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初中七年級(jí)的作文

時(shí)間:2022-11-17 10:36:38 毅霖 七年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于初中七年級(jí)的作文(精選23篇)

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的初中七年級(jí)的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于初中七年級(jí)的作文(精選23篇)

  初中七年級(jí)的作文 篇1

  剛進(jìn)入初中,爸爸媽媽就作出了一個(gè)“狠心”的決定——為了保證我的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓我去學(xué)校住宿。唉,再見(jiàn)了,那好看的電視劇,那吃不完的零食,那溫暖的被窩……

  住到學(xué)校的`第一個(gè)星期,感覺(jué)是那樣的長(zhǎng)。早自習(xí)、上課、晚自習(xí),沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午;氐郊,把書(shū)包朝旁邊一丟,人往沙發(fā)上一靠,大大地伸了一個(gè)懶腰,真是舒服。 芭畠,吃飯啦,吃飯啦!”“哦,來(lái)啦……”我故意拉長(zhǎng)聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著,自己這樣嗲嗲地答應(yīng)著,心里真有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。

  走到飯桌前一看,哇!媽媽像變魔術(shù)似的,輕快地揭開(kāi)蓋在菜上的碗,香氣騰騰之下,紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚(yú)、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中,看得我口水都流了出來(lái)!鞍ィ瑒e愣著呀,快吃吧,這些菜你在學(xué)校里是吃不到的。”爸爸一邊往我的碗里夾菜一邊說(shuō)。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)兒,我的碗底就露出來(lái)了!霸賮(lái)一碗,我要好好享用享用!”你別說(shuō),媽媽做的菜真是太好吃了。

  吃過(guò)晚飯,爸爸又端上一盤(pán)西瓜。嘿,以前可從未享受過(guò)這么高的待遇,飯后吃水果,既爽口又營(yíng)養(yǎng)。

  吃飽喝足了,爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上,爸媽拉著我的手。觀賞著夜色,親吻著撲面而來(lái)的夜風(fēng),真是心曠神怡。

  夜里,有空調(diào)在盡心盡力地為我這個(gè)小主人服務(wù),睡得可真香。

  唉,說(shuō)實(shí)話,以前不住校的時(shí)候,天天在家里卻感受不到家的味道,F(xiàn)在,一回來(lái),就有一種溫馨的感覺(jué)在心頭。

  初中七年級(jí)的作文 篇2

  初中一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,一個(gè)美麗的過(guò)渡期,一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó),一個(gè)五彩斑斕的時(shí)代,一個(gè)令我神往的王國(guó),一個(gè)……的夢(mèng)。第一次期待,第一次夢(mèng)想,第一次幻想都在初中。然而到達(dá)之后十分的懊悔。初中的我感到的只有……

  初中的我變的異想天開(kāi),變得無(wú)可救藥,一心玩。而我又學(xué)會(huì)了什么?知識(shí),我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)有多好。反而我學(xué)會(huì)了攀比,學(xué)會(huì)了結(jié)交狐朋狗友,學(xué)會(huì)了抱怨,學(xué)會(huì)了責(zé)罵……再也不是以前的'我了。我變的不再可愛(ài),不再像以前那個(gè)天真無(wú)邪,無(wú)憂無(wú)慮的我了。張口閉口的臟話,一顆注重外表的充滿嫉妒的心,甚至連買(mǎi)飯時(shí)須要排隊(duì)的要求都難以遵守這還是我嗎?滿口臟話,不學(xué)無(wú)術(shù)。這是在得過(guò)且過(guò)應(yīng)付日子嗎?這就是初中的我嗎?初中的我應(yīng)該是這樣嗎?不,我不該是這樣的。我應(yīng)當(dāng)記住我不遠(yuǎn)千里來(lái)到這里的目的。我應(yīng)當(dāng)為父母的艱辛而努力,為老師的培養(yǎng)而刻苦,為自己的前途而奮斗。醒悟吧!不要在得過(guò)且過(guò)地應(yīng)付日子。找回以前的自己為明天奮斗吧!初中的我醒悟吧!

  初中七年級(jí)的作文 篇3

  像朝霞灑滿了大地,像太陽(yáng)升上了山崗,像東風(fēng)吹綠了原野,像海浪涌上了沙灘……不知不覺(jué)中,我已經(jīng)投入了你的懷抱——“八五八農(nóng)場(chǎng)學(xué)!敝袑W(xué)部。不敢想象,現(xiàn)在的我從無(wú)知幼稚變得開(kāi)始成熟穩(wěn)重;不敢想象當(dāng)初那個(gè)愛(ài)哭哭咧咧的我和現(xiàn)在正伏案疾書(shū)的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧!

  與小學(xué)階段相比,初中多了些辛苦。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)。那幾天,老天爺好像也在考驗(yàn)我們的意志。天氣十分異常,一會(huì)兒烈日炎炎,一會(huì)兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學(xué)們并沒(méi)有被困難嚇倒,立正、稍息、正步走,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在困難面前低頭。最終,我們以出色的表現(xiàn)贏得領(lǐng)導(dǎo)、教官的一致好評(píng),并獲得了軍訓(xùn)“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào),這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果呀。同學(xué)們深深的懂得:?jiǎn)谓z不成線,孤木不成林。團(tuán)結(jié)就是力量。

  與小學(xué)階段相比,初中多了些嚴(yán)厲。比起小學(xué)階段老師對(duì)我們的寬容,初中的規(guī)章制度更高更嚴(yán)了。真可謂:“初中生活有點(diǎn)累,規(guī)章制度一大堆,胡攪蠻纏不管用,抓住你來(lái)別想飛”。嘿嘿……

  與小學(xué)階段相比,初中多了些快樂(lè)。雖然有點(diǎn)累,但我能在這里感受到家的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的.關(guān)懷,在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的教誨,時(shí)時(shí)敦促著我們努力進(jìn)取。還有我們那些天真活潑的同學(xué)們,和他們?cè)谝黄,我真正感受到友情的可貴和無(wú)私。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)互助,困難時(shí)的相攜相幫,使人永生難忘。

  與小學(xué)階段相比,初中多了啟迪。這種啟迪從學(xué)習(xí)到人生。給人智慧,給人力量。

  初中的生活,有無(wú)窮的魅力。如繁花粲然盛開(kāi),如楊柳婆娑裊娜,如稻米千里飄香。短短一學(xué)期的初中學(xué)習(xí),縈繞心頭的滋味令人回味無(wú)窮。

  今后的人生路上,有這段時(shí)間的歷練錘打,我們什么都不怕!

