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中考話題作文

時間:2022-08-25 10:29:09 話題作文 我要投稿

【精華】中考話題作文十篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的中考話題作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】中考話題作文十篇

中考話題作文 篇1

  老駱駝在垂暮之年,又一次穿越了號稱“死亡之!钡那Ю锷衬,凱旋歸來。

  馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。

  “其實沒什么好說的”,老駱駝說,“認準目標,耐住性子,一步一步往前走,就到達了目的'地。”

  “就這些?沒有了?”馬和驢問。

  “沒有了,就這些!

  “唉!”馬說,“我以為它能說出什么驚人的話來,誰知簡簡單單,三言兩語就完了!薄耙稽c也不精彩,令人失望。”驢也深有同感。

  是啊,人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略。可是,正是由于這些“平凡”、“不精彩”,才孕育了成功與偉大。

  請以“感受平凡”為話題,寫一篇不少于600宇的文章。文體自選(除詩歌外),題目自擬。

  可以記敘經(jīng)歷,編寫故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。

中考話題作文 篇2

  武進星辰實驗學校 芮亞芬 “話題作文”又一次被確定為今年中考的應試作文;谒谥锌贾械牡诙纬霈F(xiàn),所以,畢業(yè)班的教師對此或多或少都有自己的思考,筆者在此就話題作文中的提示語選取和話題的走向談一些個人的想法:

  一、堅持開放。

  這是作文命題的大方向,而話題作文的命題形式也有效的體現(xiàn)了這一點。因為,話題作文不僅題目自擬,文體自選,而且立意自定,表達自由,甚至連設置的提示語的材料也會越來越開放!墩Z文課程標準》也強調(diào)要“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學生寫作的束縛,鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的.表達”。

  二、關注生活。

  緊扣生活出題是一種時尚,也是一種方向,更符合新課改的精神!墩Z文課程標準》指出:“寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆, 樂于表達,應引導學生關注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感!币虼,命題者對今年作文中“話題”的選取和“提示語”的設置,將會更多的引導學生關注社會生活、社會問題,體現(xiàn)時代精神和公眾人文素養(yǎng)。如:20xx年初三期中、期末試卷上就曾分別以“合作”和 “拒絕”為話題,這兩個貌似水火不相容的話題,在提示語的設置上卻折射出許多共同的東西:即能立足于了學生的生活實際,誘發(fā)學生去回憶、思考、捕捉自己熟悉而又難忘的真切感受和體驗。同時,又十分注重在精神上塑造學生,引導他們學會學習,學會合作,學會生存。所以,今年話題作文的走向有以下幾種可能:

  1、人文類:關注自我、親情、健康、愛心、寬容、社會文明素質(zhì)、公民道德建設等。

  2、政治類:西部大開發(fā)、打擊恐怖勢力、反腐倡廉、和平與恐怖、南水北調(diào)工程等。

  3、科技類:網(wǎng)絡、文化與網(wǎng)絡道德、環(huán)保、高科技與生命等。

  三、張揚個性。

  像20xx年話題作文就體現(xiàn)了這一精神。雖說試題要求所有考生談自己的“改變”,但它沒有對“改變”的話題作過多的限制,而是在提示語中啟發(fā)學生學會多角度的選擇寫作方向,如有環(huán)境、習慣、學習方式、生活態(tài)度、人際關系等方向,選擇的余地很寬泛,能讓學生在廣闊的思維空間里,暢談自身對“改變”的獨特感悟,展示對“改變”的個性化體驗。今年,在新課程標準下的話題作文會更加注重學生對生活、對社會的個性化體驗,所選擇的話題會更貼近學生生活。因為,要命出能體現(xiàn)學生個性思維和創(chuàng)造力的好題,就必須把握課程標準中提出的“多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多采,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意的表達”這一原則,立足于學生熟悉或正經(jīng)歷的學習生活,同時,又注重引導學生將觀察與思考的焦點轉向廣闊而火熱的社會生活。 總之,20xx年中考話題作文,立意更開放,表達更自由,人文性更濃郁,情感更真實,是展示學生語文素養(yǎng)的大舞臺。

中考話題作文 篇3

  一位年輕人問老者:“我怎樣才能成功地攀登到夢想的.山巔?”

