【必備】高三作文匯編七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的高三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

　　“砰！”男人又把門摔得這么響。

　　屋內(nèi)，男孩默默地站著，看著滿地的碎盤碎碗碎玻璃片，看著癱坐在地上已經(jīng)哭花了臉的女人，就這么默默的站著。

　　“如果我和你爸爸分開(kāi)了，你跟誰(shuí)？”忽然，女人用近乎絕望的聲音問(wèn)著男孩。男孩沒(méi)有說(shuō)話，只是木訥的看著前方，臉上還有風(fēng)干了的淚痕。

　　后來(lái)，男孩跟了女人。只是，女人自從和男人分開(kāi)后，整日郁郁寡歡，茶飯不思。終于，一年后，女人離開(kāi)了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。這一年，男孩剛上初中。

　　幾經(jīng)波折，男孩在女人離開(kāi)后被送到了鄉(xiāng)下的外婆家，和年邁的外婆一起生活。外婆家有一只小奶貓，剛出生沒(méi)多久，很小的一只。男孩一眼便喜歡上了這只小小的、軟軟的、會(huì)喵喵叫的小貓，并給它取名小喵，此后，小喵便成了男孩唯一的玩伴。

　　剛到外婆家的時(shí)候，男孩晚上睡不著覺(jué)，便躲在被子里偷偷地抹眼淚。這時(shí)，男孩懷里拱來(lái)一只小小的東西，呀，是小喵啊，小喵身上暖暖的，暖得男孩不在哭泣。于是男孩擁著小喵，安心地睡去。

　　男孩與小喵似乎有著什么特殊的緣分，自從男孩來(lái)到外婆家，小喵便纏上了男孩，男孩去哪身后都會(huì)跟著一個(gè)小尾巴，簡(jiǎn)直寸步不離。男孩上學(xué)的時(shí)候，小喵就在男孩的房間里乖乖地待著，時(shí)不時(shí)喵喵的叫著，等著男孩回家，一旦聽(tīng)到男孩的聲音，立馬沖出去，跑到男孩身邊，用小腦袋蹭著男孩的褲腿。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，男孩的心里都是滿滿的，這大概就是幸福吧。

　　時(shí)間如流水，流逝的悄無(wú)聲息，一轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了。時(shí)間可以磨去一些痕跡，同時(shí)也會(huì)留下些什么，三年的時(shí)光，男孩與小喵都長(zhǎng)大了，當(dāng)然，最重要的，他們成為了彼此生命中不可或缺的一部分，什么也無(wú)法替代。在外婆家的這段時(shí)光是自女人離開(kāi)后男孩最快樂(lè)的時(shí)光。外婆的疼愛(ài)，小喵的陪伴，一切都是那么的令人愉快。但是，快樂(lè)的日子總是短暫的，這一年的冬天，年邁的外婆走了，和女人一樣。

　　都說(shuō)命運(yùn)最不講理，這話用在男孩身上再合適不過(guò)了。老天如此的不公，在男孩走出女人離開(kāi)的`陰影后，又讓他再次遭受著刻骨銘心的痛。外婆走的那天，男孩似乎被抽空了靈魂般，小喵在一旁凄厲地叫著，像哭聲一樣。

　　外婆走后，男孩不得不住到男人家，當(dāng)然還有小喵。男人這時(shí)已有了新的家庭，有了另一個(gè)女人和另一個(gè)小男孩。不知是出于愧疚還是什么，男人對(duì)男孩的態(tài)度還挺好，只是另一個(gè)女人卻處處刁難他，男人知道這一切，卻不敢出氣，因?yàn)榉慨a(chǎn)證上是那個(gè)女人的名字。

　　在那個(gè)所謂的“家”里，男孩吃著剩飯剩菜，穿著廉價(jià)的地?cái)傌洠�用的東西多舊了也不換，家務(wù)永遠(yuǎn)是他一個(gè)人做，住在由雜物間改成的房間，夏天總是熱的汗流浹背，冬天凍的腳上全是凍瘡，有的甚至化膿了。男孩在這樣的環(huán)境下幾近崩潰，每當(dāng)這時(shí)，小喵就會(huì)曾到男孩懷里，伸出舌頭舔舔男孩的手，安撫他，小喵是男孩唯一的精神支柱。