  初中七年級(jí)的作文 篇4

  那件事讓我感動(dòng)三年前的一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上,天氣異常寒冷,我家來(lái)了一位客人,她就是我最喜歡的人---張婆婆。那天晚上,我和爸爸、媽媽,還有躺在床上生病的外婆正看精彩電視節(jié)目!斑、咚、咚”有人敲門(mén),我心想這么冷的天有誰(shuí)來(lái)呢?我急忙拉開(kāi)門(mén),眼睛一亮,呀!原來(lái)是外婆的好朋友張婆婆來(lái)了。只見(jiàn)她左手提著一大包“皇室”麥片;右手提著我最喜歡喝的.“樂(lè)百氏”牛奶。我高興極了,連忙和爸爸媽媽一道把她邀請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。

  張婆婆進(jìn)屋后跺了跺腳,她還是穿著那一套深褐色補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁的棉衣棉褲,她不停地快速搓著自己那凍得發(fā)紅的雙手,我連忙把門(mén)關(guān)上,不讓寒風(fēng)吹進(jìn)屋來(lái)。媽媽從廚房里沖了一杯熱乎乎的茶,送到了張婆婆的手里,讓她驅(qū)驅(qū)寒。張婆婆聞了聞,小心翼翼地喝了一口,就放在了桌上,她那干枯的手在棉衣上摸了摸,仿佛曖和多了,然后就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)道:“今天我來(lái),主要是來(lái)看望生病的老伙伴和你們那胖乎乎的乖兒子!

  說(shuō)完后,把“樂(lè)百氏”牛奶遞到我手上,張婆婆就開(kāi)始關(guān)心地問(wèn)外婆:“身體好些了嗎,要多注意自己的身體,好好休息,”外婆好像是動(dòng)了感情,眼睛里好像有淚珠珠,“張婆婆,你怎么還買(mǎi)東西來(lái)看我,你都那么困難,下次你再買(mǎi)東西就不準(zhǔn)進(jìn)屋來(lái)!卑!張婆婆是個(gè)八十歲的孤寡老人,經(jīng)常聽(tīng)外婆說(shuō)起她,她沒(méi)有一個(gè)兒女,又失去了勞動(dòng)力,她的生活靠國(guó)家一百元的救濟(jì)過(guò)日子。我到她家里去過(guò),黑乎乎的沒(méi)有一臺(tái)電器,只有一張舊床、一把椅子和桌子。聽(tīng)媽媽說(shuō)我三歲前就是張婆婆把我?guī)Т蟮模菚r(shí)張婆婆經(jīng)常抱我出去玩,給我吃“樂(lè)百氏”奶,想一想她每次從口袋里摸出兩元錢(qián)有多么難。〈藭r(shí)我拿著張婆婆遞給我的“樂(lè)百氏”不知道說(shuō)什么好,我只知道這瓶“樂(lè)百氏”的情意太重了,那是張婆婆的一份真情。突然我又想到了那些大款們,穿著“皮爾卡丹”服裝,腳上套著“老人頭”皮鞋,順手摸出上百元、幾十元買(mǎi)東西送人,那種情意的份量有多重呢?

  一會(huì)兒張婆婆就準(zhǔn)備走了。張婆婆打開(kāi)門(mén),邁著完全不像八十歲的步子走了出去,我和爸爸媽媽來(lái)到門(mén)口送張婆婆,爸爸探著身子,大聲朝張婆婆喊到:“張婆婆,有空又來(lái)玩,”可這時(shí),張婆婆已消失在漫天風(fēng)雪中,看不見(jiàn)她的身影了。

  那天發(fā)生的一切使我感動(dòng)不已,張婆婆雖然生活上很貧窮,但是她在精神上卻又很富有,不論自己多么貧窮,都要伸手援助別人,首先想到的是別人,她有一棵真誠(chéng)待人的心,幫助別人完全是發(fā)自內(nèi)心的。

  初中七年級(jí)的作文 篇5

  在我們?nèi)松幸欢ㄓ龅竭^(guò)不少老師吧!有幽默風(fēng)趣的,溫柔的,嚴(yán)厲的等等,至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。

  梁老師的身高中等,皮膚白皙如雪,皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉,還是一個(gè)吃貨,不過(guò)呢!她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的.衣服了,比如白色上衣,黑色半身裙。

  “你們啊!怎么都不改改粗心的毛病呢!本來(lái)可以考更高的分,既然考得那么差,連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了,你讓我說(shuō)你們什么好!鼻疲蠋熡珠_(kāi)始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差,我111分,圍在我周?chē)耐瑢W(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣!袄蠋煟嚲黼y嘛!我不會(huì)。”雨兒撒嬌道!斑@么簡(jiǎn)單的試卷還難,回去給我抄十遍!崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭!安徊唬蠋,試卷簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單。”雨兒討好道!凹热贿@么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分!崩蠋煔鈶嵉卣f(shuō)!袄蠋煟切┞(tīng)力題我都聽(tīng)不懂!蔽艺境鰜(lái)說(shuō)話!奥(tīng)力聽(tīng)不懂可以原諒,但筆試部分必須全對(duì),熙兒!你怎么那么粗心啊!考了111!绷豪蠋煵粷M地說(shuō)!袄蠋,111聽(tīng)著挺順口的嘛!”我調(diào)皮地說(shuō),還朝老師吐了吐舌頭!拔也还埽@次期中考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說(shuō)!鞍,115我考不了那么高怎么辦!蔽艺V笱劬(wèn)。“考不到,把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說(shuō)!鞍!對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了!崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)“熙兒,你是個(gè)優(yōu)秀的孩子,應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的目標(biāo)!薄斑有你們啊!考不到一百分以上也要抄試卷一百遍!崩蠋煶抑?chē)娜苏f(shuō)道。“!不要啊,老師!薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子!薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡嗔税桑 北г股聿粩。“沒(méi)什么好說(shuō)的,就這么定了,我期待你們的好成績(jī)噢!”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠匕l(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子啊!

  啊!離期中考還有一個(gè)星期了,加油吧!熙兒!

  初中七年級(jí)的作文 篇6

  一

  該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼……

  在一個(gè)陰暗潮濕的院墻腳下,我看見(jiàn)了它。一只弱小的蝸牛。

  在我的印象中,蝸牛是最可憐的動(dòng)物。因?yàn)樗荒芟耵~(yú)兒那樣自在地游弋,也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動(dòng),更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。

  甚至在沒(méi)有骨骼的支撐下,它還要背個(gè)又重又硬的殼!

  它確實(shí)可憐!

  眼前這支弱小的蝸牛正一點(diǎn)一點(diǎn)沿著墻壁向上挪動(dòng)著自己的身軀。陽(yáng)光下,她一點(diǎn)頹唐的樣子都沒(méi)有。前方等待它的是什么?也許是一些食物,也許是它的兒女們,也許是頭頂?shù)哪瞧{(lán)天吧!

