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美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文1
正在一天天長(zhǎng)大的我，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的那些往事一一浮現(xiàn)。媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩……
那天，我走在馬路上，心里想著什么時(shí)候才能放寒假。突然，我看見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，他們看起來(lái)大約七八歲的樣子。他們倆走在馬路上，男孩給了女孩一顆糖，女孩接過(guò)糖，給了男孩一個(gè)微笑。
啊，這場(chǎng)景是多么的熟悉啊！這個(gè)小男孩跟我小時(shí)候真是一模一樣啊！
霎時(shí)間，好像時(shí)光倒流，我一下子回到了小時(shí)候。那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)永恒的'瞬間，又重新回蕩在我的腦海中。
這次，我看到了。
還是那熟悉的昏黃的街頭，還是那兩個(gè)天真無(wú)邪的小孩，還是那樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)。
我就要凝視他們……
我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有人擲一塊大石頭到河水中，水波陡然被激起。
過(guò)去已是過(guò)去，夢(mèng)境還是夢(mèng)境，它們不可能變成現(xiàn)實(shí)……
有時(shí)，短暫的一瞬間能成為永恒，那是因?yàn)榘阉淘诹耸�，永遠(yuǎn)不朽；有時(shí)，永恒也有可能變成短暫的一瞬間，那是因?yàn)轱L(fēng)沙淹沒(méi)了它的腳印……
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文2
潺潺的泉水流動(dòng)聲、清澈得可見(jiàn)底的泉水，在在都為炎熱的夏增添了一抹涼爽，若我是導(dǎo)游，我會(huì)在盛夏選擇帶我的游客們到──蘇澳冷泉公園。東南亞僅蘇澳地區(qū)能擁有冷泉，冷泉，除了可以跟溫泉一樣達(dá)到放松的功用，而且還可以游玩，不僅可以放松有可以游玩，且還有一個(gè)特殊的功用……
冷泉還有若是飲用會(huì)入浴皆有能夠治療腸胃疾病、皮膚病及婦人病的`這個(gè)十分健康的功用，加上前面兩個(gè)功用，不就是一箭三雕嗎？而且在當(dāng)?shù)剡�可利用泉水來(lái)做出口味獨(dú)到的特產(chǎn)，如：牛舌餅、麻糬及羊羹……等，游玩之余，也可購(gòu)買(mǎi)特產(chǎn)回家送給親朋好友。
在七月時(shí)分，當(dāng)?shù)匾灿刑貏e的潑水節(jié)活動(dòng)，每?jī)赡旮怯小袄淙鳌钡倪x美活動(dòng)，不僅好玩、可以放松、更可以治療疾病還可以證明自己的美貌呢！何樂(lè)而不為呢？
如果在七月時(shí)的盛夏時(shí)分到蘇澳，相信一定能夠讓人留下美好的回憶呢！
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文3
我有一張小書(shū)桌，下面有幾個(gè)抽屜，里面珍藏著我美好的童年。
今天，我隨便翻了一下抽屜，發(fā)現(xiàn)一本幼兒園的書(shū)下有一張粘紙，上面貼著好多小蘋(píng)果，還有一張狗狗粘紙，看著看著，我突然想起來(lái)了！
在幼兒園大班的一天，老師帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)小學(xué)參觀。我們剛進(jìn)學(xué)校，莊嚴(yán)又動(dòng)聽(tīng)的國(guó)歌響了起來(lái)。我又來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)國(guó)旗緩緩上升，旁邊站著一大群小學(xué)生，他們排著整齊的隊(duì)伍，穿著統(tǒng)一的校服，掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在那里敬隊(duì)禮呢！
我們又去看了他們上課：他們坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，真專心呀！老師又送我了許多蘋(píng)果粘紙。
