【精華】高三作文300字集合六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的高三作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三作文300字 篇1

　　考試過(guò)后，家長(zhǎng)和學(xué)生最關(guān)心的都是分?jǐn)?shù)，為什么分?jǐn)?shù)總是時(shí)而讓人悲傷，時(shí)而讓人喜悅呢？分?jǐn)?shù)里有什么時(shí)候神奇的秘密嗎？

　　考試了，同學(xué)們認(rèn)真考試，希望能拿個(gè)好分?jǐn)?shù)�？荚嚭螅�同學(xué)們又輕松，又緊張，心里想是否能拿個(gè)好分?jǐn)?shù)�；氐郊�，家長(zhǎng)詢問(wèn)自我感覺(jué)怎樣，最關(guān)心的還是分?jǐn)?shù)，第二天，老師報(bào)了分?jǐn)?shù)，心里擔(dān)心家長(zhǎng)這個(gè)分?jǐn)?shù)能不能過(guò)關(guān)，回到家，家長(zhǎng)說(shuō)95分以下的`成績(jī)都不行，不是一個(gè)好分?jǐn)?shù)。哎，我真煩，為什么家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的分?jǐn)?shù)？

　　分?jǐn)?shù)總是掛在家長(zhǎng)與孩子的交流中。有許多人不關(guān)心自已試卷的錯(cuò)誤在哪，只關(guān)心自已的分?jǐn)?shù)。我的心里更矛盾，分?jǐn)?shù)可以代表一個(gè)人的學(xué)習(xí)情況嗎？有的同學(xué)粗心，不代表他不會(huì)呀！有同學(xué)胡寫(xiě)對(duì)了，不代表他就懂呀！哎，分?jǐn)?shù)的高低哪能判斷一個(gè)人的成績(jī)好壞呢？只能是說(shuō)他最近的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　�。　胺�?jǐn)?shù)”！這兩個(gè)字，卻把家長(zhǎng)和同學(xué)們搞得緊張極了�？荚嚂r(shí)，同學(xué)們緊張分?jǐn)?shù)，一心思想在分?jǐn)?shù)上，哪能考得好？

高三作文300字 篇2

　　從懵懂無(wú)知的孩童，到如今成長(zhǎng)為的大姑娘。

　　似乎只是眨眼間，我都快十七了。

　　念高二了。

　　再過(guò)幾年就踏入社會(huì)了。

　　可我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，我的夢(mèng)我的理想都離我太遠(yuǎn)。

　　我想去遠(yuǎn)行，想去草原，看看那兒的'藍(lán)天，感受高原帶來(lái)的呼吸窒痛，騎上高大的駿馬，奔馳在草原。

　　我想帶著我的DV，跟著風(fēng)去流浪，去高山峽谷，去平川淺溪，拍下夕陽(yáng)，攝下與苗族姑娘共舞的片斷。

　　我想穿著莊重的白色制服，在自己的職場(chǎng)天地里行走。

　　我想去法國(guó)，看看香榭麗舍，經(jīng)歷一場(chǎng)浪漫的愛(ài)情。

　　我想做一個(gè)像陳綺貞那樣的女人，用自己的吉他向別人唱出自己。

　　我想做一個(gè)每天都是漂漂亮亮的女人，但我絕不膚淺，不庸俗。

　　我想的生活應(yīng)該是豐富且多彩的。

　　我十七歲了，是該考慮考慮以后了。

　　我會(huì)在這兩年積蓄力量，然后騰飛。不該不懂事了，不該沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)心學(xué)習(xí)了。

　　我想我的以后，就是這樣。

高三作文300字 篇3

　　1，2，3，488，你我不斷的重復(fù)往然，直到88。因?yàn)槟菚r(shí)是我們說(shuō)再見(jiàn)。因?yàn)閺哪菚r(shí)以后，我們各走一方。你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。因?yàn)楸舜颂烊乐畡e。

　　蒙雨蘢蘢，陽(yáng)光灑爍。煙氣紛紛，蒸氣飄飄。

　　單數(shù)的我，喜歡安靜飄逸的環(huán)境和感覺(jué)；單數(shù)的我喜歡乘上摩天輪了望大地；單數(shù)的我，喜歡只是靜靜的坐在觀看臺(tái)上看你每一場(chǎng)精彩絢麗的籃球賽。

　　而雙數(shù)的你，卻和我別具一格。或許可以說(shuō)是一個(gè)天堂一個(gè)地獄。我喜歡地獄的安靜，而你且喜歡天堂的繽彩喧鬧。

　　雙數(shù)的你，喜歡吵鬧快樂(lè)的'環(huán)境；雙數(shù)的你喜歡乘上瘋狂過(guò)山車(chē)閉眼的瞬間；雙數(shù)的你，喜歡和戰(zhàn)友們?cè)诨@球場(chǎng)上瘋狂的跑動(dòng)。這，雙數(shù)的你。

　　你不會(huì)擔(dān)心十年后，我們步伐不一致。因?yàn)槟銈償y手漫步在草原上，而不是像我們?cè)谖蓍芟卤苡�。�?dāng)雨停了，也就沒(méi)有必要再相依下去了。

