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因為她作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的因為她作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
因為她作文1
我的生命中有那么一個人：她美艷如花，光彩如虹；她睿智堅強，有著讓人過目不忘的本事；她有一個再簡單不過的名字——顧里。也許對于你，她只是存在于文字中的一個虛無縹緲的形象；可對于我，卻是一位良師益友。只是因為她，我才有了前進的動力。
顧里的黑眸里總閃著逼人的光，干凈利落的短發(fā)垂在耳際。小巧的鵝蛋臉上點綴著精致的妝容，周身散發(fā)著“女王”般的強大氣場。但她可不是虛有其表：她未畢業(yè)便取得的'雙博士學(xué)位令我欽佩不已；她還精通商業(yè)，工作起來有條不紊。想必這也是我喜愛她的緣由之一吧。只是因為她，讓我下定了好好學(xué)習(xí)的決心，希望有朝一日能如她一般擁有傲人的成績，挺直腰板看遍世間百態(tài)。
顧里是強大的女王，也是脆弱的女子。她總是臨危不亂，目光堅定，給人她鐵石心腸的錯覺。其實不然，她會因為朋友當(dāng)頭潑下的紅酒而呆滯難過，會因為“對不起”朋友而抱著林蕭毫無形象地大哭，也會因父親的離去而久久傷感……可人前，不管多難過，她都不輕易落一滴淚，皺一下眉，喊一聲累。這樣的顧里才最讓我心疼。只是因為她，我看到了最美好的心靈，便也想像她一樣，做一個外剛內(nèi)柔的女子，用最冷靜面容迎接命運的利劍。
顧里堅強，也守護著自己的朋友。她說她可以照顧林蕭一輩子；她說別人可以傷害她卻休想打擾她的朋友；她說有什么事你們向我開口啊……她時不時冒出的“黑色幽默”讓人啼笑皆非，典型的刀子嘴豆腐心。只是因為她，我看見了誠心澆灌的友誼盛放出的絢爛花朵。
她捧著一顆熾熱柔軟的心去面對朋友與家人，用最燦爛的笑去迎接朝陽的升起，也習(xí)慣用強大的氣場和無懈可擊的言語來武裝自己——那就是顧里。我想成為一個學(xué)富五車、真誠強大的人；想去上海那個繁華都市，甚至只想一觀那個衣帽間……這一切，都只是因為她——顧里。
因為她作文2
我跟她從小就認識了，應(yīng)該說我倆很熟。她對我很好，我對她有一種依賴感，我認為我離不開她。
小的時候她會買好多東西給我吃。在我生氣，心情不好時。她也會細心開導(dǎo)我，逗我開心。漸漸的我長大了，上小學(xué)一年級了，可是我十分淘氣。我知道身為一個女孩不應(yīng)該這么淘氣，我的成績自然地也是一塌糊涂，可是她從來不會說我笨，也不會對我失望。她總對我說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在才剛剛起步，時間還很多，慢慢來你會成功的。”當(dāng)時的我脾氣也十分的暴燥，每當(dāng)她給我講這些時，我總是不耐煩，生氣的.對她說：“你嘮叨夠沒，我聽著真煩，討厭死了�！笨伤瑯硬粫业臍狻Ｎ也欢氖虑�，問題、東西，她也很耐心的給我說，講解、介紹。從不厭煩。
我上六年級了。記得有一次我跟她一起去逛街，在街上我看見了一件好漂亮的衣服，我真的好想好想買它，可是太貴了，我根本買不起。我目不轉(zhuǎn)睛的望著這件衣服，她似乎看出了我的心思，就問：“你很喜歡那件衣服嗎？”我說：“對呀，可是太貴了，我買不起�！彼f：“沒關(guān)系的，如果你喜歡的話，我可以買給你。”說完她立刻就去買了出來。