中午，老師帶我們?nèi)コ燥�，我和一個(gè)大姐姐一起坐著。錛傂∨笥眩要是你吃完飯，我就送你狗狗粘紙哦！錛偞蠼憬闥底盤(pán)統(tǒng)鲆桓隹砂的狗狗粘紙。我三口并作二口吃完了飯，得到了狗狗粘紙。
回去的'路上我想：這些大哥哥大姐姐，雖然只上一年級(jí)，但他們卻像媽媽一樣和藹可親。
為了保持回憶，我就把粘紙都貼在紙上了。��！多么美好的回憶！
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文4
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我看到大電視機(jī)后面有一只大箱子，我忍不住好奇打開(kāi)一看，原來(lái)全都是我的東西，從幼兒園到現(xiàn)在的課本，還有很多照片、獎(jiǎng)狀、節(jié)目單、畫(huà)冊(cè)、畢業(yè)證。翻開(kāi)畢業(yè)證，里面有一張畢業(yè)合照和一封老師寫(xiě)的信，我不禁想起了在幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活，和藹可親的胡老師和王老師，還有在一起嬉戲玩耍過(guò)的同學(xué)，真讓人懷念啊。
想起在幼兒園的`時(shí)候，每年歡度“六一兒童節(jié)”，每個(gè)班準(zhǔn)備一個(gè)精彩節(jié)目。我是舞蹈隊(duì)的，當(dāng)然有我的一份，那時(shí)候站在舞臺(tái)上跳舞，聽(tīng)著臺(tái)下的掌聲，別提多激動(dòng)和自豪了。至今我還記得幼兒園里的一些景物：明如玻璃的小魚(yú)塘，彎彎曲曲的長(zhǎng)廊，神奇的植物園，五顏六色的玩具……現(xiàn)在我們搬到了原來(lái)的中學(xué)，旁邊就是美麗的幼兒園，幼兒園變得比以前漂亮了，有時(shí)很想去幼兒園看一下，可就是沒(méi)時(shí)間也不允許。
在幼兒園整天都是笑聲歌聲，回家作業(yè)只有簡(jiǎn)單的一點(diǎn)點(diǎn)，很快就可以寫(xiě)完。而自從上了小學(xué)，作業(yè)就像一座座小山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，快要考試了，壓力又很大，生怕考差了回家不好交代，我多么想回到無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園。
感謝媽媽幫我保留了以前最美好的東西，我以后也會(huì)好好收藏。有空時(shí)翻開(kāi)它們，就會(huì)回憶起小時(shí)候快樂(lè)美好的日子。
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文5
一站在操場(chǎng)上，我隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)方的鼓聲，也讓我知道一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將隆重登場(chǎng)。
首先映入眼簾的是，叁.四.五.六年級(jí)的百米賽跑，瞧！個(gè)個(gè)可都是老師眼中的千里馬呢！比賽時(shí)，更是不分上下，勇往直前的衝�。】吹睦蠋煻夹捏@膽跳，一直拚命的喊著加油啊！加油��！同學(xué)們也是賣(mài)力的跑著，為自己跑出響亮的名聲。
接著是趣味競(jìng)賽，趣味游戲的名稱是：雙龍拱珠，考驗(yàn)彼此的平衡感.增進(jìn)感情，真是一向季好玩又能增進(jìn)友誼的好游戲。終于讓我期待的大隊(duì)接力來(lái)了，一旁的加油聲，人山人海的'群眾，我不禁也參了一腳，賣(mài)力的加油，時(shí)間一分一秒的流逝，雖然班上贏得的成績(jī) 不怎么理想，但至少我們努力過(guò)了，閉幕時(shí)，鼓掌聲綿綿不斷，在校歌和彩霞的輝映下，為運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)下美好的句點(diǎn)。
俗話說(shuō)：「勝不驕，敗不餒」，贏了不驕傲，輸了不氣餒，這句話永遠(yuǎn)烙印在我腦海
裡。夕陽(yáng)西下，運(yùn)動(dòng)會(huì)已成了我最美好的回憶。
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文6
人生留下了許許多多美好的回憶，他們像沙灘上最閃亮的珠貝，時(shí)不時(shí)讓你撿起他，細(xì)細(xì)爵味。
