓我們練習，就連放學之后還要再練幾遍。那一天晚上，校園里安靜無比，就連一根針掉在地上都能聽到聲音，我們受到了無數(shù)次的表揚和批評。我越來越感到自己像一名軍人，能受難受苦的軍人。
在“訓練”中的時候老師還生著病，可是她依然還在用心的“培訓”我們。我感到老師是非常不容易的。
到了第二天，我們是兩個班一起比賽。每個班都是走著正方形上場，先上場的是四（一）班和四（二），一直到四（七）班和我們四（八）在上場的時候每個班喊著各班的口號，就連退場的時候也要喊口號。
我感覺這一次比賽非常有意義。
意義優(yōu)秀作文2
國慶節(jié)放假間，我們回到了老家。
有一天，我吃了午飯，鄰居家的趙爺爺叫我去幫他擦電扇，我一口就答應了，到了趙爺爺家里，首先趙爺爺拿了一個香蕉讓我吃，我開始說不要，趙爺爺說：“不要怎么有力氣干活呢！”我就接受了，又說：“謝謝趙爺爺�！�
開始干活了，我和趙爺爺一起辦了一個桌子和一個凳子，我把凳子放在桌子上并站在了上面，我的心里忐忑不安，怕站不好摔下來，所以就小心翼翼的開始擦。擦的時候有一些灰塵進到我的眼里非常痛。爺爺看見了我在揉眼睛，就給我戴了一頂帽子，我慢慢地站起來，我擦第一個還好但是在擦第二個第三個的時候，手臂就沒力氣了，像斷了一樣的疼，頭抬的脖子都酸了、。當時真的不想干了，實在是太累了，我都快堅持不下來了。
可我又一想，趙爺爺?shù)膬鹤映Ｄ暝谕�，不能�?jīng)常在家，電扇掛在屋頂上，趙爺爺都快七十歲了，難道讓他自己去擦，這也太危險了。不行，我一定要堅持到底，答應別人的`事要說到做到。我咬了咬牙，忍著疼痛終于把電扇擦干凈了。擦完了電扇，我去洗了洗手，洗完了手我正準備要走的時候，趙爺爺叫住我了，又把兩個梨放在我的手里，我說：“趙爺爺我不要�！壁w爺爺說：“爺爺給你的，你必須拿著�！蔽艺f謝謝趙爺爺。我回到家里，自豪的給媽媽說：“媽媽，我今天幫助趙爺爺擦電扇了，一會我也給我們記得電扇擦一擦吧�！眿寢尭吲d的笑了，還夸我長大了。
原來幫助別人也會使自己快樂啊。
意義優(yōu)秀作文3
今天，我們去了青少年活動中心參加活動了！
一到那，我們上的第一節(jié)課就是先去制作風箏。在制作過程中，我和俞嘉杰同學碰到了點麻煩，雖然弄得差不多了，可最終沒能成功，還是弄壞了。不過第二節(jié)課的項目很有意思，雖然很簡單，但我還是鬧了一個笑話，我把我自己的畫的作品給剪斷了，我只能又向老師拿了一張鉛畫紙重新畫了，這才成功了。第三節(jié)課我們去制作了海寶，我們進入制作室老師先發(fā)給我們一塊貼著海寶畫的木板，然后在講解制作海寶的要求，隨后老師讓我們去打磨室，把海寶旁邊多余的'模板給剃掉，最后再把海寶粗糙的地方打磨光滑就完成了。第四節(jié)課是拼裝創(chuàng)意機器人，我和趙文天慧同學一組，首先聽老師講解要求和和方法，然后我們就開始自己動手，我和趙文天慧同學一起先把零件的位置擺好，再用螺絲或螺絲帽把機器人的零件固定好，可我和趙文天慧同學還沒拼裝結束就到下課時間了，非常遺憾！出教室后我和趙文天慧連連嘆氣，希望以后時間能多點，這樣我們就能完成機器人了
今天雖然有些作品沒完成，但是培養(yǎng)了我們的動手能力，這非常有意義！
這真是歡樂而有意義的一天�。。。�
意義優(yōu)秀作文4
當我們來到這世界時，生命的計時器就開始運作了，在生命只剩一天的情況下，該如何安排那剩下的一天，如何讓它成為生命中最美好、最完美、最有價值的一天。