  二

  小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)/乘著葉片往前飛……

  我仔細(xì)觀察四周的墻壁,沒(méi)有通往上面的捷徑。墻太高了,甚至約超過(guò)兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的.墻壁嗎?我低下頭看,它才剛剛爬完一尺來(lái)高,照這種速度,他會(huì)爬上三天三夜?

  突然,我心生一計(jì):用一根木條將它推上去吧!我連忙找來(lái)一根木條準(zhǔn)備推著它前進(jìn)。沒(méi)想到木條一接觸它,它便掉下來(lái)了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來(lái)。這要是我的話,我將會(huì)受到多大的打擊呢?

  我于是試圖用木條將他強(qiáng)行推到一尺以上的位置,我讓它繼續(xù)自己的旅程?墒菬o(wú)論我怎么粘,它也粘不上。無(wú)奈之下,我只得讓它從頭開(kāi)始。

  三

  任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……

  “不會(huì)吧,竟爬到一米多高了!”當(dāng)我再次來(lái)到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個(gè)小時(shí),沒(méi)想到它竟爬到一米多高了!

  從墻上留下的銀白色印痕來(lái)看,它是自己爬的。

  陽(yáng)光斜射到墻上,映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡,白色的觸角更加刺眼了。現(xiàn)在,它高出于我了。不僅在位置高于我了,而且在另一方面也高出于我了!

  我的心不禁一顫:多么了不起的蝸牛呀!面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,不悲觀,不失望。卻總是執(zhí)著地向前。無(wú)畏地前進(jìn)。

  初中七年級(jí)的作文 篇7

  有一次在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn),由于我的試驗(yàn)伙伴點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)操作不當(dāng),而我正興致勃勃地湊上去觀看,“嘭”的一聲,試管炸裂了。我捂住眼睛,只覺(jué)得一陣燒灼,聽(tīng)見(jiàn)老師地說(shuō):“快,快送她去醫(yī)務(wù)室!”情況比想象中還要糟,我在絕望中被幾個(gè)同學(xué)送去了醫(yī)院,我睜不開(kāi)雙眼,黑暗中全是混沌的畫(huà)面。

  驚慌中我死死攥住同學(xué)的手,好幾只手,溫?zé)岬摹⒕o緊的。躺在病床上,我終于平靜了下來(lái)。

  還是看不到東西,眼鏡被紗布纏著,我覺(jué)得孤獨(dú)。無(wú)邊無(wú)際的.孤獨(dú)。

  伸手,只抓住了空氣。我要一輩子當(dāng)瞎子了,我絕望地想。

  “你醒了?別怕,我們都在!笔呛门笥训穆曇。

  “誰(shuí)?現(xiàn)在是什么時(shí)候,你們不去上課嗎?我要回家,我……”我哽咽著,四周一片寂靜,仿佛空無(wú)一人!艾F(xiàn)在是中午,班上的同學(xué)都在這里,我們都來(lái)了,會(huì)一直陪著你!

  她的手握住我的手,茫茫中我感到一絲熱氣,在心底“茲”地蒸騰了起來(lái)。越來(lái)越多的手,在黑暗中向我伸來(lái),將我緊握,給我力量。

  有一股暖流,在心中越積越強(qiáng)烈,溫柔,堅(jiān)定地支撐著我,托住我一步一步往上爬,努力往光明的世界爬去。我心里面充滿了感激,在黑暗中模糊地看到了一顆顆真摯的心,快要溶掉我瀕臨絕望的,被冷凍的心。

  下午,大家回去上課了,我又開(kāi)始憂傷起來(lái),既然寂寞又無(wú)聊,就自己唱歌給自己聽(tīng)吧,我大聲地唱起歌來(lái),空蕩蕩的病房里只有我干澀清冷的聲音,我不禁哭了起來(lái),卻聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息。不,是一陣輕微的嘆息。

  “誰(shuí)?”我警覺(jué)地問(wèn)!拔覀冋f(shuō)過(guò),我們不會(huì)離開(kāi)你!

  原來(lái)他們一直都沒(méi)走,一直都在病房里陪我,還聽(tīng)到我唱歌、哭泣,呀……我的心里有著復(fù)雜的感動(dòng),“謝謝……謝謝你們……”未干的眼淚化作暖流,流轉(zhuǎn)在我的心里,淚光中大家應(yīng)該看得到,我在微笑。不久我出院了,沒(méi)有留下一點(diǎn)傷疤。

  留在我心中的,卻是那不停息的暖流。

  初中七年級(jí)的作文 篇8

  當(dāng)樹(shù)上最后一片葉子終于無(wú)可奈何地落下時(shí),我終于意識(shí)到冬天來(lái)了。

  這個(gè)世界上無(wú)數(shù)的生命都熬過(guò)了酷暑。不知道有多少生命能熬過(guò)寒冬,一個(gè)??jī)蓚(gè)?還是很多?嗯,可能跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

  落葉,光禿禿的樹(shù)枝,寒風(fēng),似乎都在向我們展示冬天的傲慢。對(duì)了,學(xué)校正廳前的老樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢。如今,生命的跡象已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤,只剩下一堆空稻草和幾根羽毛,孤獨(dú)而自豪地面對(duì)冬天,虛偽地大喊:“我代表生命!”與他所依附的古樹(shù)獨(dú)立三百多年的大雄寶殿,不知能否聽(tīng)到他的話,只好在心里說(shuō):“阿彌陀佛,但愿這就是輪回!鞭D(zhuǎn)過(guò)頭去,突然想到自己不信佛。

  那天晚上下了一場(chǎng)大雨,伴隨著一陣風(fēng)和一陣?yán)茁。躺在床上,盯著夜里某一片黑,突然心里想:“冬天的雷震,夏天的雨雪,敢和你決定!”現(xiàn)在,半個(gè)發(fā)言都發(fā)生了,誰(shuí)和誰(shuí)分開(kāi)了?希望分開(kāi)的人能幸福,沒(méi)有分開(kāi)的人要珍惜幸福。

  第二天早上,我頂著寒冷去了書(shū)房。城市還沒(méi)醒,太陽(yáng)還在床上。我不敢說(shuō)我是第一個(gè)在黑暗中醒來(lái)的人,但至少我是第一批。

  學(xué)校還是空的,收音機(jī),擴(kuò)音器,一群生物創(chuàng)造的無(wú)生命物體。早晨,當(dāng)生命的聲音大的時(shí)候,他們就扮演著生命的主動(dòng)幻象,弱弱地為生命挑戰(zhàn)自然。

  走到大雄寶殿的時(shí)候,我驚訝的發(fā)現(xiàn),空蕩蕩的鳥(niǎo)巢昨晚已經(jīng)被風(fēng)雨摧毀,散落一地的'雜草和羽毛在枯死的枝葉上刺眼。我悲傷但又幸災(zāi)樂(lè)禍地想,“我最終不會(huì)活下來(lái)。算了吧!就是這樣!”撿起一根羽毛。

  突然發(fā)現(xiàn)這羽毛很溫暖。

  剎那間,一聲凄厲的鳥(niǎo)叫聲在我頭上響起,我驚恐地抬頭尋找鳥(niǎo)的蹤跡,卻一無(wú)所獲。

  大概是因?yàn)槎固谔L(zhǎng)吧!