還記得那時(shí)星期五的下午最后一節(jié)課 ，由于老師沒(méi)來(lái)給我們上課，所以我們的教室亂成一鍋粥，雖然班長(zhǎng)記名，也沒(méi)起到多大作用。有的同學(xué)還隨意下位走動(dòng)，也許是因?yàn)檫@是星期五的'最后一節(jié)課，都想放假回家的原因吧。唯獨(dú)我在改錯(cuò)題，因?yàn)槔蠋熃o我布置了任務(wù)，讓我修改。
這時(shí)，我們班最堅(jiān)強(qiáng)的一位同學(xué)，也是讓老師最頭痛的一位同學(xué)，他跑到教室門(mén)口大喊道：“噓，別出聲，老師來(lái)啦。”我們班立刻鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)熟悉的“嗒嗒嗒”的聲音，那是我們班主任的腳步聲。她雖然是位女老師，但比任何男老師都厲害，現(xiàn)在教室里就算是讀、掉一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。
時(shí)光如梭，光陰似箭。雖然那段經(jīng)歷已隨時(shí)光的推移沉入我的心底，但它像杯美酒，時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣芳香，在我心底永存。
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文7
當(dāng)初會(huì)來(lái)到直笛隊(duì)，原因是因?yàn)槟菚r(shí)人手不夠，另一個(gè)原因是那時(shí)我有在吹陶笛，所以戴老師才會(huì)叫我去直笛隊(duì)。
剛進(jìn)去時(shí)，里面都是陌生的臉孔，所以會(huì)有點(diǎn)怕怕的，但是直笛隊(duì)里面有幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)姐也有在吹陶笛，所以不會(huì)的可以問(wèn)那幾個(gè)學(xué)姊，也有幾個(gè)學(xué)姐很熱心的教我怎么按次中音笛，怎么吹它。
在還沒(méi)進(jìn)去直笛隊(duì)之前，我對(duì)音樂(lè)是懵懵懂懂的，可是自從我進(jìn)了直笛隊(duì)，就開(kāi)始慢慢地會(huì)吹，會(huì)節(jié)奏，會(huì)數(shù)拍子，漸漸地去學(xué)會(huì)，我在這里學(xué)到的還不只這樣，我還另外學(xué)到什么是團(tuán)隊(duì)合作，直到我第一次比賽前，我上臺(tái)的勇氣，是非常小的'，但是只要時(shí)間久了就不會(huì)那么緊張！
雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程很辛苦，但我在里面交到很多的朋友，因?yàn)橛羞@些朋友的陪伴，這些辛苦，也不在那么辛苦。到了五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，戴老師還邀我了幾個(gè)人去馬祖表演，馬祖旅程也讓我增廣見(jiàn)聞，許多知識(shí)，當(dāng)時(shí)也玩得很開(kāi)心，去完馬祖后的第一個(gè)比賽，是我們留給學(xué)姊最好的畢業(yè)禮物，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們拿到了第一名，所有人都好高興，就連重奏的我們也拿到了第二名的成績(jī)！
直笛隊(duì)是我最后的社團(tuán)，但以前我也想過(guò)退出社團(tuán)的念頭，因?yàn)槟菚r(shí)我實(shí)在是太忙了！只要一到考試我就會(huì)覺(jué)得很煩，不過(guò)直笛隊(duì)讓我留下了很多的回憶。謝謝直笛隊(duì)！
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文8
今天的夜空很美，坐在書(shū)桌前，抬眼向窗外望去，只見(jiàn)燈火閃爍，彩光彌漫。
窗外傳來(lái)了動(dòng)人的琴聲，鄰家小妹妹又在練琴了。我喜歡聽(tīng)她的琴聲，她的琴聲彈得很柔，很美，靠近窗邊，靜靜聽(tīng)著小妹妹的琴聲，我的心也飄飄然起來(lái)。
從幼兒園起我就開(kāi)始學(xué)琴，但學(xué)學(xué)停停，總沒(méi)個(gè)長(zhǎng)進(jìn)。我學(xué)的是手風(fēng)琴，那是架紅色而小巧的手風(fēng)琴，它伴我走過(guò)了一段充滿溫馨的時(shí)光。