在生命的最后一天，我將開始細細品嘗那回憶的美好，去思考至今為止所做過的開心事情，而不是用恐懼來度過這一天，并且在恐懼中痛苦的離開，到另一個世界。應該要用樂觀的角度、積極的心態(tài)去面對，并完成在這人生中最有意義的日子中所做的事，而不是積極的去挽救、延長自己的`壽命，剩一天，是事實，而這個事實已經(jīng)讓注寫一切的手，寫進那本擁有你的生命歷程的書了，不論用什么方法，這一切都是命中注定的。
在這最后的一天，我首先會去做的事情，絕不是完成
夢想
，因為夢想不是一蹴而就的，我要的事是關懷那些需要幫助的人，只盡我那微薄的力量，能使它們多活幾天，一天也好，使他們覺得生命是美好的，他們快樂，而我也感到快樂，雖然不是我多活一天，但讓世人知道，把愛傳給需要的人是重要的，而那對我就是值得的。
“做些有意義的事！”這是人們常常在說的一句話，而在你即將離開人世時，是否也會想起這件事，還是凡事都以自己為中心而做打算的度過這一天，那便是種自私的行為，毫不保留的奉獻來度過這在我生命旅途中最重要的一天，是有意義的。
對多人來說，每一天不是玩樂就是浪費，從來不會思考生命是多么的重要，是不能就這樣揉爛的，即使是只有一天，也要加倍的去完成上天所賜予的使命。
意義優(yōu)秀作文5
今天是五一勞動節(jié)，在這個勞動節(jié)里，本來想和朋友出去玩。想到爸爸媽媽平時工作生活很辛苦。自己就改變了主意，為他們在假期里做一頓飯，也讓他們享受一下五一節(jié)真正的“放假”。
為爸爸媽媽做中飯。我打開冰箱看一下里面有西紅柿、雞蛋、和小青菜、還有魚和肉等等許多菜。
我做比較的簡單菜——西紅柿炒雞蛋和炒小青菜。先把雞蛋打在一個小碗里，然后把雞蛋攪拌均勻。這時打開火起油鍋，等油熱時把攪好的雞蛋倒入鍋里用鍋鏟翻炒雞蛋。雞蛋凝固變黃時雞蛋就熟了，盛到碗里。西紅柿也按照這樣的方法炒熟再把雞蛋倒入鍋里翻炒，這樣美味的西紅柿炒雞蛋就完成了。
炒青菜與西紅柿炒雞蛋就簡單多了，只要炒一次就可以了。我把炒好的青菜放在桌子上，叫爸爸媽媽來吃飯他們看到驚訝地說：“我女兒這么能干，能做出這么豐盛的'菜真讓我們意外�！�
聽到爸爸媽媽的表揚心里美滋滋的，自己仿佛一下子長大了。
通過給爸爸媽媽做菜，得到他們的表揚，我體會到勞動最光榮！
意義優(yōu)秀作文6
五一勞動節(jié)到了，我們一家與媽媽的同事和她的女兒“甜甜”一起去北辰山游玩。
到了北辰山，我們興奮地乘著觀光車上山。
到了山頂，我們在終點站參觀風景。我和甜甜看見了一個又好玩又刺激的游戲------滑道。游戲是這樣的：我們穿上護身衣，兩手扶住欄桿往下滑。我 們一下子充滿了好奇心，請求爸媽同意我們玩。于是我們就讓工作人員幫我們穿上護身衣，到了滑道口，我興奮地要沖下去�？晒ぷ魅藛T說：“前面需要一個大人保 護著�！彼园职窒认氯チ�，我緊跟在他后面。我剛坐上去，還沒反應過來，身體就開始往下滑了。風輕輕地拂過，吹到臉上冰涼涼的.，我睜著一只眼閉著一只眼享 受著，非常舒服。太陽暖暖地照耀在我的臉上像媽媽的手輕輕地撫摸著。正當我沉浸在喜悅之中，甜甜恐懼地叫了一聲，是因為前面是一個大拐彎。她停不住身子直 往前沖去。她在我后面，我趕緊左腳一拐右腳使勁把身子往上頂。正當要撞到的時候，我不管手的疼痛，用手把她的腿給移成拐彎型，甜甜身子一扭就順著彎溜了下 去。甜甜開心地對我說：“桐桐姐姐，你真好�！卑謰屩肋@件事后也直夸我，我心里甜滋滋的。
真是一個有意義又有意思的一天�。�
意義優(yōu)秀作文7
今天，我們班舉行了“故事會比賽”。老師讓我們每一個人都要講一個故事，看誰講得最好，最后評出來的成為“故事大王”。
第一個出場的是馬車。只見他不慌不忙地走上了講臺，有感情的講了一個《白雪公主》的故事。接下來，第二個講故事的同學，情緒有些不太穩(wěn)定，可是，他講著講著，情緒終于穩(wěn)定了下來，也把這個 故事講了下來。