  后記:寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,總是矛盾的。我不知道要表達(dá)什么主題,但我必須寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有主題,但都是。什么都不到位,但是感覺(jué)走不動(dòng)了。矛盾中還是喜歡。

  隨便,我覺(jué)得。

  我還年輕。

  初中七年級(jí)的作文 篇9

  夜,幽幽地從一點(diǎn)溢出,慢慢散布開(kāi)來(lái),狂怒的風(fēng)嘶叫著,似在怒吼,又似在發(fā)泄,憤怒的叫嚷聲充滿了殺氣,響徹了大地,也震撼了我。

  我癡癡地坐在窗前,凝望著這混亂的夜……

  風(fēng)在怒吼,我也在怒吼?粗矍暗乃鋼P(yáng)威的輕蔑,我的血液就止不住地沸騰,鐵青的血管緊迸得要爆裂,我想用我沸騰的血把它熔化,看著它一點(diǎn)點(diǎn)被我摧毀。然而,十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……刺耳的.鈴聲嘲笑著我的失敗!盎蛟S是這道題太難了?嗯,一定是!”我的自我催眠使我有些松動(dòng),揉了揉被脹酸的腦袋,轉(zhuǎn)向了窗外。

  只見(jiàn),風(fēng)的怒氣更大了,它的狂爪似乎想把所有的一切都抓在手里,然后“砰”地一把捏碎,不留任何痕跡。

  頃刻,班級(jí)內(nèi)的嘈雜似乎減小了,那狂暴的風(fēng)也似乎累了,繞著一棵低矮的小樹(shù)打轉(zhuǎn)。突然,風(fēng)像是受了刺激,再次伸出它的狂爪撕咬起來(lái),小樹(shù)在它的酷刑中煎熬著,它的手臂已被折斷,搖搖欲墜,僅連著的薄皮也在漸漸地撕開(kāi),一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,但就在僅差一絲時(shí),卻好像被釘上似的,任憑風(fēng)的蹂躪和擊打,也沒(méi)有將它撕開(kāi)。我不禁有一絲震撼。突然,不知明的思緒從腦中流到了指尖,手指不受控制地動(dòng)了動(dòng)。

  此時(shí),狡猾的風(fēng)仍不放棄它的暴虐。它繼續(xù)沖擊著小樹(shù),一次又一次地突襲,讓小樹(shù)沒(méi)有喘息的余地。

  我拿著筆繼續(xù)苦思著,可隨即而來(lái)的思緒卻轉(zhuǎn)瞬即逝了。煩躁再次向我襲來(lái),我無(wú)奈地再次放下筆,心想:我一定不行!我得放棄了。瞥了瞥小樹(shù),它也已經(jīng)奄奄一息了。我感到它和我同病相憐,但它仍不向狂風(fēng)投降,它死死咬住土地,盡管它已經(jīng)筋疲力盡了?吹竭@,我的心好像被什么東西緊緊抓住。

  終于,風(fēng)屈服了。它停止了咆哮,悄然地走了。它沒(méi)有想到自己會(huì)輸在這樣一棵脆弱的小樹(shù)手里。

  這就是不屈的生命吧!那股韌勁,那種頑強(qiáng),令我折服了。我還有什么理由說(shuō)放棄呢?一道難題就這樣輕易地打敗了我,那我也太軟弱了吧?想到這,我再次抓起筆向它抗?fàn)帯?/p>

  初中七年級(jí)的作文 篇10

  風(fēng)輕輕吹過(guò),時(shí)間一分一秒地度過(guò),這看似無(wú)特別之處的背后,其實(shí)是地球母親在漫長(zhǎng)地等待。

  她在等什么?是在等待人類進(jìn)一步地發(fā)展科學(xué)技術(shù)嗎?是在等待她的兒女繼續(xù)大遷徙嗎?不,不是。她在等待人類,等待人類的覺(jué)悟起來(lái),不再傷害她!

  有人說(shuō),她干嘛等待,不會(huì)反抗嗎?難道地球上一次又一次的災(zāi)難,不就是地球在提醒人類嗎?而她又是一個(gè)包容孩子錯(cuò)誤的母親——不忍心傷害人類。她在等待孩子認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤,所以她選擇等待!然而無(wú)知的人類卻繼續(xù)毫不留情地浪費(fèi)資源,卻還打著發(fā)展科技的幌子;互相殘殺著,爭(zhēng)先恐后地發(fā)展核武器,卻還宣揚(yáng)人類的和平。人們,你何時(shí)覺(jué)悟呢?我們的母親在等待!

  一天早上,我去上學(xué)。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小妹妹問(wèn)媽媽:“媽媽,天上的星星最近越來(lái)越少了,為什么呀?”“是啊,為什么?可能是我們開(kāi)夜燈的原因吧!夜燈那么亮,燈火通明地,星星的光那么弱,就被燈光湮滅了!边@位母親回答道?墒牵切巧倭说脑虮澈,就是這樣簡(jiǎn)單嗎?不,不是!試問(wèn)這燈火又從哪里來(lái)?需要電,電又從哪里來(lái)?要水,要煤炭,這些就是自然資源。由于自然資源的不可再生,到了枯竭的那天,人類該怎么生存?生物的減少最終會(huì)影響人類的生存,我們還要等待那樣的一天嗎?

  人類,覺(jué)悟吧!地球母親希望我們的醒來(lái),她在等待我們。而當(dāng)她再也等不下去的`時(shí)候,就是她爆發(fā)的時(shí)候,那時(shí)的覺(jué)悟也太晚了,來(lái)不及了。請(qǐng)停止我們肆意浪費(fèi)的行為,請(qǐng)停止我們?nèi)我獾臍,?qǐng)停止對(duì)地球的傷害,給母親。給自己一個(gè)有希望的明天!

  地球在等待我們的行動(dòng),為了未來(lái),我們行動(dòng)起來(lái),好嗎?不再隨意的浪費(fèi),不再排放大污染,不再任意建造核電站,互為利益而大開(kāi)殺戒,最終傷害的不還是我們?

  請(qǐng)我們攜手行動(dòng)起來(lái),結(jié)束這等待吧!