小時(shí)候?qū)W琴，要求并不嚴(yán)，得到的表?yè)P(yáng)比批評(píng)要多，這樣我拉的也蠻有興致的。后來(lái)要求嚴(yán)了些，但因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，老師認(rèn)為要求不能太嚴(yán)了些，所以老師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的時(shí)候多。再往下是到老師家去練琴，要求當(dāng)然就嚴(yán)多了，批評(píng)當(dāng)然就多了起來(lái)，當(dāng)我能順利地拉成曲子時(shí)，爸爸也會(huì)笑逐顏開(kāi)的'把我舉到天上去。
去老師家拉琴，得坐在爸爸的自行車(chē)去。出發(fā)了，爸爸把手風(fēng)琴斜背在身上，晃晃蕩蕩地騎到老師家。有時(shí)我也跟爸爸聊天，高興時(shí)，我會(huì)摟著爸爸的脖子大笑，惹的爸爸連連驚叫，說(shuō)是警察叔叔來(lái)了。后來(lái)功課多了，學(xué)習(xí)忙了，拉琴也不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，我不想拉了，爸爸也不堅(jiān)持，就這樣把我的手風(fēng)琴給‘‘丟’’了。
小妹妹的曲子告一段落。我的思緒也回來(lái)了。聽(tīng)聽(tīng)別人，想想自己，實(shí)在是慚愧。手風(fēng)琴?zèng)]學(xué)成。但與爸爸的這段經(jīng)歷卻藏在心里，成了難以忘記的美好回憶。
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文9
星期五，老師布置了一篇作文，題目是《美好的回憶》�？吹竭@五個(gè)字，我想起了舅舅。
那時(shí)候我很小，舅舅很愛(ài)我。我們一起去天鵝湖劃船。我坐在船艙里，看著美麗的風(fēng)景，聽(tīng)著叔叔講笑話。我們劃船到湖中心的島嶼邊緣，看到了一些鴨子。他們非�？蓯�(ài)。他們看到我們來(lái)了，拍打著翅膀，嘎嘎叫著，好像在為我們的.到來(lái)歡呼！
看到這一幕，舅舅告訴了我天鵝湖這個(gè)名字的由來(lái)，我才知道，很久以前有一群美麗的天鵝住在這里，所以叫天鵝湖。
我們劃完天鵝湖到了岸邊，舅舅帶我在湖上的九曲橋上玩耍拍照，給我講了很多我喜歡的小故事。我們沒(méi)怎么玩！
離開(kāi)天鵝湖的時(shí)候，我真的受不了。我叔叔見(jiàn)我不想走，就答應(yīng)下周帶我來(lái)。我每天都在期待，希望這一周早點(diǎn)過(guò)去，下一周快點(diǎn)到來(lái)。然而這個(gè)星期，突然傳來(lái)壞消息，大叔得了一種很奇怪的病，可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。我當(dāng)時(shí)就瞎了，眼淚不由自主的流下來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)：“叔叔，你怎么了？快點(diǎn)好起來(lái)。我還在等著和你一起玩。我要叔叔�！蔽液茈y過(guò)。很快，舅舅就去世了，我一整天都沉默著，想著和舅舅一起玩，一次又一次的想著他的臉。
雖然舅舅去世了，但是他留給我的聲音，容貌，美好的瞬間，還在我心里。
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文10
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，無(wú)限的思緒涌進(jìn)心頭記憶中只殘留著一些零碎的片段我能懷念的恐怕也只有這些了，我也只能將它默默收藏。
小時(shí)候我的`弟弟他呀，嘻嘻，他特別胖圓嘟嘟的臉蛋讓人忍不住要捏上一把。每天他就早早的起來(lái)爬到我的肩頭叫醒我硬拉著我去陪他玩。整天像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在我身后我往東那他就絕不往西我那時(shí)候覺(jué)得他特別煩人動(dòng)不動(dòng)就哭像個(gè)女孩兒一樣所有人都說(shuō)男兒有淚不輕彈他倒好哭一哭倒成了每天必做的事情。讓人喂他頭痛啊。唉，我這個(gè)弟弟啊。
唉，我這個(gè)弟弟每天跟在我身后，有時(shí)候我會(huì)想象的耍弄他一下，比如說(shuō)讓他站在原地，然后一轉(zhuǎn)身，我便開(kāi)始跑，帶著他轉(zhuǎn)彎，然后把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在后面，可是我這個(gè)弟弟還算機(jī)靈，哭過(guò)后就又回家了，真是……第二天便又一如既往的跟在我的身后。唉，其實(shí)不是我這個(gè)做姐姐的狠心不想帶他去玩而是他呀做事不過(guò)三分鐘，每次找朋友去玩三分鐘后便吵著要回家我是逼不得已才這么做的。唉。