  老者微微一笑,從地上撿起一張紙,疊只小船放在身邊的小河,小船不喧嘩,不急躁,借著水流,一聲不吭地駛向前方。途中,蝴蝶、鮮花向它騷首弄姿,它不為所動,默默前行。

  老者說:“人的一生,金錢、美色、地位、名譽、誘惑太多。選定了奮斗目標,途中因思謀金錢而駐足,因貪戀美色而沉淪,因渴求名譽而浮躁,因攫取地位而難眠,故難以像小船一樣,不為誘惑所動,向著既定目標默然潛行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢,不能成功的原因。”

  年輕人恍然大悟,打點起行囊,迎著風向山頂爬去。

中考話題作文 篇4

  不久前我們經(jīng)歷過期中考試,當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。

  對于同學們來說,期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情,因為令人難熬的復習終于完畢了,人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后,同學們都會放松一段時間,對學習上的東西不再那么緊迫,當然這也是我的體驗。

  但是時間好像并不想放過我們,這次期中考試之后,又要迎來期末考試,我們又開始拼命的復習了,又要開始戰(zhàn)斗,時間真的不放過我們!每個同學都抱怨,為什么時間那么緊啊?讓我們玩的`時間都沒有!在這里,我認為時間是太緊了,但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了,因為這在以后的復習中已經(jīng)分擔了一部分了。

  從復習這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單:就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用,有某部分同學忽略了語文,使我們班的成績下降,也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了,而且他們想到語文是文科,只要會背會默就可以了,其他的也只是靠平時積累,誒……

中考話題作文 篇5

  苦難,成長中的催化劑,如果苦難是成長中的催化劑,我愿意笑著接受!}記

  “天將降大任與是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓起體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!笔前。缭趦汕Ф嗄昵,孟子就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了苦難造就人才,人才需在逆境中磨練這一道理。

  奔騰不息的歷史長河也以無數(shù)人才的實例證明了這一觀點。

  No1:司馬遷

  他的一句話觸動了天顏,被處以宮刑?墒,他并沒有因此而失落。相反,他嘔心瀝血,閱讀了大量史料,遍訪大漢山河,歷時數(shù)十載,終于完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽之為“史家之絕唱,無韻之離騷!痹囅胍幌拢绻唤(jīng)此大苦大難,司馬遷也許只是名不見經(jīng)傳的小史官,也不會有此歷史巨作了?嚯y,成長中的催化劑。

  No2:貝多芬

  一代音樂天才,在音樂事業(yè)到達頂峰的時候,他的聽力日益衰退,以至于到最后失聰?墒,他以堅強的意志與之奮斗。他說:“我要扼住命運的喉嚨,它決不能讓我屈服!”他以自己的`生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂章--《命運交響曲》的深刻內(nèi)涵?嚯y,成長中的催化劑。

  No3:愛迪生

  有人說他真是個天才。他笑著說:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!被厥桩斈,在研究電燈泡燈絲取材時,他經(jīng)歷了上千次的失敗,才尋找到可以用的燈絲。正是他的這一品格,鍛造了他上千項的發(fā)明創(chuàng)造?嚯y,成長中的催化劑。

  現(xiàn)在我愿意接受一切苦難的洗禮,所有的苦難都將成為我成長中的催化劑。

中考話題作文 篇6

  天使的翅膀碎了,落入犯塵,化為我的憂傷,我無法控制心情的波動。它仿佛失去了節(jié)奏,抬頭望天,星星重現(xiàn),勾起了我內(nèi)心的創(chuàng)傷,痛苦涌上心頭。

