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小學(xué)生難忘作文

時(shí)間：2022-08-25 19:01:55 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】小學(xué)生難忘作文匯總5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生難忘作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生難忘作文匯總5篇

小學(xué)生難忘作文篇1

　　有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。

　　上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。

　　大家一聽(tīng)細(xì)胞，感覺(jué)到陌生而又好奇。自然老師首先問(wèn)到：“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語(yǔ)，老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問(wèn)出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說(shuō)：“這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再?gòu)膱A筒似的顯微鏡口往里看，就能看見(jiàn)洋蔥的細(xì)胞了�！睂�(shí)驗(yàn)開(kāi)始了�！班�！嗨！你快看，洋蔥的細(xì)胞原來(lái)是這樣的�。　迸赃叺耐瑢W(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過(guò)顯微鏡來(lái)看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來(lái)這就是細(xì)胞��！”通過(guò)顯微鏡，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的`粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問(wèn)老師“老師，是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色�！崩蠋煹脑捨一腥淮笪�，突然感覺(jué)到了自然的神奇。

　　這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。

小學(xué)生難忘作文篇2

　　是誰(shuí)讓我們懂得了知識(shí)。是誰(shuí)又讓我們膽大起來(lái)。是誰(shuí)一刻刻關(guān)注著我的學(xué)習(xí)。那又是誰(shuí)讓我們平常不開(kāi)心的時(shí)候，是她給我們又快樂(lè)起來(lái)！對(duì)了，是我們的語(yǔ)文老師——邵老師！

　　從小學(xué)一年級(jí)還不久，我還和同學(xué)們彼此的陌生，一到學(xué)校我就有點(diǎn)害怕，怕老師批評(píng)我�？墒�，邵老師就像神仙一樣看透了我幼小的心靈。并且用溫和的聲音告訴我說(shuō)：凌嵐你可以問(wèn)你旁邊的這位同學(xué)叫什么啊！于是，我鼓起勇氣問(wèn)：你好！我叫凌嵐，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字��？那個(gè)小朋友很快的告訴了我，她叫什么名字。接著，我又問(wèn)了前前后后的人，她們都非常愿意告訴。我一下子和小伙伴們就仿佛成了老朋友。連邵老師都位為我高興。

　　最讓我記憶猶新的是那一年冬天。學(xué)校組織才藝30分的.時(shí)候，邵老師感覺(jué)我很膽小，所以讓我當(dāng)了主持人，這個(gè)消息傳到了我的耳朵里既害怕又高興，為什么呢？先說(shuō)高興的吧！因?yàn)槔蠋熃形耶?dāng)主持人啊！可是害怕是因?yàn)槲液苣懶。桓以谶@么多家長(zhǎng)面前主持。

　　時(shí)間悄悄的流過(guò)，一(4)班表演完了，就輪到我們班了，那一天早上，我們要化妝，反正我們班是忙里忙外的啊開(kāi)始了！我心情十分緊張，怕臺(tái)詞說(shuō)錯(cuò)，但是，我們還是順利的進(jìn)行著，當(dāng)我們開(kāi)心的正在展示自己才華時(shí)，但邵老師還要用自己的耐心一個(gè)一個(gè)的問(wèn)：東西有沒(méi)有帶牢��！有沒(méi)有丟掉啊！邵老師真是用心良苦�。�

　　邵老師我想對(duì)你說(shuō)：三年來(lái)，您帶領(lǐng)我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少難忘的時(shí)光��！

小學(xué)生難忘作文篇3

　　寒風(fēng)刺骨的早晨，外面正飄著細(xì)雨，我的牙齒像戰(zhàn)鼓般“咯咯”顫抖，心中沒(méi)有一絲溫暖，寒風(fēng)灌進(jìn)了我的心，把我的心占據(jù)了。