　　后來(lái)的后來(lái)，男孩因?yàn)閯?chuàng)作的一首歌而一炮走紅，恩，寫的小喵，叫《幸好有你》。

高三作文 篇2

　　那一年，我們把自己埋進(jìn)書堆里，想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。那一年，我們還是沒(méi)有熄滅內(nèi)心的小火焰，我們偷偷的戀愛(ài)了。那一年，我們傷感即將逝去的高中，到校園的每個(gè)角落留影。那一年，我們就要分開(kāi)各奔東西，于是我們各種留……想起高三的那些事，不禁感慨時(shí)間都去哪了。

　　在高三快結(jié)束時(shí)，學(xué)校各種強(qiáng)調(diào)，要我們抓緊時(shí)間，把握能把握的每一秒，尋找各種能讓自己認(rèn)真讀書并且能讀好書的方法。就這樣，我們懷著一種緊張萬(wàn)分有恐懼的進(jìn)入高三了。進(jìn)入高三的標(biāo)志是什么呢？是我們的教室在最高層了，我們的書都了，我們晚自修要到十點(diǎn)多了……

　　那時(shí)候我們每天讀書到十二點(diǎn)多，中午放棄午休，早上五點(diǎn)起床。有的更加可怕，一天只睡兩小時(shí)，就這樣進(jìn)入了可怕的高三。那時(shí)候我們教室各種的抽屜里藏著各種茶各種咖啡。每天早中晚跟吃藥一樣的，就怕老師講到一半我們睡著了。實(shí)在太困就自覺(jué)的往后面走，站著聽(tīng)老師講課。

　　也許我們真的好奇了，我們開(kāi)始好奇戀愛(ài)的味道，于是我們懵懵懂懂又不敢去挑明，我們會(huì)情不自禁的去注意我們所關(guān)心的人，有的人還是忍不住戀愛(ài)了。在學(xué)業(yè)、家長(zhǎng)和學(xué)校的各種考驗(yàn)下，有的早早的被扼殺在搖籃里，有的被半路的程咬金砍斷了，只有那么少數(shù)的人會(huì)幸存下來(lái)。

　　不知不覺(jué)，我們要拍畢業(yè)照了，我們傷感即將的離別，我們離不開(kāi)我們經(jīng)營(yíng)下來(lái)的感情，友情愛(ài)情還有師生情。

　　而今，我們下學(xué)期就要離別，我們的.畢業(yè)照要拍了，我們有的人會(huì)出社會(huì)，有的人會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們會(huì)舍不得在這個(gè)城市留下的種種，特別是部分情侶有的總是戰(zhàn)勝不了現(xiàn)實(shí)分手了，有的還在苦苦掙扎，有的則能順利走到永遠(yuǎn)。話到這里，我已經(jīng)開(kāi)始傷感了，剩下的一學(xué)期，請(qǐng)好好看看珍惜你身邊的人吧。

高三作文 篇3

　　老家的院子里曾經(jīng)有兩棵桂花樹(shù)。

　　一棵生得高大茂盛，已達(dá)二樓。翠綠的葉子密密麻麻，像把超級(jí)大傘，占據(jù)著院子的大半空間。尤其每年秋天，枝頭綴滿了金的小花兒，院里院外飄散著桂花香氣，濃而不膩，沁脾。爺爺說(shuō)，這是金桂。

　　另一棵可差遠(yuǎn)了，長(zhǎng)在大桂樹(shù)根處，枝干矮小，葉子稀疏干硬。它實(shí)在不能稱作是樹(shù)，細(xì)細(xì)的枝干呈S形，就像是彎曲的蛇，一副營(yíng)養(yǎng)不良狀，毫無(wú)生氣。若說(shuō)大桂樹(shù)強(qiáng)壯的枝干是養(yǎng)眼，那這小桂樹(shù)畸形的小身板兒簡(jiǎn)直就是礙眼了。