  星星他不甘于平庸,總與生活挑戰(zhàn),與自然周旋,可是我就不那么堅強,總以無奈面對一切,總以逃避來解決一切現(xiàn)實,也許是我太天真,把萬事都想的那么完美,那么皎潔,那么的深不可測,可是美好一旦破滅,自己仿佛掉入萬丈深淵不能自拔,自己不相信現(xiàn)實,只相信謊言,因為在謊言的世界里可以得到一點安慰,可是一切都不是那么簡單,現(xiàn)實依舊存在,永不改變,再無奈中我的心在哭泣,我無法控制自己,痛苦的陰影里,沒有光明,四處碰壁。弄的我遍體鱗傷。

  生活中的我活潑開朗,但多愁善感,凡事都見識短淺,一直以來我都有一雙隱形的翅膀,帶我飛過絕望,可是這次。我絕望了沒有人來幫我,孤獨的我獨自承擔著一切煩惱與痛苦,我被壓的喘不過氣來,我有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的遠大抱負,但得到的卻總是“夕陽西下,斷腸人在天涯”的苦楚。我開始陷入迷茫之中,人生的船標失去了方向,我感覺很累很累。失去了以往的活力,有時的我認為自己是多余的,因為受傷的總是我。

  自卑讓我不知如何是好,我似乎已忘記怎么哭,一切都是那么的突然,結速的是那么的快而明了,時間逝去留下了一串又一串記憶,揮不去也抹不掉,它駐留在我的內(nèi)心深處,定格在生命的每一個瞬間,我的內(nèi)心充滿了憂郁,有人告訴我忘記昨天吧!它不值得你留戀,昨天是伏筆,今天是高潮,完全不想過去那是不可能的.。但更重要的是,你要重視今天,現(xiàn)在必須忘記過去,從新開始,我想把自己的痛苦和快樂傾訴給每一位,老天忘了給我翅膀,于是我用故事飛翔。

  每個人在經(jīng)歷中成長,為了那些不切實際的“水中月,鏡中花”而勞神費力,甚至興師動眾,這真是一個大的錯,當幻想破滅了,一切都恢復到它本來的面目時,你也許會為自己當初的糊涂而發(fā)笑,確實如此。

  總想把希望寄托給遙遠,總想把遙遠召喚進夢鄉(xiāng),于是整個人都身心疲備,也許傾訴是解除痛苦的一種手段,讓語言感動傷害,減去一半,讓文字渲染痛苦,逐漸消失,時間不會讓你去選擇,從安慰中恢復傷痕,從痛苦中找到快樂。

  天使的翅膀碎了,落入凡塵,化為我的憂傷。

中考話題作文 篇7

  嘿嘿,我是’第三次工業(yè)革命‘時人類智慧的結晶電腦。我的腦袋里有豐富的大千世界,為信息化時代的二十一世紀創(chuàng)造了簡單便利。你對我好,我定加倍奉還。什么?你偏要待我不好?

  這樣的人就應該得到教訓:陽光正好,微風悄悄起。我被小七的.爸爸迎到家中,坐落在客廳一角。小七看見了我,樂得都笑瞇了眼。那閃閃發(fā)光的眸子是我永遠都無法忘記的。

  初到家里的幾天,小七就讓我的大腦二十四小時工作著。真受不了他!因為疲勞過度的我,得了一種奇怪的病”慢半拍“。

  還好”醫(yī)生“高明,三下五除二就把我醫(yī)好了。小七受到教訓后便有規(guī)律的給我”洗澡“。我的工作時間也大大縮短了從以前的二十四小時賴在我身邊不走到現(xiàn)在的每天四小時。我的睡眠得到了緩解,他問的問題也能很快的答上來了。

  可好景不長,小七的爸媽一起去出差了。他就又管不住自己了。閃爍的眸子又是二十四小時盯著我。這樣的神情僵持了好久好久。為了懲罰他,我并沒有像上次似的癱瘓不起。我拖著自己已疲憊不堪的身體和精疲力盡的大腦加大熒屏光線,加大輻射,加大誘惑。

  你們猜發(fā)生了什么?