  初中七年級(jí)的作文 篇11

  時(shí)間的輪軸碾壓過(guò)歲月堆起的土壤,印下一道道不可磨滅的痕跡,而你的等待被印刻在痕跡里,從未淡出我心里的那片土地。

  尚且年幼之時(shí),居住在爺爺奶奶的老家,農(nóng)村里的夏天悶熱、干燥,小時(shí)候卻沒(méi)有覺(jué)得絲毫不適,依舊和鄰家的幾個(gè)男孩女孩脫了拖鞋,光著腳丫子在田里滾燙地撒野撒歡,而爺爺就樂(lè)呵呵地在旁邊揮著鋤頭,偶爾停下,支著鋤頭,看著我們跑到田野的盡頭,跑到枯樹(shù)林的邊緣,跑到渾濁的河岸邊。無(wú)論何時(shí),累了,熱了,回來(lái)了,總能看到爺爺坐在田間的小路邊,目光時(shí)刻跟著我,安安靜靜地,等我跑近了,直起身,揉揉腰,粗糙的大手牽起我稚嫩的小手,在夕陽(yáng)里一起走在回家的路上。

  漸漸地,爺爺開(kāi)始拿不動(dòng)鋤頭了,我也到了上學(xué)的'年紀(jì)。爺爺和我一起來(lái)到了鎮(zhèn)上,和爸爸媽媽一起住在小房子里。我感覺(jué)被關(guān)在了漆黑的牢籠。作業(yè)、考試、學(xué)琴,畫(huà)畫(huà),一樣樣地捆綁住了我的自由。和爸爸媽媽的溝通開(kāi)始閉塞。和爺爺卻以前一樣要好。每次到老師家補(bǔ)課,爸爸媽媽總是差遣爺爺接送,兩個(gè)小時(shí)下來(lái),頭腦昏沉渾濁,從樓梯上下來(lái),隔著鐵門(mén),爺爺安安靜靜地坐在花壇邊,手指間夾著一支煙,目光卻直直地望著鐵門(mén),看到了我,輕輕笑笑,掐滅手中的煙,朝我遞來(lái)他依舊粗糙溫暖的大手,夕陽(yáng)依舊,等待依舊。

  時(shí)至今日,爺爺已經(jīng)十分蒼老,在老家由爺爺奶奶照顧,奶奶跟我說(shuō),爺爺總是坐在院子里,守著我每次來(lái)探望他時(shí)經(jīng)過(guò)的路,爺爺已經(jīng)足夠的老了。往日溫暖厚實(shí)的大手如今漸漸枯槁無(wú)力,力氣也開(kāi)始消失殆盡,雙眼也盛不下往日的精神和笑意,盡管開(kāi)始混濁,卻依舊有一抹光彩,那也只是我出現(xiàn)在他眼前時(shí),因久違的相逢而感激,名為等待的光彩。

  歲月依舊,在過(guò)去,有個(gè)人總是在為我而等待,珍惜每一次的等待,品嘗到的卻是等待中那份無(wú)言沉默的愛(ài)。那么下次,請(qǐng)換作我來(lái)等待吧。

  初中七年級(jí)的作文 篇12

  我的興趣十分廣泛,看課外書(shū)、打籃球、上網(wǎng)、下象棋……其中,我最愛(ài)下象棋。

  記得我五六歲的時(shí)候,常常看爺爺和別人下象棋。原本好動(dòng)的我只要一看到象棋,就變得特別安靜。媽媽見(jiàn)我對(duì)象棋感興趣,便送我去青少年活動(dòng)中心學(xué)下象棋。

  教我的老師是蕪湖天星棋校的校長(zhǎng)——崔厚峰老師。崔老師是安徽省象棋大師,我對(duì)他可崇拜了!崔老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,每堂課都詳細(xì)地向我們講解各種棋局,如:“順手炮”“屏風(fēng)馬”“貼身車(chē)”“仙人指路”“二鬼拍門(mén)”“中炮對(duì)屏風(fēng)馬”……在他的教導(dǎo)下,我知道了下棋時(shí),開(kāi)局要調(diào)兵遣將,精打細(xì)算;中局要斗智斗勇,巧用戰(zhàn)術(shù);殘局要明爭(zhēng)暗斗,步步為營(yíng);殺棋要兇狠果斷,勢(shì)如破竹。我還知道了“擔(dān)子炮”“連環(huán)馬”“破象攻殺”等戰(zhàn)術(shù)和“謀子”“兌子”“棄子”等策略。

  經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí),我的棋藝越來(lái)越高,我也更癡迷下象棋了。只要有空,我就會(huì)纏著爺爺、爸爸或者幾個(gè)會(huì)下象棋的小伙伴對(duì)弈。和他們對(duì)陣時(shí),我往往占據(jù)著上風(fēng),有時(shí)把他們殺得丟盔棄甲,最后投子認(rèn)輸。每當(dāng)這時(shí),我就像打了勝戰(zhàn)的大將軍,心中滿是自豪和驕傲。

  沒(méi)人和我下棋時(shí),我就自?shī)首詷?lè)。我時(shí)而靜坐棋盤(pán)邊,既當(dāng)紅方又當(dāng)黑方;時(shí)而閱讀棋書(shū),遇到好的棋局,還在棋盤(pán)上實(shí)踐一番;時(shí)而上網(wǎng)與各地高手殺上幾盤(pán)……有了象棋的陪伴,我的課外生活更加豐富多彩了。

  我曾多次參加省級(jí)和市級(jí)的象棋大賽,還被評(píng)為“甲”級(jí)小棋手。我在市級(jí)比賽中得過(guò)第五名,在省級(jí)比賽中獲得第二十三名,在天星棋校連續(xù)兩次獲第一名。盡管取得良好的成績(jī),不過(guò)我還要再接再厲,不能有半點(diǎn)驕傲,因?yàn)槲倚闹杏懈叩?目標(biāo)——戰(zhàn)勝崔老師。

  下象棋不但可以鍛煉我的反應(yīng)能力,而且還能增長(zhǎng)我的智慧。象棋成了我最好的伙伴,成了我生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有象棋,我的生活一定會(huì)失去許多光彩。

  !象棋,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

  初中七年級(jí)的作文 篇13

  窗外撒著一片漆黑的天,星星也都躲了起來(lái)。一切的一切,都化作恐慌和不安。

  “21天,20天,19天……”我掐著手中僅107分的卷子,嘆了又嘆。我還將要考試,沒(méi)什么資格了吧!

