關(guān)于七年級作文500字集錦4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級作文500字 篇1

　　回到了很久未回的家鄉(xiāng)，多了一絲不易查覺的傷感。

　　就像是從一個熟悉的地方到了另一個陌生的地方，只讓人覺得幾分彷徨與無助�？勺屑氁幌耄�其實家鄉(xiāng)的一切并為有什么大的改變，可為什么讓我倍感陌生而不是親切呢？恐怕，改變了的是我自己吧？難道真應(yīng)了那句話——物是人非？

　　家鄉(xiāng)惟一讓我覺得變了的就僅是多了幾家網(wǎng)吧，可不知道為什么，這驟然多出來的`網(wǎng)吧里仍然是擠滿了形形色色的人，以及那些骯臟和污穢。它們未曾因為店面的翻新而消失過一刻。還有便是那所一次又一次翻修了的中學(xué)。教學(xué)的環(huán)境在不斷的改善，可我看了很久，仍未覺得有和不同。仍是學(xué)校門口絡(luò)繹不絕的“隊伍”，仍是下課后便直奔網(wǎng)吧的沖動。我在想，如果我在這讀書，會不會不適應(yīng)，還是會人云亦云？我絲毫不敢想象自己如果在這上學(xué)會是一個什么樣子，可一看，仍有那么多人能從這脫穎而出，走上他們的成才成功之路。

　　偶然遇到幾個舊時的朋友，當時真的十分的激動，淚都快流下來了，可片刻后，除了一句問候，就只剩下沉默的對視。朋友的樣子變了不少，聲音更是完全變了，我腦海中閃過一個念頭：這還是他嗎？然而，想必他此刻也正想著這一點吧？

　　太多改變的到來，甚至讓人有些猝不及防，畢竟，那些曾熟悉的一切，都已消逝。

　　不禁感嘆于造物主的神奇，這一切，恍若隔世。畢竟，物是，人已非！

七年級作文500字 篇2

　　真善美顧名思義，真：真誠待人，善：要善良，美：從心靈上美，真善美合起來就要真誠待人，要善良，要有內(nèi)在的美，真誠待人，我們應(yīng)該欺騙他人，做到誠信待人，真誠待人，“真誠”是什么？我相信大家有跟我一樣的疑問，對吧。

　　“真誠”就是我們不欺騙他人，用“真誠”二字來對待他人，這應(yīng)該是做人最基本的原則，“真誠”對領(lǐng)導(dǎo)，家庭真誠。

　　“善”要善良，人要善良，善良是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)，人應(yīng)該具備“善”這個字，你這樣才可以做到“人”這個字，善是基本的原則。

　　“美”不是說你是外表上的'美，而是心靈上的美，不是外在的美，而是內(nèi)在美。美是知行合一，現(xiàn)在有的人只在乎外在美，而不在乎內(nèi)在美。內(nèi)在美是什么？比較內(nèi)涵，不是你長的漂亮不漂亮，最重要的是有內(nèi)在美。外在美和內(nèi)在美融合在一起，你才真的美。我們必須讓真善美充滿世界，消滅假、丑、惡，我希望大家都向真善美看齊，百不要向假丑惡看齊，擺脫假丑惡。

　　我們大家應(yīng)該要學(xué)會真善美，而不是假丑惡，讓真善美占據(jù)你的心，我想借這次機會向大家說明，真善美是美好的，假丑惡是丑陋的，我希望大家應(yīng)該讓真善美充滿整個社會。大家是想要美好還是丑陋。我相信大家應(yīng)該是想要美好的吧！所以我們應(yīng)該要學(xué)會真善，拒絕假丑惡，假丑惡就是真善美的反義詞，而我們恰恰有很多人都是假丑惡。所以我呼吁大家，拒絕假丑惡，歡迎真善美。