如今我們都越來(lái)越大了，他不在只是跟在我后面啦，而是有自己的想法和主見(jiàn)。以前的回憶已經(jīng)是過(guò)往，就讓它隨波逐流，永藏心底吧！
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文11
五年的美好時(shí)光在我眼前流逝，我從一個(gè)稚嫩的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)能獨(dú)自遨游在天空的女孩，當(dāng)我漫步在操場(chǎng)上時(shí)，五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶在我大腦從重現(xiàn)。
那天，老師一走進(jìn)教室，就在黑板上畫(huà)了個(gè)娃娃臉，水靈靈的`大眼睛，彎彎的嘴巴，可惟獨(dú)缺少的是小娃娃的嘴鼻子，我看著這個(gè)娃娃臉，不知老師葫蘆里賣(mài)著什么藥。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)游戲，給娃娃畫(huà)鼻子�！甭�(tīng)到這里，同學(xué)們“唰”一聲，手全部都舉了起來(lái)，大叫著：“讓我來(lái)，讓我來(lái)！”老師第一個(gè)請(qǐng)我。我先用一塊手拍把眼睛蒙了起來(lái)，原地轉(zhuǎn)三圈，我什么都看不見(jiàn)，心中像提了十五個(gè)水桶——七上八下，我只好慢慢的走上講臺(tái)，走了沒(méi)幾步，我的手就碰到了黑板，我剛一畫(huà)，教室里的同學(xué)就哄堂大笑，我忙拉下手帕，看到自己把鼻子畫(huà)在了嘴巴的下面，自己也哈哈大笑起來(lái)。
老師又請(qǐng)了姚芩來(lái)畫(huà)鼻子，她很鎮(zhèn)定的走上講臺(tái)，老師幫她蒙上雙眼，讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，她定了定神，小心翼翼地一步一步地走向黑板，不慌不忙地畫(huà)了一筆，哇！竟然畫(huà)對(duì)了，不左不右，正好畫(huà)在嘴巴的上面。全班同學(xué)以雷霆般掌聲拍手叫好，“姚琴，你好厲害�。 薄耙η�，你畫(huà)得好準(zhǔn)呀！”“哈哈，姚芩真棒！”我也情不自禁地叫了起來(lái)。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，笑聲一陣陣傳來(lái)……
即將離開(kāi)母校，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在母校中玩畫(huà)鼻子了，讓這美好的回憶永駐在我心中！
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文12
記得那片玫瑰叢是我們快樂(lè)的田地。
我們來(lái)到玫瑰花鋪成的“紅色大地毯”前，聞著悠香的花味，吹著涼爽的微風(fēng)，看著美麗的花海，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡唱。
還記得那天，我從樓梯上摔下來(lái)，你看見(jiàn)了，馬上跑了過(guò)來(lái)，把我扶去了醫(yī)務(wù)室。烈日炎炎下，你滿臉都是汗，顧不上擦一下，也沒(méi)有喊累，一步步，小心翼翼地扶著我，慢慢前行。我永遠(yuǎn)忘不了，陽(yáng)光下，你汗涔涔的面容和關(guān)切的眼眸。
放學(xué)后，你扶著我走出教室，我們經(jīng)過(guò)校園的玫瑰叢，瞧！那一朵朵玫瑰花，紅像正在熊熊燃燒的烈火，白如冬天下的鵝毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黃仿佛黃澄澄的金子。我們手拉手欣賞著，說(shuō)笑著。我看著花叢中你面頰上綻放的.笑容，美麗的紅暈，覺(jué)得你比玫瑰花還美！我們約定好從此要做好朋友。從那以后，我們常常來(lái)到這片玫瑰叢前，一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂(lè)，一起追逐游戲。
��！美麗的玫瑰叢，記載著我們多少美好回憶！
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文13
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！ オス庖跛萍，一轉(zhuǎn)眼， 6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的.同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