但是，這第三位同學就不一樣了。他站起來在講臺上一邊帶著感情一邊帶著動作，給我們生動的講了《井底之蛙》這個故事，獲得了我們的掌聲，自信十足的走下了講臺。接下來，該楊俊凱出場了，他 站起來上了講臺，很自然很有感情地講了《鱷魚的眼淚》這個故事，故事的'大概內容是這樣的：“鱷魚抓住了小兔子，眼淚掉了下來，對小兔子說：‘可憐的小兔子，不是我要傷害你，這是上帝的安排 ，命中注定你要成為我的充饑之物，真是無計可施��！你知道我的心地素來是仁慈的，我真不忍心吃你呀！’”
鱷魚說著，又撲簌簌留下許多眼淚。
他一邊流著眼淚，一邊把小兔子放進大嘴嚼了又嚼，吞進肚子里去了。
鱷魚揩了揩嘴巴，鉆進河里去睡覺了“。故事講完了之后，他也得到了一陣熱烈的掌聲。
接著一位一位同學都講完了。老師在我們的投票中選了一位同學是”故事大王“，你們知道是誰嗎？”哈！哈！“那就是講得最好的楊俊凱同學。
意義優(yōu)秀作文8
學校組織了跳繩比賽，我和幾個好朋友一起報名參加了團體跳繩，我自己還報了一個個人的跳繩。
經(jīng)過了一個星期的訓練，比賽終于開始了。首先進行的是個人的跳繩比賽。十個人一組，我被分到了第二組。第一組的同學都上前做起了準備活動。不一會，裁判宣布示意比賽即將開始，十位選手也都紛紛入位了。隨著一聲令下，選手們都飛快的跳了起來，一分鐘的時間很快過去了，最多的.人居然跳了一百七十多個。到我們這一組了，我的心里撲通撲通特別緊張了。裁判一聲令下，我便飛快的跳了起來，由于比平時更加賣力，一分鐘的時間我居然跳了一百八十六個，最后成為了個人組的第一名。
然后開始舉行團體跳大繩比賽。我們五個人站好，隨著兩名裁判甩繩子的節(jié)奏開始跳了起來。大繩規(guī)則與小繩不一樣，是看一次能跳多少個�；蛟S是由于體力不支的緣故，我們只跳了七十多個便下場了，最終只得了第三名，但是仍然是一個不錯的成績。晚上我們幾個一起去吃了飯，歡聲笑語，其樂融融。
希望學校多舉辦一些這樣的活動，不僅能夠推動同學們運動，還能增進同學們之間的友誼！
意義優(yōu)秀作文9
首先為帶你到這個世界來的父母活著。你要讓他們快樂，這是給他們的回報；其次要為你的'親朋好友活著，也要讓他們感到快樂，這也是給他們，同時給自己的回報；所以人類也是為快樂而活著。
你所生為人，是上天把機會讓給你，讓你可以看看這個可愛的世界，上天給予你智慧，上天給予你快樂，上天給予你情感。隨然說人遲早要死，但要死的有意義。就像司馬遷說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
人活著可以說是為了，可能是為自己的夢想而活，人生是為了什么， 只是接受，體驗 你樂意開懷大笑嗎？當我們走在“活著”的道路上會遇到很多我們要努力才能得到的東西,那時我們就不會只為活著而活著了,因為那時我們可能把那樣東西變成了活著的動力。
這問題自人類出現(xiàn)以來就存在著。也許沒有人能解答；又或許理解了這個問題的人已經(jīng)死了。我們不能認為沒有人能理解；但我們也不能認為沒有人理解。我們只能希望有人可以回答這個問題。
人類是為了這些而活嗎？是自由嗎?還是為了快樂而活？
意義優(yōu)秀作文10
今天第二節(jié)一下課，我就飛奔到一樓實驗室上今天的精英小記者課，一進教室立即找了個靠前的位置坐了下來。在心里期待著今天的國學課，因為聽說今天的老師很特別，他是宋代詩人朱熹的第28代嫡孫朱智宗老師。