  大大地眼鏡每天都凌駕著小小的小七。還被同學戲弄,叫他”四眼小王子“?蓱土P他后,又憶起了他昔日閃閃發(fā)光的眸子。

  現(xiàn)在,我聽他說的最多的一句話就是:唉!都是電腦惹的禍!

中考話題作文 篇8

  當新學期的第一聲鈴聲響起,當舊課本已被替換,當同學們?nèi)栽谖跷跞寥恋卣務撝倨谀切┯淇斓募拥氖,你可曾想過,已經(jīng)初三了,我們的一生就將轉折,初三是一個重要的起伏點,初三面臨著中考,接近了,它走近了……它已經(jīng)近了……也許,就在那一分一秒,嘩啦啦,人們都在翻書的時刻,都在寫中考卷子時,都在皺著眉思考時,才會想到,曾今的分分秒秒,那一刻不是那樣的彌足珍貴……

  但我們會為了那個目標,前進,前進,我們不應該,也不要在那時感嘆,感嘆那時光已逝去,感嘆那些日子的消逝!我們要奮發(fā)要前進,向目標沖刺,從那嘆息聲中找到那些迷失的方向,從那朦朧的哭泣中去尋找自己的模樣!我們要堅韌我們要奮起要前進,要在那試卷上留下微笑,留下自己的完美。留下完美的句號!

  我們要珍惜每一分,每一秒,在每一句每一字上都綴上自己的'認真,再往那“離中考還有數(shù)天”時。也不會后悔,不會迷戀那逝去的陽光與光明,我們會一天,一天地迎接中考,就像觸摸那成功,嗅那喜悅的芳香,同時激起自己的信心,繼續(xù)向前沖的勇氣,努力,奮發(fā),拼搏……

  當那課堂上的聲音漸漸沉默了,沉默了,當校園的大門緊閉著,當中考打破了喧囂,當一切都沉默了,中考,真的開始了,我們?yōu)榱俗约海瑫鴮懼禽p折點,似乎已為自己定制好了人生的下一步軌跡,因為我們努力,我們奮發(fā),我們就可以走向自己的目標,走向自己的“正軌”。

  人生能有幾回搏,此時不搏何時搏?我們要為了自己,走向自己的目標,奔跑……奔跑……沖刺了,加速!

  我們?yōu)橹锌技佑?

中考話題作文 篇9

  【學習目標】1、了解幾種常用的作文擬題方法。

  【學習重點】掌握幾種常用的作文擬題方法。

  【學習難點】明確作文擬題的要求,掌握幾種常用的作文擬題方法。

  【學法指導】1 聽,聽教師講解,領會其中的要旨。

  2、思,積極思考,打開思路。

  3、練,通過練習和交流,達到鞏固和運用的目的。

  作文擬題的要求:1、標題范圍盡量要小,力求新穎、簡潔。如果標題過虛,則采用副標題的方式加以限制。

  2、標題不能過長,標題過長則顯得松散。

  3、標題要含蓄,把思維蘊含于形象的標題當中。

  4、標題必須暗示文章的體裁及主題。

  作文擬題的方法:

  一、 附加法:就是選取話題中的關鍵詞,在其前后補充成分,使之成為標題。

  這種方法特別適合于以一個詞為話題的作文。比如以“幸!睘樵掝}:追求幸福、體味幸福等題目。

  同學們以“感恩”為話題,用此方法來擬題。

  二、 修辭法

  1、比喻式:比如“網(wǎng)絡是一把雙刃劍”來說明網(wǎng)絡的兩面性,又如“生命如花”、“拾起那一枚貝殼”等,這樣擬題更貼切、形象、新穎。

  同學們以“挫折”為話題,用此方法來擬題。

  2、引用式:(一)文題中恰當?shù)匾靡恍┟跃,能達到言簡意賅的效果。如“己所不欲,無施于人”、“直掛云帆濟滄!、“讓暴風雨來得更猛烈些吧”。

  同學們試舉例。

 。ǘ┮昧餍懈柙~:如以“寬容”為話題“一笑而過”、以“素質(zhì)教育”為話題“我的未來不是夢”等。

  同學們試舉例。

  3、設問式:用設問來引起讀者的思索,如說明文的題目“地球是圓的'嗎?”、“花兒為什么這樣紅?”、議論文的題目“老實人總是吃虧嗎?” 同學們以“選擇”為話題,用此方法來擬題。