　　記憶太好，

　　有時(shí)是一種負(fù)擔(dān)，

　　容易忘記往事的人，

　　是幸福的，

　　因?yàn)槲业挠洃浱�好�?/p>

　　所以長(zhǎng)不到幸福的滋味是什么，

　　長(zhǎng)久以來(lái)，

　　只是看著窗外的快樂(lè)人們，

　　累著自己的身軀和精神！

高三作文300字 篇4

　　誰(shuí)知道你，雨，是否已下了幾多個(gè)千年？在我們不知何處的許久許久之前？

　　雨是否是水？我手里捧著的這池憂郁的靈動(dòng)，在多久之前可曾也是你的化身？

　　下雨的天永遠(yuǎn)令人心動(dòng)，尤其在河邊。細(xì)如絲的憂愁扯動(dòng)離人的思緒，也一并連于一起，帶著它，我們一起永沉湖底。雨總讓人想起煙雨江南，想起風(fēng)雨飄搖的宋朝。一池幽水沉淀滿腔柔情。

　　煙霧蒙蒙，彌散于朱窗閣樓。詩(shī)人自此模糊于詩(shī)的塔尖。發(fā)愁的思緒也被沾濕，沉重讓人疑心其也將一并下墜，陪雨，與河接觸的剎那也劃歸同類(lèi)。

　　于是數(shù)千年后我們讀詩(shī)，口角噙香之時(shí)也將略感濕潤(rùn)與苦澀，細(xì)嚼是否會(huì)有千年睡荷的味？

　　而當(dāng)我們路過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的湖邊，再捧起那池靈動(dòng)，詩(shī)人的.愁影也會(huì)隱現(xiàn)于其中。因?yàn)樵谀膫�(gè)多雨的夏季，曾有一滴雨自他的長(zhǎng)發(fā)垂下，滑過(guò)他的臉頰，溶解了他哀傷的失意，也一并墜落，隨歲月一起永沉湖底。

　　你，曾見(jiàn)證那個(gè)于高樓之上對(duì)月吟哦的詩(shī)人，你帶走了他的氣味，又化身為水。我們無(wú)奈親吻著你，驚喜而又不無(wú)遺憾地想念那個(gè)古人，接著很用心地聆聽(tīng)自遙遠(yuǎn)傳來(lái)的落雨敲荷的絕音。

　　雨，總是很古典，如同傳說(shuō)中的四把古琴――號(hào)鐘，饒梁，綠綺，焦尾。你輕聲彈唱，一彈，水流過(guò)千年。

高三作文300字 篇5

　　記憶的線交織過(guò)往，一幕幕如同昨日，當(dāng)大徹大悟之時(shí)，它卻已是昨日。每每問(wèn)自己的方向，總是會(huì)透出許多的無(wú)奈與迷茫，再抬頭，卻又是一個(gè)姹紫嫣紅。喜歡詩(shī)的無(wú)限憂傷，喜歡詞的無(wú)盡悲傷，喜歡歌的無(wú)邊感傷，每每讀到或聽(tīng)到時(shí)，都會(huì)安靜的讀下去或聽(tīng)下去，只是因?yàn)橄矚g，喜歡它們可以把那種種傷感描繪的連綿不絕。

　　看到那些關(guān)于青春的文章時(shí)，便很快沉淪，特別是那些關(guān)于愛(ài)情的美文，雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但看完之后便不由得多了一種莫名的感悟，是困惑、是心痛、是現(xiàn)實(shí)，也許，只是一種悵然吧！

　　一個(gè)人走在校園里，看過(guò)紅花綠葉，走過(guò)道路縱橫，緩緩的一個(gè)人，在一處安靜的`地方看一本安靜的書(shū)，不用言語(yǔ)，也不必言語(yǔ)，只有靜靜的，一個(gè)人。

　　夕陽(yáng)將云朵染成朵朵血紅，好似看到了另一個(gè)世界，大漠孤煙、長(zhǎng)河落日、刀光劍影、金戈鐵馬，無(wú)故的沾染了一絲殺氣，會(huì)蒼穹虛踏、凌空而立、劍指八荒，唯我言語(yǔ)：“順我者，賜榮華。逆我者，殺殺殺。”

　　直至歲月輪回，滄海上桑田，方才可以看見(jiàn)那殤，盡染傷心色。

高三作文300字 篇6

　　我擅長(zhǎng)為難自己，原諒別人。

　　小小的手掌，在崎嶇難走的山路中抓住一切可以穩(wěn)定的東西，比如樹(shù)木，野草。冬日的陽(yáng)光忽閃忽閃躲過(guò)叢林，透過(guò)縫隙灑在少年身上，一些光景便只可停留在這一刻。

　　抵達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候已然足夠看清這個(gè)小鎮(zhèn)的全貌，這個(gè)世代圍繞在依山傍水之間小鎮(zhèn)，在這一刻如此清晰。天空湛藍(lán)，彎曲的公路，那時(shí)還小，便只顧眼前的光景，全然沒(méi)有留意身旁另一個(gè)少年的感受，這也許是錯(cuò)過(guò)的開(kāi)始，就像電影一樣，一句再見(jiàn)，真的再也沒(méi)有見(jiàn)到。

　　攤開(kāi)手心的陽(yáng)光，那些留在抽屜里的書(shū)信曾被反復(fù)閱讀，白紙黑字雀躍得像美妙的音符。許久之后，書(shū)信被撕毀。入夢(mèng)，少年的影子并沒(méi)有清晰，垂落的書(shū)信也被撕毀，醒來(lái)后，終究還是夢(mèng)了一場(chǎng)空。失色的.少年，還是撲空了，猶如墜落的希望支離破碎，什么也沒(méi)有。

　　失色的少年，漸漸淡出任何一場(chǎng)夢(mèng)境里。夢(mèng)里的風(fēng)鈴，搖曳的聲響，仿佛孤獨(dú)的靈魂，悠長(zhǎng)，飄渺。

　　少年，后會(huì)無(wú)期，我亦如此。

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