今天的課題是《朱子治家格言》——幸福小本本之良好習慣，朱老師在課堂上教給我們很多的治家格言，我也不停地記著筆記，一節(jié)課記了滿滿一大頁呢。當朱老師教到：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”這句時，我的腦海里一下想到我們課本上學到的：“早起勤耕作，歸來戴月光”，我感覺這的意思與老師這句格言很相襯。朱老師講課很生動形象，讓我們很容易記住。他接著教給了我們很多有意義的格言，比如講到“一粥一飯，當思來處不易，半思半縷，恒念物力維艱”這句話，我不由自主地想到一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！闭f的是我們要珍惜糧食，不能鋪張和浪費。
我對國學很感興趣，特別自從這學期以來我在明仁班上課之后，更深入地接觸到了更多的.國學知識，從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》到《大學》等等，并將學習到的知識融入到了日常生活中來，讓我的各項知識也在不斷地提高。
時間過得很快，這節(jié)國學課馬上就要結束了。我最后還找朱智宗老師和陳轟老師簽名留念，這節(jié)國學課真是太有意義了！還好這次朱老師的國學課會連上三節(jié)課，聽說下節(jié)課的主題是“家和萬事興”，期待下節(jié)課的來臨。
意義優(yōu)秀作文11
上個星期天的早晨，我破例早早地起了床。因為今天我要跟爸爸媽媽一塊去集市賣小百貨。
我們坐著汽車來到了集市，擺好了百貨攤后就開始賣起來。不一會兒，一位年過六旬的老奶奶來到了攤位前，她在攤位上選了半天，才選中一套“家家備”和一把健身褪。老奶奶問我要多少錢，我對老奶奶說：“這些東西一共兩元錢�！崩夏棠搪犃耍v騰地走了。
老奶奶剛走，又來了一位中年婦女，那位婦女也看中了“家家備”和健身褪，問我多少錢。我說要兩元錢，她卻只肯給我一元五角，我沒接，對她說：“阿姨，我們這兒的東西絕對是物美價廉，整條街再也找不出第二家了。您就放心吧，兩元的價格很實惠了！”
那位阿姨聽后，高高興興地付給了我兩元錢。爸爸在一旁夸獎我：“政霞，你真行！”
爸爸的話剛說完，又來了幾位顧客，我們忙去接待他們。他們聽了我的介紹，都買到了自己稱心的商品。我們從早上7點鐘一直忙到下午4點多，一家人才拖著疲憊不堪的身子坐上汽車回了家。
雖然我又餓又累，但是我心里十分高興。因為我學會了做生意，知道了做什么事都不容易，只有勤奮努力、多下工夫，才能把事情干好。
通過賣小百貨這件事，我也體會到了家長們含辛茹苦地把我們拉扯大，供我們讀書的艱辛。你看，他們不是又讓我度過了一個有意義的星期天嗎？我們一定要多幫助父母做一些力所能及的`事情，多體諒父母，在學校做一個品學兼優(yōu)的好學生，在家中做一個孝敬父母的好孩子。
意義優(yōu)秀作文12
每次在寫作文的時候，我都會在考慮著要寫什么樣的主題。
雖然這里很是包容，隨筆感想甚至一些心情流水帳都可以寫，但寫得多了，我總覺得更應該對自己提高一些要求，讓那些文字更為意義，與此同時，也是對自己的一些督促，才能有更為明顯的進步。
當然，想一個兩個主題自然不算難事，但是如果一天寫多個且每天堅持寫的話呢？
我并不想讓它們是漫無目的隨手涂畫，而應該具有一定的規(guī)律與意義。因為有這個想法，也就促使我想到了輸入與思考這兩個方面。
畢竟凡事應有一個平衡，有進有出，如果只是一昧地輸出卻不懂得輸入的話，遲早是會枯竭。這種輸入不僅僅是看書閱讀，也包括平時生活中對事物的'觀察，這也是為什么有人說如果你想寫作，就要養(yǎng)成細心觀察生活的習慣。
另外一點就是思考，這也是為什么有的人遇到一件事，他能把自己的評判觀點記錄下來，有的人只是看了就忘了。如果只是單純地觀察，不在內心加于思考的話，很容易那些經(jīng)歷也就遺忘在記憶中，同時也不會提升自己對一件事情的看法深度。