一首歌曾輕聲地唱過(guò)，在年輕的歲月中，或許時(shí)間帶走一切擁有過(guò)的季節(jié)。 我們擁有 12 個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一 頁(yè)。
再見(jiàn)啦！我親愛(ài)的朋友。我親愛(ài)的老師。感謝你們?cè)谖矣仔〉男撵`里播灑美好的種子。讓我度過(guò)6年美好的童年。再見(jiàn)啦。母校！
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文14
每個(gè)人心中都有屬于自己的美好回憶，那些回憶藏在心底最深處，最柔軟之處。品之，苦澀，嘗之，甘苦，那滋味至今深深地埋藏我心。
春天，總是美好的開(kāi)始。紙鳶初飛，我路過(guò)那棵枝繁葉茂的大樹(shù)，被吸引目光，那棵樹(shù)是從未見(jiàn)過(guò)的大。坐在樹(shù)蔭下，捧著一本書(shū)，總會(huì)被帶入另一個(gè)世界，以至于忘了身邊的一切。時(shí)間一分一秒地流動(dòng)，我也逐漸清醒。抬頭，那一雙眼神，如深深的潭水。那慈祥的笑容，使我淪陷整個(gè)春天……
夏天，總是美好的浪潮。小荷初露，我還是一如既往地走到那棵大樹(shù)之下。那位阿姨一點(diǎn)兒也沒(méi)變，我跟她說(shuō)：“世界那么大，我只在原地徘徊，外面的.風(fēng)景從未領(lǐng)略，阿姨你呢？”她摸著我的腦袋，笑道：“雖然我走的地方不多，但我已滿足。因?yàn)槲易哌^(guò)很多有趣的地方�！蹦菚r(shí)的我一臉迷惑，可就是一點(diǎn)兒也不明白……
秋天，已過(guò)……
冬天，將是美好的悲痛。大雪紛飛，我一直在那棵樹(shù)下等待，可那位阿姨遲遲不來(lái)，我有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)失望。在那一天，我收到了一張紙條：讓你久等了，我將會(huì)去外面的世界看看，回來(lái)時(shí)一定向你介紹。
此后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)阿姨，那身影在我的心中越來(lái)越模糊。
每次路過(guò)枝繁葉茂的大樹(shù)，我都會(huì)情不自禁的想起阿姨，想起和她在一起的美好的回憶。
美好的回憶_小學(xué)生五年級(jí)作文15
今天是星期三，學(xué)校應(yīng)該是非常熱鬧的。為什么會(huì)這么寧?kù)o呢？原來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在是疫情期間，國(guó)家為了保護(hù)大家而延遲了上學(xué)時(shí)間。我對(duì)學(xué)校甚是想念，看到老師在學(xué)校拍的一組照片，勾起了對(duì)校園生活的美好回憶。
“鈴鈴鈴”上課鈴聲一響，全校的同學(xué)都會(huì)停止一切活動(dòng)，鈴聲響過(guò)之后，同學(xué)們都快速走進(jìn)教室，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。老師拿著課本走進(jìn)教室，一聲“上課”，同學(xué)們異口同聲向老師問(wèn)好：“老師好！”老師便開(kāi)始繪聲繪色地向我們講解知識(shí)。老師在課堂上講課的方式既風(fēng)趣又生動(dòng)，幽默親切又不失嚴(yán)謹(jǐn)，深深地印在我的腦海里。
下課時(shí)，我經(jīng)常會(huì)和以婷、方菲等幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)上玩耍，大家經(jīng)常玩猜字游戲，偶爾還會(huì)比賽誰(shuí)跑得快。荷花池旁是我們常去的地方，嬉戲打鬧、其樂(lè)融融的場(chǎng)景歷歷在目。
多么美好的校園時(shí)光！我多想回到熟悉的`校園，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和玩耍，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲……
希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，大家都能盡快回到學(xué)校的懷抱學(xué)習(xí)！
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