　　每一位客人無(wú)一例外地對(duì)大桂花樹(shù)嘖嘖贊嘆，對(duì)小桂花樹(shù)不是視而不見(jiàn)，就是戲謔嘲笑，甚至直接表達(dá)嫌棄與厭惡。爺爺?shù)牡艿軄?lái)時(shí)，就曾勸他：“哥，你看那棵小桂花樹(shù)，要不拔了，要不想法子弄正點(diǎn)兒，瞧那樣子……”久而久之，年幼的我也有了這個(gè)念頭，那樹(shù)可真丑，真礙事！

　　于是，我就瞞著大人，想要偷偷地把小桂花樹(shù)給改變改變。

　　我用手掰過(guò)，拿刀削過(guò)，更用鏟子挖過(guò)，各種辦法，都試過(guò)了。掰它那次，手上被磨出幾個(gè)泡;削它那次，差點(diǎn)割破了手;最后，氣著想挖掉它時(shí)，把大桂花樹(shù)的根部挖出一個(gè)洞來(lái)，也還是沒(méi)成功。如此大費(fèi)周章，結(jié)果它一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變“航向”，依然彎著，扭曲著。

　　我無(wú)法奈何它，它依舊頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。十年后，大桂花樹(shù)因被蟲蛀，不再有往日的蔥蘢繁茂了，很多葉子開(kāi)始干枯飄落，一大半的枝干開(kāi)始不復(fù)生機(jī)，終于，它停止了生長(zhǎng)……爺爺便叫來(lái)幾個(gè)親戚，準(zhǔn)備將它砍了。

　　親戚來(lái)了，還帶來(lái)個(gè)小女孩，我與她不相識(shí)。按輩分與年紀(jì)，應(yīng)該是妹妹。她嘰嘰喳喳地，像麻雀一般在我眼前跳來(lái)跳去�！敖憬�，那棵桂花樹(shù)好漂亮啊�！彼�的手指向那棵小桂花樹(shù)，“它也要被砍掉嗎？”

　　“漂……亮？”我一愣，這個(gè)詞的突然出現(xiàn)令我防不勝防，從沒(méi)有人說(shuō)過(guò)它漂亮。

　　“是啊，姐姐你看，它像不像一個(gè)人在探頭看著什么？”我盯著樹(shù)，努力地想象著。

　　正看著時(shí)，傳來(lái)親戚喚她的聲音，她跑了出去，留下我一人佇立凝望。這樹(shù)真的美嗎？

　　傍晚回家時(shí)，親戚已離開(kāi)，那棵桂花樹(shù)已被拖到了院外，爺爺正在處理樹(shù)枝。走進(jìn)院子，發(fā)覺(jué)院子大了，頭頂?shù)奶炜找哺鼜V闊了，這顯然是桂花樹(shù)的原因。桂花樹(shù)的根已全部挖出，但那棵小桂花樹(shù)卻不知何因被保留了下來(lái)，被風(fēng)吹得歪來(lái)歪去，真像個(gè)不倒翁。

　　幾天后，我的目光因追逐一只小鳥(niǎo)而無(wú)意中落在這棵樹(shù)上，它彎曲的身形似乎與什么重合了。對(duì)了，是鄰居家姐姐，她趴在窗臺(tái)上，看著天空

　　還真有點(diǎn)像那位妹妹說(shuō)的，也許這小樹(shù)并不丑？

　　小桂花樹(shù)挺不容易的'，從出生起就一直被大樹(shù)“”著，見(jiàn)不到陽(yáng)光雨露，下面只能從大樹(shù)那兒分一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。不僅如此，因?yàn)閺澢�丑陋的外形，它還一直受著大家的嘲弄！

　　以前隨著大人逛花市，常常會(huì)看到各種形態(tài)的盆景，尤其是梅花類的，無(wú)論大小，枝干總是彎曲的，剛開(kāi)始覺(jué)得它們很美，但看多了也沒(méi)了興趣。現(xiàn)在才明白，那刻意過(guò)的梅花，人為痕跡過(guò)重，便失了自然美，成了“病梅”。再看看我家的小桂花樹(shù)，它可不一樣，生來(lái)如此，幾經(jīng)波折，終于頑強(qiáng)地活了下來(lái)，可謂獨(dú)領(lǐng)小院。于是，我再也不想“”它了，還是順其自然的好，直也罷彎也罷，怎么舒服怎么長(zhǎng)。這不正是大自然的魅力嗎？