這都是說出來很容易的事情，但真正去做，去堅持就需要有足夠的內驅力。
尋找意義并不只是停留在口頭上，更重要的就是去實踐行動以及堅持。
意義優(yōu)秀作文13
今天，我像往常一樣，背著書包來到學校，一聽要去掃墓，我高興地一蹦三尺高，我還從來沒有去掃過墓呢。
事不宜遲，說走就走。走了約二十分鐘，終于到了革命英雄紀念塔前。在紀念塔前擺放著各種各樣的花圈、花籃。
在紀念塔前，我們進行了莊嚴的誦詩，獻了花。在瞻仰烈士陵園時，一個長約五米，寬約兩米的石碑引起了我的注意。在石碑上刻著很多革命烈士的名字，其中有一個人叫董二小，很年輕就犧牲了，年僅十六歲。我想，革命烈士們拋頭顱、灑熱血，不就是為了新中國嗎？他們開辟了新中國前進的道路。
在回學校的路上，我想了很多：那些革命烈士們?yōu)榱诵轮袊�，英勇地獻出了年輕的生命，是我們晚一輩的驕傲、自豪！沒有他們，哪來的新中國？沒有新中國，哪來的'我們？所以，我們應該尊重那些為國犧牲的革命烈士，我們應該學習革命烈士的不怕犧牲的精神。
這一天，對我來說，意義非凡！
意義優(yōu)秀作文14
在我的外婆家，有一株花讓我難以忘懷，是它使我懂的了生命的意義。
它只是一朵小野花，一朵很小很小的花。它沒有舒適成長的搖籃，也接受不到太多的'陽光雨露，更受不到別人的另眼相待。
因為它只長在我外婆家的墻角！盡管它享受的陽光有限，喝著的雨露也少，葉片和花瓣都弱不禁風的樣子，也幾乎沒有人關注它，但是它依然倔強地成長。
我每個星期回鄉(xiāng)下都要去看望它，希望它快快長大。
我再見它時，聽說這堵墻要被拆了。我看到小花脆弱而又無辜的樣子，再想到它被砸倒的樣子，我內心難過極了。盡管我有太多的不舍，但也無能為力。墻最終還拆了，小花也被掩埋在泥土中不見了。
幾個星期以后，當我經(jīng)過以前的墻角時，我驚訝極了！那朵小花從厚厚的泥土中掙扎出來了，蜿蜒的莖拼命地往上爬。原來小花沒有放棄自己的生命，哪怕只有一絲機會，它都要努力去爭取，然后毅然地挺立在陽光雨露之中。
一年過去了，小花經(jīng)歷了無數(shù)次狂風的吹刮、暴雨的拍打，都堅強地活下來。
現(xiàn)在它長出了又大又綠的葉子，開出了又密又美麗的花朵，讓許多路人都駐足癡望，贊賞那廢墟上的美麗。
小花憑自己不屈的毅力，向我們展示出了生命存在的價值——活著就要努力，就要自強不息！
意義優(yōu)秀作文15
雖然美好的暑假生活過去了，那些零零星星的生活碎片我還記憶猶新，特別是那一次。
暑假的七月，是個炎熱的日子，我和阿姨、表妹去了草莓田里，準備摘草莓。當我一下車，展現(xiàn)在我眼前的是一大片綠油油的景象。微風溫柔地漫步過來，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的連衣裙，草莓地里的小家伙們也發(fā)出“嚓嚓”的響聲，像是在竊竊私語。我干脆脫了鞋子，在田地里奔跑。可能是錯過了摘草莓的好日子，現(xiàn)在的`草莓也不多了。我靜靜地蹲在那兒，在密密麻麻的葉子中尋找草莓姑娘的蹤影。
翠綠的葉片上，滾動著晶瑩剔透的露珠，不知是早晨的露珠還是主人家澆水時遺留下來的。我從葉片中找到了一個熟透了的草莓——紅紅的外衣把它裝扮得高雅、純潔，一顆顆像芝麻般大小的籽印在了上面。它已經(jīng)熟透了，不像其他草莓一樣還在度過著美好的時光，或許今天、明天……它總有一天會掉下來，總有一天會失去昔日的光彩……
這次到草莓田里得到的不僅僅是快樂，更重要的是，我明白了自然界的規(guī)律——生、老、并死，是每種生物的必經(jīng)之路。
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