  星星們已經(jīng)全都逃遠(yuǎn)了……

  “想要在最關(guān)鍵的時(shí)候放棄嗎?那以前的努力將變?yōu)榱!”我把頭抬起,是他?在這樣的緊要關(guān)頭,還笑得那么自然!拔乙呀(jīng)落后了!”我苦笑道。原來(lái)的我已經(jīng)消失殆盡了,那考試對(duì)我沒(méi)有什么意義了吧!

  沒(méi)有星星的天空,更讓人感到混亂,什么都是黑的,我竟然也看不到自己的身體……

  “讓我給你講一個(gè)真實(shí)的有事吧!……”“不要煩我!”他依然笑著,但那笑卻使我越發(fā)的惱火,“是關(guān)于他的!”他指著阿男。阿男的成績(jī)是150分。我不敢再說(shuō)什么!俺跻坏臅r(shí)候,曾有一次測(cè)試,他只考了30分,全班倒數(shù)第一。”我只覺(jué)自己的身子顫抖了幾下,“從那時(shí)開(kāi)始,他就與習(xí)題打開(kāi)了長(zhǎng)久戰(zhàn),課下時(shí)間幾乎都要在辦公室度過(guò),直到現(xiàn)在,已經(jīng)超過(guò)了所有的人!蔽遗Φ芈(tīng)著,不禁將目光轉(zhuǎn)向了阿男,他轉(zhuǎn)過(guò)頭,射來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的目光。我深吸了一口氣,是該搏一次的時(shí)候了吧!

  天不知什么時(shí),已經(jīng)有了微薄的光,原來(lái)烏云作怪,幾顆星兒探出頭,自信地閃著光。

  “我明白了!”

  我使勁挺直胸,盯著卷子,那107分的成績(jī)仿佛變成117、127、137……我終于握緊了那久違的拳頭,“棒!棒!棒!我最棒!耶!行!行!行!我能行!嘔耶!”班主任的口號(hào)回蕩在耳旁……

  走在回家的路上,漆黑的天已經(jīng)顯得格外透明,星星也都跳出來(lái)了,一切的一切,都令人振奮。我竟然發(fā)現(xiàn),那遙遠(yuǎn)的天邊,多出了我自信的.樣子,——原來(lái)的我的樣子。

  低下頭,自己的身體也散發(fā)著滿懷的激情,是那么清晰。遠(yuǎn)方,一條明亮的路指引著我飛得更高,重拾自我!

  初中七年級(jí)的作文 篇14

  窗外暴雨不止,像潑、像倒,同學(xué)們的爭(zhēng)論似乎也激烈了起來(lái)。

  “同學(xué)們,你們認(rèn)為‘未若柳絮因風(fēng)起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個(gè)較好呢?”語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在學(xué)習(xí)《詠雪》這篇課文,我們興致正濃,老師拋出了一個(gè)疑問(wèn),引發(fā)了我們激烈的爭(zhēng)論。

  “轟”,教室里直接炸開(kāi)了花,在空中飄灑,塵埃落定,成為一鍋粥,我和我的同桌也吵得不可開(kāi)交。

  “我覺(jué)得,一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像撒鹽一般飄落,多生動(dòng)啊,柳絮哪里有這種感覺(jué)?”同桌洋洋得意地說(shuō)道,臉上充滿了自信。

  “怎么可能!‘未若柳絮因風(fēng)起’這句,寫(xiě)出了雪的形態(tài),柳絮可比撒鹽美多了,當(dāng)然是‘未若柳絮因風(fēng)’起更勝一籌!蔽矣昧骼脑捳Z(yǔ)反駁了同桌,對(duì)于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我可是志在必得,我的'臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。

  “‘撒鹽空中’寫(xiě)出了雪下得快、下得急,與上文的‘俄而雪驟’相呼應(yīng),柳絮是慢慢在空中飄的,和‘驟’這個(gè)字又有什么關(guān)系呢?”正當(dāng)我以為他無(wú)話可說(shuō)時(shí),同桌又發(fā)話了。

  我啞口無(wú)言,一時(shí)不知道該如何駁回他的話,我動(dòng)了怒,臉上因?yàn)榧?dòng)漲得通紅,嘴唇微微顫抖,眉頭逐漸擰緊,就在我以為我在這場(chǎng)爭(zhēng)論中落后時(shí),靈感忽然如泉水般傾瀉而出,“作者把雪寫(xiě)成柳絮寓意著冬天來(lái)了,春天也已經(jīng)不遠(yuǎn)了,難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎?”

  我學(xué)著同桌的語(yǔ)氣駁回了他的話,一副勝券在握的樣子,看著同桌氣急敗壞的樣子,我心里得意極了,剛想趁勝追擊時(shí),老師站上講臺(tái),隨即讓我們停止了爭(zhēng)論。

  “同學(xué)們,這是一道較開(kāi)放的題目,并沒(méi)有什么固定答案,但聽(tīng)到了大家討論我很開(kāi)心,每個(gè)人都發(fā)表了自己不同的意見(jiàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,這才是這個(gè)環(huán)節(jié)的最重要的目的。”

  是啊,爭(zhēng)論是思想的最好觸媒,爭(zhēng)論最重要的不是結(jié)果,而是爭(zhēng)論過(guò)程中人與人擦出思考的火花。

  初中七年級(jí)的作文 篇15

  圓潤(rùn)無(wú)瑕,潔白無(wú)瑕。錯(cuò)過(guò)了一年沒(méi)見(jiàn)的滿月,但說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個(gè)明亮的夜晚,但是星星并不明亮,那月是圓的。

  靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,仰望夜空。我從小就這樣,夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕,很薄,如果看起來(lái)像輕云,那月是不完整的,但它也在;偶爾在群星中,只有幾顆在望的星星安靜的睡著。豈不是給人一種快感?

  望著星星,望著月亮,我從不煩躁,我是多么的安靜和諧。繼續(xù)走,我想。但是時(shí)間不允許,很多繁瑣的事情要做。月,我有多久沒(méi)這么凝視過(guò)了?

  你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的.身體和心臟?小時(shí)候,我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。我長(zhǎng)大了,能看到你的樣子,卻千瘡百孔。為什么這么滄桑?地球在轉(zhuǎn),在變,你為什么不學(xué)?唉,你這么死氣沉沉,還是你這個(gè)樣子,也是我小時(shí)候看的側(cè)面。我變了,你還在守護(hù)著滄桑。

  八月,從前,我抬起頭,忘記了原來(lái)的心,看見(jiàn)了你。比如我看到小時(shí),我,——,好像好悠閑啊!不,只是想想。

  中秋節(jié)的月亮,一個(gè)美好的假期,今天你可以陪我,我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎?