隨著年齡的增長，我的思想越來越成熟、獨立，甚至可以說是叛逆。她給我安排什么事情，或者是干涉我什么事情，我總是大發(fā)雷霆的說：“我的事情不需要你管，你不能干涉我�！钡遣还芪以趺戳R她，她都不會生氣，發(fā)火�？倫劢o我講道理，我有時想我這樣會不會很對不起她，畢竟她是我……
有一天，我推開了她的手說：“讓我去飛吧！我會獨立的�！笨墒撬齾s不肯放開我，總說：“還不是時候。這一天她放開了我，把我獨自留在黑暗之中，我哭泣，我恐慌了。我時她出現(xiàn)在我的面前，我抓住她的手，可她卻推開了我的手，指著我的身后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我長了一雙飛翔的翅膀。
原來她在成長的路上，她一直在幫我，她就是我的媽媽！
因為她作文3
在我的記憶中，有一位偉大，平凡，呵護我的人——我的母親。
她沒有過多的裝飾自己，也不像別人那樣厲害，但是，她卻撐起了我的天空。
幼年無知的我，在很多事情上還不明白。有一次我與妹妹玩性打大發(fā)，設(shè)想自己的全能，便開始用紙做東西，人人一個訂書機，拿起剪刀，開始做鞋子，一切都在歡笑中度過，當(dāng)我伸腳給下班回來的母親看時，只見她頓時生氣，把我們做的成品一下撕毀，扔進了垃圾桶里，給我們一人一個巴掌，呵斥我們不許再做了，事后，我曾問她為什么要大怒，她說，因為那是給去世的人穿的。
母親很尊敬人，同時很孝順。外婆在我出生前似乎就去世了，外公家的客廳上掛著外婆的笑臉。小時候尚未來到深圳時，在老家呆了兩年。某年掃墓她帶著我去看了外婆，她笑著很淡然。母親不斷告訴我外婆的慈祥，并叫我好好孝敬外公，那時我認為孝是中國人的特點，人人都具有的吧。后來爺爺去世時，她哭得很慘，她不是輕易落淚的人，我突然知道了什么，她很愛自己的父母，她怕他們會離開。母親曾經(jīng)也是如我這般被人疼愛，她很堅強，也很脆弱。我自那時便決定，要好好疼愛她，因為我愛她。
她現(xiàn)在整日奔波，我知道是為了我�；丶視r看她那疲憊的身體，我知道她累，我不說什么，只是靜靜的揉捏她的肩膀，很壯，但也很硬。
她還是一個細心如云水的人。平日有時間時，一家子一起出去玩，她能周到的`準備好東西。吃了東西，她會拿出紙巾分給我。在我上學(xué)時，便為我提前裝好水。久而久之，便成了習(xí)慣。如今，我看到他人尋求紙巾時，便會抽出紙巾口袋給他，我的褲子里總有包紙巾。水還是她幫我，因為早上我無法抽出時間。
在離開別人的家時，輕手關(guān)門，見到嬰兒酣睡，便輕輕地走過，碰到了人，說聲對不起，受到了幫助，便說聲謝謝。一切的習(xí)慣，都是因為她的悉心教導(dǎo)而養(yǎng)成的。
至今，因為有她的教育，我一直保持著良好的習(xí)慣。
因為她作文4
在我的小學(xué)時光里，有四位老師先后當(dāng)過我的班主任，但只有一人，牢牢地嵌在我的記憶中……
在五年級時，我們迎來了我們小學(xué)的第三位班主任——陳老師。陳老師已經(jīng)四十多歲了，但教學(xué)生時依然精力十足。
在那一天，陽光照耀著教室，同學(xué)們也三三兩兩地到齊了，正在猜測新老師是誰。教室里一直很喧鬧，只有少數(shù)同學(xué)在看書。
很快，老師便走進了教室。陳老師帶著一頂潔白的帽子，臉上帶著自然的微笑，儀態(tài)萬方地走了進來�？匆娎蠋熥吡诉M來，一些同學(xué)靜了下來，可一些同學(xué)則不以為然，依然在講話。待陳老師向家長問好，將書籍發(fā)好之后，便讓我們回家了。
第二天，我趕到學(xué)校之后，有幾個人遲到了。本想偷偷摸摸地進來，卻被陳老師來了個下馬威：“出去站著！下課之后去我辦公室！”他們只好灰溜溜地走出了門。在陳老師怒斥他們時，昨天她臉上的微笑消失得無影無蹤，只剩下氣沖沖的一張臉。