  4、呼告式:如“別了,漫畫書”(以“書”為話題)“回來吧,媽媽”(以“親情”為話題)等。

  同學們用此方法來擬題。

  三、反常法:逆向思維,用形貶實褒的手法,力求出新。如“感謝你的敵人”、“說謊的老師”。

  同學們試舉例。

  四、數(shù)學公式法:數(shù)學的形式作標題,能概括出文章的內(nèi)容,以新穎的形式,激發(fā)讀者的好奇心,給人以啟示。如“勤勞*高科技=致富”、“叛逆+成長=青春”等。同學們試舉例。

  五、中外結合法:引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目,具有幽默色彩,往往會給人帶來一種輕松愉快的感覺。如“how are you,E-mail”(以“科技”為話題)、“modern,老媽”(以“親情”為話題)同學們試舉例。

中考話題作文 篇10

  一條川流不息的河流兩岸,生活著兩個部落的居民。(開頭很新穎,很吸引人,好像在敘述一個童話故事)雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著,但貧富差距卻一目了然。人們叫河流左邊的農(nóng)民為窮人,河流右邊的農(nóng)民自然是富人了。(引人入勝,喚起人們的思考)

  窮人們的工作是每天耕種、植樹,成片的森林和果園是大自然給他們留下的唯一的家產(chǎn)。窮人們常說:“都是女人惹的禍,當初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木,我們早就像富人一樣,已經(jīng)有了樹脂、木材和外匯!备蝗藗兊墓ぷ魇敲刻炜撤ゴ罅康臉淠荆嵢〈罅康耐鈪R。富人的部落已經(jīng)擺脫了貧困,建起了窮人們想都沒有想過的高樓,他們常說:“這是大自然留下的財富!(窮人的誤解和埋怨,富人的暴富和自喜,形成鮮明對比,為下文鋪墊)

  窮人們常常望著天空說:“窮人就是窮人,天空都是藍白藍白的,沒有一點多余的顏色!备蝗藗円矔r常望著天空說:“看見天空那朵灰色的云了嗎?灰色代表智慧,它是自然給我們留下的恩寵!(寫天色,真是妙筆生暉)

  許多年以后,富人的地方鬧出許多怪病,氣候也逐步變得惡劣。他們開始乘船,帶著大量的財富遷往窮人的地方!叭堑湣钡呐藗儗⑺麄儞踉陂T外。他們會把我們的樹木砍光的,我們不要財富,我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧,揚長而去。于是,女人再一次成了窮人的.“罪人”。(情況發(fā)生了巨變,突出了女人的作用,窮人,應該說是窮苦而愚昧的男人還在抱怨)

  沒有過多久,天氣大變,狂風卷著沙塵兇狠地襲來。誰也沒有料到,誰也沒有準備好,一夜之間,一切都變了,當窮人睜開雙眼,準備新一天的勞動時,他們簡直認不出對面就是富人的地方:高樓垮了,土地被侵蝕了,美麗的原野上留下的只是一屯屯廢墟。(對前人留下的樹木亂砍亂伐,終于受到報應)

  窮人望著成片的森林,男人們呆住了。怎么會這樣?女人們終于說話了:“多虧我們留下了森林啊!”(女人們堅持了真理,留下了前人的樹木。男人們在事實面前終于醒悟了。闡明了本文的主題,即保護生態(tài)環(huán)境,不能急功近利

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