  夜深了,四周沒(méi)有聲音,蟬也不唱了。只有風(fēng),還在慢慢來(lái),走來(lái)走去。我在角落里,看到你的心,永遠(yuǎn)是圓的,里面有什么是圓的。

  淡淡的雪正在盛開(kāi),多么潔白優(yōu)雅。淡淡的,淡淡的。開(kāi)在心里。

  我站起來(lái),站在陽(yáng)臺(tái)上,伸出手,看著夜空——。我知道這很傻,但我從小就喜歡這樣做。

  月光如水,流到窗前,滴落在我的房間里。謝謝你的擁抱,謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過(guò)多少次,卻錯(cuò)過(guò)了多少次?我知道,我也知道,誰(shuí)不忍心?

  淡淡的,滿月,那是我的明月,藍(lán)藍(lán)的心。

  我自己回去睡覺(jué),月亮又會(huì)圍著你的心轉(zhuǎn)。

  初中七年級(jí)的作文 篇16

  “耶!”我們到達(dá)了期待已久的嵩山訓(xùn)練基地!

  走進(jìn)大門(mén),左邊微笑的石頭微笑著歡迎我們。一切準(zhǔn)備就緒,登山即將開(kāi)始。同學(xué)們都在摩拳擦掌,抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。

  “姓什么?從幾百個(gè)姓里查一下……”響亮的歌聲在峽谷中回蕩,學(xué)生們快步向前行進(jìn)。漸漸的,歌聲不再那么響亮,節(jié)奏不再那么輕松,一切都低了。我邁著無(wú)盡的腿,艱難地走在蜿蜒的山路上。

  “加油,七(4)節(jié)課!”學(xué)生們堅(jiān)持不了多久,但他們不放棄。他們用最有力的聲音鼓勵(lì)自己,激勵(lì)別人。這種充滿神奇力量的聲音怎么能不打動(dòng)我們的心呢?是的,來(lái)吧!爸挥泻顾疀](méi)有眼淚!蔽彝蝗桓杏X(jué)到一股巨大的力量,于是我再次鼓起勇氣,就像一股矜持的涓涓細(xì)流流進(jìn)了浩浩蕩蕩的海洋。帶上十八疊仙池,進(jìn)入逍遙洞,沖進(jìn)野豬林……最后這些景點(diǎn)都被我們一一征服了。

  “哇!”學(xué)生們驚呼道。立刻忘記全身的疲憊,奔向仙境般的景象。它位于嵩山森林風(fēng)景區(qū)的逍遙山山頂。它是一個(gè)六邊形的亭子,展開(kāi)翅膀,呈現(xiàn)出森林中“萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅色”的意境。

  “同學(xué)們辛苦了!”劉爺爺提前到達(dá)目的地,在那里為我們歡呼。我用盡最后的力氣,向目的地跑去。像一只跑了幾天幾夜的小狗,它就蹲在凳子上.

  “莫言下山不能不費(fèi)勁!笨赐曛,我們每個(gè)人都抱著厚厚的一臂柴火下山了。一千一百步讓我雙腿打顫,但想到神秘的篝火晚會(huì),沒(méi)有人會(huì)放棄。

  有一種風(fēng)景,如畫(huà),讓人為之尖叫;有一種風(fēng)景,比如茶,需要人細(xì)細(xì)品味。嵩山是一個(gè)像茶一樣的.景點(diǎn)。只有細(xì)細(xì)品味,我們才能品味到它的美。

  現(xiàn)在看著笑臉巖,我好像有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)它有了深刻的理解。短短兩天,這茶一樣的風(fēng)景告訴了我太多:成功需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不斷的努力和所有人的共同努力。

  初中七年級(jí)的作文 篇17

  在五中校園生活學(xué)習(xí)三年后,我以為我對(duì)學(xué)校的每個(gè)角落都了如指掌:紅磚白墻的教學(xué)樓,生成中生機(jī)勃勃的空氣操場(chǎng),典雅古樸的文化長(zhǎng)廊……我可以一一介紹,像幾件珍品。所以當(dāng)我進(jìn)入初中的時(shí)候,我就在想,會(huì)有什么新的東西嗎?

  我很幸運(yùn)得到了一個(gè)靠窗的座位。每天早上,我早上看書(shū)的時(shí)候,都是在這個(gè)清晰的位置,把文字讀高或讀低。“‘一切看起來(lái)就像我剛剛醒來(lái),我很高興睜開(kāi)眼睛.“我一邊看,一邊瞥見(jiàn)窗外老榕樹(shù)前的石墻上有一片綠色的——,爬山虎隨意攀附其上。窗外,就在窗外!我高興地看著它。

  "一個(gè)裝滿是的大箱子……"

  墻磚是棕色火山巖,由深灰色水泥粘合而成。綠色的爬山虎爬得像塊石頭,腳爬在凹凸不平的巖壁上,隨意的走來(lái)走去,跳來(lái)跳去;路上,不時(shí)有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的朋友出來(lái)玩,和他們一起散步。就這樣,第一眼看去,墻上全是綠、草、綠、淺綠!

  這綠色重疊交替,層次分明,好隨意,好舒服!葉子上的綠色和黃色圖案稀疏而密集,比其他密集而密集的綠色更清新。每一片葉子都與眾不同,每一片葉子都是旺盛向上的。

  ".快樂(lè),呼喚著朋友們炫耀著他清脆的喉嚨,唱著流動(dòng)的歌,回蕩著微風(fēng)和流水”。

  微風(fēng)吹過(guò),草沙沙作響,感傷的石墻“搖擺”。墻上沒(méi)有密不透風(fēng)的“綠波”,但綠葉只是搖頭,像是在早讀我們。

  石墻的`堅(jiān)實(shí)體支撐著弱小的爬山虎,使其蜿蜒而上,肆意翠綠?粗,我的心漸漸開(kāi)朗起來(lái)。秋天到了,但這里的風(fēng)景仍然充滿了春天,給人帶來(lái)了希望。在熟悉的校園里,每一天都是新的。怎樣才能失去尋找美好和希望的眼睛?怎么可能?