我有點害怕了。上課時有點膽戰(zhàn)心驚，只希望不要被點到回答一些高難度問題�？晌夷翘煲膊恢朗遣皇亲吡吮匙帧Ｎ夜P掉了，老師叫我們回答問題，偏偏我沒聽到問題，偏偏我暴露出了這一點。最后，好巧不巧地被點到了！
“吳止境�！崩蠋熃谐隽宋业拿帧Ｎ揖徚司徤�，有點僵硬地站了起來�！盎卮鹄蠋焺偛诺膯栴}�！崩蠋熣f到�！拔遥遥覜]聽到。”我斷斷續(xù)續(xù)地答到�！罢局�！”老師怒視著我，我頓時冷汗直冒，老師直接忽略了我，請別人回答了。但下課我還是被罵了一頓。
我開始奮發(fā)圖強了。陳老師現(xiàn)在的`威懾力越來越強，逐漸成了惡人的代名詞，我們可不想被“惡人”給批評，只能努力！我開始對老師的各種作業(yè)認真對待，不敢在上課做小動作，積極回答老師的問題，以前三天打漁兩天曬網(wǎng)的懶散蕩然無存。那真是一段難熬的日子，但也是因為那時候的堅持不懈，那時候?qū)θ魏卫щy都迎難而上，那時候?qū)栴}刨根問底，對掌握的知識精益求精，才能成功！
當(dāng)陳老師走的那天，她的背影印在我的腦海里，久久不散，因為她，我更完美。
因為她作文5
我最敬佩的人不是才高八斗的作家，不是腰纏萬貫的商人，不是風(fēng)流倜儻的明星。她是一名教師，平凡卻如細雨滋潤著我們茁壯成長；樸素卻如明燈點亮了我們前進方向。她就是我最敬佩的人，我的語文老師。
因為她，晨讀書聲朗朗
冬季的微風(fēng)中滲透著絲絲寒意。遠處熟悉的身影映入我的眼眸，語文老師正向?qū)W校跑來。寒風(fēng)吹散了她的長發(fā)，吹皺了她的額頭，吹紅了她的臉龐。風(fēng)中的她腳步顯得有些匆忙，但當(dāng)她踏進校園的那剎那，她黑亮的眸子里散發(fā)著無比的熱情�！昂昧�，開始早讀！”耳畔傳來了老師洪亮的`聲音。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”書聲朗朗，因為她，早讀也變得別有一番滋味。
因為她，課堂精彩紛呈
窗外，一縷縷陽光投進教室。這陽光無疑是耀眼的，刺眼的光芒使得教室中的每個人都浮躁起來，臉上寫滿了煎熬。
正在評講試卷的老師似乎發(fā)現(xiàn)了這一點，黑亮的眸子里散發(fā)出光亮。隨即她喊了一個正發(fā)呆的同學(xué)，以迅雷不及掩耳之勢詢問剛才講完的問題。那個同學(xué)愣住了，臉上寫滿了不知所措�！叭瞬粍幽X子會變笨的哦�！崩蠋熡挠牡卣f了一句。這話似一顆定時炸彈，教室里頓時炸開了鍋。同學(xué)們個個都笑了起來。課堂的氣氛活躍了。老師把我們帶入了談心環(huán)節(jié)，只見她的眼珠越發(fā)黑亮，一句句感人肺腑的話語從她的口中表露出來。講著講著，雙手還根據(jù)語調(diào)的高低比劃著�！昂�，收！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都振作了精神。語文課在老師繪聲繪色地講述中繼續(xù)。
有她，即使再枯燥的課堂也變得趣味盎然。
因為她，作業(yè)一絲不茍
作業(yè)本發(fā)下來了�！皼]批�！币晃煌瑢W(xué)抱怨道。老師進來上課了：“對不起，我因為太忙了，沒有幫你們批改完作業(yè)。”話語里帶著幾分疲憊。此時，老師的眼神是黯然的。我從老師的眸子里仿佛看到了她奔走在兩個班之間的身影，那是疲憊的身影。抬頭間，無意中撞見了老師的目光，是那般親近，卻又顯得憔悴。
作業(yè)雖沒有批改好，但老師眼神的深處充溢著對我們的關(guān)愛。而我們唯一能回報老師的就是認真完成每一次作業(yè)。因為她，即便挑戰(zhàn)性再強的題目我們也能一一攻克。
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