七年級作文500字 篇3

　　一說起調(diào)皮，那肯定少不了我！

　　上周，我在房間里做作業(yè)，一股香味飄入我的鼻子。我把頭探出房間，瞧瞧四周，見媽媽不在家，便尋著香味來到了櫥柜前。抬頭看去，只見一盒可口的曲奇餅干在櫥柜上誘惑我，口水不斷從嗓子眼涌出。

　　看著那盒美味的曲奇餅干，我忍不住想吃。我搬來椅子，踩在上面，一手扶著櫥柜，一手伸向餅干，眼睛直勾勾的盯著餅干，餅干還沒到手，舌頭就忍不住伸出。啊，怎么拿不到，手太短了！真是手到用時方恨短。我在心里抱怨自己�！鞍�，終于拿到了！”我又把手往上伸了伸，拿到了餅干，然后一手指著手里的曲奇餅干，說道，“為了拿到你，我可費了不少力氣呀！”

　　我爬下椅子，把餅干盒打開，津津有味地品嘗起來。等到我吃得心滿意足的時候，盒子里的餅干已經(jīng)屈指可數(shù)。為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我把一些紙塞進餅干盒里，冒充重量。然后蓋上蓋子，再從椅子上爬上去，把餅干盒放回原位，然后把椅子放回去，一副什么都沒發(fā)生的樣子，回房繼續(xù)寫作業(yè)。

　　本以為可以瞞天過海，可紙包不住火，偷吃餅干的事情還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

　　那天，媽媽見我表現(xiàn)得好，便準備拿曲奇餅干獎勵我。她走到櫥柜前，伸手把餅干拿下來，準備給我，但她又打算把盒子打開，自己隨手拿一片吃。我知道她的意圖，正想出聲制止，但太遲了。媽媽已經(jīng)把盒子打開了，我原本塞進的'紙滿了出來。她看到滿盒的紙和所剩無幾的餅干，一下子便明白發(fā)生什么事了。

　　在她的威逼利誘下，我把什么事都招了。媽媽聽到我為什么偷吃餅干的原因時，哭笑不得地說：“要吃就光明正大吃，偷偷摸摸的算什么�！�…”

　　怎么樣，我是個調(diào)皮鬼吧！這種調(diào)皮事對我來說可是數(shù)不勝數(shù)！

七年級作文500字 篇4

　　我有一個愛嘮叨的老媽，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”嘮叨個沒完沒了。

　　有時，我覺得媽媽的“嘰喳”聲如美妙的歌聲一樣悅耳動聽；有時，又覺得老媽的“嘰喳”聲很煩人。我常常做白日夢，想把老媽那愛嘮叨的嘴用萬能膠封上，讓我暫時休息一下，安靜一會兒。

　　早晨，我正在美夢中與“夢仙子”玩耍，就被老媽的“獅吼神功”拉回了現(xiàn)實。我坐起來，睜開惺忪的'睡眼。站在床邊的老媽叉著腰，開始了早晨“播音模示嘰嘰喳喳”的廣播：“快起來，穿衣洗刷，飯在桌上。快點，再不起來，就遲到了！”我懶懶地答應(yīng)幾聲，睡意朦朧中穿好衣服，洗刷好后來到餐桌吃飯。這時，老媽又神不知鬼不覺地來到我身邊開起了大喇叭：“快點，遲到了！”

　　吃完飯出門時，老媽又“嘰喳”起來：“路上小心點，過馬路時注意安全！”我習(xí)慣性地嗯了幾聲

　　中午回到家中，老媽又“嘰喳”起來：“有作業(yè)沒？有作業(yè)做作業(yè)，沒作業(yè)睡午覺！” 晚上回到家，老媽的“嘰喳”聲又隨之而來：“快背英語，英語學(xué)到第幾課啦？” 說實話，有時真想把老媽的“大喇叭”關(guān)為靜音，好好享受安靜的世界。果然，愿望實現(xiàn)了，媽媽病了，“嘰喳”聲消失了，我感覺生活好像少了很多東西。 雖然愿望實現(xiàn)了，但我居然又想念那充滿母愛的“嘰喳”聲了。

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