　　回想起來(lái)，曾經(jīng)的我真是難以理解啊。園藝工將正梅再成曲梅，我是將彎桂改成直桂，本質(zhì)上都一樣，用自己的意志干擾自然的生長(zhǎng)。其實(shí)，美或丑都是自然界的一部分。對(duì)于這棵小桂花樹(shù)，我只需在一旁靜靜地看著，看著它一天天生長(zhǎng)便足夠了。

　　后來(lái)我們搬了家，很少回去，老家也一直空著，舍不得賣。

　　又一年秋天，九月，重回老家，未進(jìn)院子就聞到桂花的馨香了，難道小桂樹(shù)開(kāi)花了？推開(kāi)院門，滿眼的翠綠與簇簇的淺黃，在秋風(fēng)中搖曳，微笑……而我，這個(gè)旁觀者，只須在一旁靜看它花開(kāi)花落，就夠了。

高三作文 篇4

　　平平淡淡，轟轟烈烈，瀟瀟灑灑，憂憂郁郁，世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都在轉(zhuǎn)眼瞬間稍縱即逝，一切都在冥冥中注定會(huì)塵埃落定。風(fēng)吹起如花般破碎的青春流年，我卻還不想長(zhǎng)大，我還沒(méi)有成熟。那些過(guò)去的瞬間精彩將成為我生命中一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的驛站，就像一張張陳舊的底片，翻印出來(lái)還是會(huì)有往日的絢爛。突然落下的夜幕，燈火闌珊，昨天已過(guò)得很遠(yuǎn)。在青春花開(kāi)花落回旋的季節(jié)里，我驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，青春年華的四季變幻風(fēng)景正在一點(diǎn)一點(diǎn)地離我遠(yuǎn)去，淡如春水，夢(mèng)醒天邊，東風(fēng)起，又一年。

　　行走在青春的歲月里，時(shí)光如細(xì)沙般從指縫間流走了。在那樹(shù)葉般稠密的日子里，雨又飄飄，霏霏扯下頁(yè)頁(yè)郁悒，理不完，剪不斷。透過(guò)雨痕蒙蒙的薄霧，凝視著許多往昔，用記憶撐起一把孤寂的傘，獨(dú)自漫步于雨中，望天空，一片濕漉漉的灰蒙，卻也迷迷茫茫。我默默地讀著這似非似懂的雨季，朦朧的天，朦朧的地，朦朧的雨，特別的我，特別的`雨季，重疊的腳印，太多的驚愕，純情的眸子，成片倒下的夢(mèng)幻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說(shuō)著往昔的旖旎與芳華。

　　往事在無(wú)情的歲月中輪回惆悵，穿越空間。歲月中流逝的，沉淀下的，也許只剩下那份隱隱約約的，不知何時(shí)從心底萌芽的生長(zhǎng)的穩(wěn)重，還伴有幾縷擔(dān)憂未來(lái)的心思。童年的美好的夢(mèng)想已隨年齡的增長(zhǎng)變得近乎縹緲朦朧，舉手皺眉間不知所歸的心悸——震動(dòng)了我稚嫩而略顯成熟的思緒。不知有多久，我已忘記抬頭看窗外云起云落四季變幻的風(fēng)景，只是埋頭干自己喜歡或又不喜歡卻無(wú)可奈何的事情，年輕的笑容日漸僵硬。

　　風(fēng)輕云淡，虹霓流嵐，曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長(zhǎng)河中；曾以為如今焦躁的心中再也載不上斑駁的往昔。閑暇之余，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被心靈梳理成一條美麗的絲帶，原來(lái)?yè)]之不去的往昔一直深埋在心靈的深處。再回首，十幾年的人生之途，留下我猶豫而又堅(jiān)毅，幼稚然而真實(shí)的腳印；再回首，流過(guò)淚，淌過(guò)汗，付出過(guò)也收獲過(guò)，我的記憶盛滿了喜悅的美酒。

