緊張一刻優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的緊張一刻優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

緊張一刻優(yōu)秀作文1

　　三年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：男子100米短跑。

　　這天下午，我興高采烈的向?qū)W校走去，到了學(xué)校，我見(jiàn)到樓道和走廊里空無(wú)一人，這是怎么回事？——原來(lái)，人都在一（五）班看電視。“100米男子短跑開(kāi)始入場(chǎng)，100米男子短跑開(kāi)始入場(chǎng)�！睆V播里傳出一陣響亮的聲音。我朝著入場(chǎng)處跑去，一眼望去，許多選手在入場(chǎng)處等候，像熱鍋上的螞蟻，感覺(jué)每一個(gè)人都非常厲害。等人齊了，時(shí)間也剛好到了。我們開(kāi)始入場(chǎng)，陽(yáng)光照射在跑道上，緊張的'氣氛突然想我包圍。老師說(shuō)：第一組，楊一凡、陳正逸……報(bào)完后，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我的名字，心情突然放松了許多。很快就輪到第二組了，我們做了熱身，就跟隨者老師來(lái)到“賽道”上“0072薛超上，一號(hào)跑道，0068王奕程，二號(hào)跑道……0080孫浩譽(yù)六號(hào)跑道�！崩蠋焽�(yán)肅的報(bào)出每一個(gè)恩的跑道序號(hào)。

　　各就各位，預(yù)備——“嘣”槍聲響徹云霄，我們六個(gè)人飛速向終點(diǎn)沖去，過(guò)了主席臺(tái)我緊張到無(wú)法睜眼，直到?jīng)_過(guò)終點(diǎn)我才慢慢的睜開(kāi)眼。

　　結(jié)束后，我上了樓休息，在走廊窗口看著其他比賽，大概過(guò)了三四分鐘，男子二組100米比賽成績(jī)出來(lái)了，我讓同學(xué)下去幫我看看，此時(shí)，我身上緊繃繃的，雙腿瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)上來(lái)了之后，他說(shuō)：”恭喜恭喜��！居然進(jìn)決賽了”。

　　“真的？”我半信半疑的問(wèn)。

　　他說(shuō)：“真的！不信你自己下去看看�！�

　　我慢慢的走到成績(jī)欄前，睜大眼睛一看，真的晉級(jí)決賽了，而且還是第四。我繼續(xù)尋找著楊一凡的名字，什么！居然在第八，我簡(jiǎn)直不敢相信。

　　這天下午，真是令我緊張的一刻��！

緊張一刻優(yōu)秀作文2

　　一改往日的喧鬧，在珍貴的下課時(shí)間，大家個(gè)個(gè)都挺直了腰板，全神貫注地讀著《水滸傳》。一場(chǎng)有預(yù)告的“災(zāi)難”正悄然而至。

　　“把《水滸傳》收起來(lái)！”

　　大家都顫抖著手合上了書(shū)。

　　“好啦，現(xiàn)在我們來(lái)抽查名著�！�

　　語(yǔ)文老師走向講臺(tái)，開(kāi)始了一如既往的提問(wèn)環(huán)節(jié)。老師兩只手撐在臺(tái)上，咬著下唇含著笑，眼里卻透露出不可捉摸的光。我們卻怎么也笑不出來(lái)。上課鈴響了，老師把抽簽筒拿了上來(lái)，他要抽人回答問(wèn)題了。

　　他搖勻簽桶，手往里面輕輕一探，再拿出來(lái)，指尖中已經(jīng)夾住了一張“生死狀”了。大家都低下頭，面露難色。我的手托住下巴，眼睛向下看，心臟如同一只預(yù)知死亡的青蛙，瘋狂地跳著。

　　老師慢慢打開(kāi)那張“生死狀”，念出上面的學(xué)號(hào)：“三號(hào)，你起來(lái)回答！”。

　　一瞬間，教室的氣氛輕松起來(lái)。大家原本緊張的快搓出泥的手都不約而同地放了下來(lái)，下沉的嘴角開(kāi)始微微上揚(yáng)。大家都七嘴八舌地慶祝自己運(yùn)氣好，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間同過(guò)年一般熱鬧。而那個(gè)倒霉蛋緩緩地站了起來(lái)，不停地搓著手，口水也咽了一口又一口。

　　“提問(wèn)五個(gè)，答出三個(gè)算過(guò)關(guān)�！�

　　老師說(shuō)著打開(kāi)了準(zhǔn)備好的題目：“第一題，為什么林沖要雪夜上梁山？”“因因?yàn)椋�那個(gè)，他殺了害他的兩，兩個(gè)人�！北惶釂�(wèn)的.同學(xué)大口喘著粗氣，結(jié)巴地說(shuō)出答案。老師又追問(wèn)：“說(shuō)清楚哪兩個(gè)人？”那個(gè)同學(xué)顫抖著，肩膀不自覺(jué)地聳動(dòng)，隨著呼吸的節(jié)奏起伏。他忐忑地回道：“陸謙和富安”他又咽了下口水，眼神中滿是絕望。老師就這樣問(wèn)了他五個(gè)問(wèn)題，而他雖然緊張，終于也回答出了三個(gè)，達(dá)到了老師的要求。

　　教室里重又恢復(fù)靜寂，又一輪挑戰(zhàn)開(kāi)始了。

　　在刺激的提問(wèn)中，我們鍛煉了膽量，鞏固了知識(shí)。玩的就是心跳��！

【緊張一刻優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

緊張優(yōu)秀作文03-22

緊張的優(yōu)秀作文07-09

緊張的那一刻作文04-22

緊張的考試優(yōu)秀作文04-07

緊張的那一刻作文9篇04-22

緊張的優(yōu)秀作文15篇07-09

緊張的優(yōu)秀作文(15篇)07-09

緊張優(yōu)秀作文7篇03-27

驚心一刻優(yōu)秀作文04-03

難忘的一刻優(yōu)秀作文06-27