　　在我快到教室門(mén)口時(shí)，已全身無(wú)力，差點(diǎn)站不穩(wěn)。教室里也是死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。坐在位子上，突然一只溫暖的手放上我冰冷的肩膀，一句鏗鏘有力的“早安！”傳入我耳里，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友—蕓婷，他手里拿著一個(gè)小提袋，并把它遞給我，上面寫(xiě)著生日快樂(lè)四個(gè)大字，天��！都忘了今天是我的生日，沒(méi)想到蕓婷還記得，讓我覺(jué)得好感動(dòng)。

　　我興奮的把這個(gè)乳白色的袋子打開(kāi)，映入眼簾的是一張別致的卡片和一只小熊，那只小熊是芒果橘的，有一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)在胸前非常可愛(ài)，最令我驚訝的是它是蕓婷親手縫制的，它帶給我大大的感動(dòng)及溫暖，頓時(shí)寒意全消。

　　這只小熊帶給我很大的'幫助，當(dāng)我傷心時(shí)，它如冬天里溫暖的陽(yáng)光安慰我；當(dāng)我心情煩燥時(shí)，它如定心丸平靜我的心；當(dāng)我高興時(shí)，它如我的知心好友，一起分享我的喜悅。他無(wú)時(shí)無(wú)刻的安慰我，就像蕓婷一樣體貼、善解人意，她的心意我可以感受到，我打算在他生日時(shí)，也給他一分驚喜。

　　“禮物”這兩個(gè)字看似不起眼，但它的意義卻非常深遠(yuǎn)，他足以讓人得到溫暖及感受到愛(ài)，小熊是我收過(guò)最特別也最難忘的禮物。

小學(xué)生難忘作文篇4

　　歲月的年輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)了十二載，在這十二年的光陰中，發(fā)生了許許多多的事情。有的已隨時(shí)間的流逝慢慢變得模糊了，而有的卻深深的印在了腦海里。

　　記得那是剛過(guò)完年的一天，我用積攢的`壓歲錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)游戲機(jī)，便迫不及待地邀請(qǐng)同學(xué)們一起玩。在同學(xué)們的羨慕聲中，我的虛榮心得到了極大的滿足。下午，我最好的朋友來(lái)向我借游戲機(jī)，我沒(méi)舍得借給他。等到晚上我準(zhǔn)備再拿出來(lái)玩的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)不見(jiàn)了。我驚出一身冷汗，覺(jué)得一定是同學(xué)偷拿走了。

　　第二天，我向他要我的游戲機(jī)，他卻說(shuō)他沒(méi)有拿，我十分不高興：你拿我的游戲機(jī)，不還我還強(qiáng)詞奪理。我氣的和他大吵了一架，我們的友誼也戛然而止。

　　開(kāi)學(xué)后的一天，我在整理我的書(shū)柜，突然摸到了一個(gè)十分堅(jiān)硬的東西。拿出來(lái)一看，正是我失蹤的游戲機(jī)。我突然想起來(lái)了：那一天，我們找書(shū)的時(shí)候?qū)⒂螒驒C(jī)放在了書(shū)柜里。那一刻，頓時(shí)后悔不迭，我冤枉了他失去了友誼。

　　我一直在想如何彌補(bǔ)。終于機(jī)會(huì)來(lái)了，在一次活動(dòng)課上，我很幸運(yùn)的和他分到了一組。在交流時(shí)間，我鼓起勇氣走到了他的跟前，真誠(chéng)的說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心將游戲機(jī)放在書(shū)柜中忘記了，卻誤以為是你拿走了，錯(cuò)怪了你！”“沒(méi)關(guān)系，只要你找到了，證明了我的清白就行了�！彼⑽⒌匦χf(shuō)。“那我能和你和好嗎？”“當(dāng)然可以！”他愉快的伸出了手，我們的手緊緊的握在了一起。后來(lái)我把游戲機(jī)送給了他，我們又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友了。

　　有了矛盾并不可怕，我們要正確的去面對(duì)它。