　　遠(yuǎn)望遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我真的不想告別純真的孩童時(shí)代。抽屜里泛黃的日記，定格著我欣喜或是憂傷的往事，但我只能收起莫名的青春感慨。我對(duì)自己說(shuō)：下一站，遠(yuǎn)方。于是，我走上了陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，或許會(huì)在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，遇上陌生的人，一個(gè)陌生的瞳孔在向我訴說(shuō)著同樣流年似水的青春……

　　青春的春去秋來(lái)讓我疲憊卻不后悔，往事的惆悵讓我心醉卻不堪憔悴……在那繁花落盡的季節(jié)里，我要埋下我所有青春的歌曲，流逝的風(fēng)，流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲……

　　風(fēng)定花落香，永懷信念。行走在這流逝的青春年華中，歲月似水流年�；秀敝�，眼前拂過(guò)一絲燦爛的笑容，就在這可愛(ài)無(wú)奈的似水流年。山留給水，海留給天，我們的青春留給歲月的帆。

　　追憶流逝青春似水流年，流年似水。

高三作文 篇5

　　風(fēng)從遙遠(yuǎn)的海外飄來(lái)

　　在她衣袖飛舞的'時(shí)刻

　　她托起的那顆太陽(yáng)

　　正閃耀著燦爛的光芒

　　穿越無(wú)數(shù)風(fēng)季之后

　　回到這堅(jiān)實(shí)的大地

　　會(huì)令人感到

　　這世界無(wú)比溫暖

　　她被海風(fēng)薰黑的臉

　　也變得烏黑發(fā)亮

　　光彩照人

　　濤聲

　　從灰蒙蒙的海天之間

　　迢迢而來(lái)

　　和她的搖動(dòng)聲

　　柔和在一起

　　海面便變得更廣闊了

　　她揚(yáng)起的帆

　　正載著改革之風(fēng)

　　走向世界

　　海南漁女

　　她令海南這個(gè)

　　國(guó)際旅游島

　　也像她一樣

　　出落得楚楚動(dòng)人

高三作文 篇6

　　一位成功人士說(shuō)：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚就必須要編織一張網(wǎng)�！蔽嵋源藶轶鹧�。人生本有無(wú)限可能，若只取一種豈不遺憾？生活中的每一領(lǐng)域都相互貫通，若只專于一處未免遺憾，豐富自我，將無(wú)限風(fēng)光納入網(wǎng)中，豈不妙哉？

　　豐富自我，不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的可能性，并用于嘗試、發(fā)展，讓自己的能力得到全面提升。日本百歲詩(shī)人柴內(nèi)豐，年過(guò)半百才開(kāi)始創(chuàng)作，90歲后一舉成名，她的詩(shī)集《百歲》充滿了一個(gè)百歲老人對(duì)生命和年齡的.樂(lè)觀看法。德國(guó)著名女導(dǎo)演萊妮·斯芬特，執(zhí)導(dǎo)紀(jì)錄片《意志的勝利》，然而她還是演員、詩(shī)人，88歲時(shí)還學(xué)習(xí)潛水到海底拍攝鯊魚。她們無(wú)一不是在不斷豐富和完善著自我，在有生之年將自己的生命在不停地學(xué)習(xí)中得到拓展和延伸。

　　豐富自我會(huì)讓你更加完善，最終達(dá)到融會(huì)貫通。恩格斯曾被馬克思稱為“最愛(ài)學(xué)習(xí)的人”，他曾從事哲學(xué)研究，同時(shí)廣泛涉獵，文學(xué)、史學(xué)著作無(wú)所不閱，化學(xué)、物理知識(shí)無(wú)一不習(xí)，甚至在不惑之年向馬克思求教微積分。他精通八門外語(yǔ)，能用六門語(yǔ)言閱讀和寫作，這也讓他的哲學(xué)研究更加深入。又如主持人汪涵，臺(tái)上的妙語(yǔ)連珠與他的自我修養(yǎng)密不可分。

　　當(dāng)然，我所說(shuō)的豐富不是一味追求大而全，不是為了豐富而豐富。最近網(wǎng)上熱議的“證霸”孫夢(mèng)濤一般，狂攬65張證書，但在每個(gè)領(lǐng)域都成績(jī)平平。這只能說(shuō)是廣泛而不能說(shuō)是豐富，因?yàn)橹挥袛?shù)量卻沒(méi)有含金量。我所說(shuō)的豐富一定是有所側(cè)重的，是立在一條樹(shù)干基礎(chǔ)上的“開(kāi)枝散葉”。

　　學(xué)者王元化曾經(jīng)感慨，自己幼時(shí)所住的清華園，學(xué)術(shù)是不分開(kāi)的，研究清史的教授也可以精通生物學(xué)。是啊，如今更多的人打著專注的幌子放棄了對(duì)自己的豐富和完善，親手掐掉了自己生命中無(wú)限可能，這是多么愚蠢和可悲。

　　我們需要明白：專注與豐富二者并不矛盾，豐富自我才能發(fā)揮所長(zhǎng)，彌補(bǔ)所短。讓自己的生命中所有可能得以開(kāi)拓，是件幸福的事。也正因這無(wú)限可能，我們的生命才更有意義，不是嗎？

高三作文 篇7

　　鋪素箋，磨老墨，裁清風(fēng)，剪明月，裝飾心中的點(diǎn)點(diǎn)青春。

　　水太藍(lán)，所以想要漫出地平線。風(fēng)都留在樹(shù)林里，所以葉子喜歡唱情歌。陽(yáng)光打磨鵝卵石，所以記憶越來(lái)越沉淀。

　　你還記得嗎？記憶的炎夏，亦如所有的相逢那樣波瀾不驚，又似那樣的適逢其會(huì)，猝不及防。你就這樣和我迅速打成一片，毫無(wú)預(yù)兆，許是上天早已安排好一切，只等我們相遇。

　　從此，你我都不再孤單，有了一個(gè)可以聊得來(lái)的伴兒。把你的歡樂(lè)讓我分享一半，你的憂愁我替你承擔(dān)一半，我們就會(huì)是最親密的人。你可以毫無(wú)顧忌地跟我吵跟我鬧跟我哭跟我笑，在我面前你不必有面具，不必是淑女，我會(huì)包容你，因?yàn)槟闶俏易钣H密的人。你的一個(gè)眼神，我的'一個(gè)小心思，無(wú)須彼此多言就已心領(lǐng)神會(huì)。我以為這樣的你會(huì)占據(jù)我整個(gè)青春或是以后更長(zhǎng)的生命。

　　上天總是喜歡給人考驗(yàn)。本以為距離再遠(yuǎn)也阻隔不了彼此的心。

　　轉(zhuǎn)眼已是高二文理科分班，因?yàn)楸舜说膼?ài)好，我文你理，我在后棟樓你在前棟樓，似乎成了兩條不會(huì)相交的平行線，隔膜由此而生。在一起沒(méi)有了共同的話題，于是沉默，不再是從前的因?yàn)榛ハ嗔私舛�沉默，而是變得沒(méi)話說(shuō)。你似乎有了一個(gè)更懂你的人，我們?cè)俅蜗嘤鲆仓皇俏⑽⒁恍�，然后擦肩而過(guò)，你沒(méi)看到那時(shí)我紅了的眼眶。

　　我無(wú)法怪誰(shuí)也無(wú)法怨誰(shuí)，眼淚成了宣泄一切情感的源頭，似是止不住，像極了那個(gè)逝去的夏天。我本以為“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你”這樣的話說(shuō)了便是一輩子。我本以為畢竟我們那么熟悉過(guò)，失去了你我會(huì)從此一蹶不振，原來(lái)也僅是痛苦一番過(guò)后再無(wú)其他。地球依舊轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)依舊升起，水一樣流淌，花兒依舊開(kāi)放，我們依舊要結(jié)識(shí)新的朋友，你我依舊有彼此的生活要過(guò)。

　　既然散落的都已蒸發(fā)，喧嘩的都已沙啞。我還有那沒(méi)結(jié)果的花，未完成的牽掛，你在那個(gè)地方過(guò)得可安好？

　　時(shí)間的齒輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)了一整個(gè)夏天。在這美好的青春歲月里，我曾遇到一個(gè)如山間清爽的風(fēng)、如古城溫暖的光的你，就不覺(jué)得后悔。

　　就讓這段歲月埋藏彼此心中，讓風(fēng)兒吹走一切陰霾，你還是你，我還是我，青春還是青春。

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