  “‘一年的計(jì)劃在于春天’,剛剛開(kāi)始,有的是時(shí)間,有的是希望……”

  早讀的聲音從窗外傳來(lái),與綠葉緊緊交織在一起。我想起房子里等著我的是一個(gè)全新的群體,有很多風(fēng)景等著我慢慢品味。

  窗外的綠影和窗內(nèi)的自我交織成新的景觀。

  初中七年級(jí)的作文 篇18

  母愛(ài)是一杯濃茶。雖然剛開(kāi)始是苦的,但時(shí)間長(zhǎng)了就又甜又香;母愛(ài)是一把傘。雖然粗糙陳舊,但可以遮陰避雨。母愛(ài)是一件衣服,簡(jiǎn)單大方,但貼身舒適。

  ——銘文

  “有一種世界上最美妙的聲音,那就是母親的呼喚!边@是我從小最喜歡的一句名言。它訴說(shuō)著我的內(nèi)心,詮釋著母愛(ài)的偉大。

  母愛(ài)往往是從日常生活中最細(xì)微的地方流露出來(lái)的,不需要什么感人的話語(yǔ)。這讓我想起了我的母親——,一個(gè)普通的商人。三四歲的時(shí)候,出去打工謀生。那時(shí)候我還很小,以為母親存在的地方就是全世界。所以,每當(dāng)媽媽出去工作,我總是哭著不讓她走?赡墚(dāng)時(shí)的做法我還不能理解,但至少我明白,當(dāng)時(shí)我是很依賴媽媽的。但是,每當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候,媽媽總是很有耐心,她會(huì)蹲下來(lái)平靜的.對(duì)我說(shuō);“別哭了,我媽下午回來(lái)給你帶好多好吃的,好嗎?”久而久之,這樣的鬧劇幾乎每天都會(huì)上演。媽媽的話成了我童年最深刻的記憶。

  隨著時(shí)間的推移,我慢慢長(zhǎng)大了。漸漸的,該上學(xué)了。那時(shí)候父母已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛做生意了,但是考慮到我的學(xué)習(xí)問(wèn)題,父母不得不帶我去他們工作的地方,讓我在那里上幼兒園。我記得那是一段快樂(lè)的時(shí)光。我媽每天送我上學(xué),按時(shí)接我放學(xué)。每次走到幼兒園門(mén)口,都能看到媽媽熟悉的身影。是媽媽無(wú)微不至的照顧,讓我度過(guò)了這么快樂(lè)的啟蒙時(shí)光。但是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。兩年后,我要上小學(xué),所以我媽媽要送我回老家。離別的那天,我清楚的記得媽媽的眼淚和指示。

  現(xiàn)在我已經(jīng)成長(zhǎng)為十四歲的少女;現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了為媽媽分擔(dān),盡量不讓媽媽難過(guò);現(xiàn)在,我已經(jīng)知道——母愛(ài)是世界上最深沉的愛(ài),超越一切。

  母愛(ài)是召喚。在我的童年,它叫我快快長(zhǎng)大,快樂(lè)地生活。讀書(shū)的時(shí)候,它叫我好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。母愛(ài)是一種呼喚,一種無(wú)聲的呼喚,不能用語(yǔ)言來(lái)形容,可以用心去感受,用行動(dòng)去表達(dá)。母愛(ài)是召喚。用她的愛(ài),喚醒了我沉睡的夢(mèng)和斗志。她的呼喚讓我在未來(lái)的世界里勇敢地飛翔。

  初中七年級(jí)的作文 篇19

  冬至一到,3月9日開(kāi)始寒冷。冬至前夕,我們稱之為冬夜,這是一年中最長(zhǎng)的寒夜。在農(nóng)村,經(jīng)常聽(tīng)到老人說(shuō):“冬至大如一年。”“有的吃了又吃了一夜;沒(méi)東西吃,冰凍一夜!彼悦總(gè)冬夜,家家戶戶都要準(zhǔn)備花生、葵花籽、炒豆。吃得開(kāi)心,睡得香。

  我是住院醫(yī)師,沒(méi)事干,不能請(qǐng)假回家。冬天的夜晚似乎會(huì)在學(xué)校度過(guò)。冬夜,北風(fēng)如刀刮在我臉上。前一天落在樹(shù)上的幾片梧桐葉再也停不下來(lái),紛紛逃離凌風(fēng)的高枝,投入大地母親溫暖的懷抱。從中午開(kāi)始,父母就來(lái)學(xué)?春⒆,送東西。我想:今天爸媽上班,家里就沒(méi)人來(lái)看我了。我真的不得不整晚呆在冰凍的地方。

  到了晚自習(xí),學(xué)生們?cè)僖矝](méi)有心思讀書(shū)寫(xiě)字,拿出自己家里送來(lái)的飯菜,幸福早已掛在臉上。只有我和幾個(gè)很遠(yuǎn)的同學(xué)坐在一起發(fā)呆。班長(zhǎng)凌凱走過(guò)來(lái),手里拿著瓜子,遞給我說(shuō):“張夢(mèng)婷,給你一些瓜子!蔽疫沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝,我的同伴郁芳和林萍也送來(lái)了他們父母買(mǎi)的'花生和油炸玉米!腋袆(dòng)得流下了眼淚。這時(shí),我們的班主任王先生來(lái)了。雖然她戴著圍巾,但她的臉被寒風(fēng)吹得通紅。我認(rèn)識(shí)王小姐。她昨天剛上班。她今晚不必來(lái)學(xué)校。我看見(jiàn)她一手拿著手電筒,一手提著一大包東西。學(xué)生們的這一幕早已引起了老師的注意,她的臉上露出了滿意的微笑。老師走到講臺(tái)上,放下手中的東西,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天是冬夜。假期一起吃花生吧!”老師特意給了我一大把花生,然后給了40多個(gè)住校生每人一大把,然后表?yè)P(yáng)了那些關(guān)心別人的同學(xué)。我們津津有味地吃著,一邊吃一邊猜老師給的謎語(yǔ):“麻房子,紅窗簾,白胖子住在里面!笔旎ㄉ赜械南阄稄浡苏麄(gè)教室。雖然窗外寒風(fēng)凜冽,教室里卻充滿了熱氣。

  那天晚上,我覺(jué)得很溫暖,睡得很甜很甜。多么難忘的冬夜。老師!你就像冬夜的火爐,燃燒自己走向繁榮,給我們無(wú)盡的溫暖。

  初中七年級(jí)的作文 篇20

  “不古,不古”,這是一篇報(bào)道春天到來(lái)的帖子!

  在我心中,春天有冰雪融化的濕氣,有小草生長(zhǎng)、鶯飛的生機(jī),有花朵鮮艷的色彩,有煙雨的溫柔。

  轉(zhuǎn)眼間,嚴(yán)冬逝去,春天悄悄向我們走來(lái),這是我們每個(gè)人奮力前行的開(kāi)始。

  人們期待著春天的到來(lái),這確實(shí)是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。一切來(lái)到蘇醒,奔向自己的天堂。春天不僅是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),也給了別人力量去創(chuàng)造他們生活的新篇章

  清香隨其起伏。如夢(mèng)如雪,地被碾成泥,香氣不散。我既驚訝又著急;ò晔侨绱舜嗳酢;ǖ蛄悖堪l(fā)芽,芽預(yù)放,小蟲(chóng)竊竊私語(yǔ);承蒙日月之恩,吸取雨露之精華,感受風(fēng)之觸,聞天籟之音,花瓣綻放,絢爛奔放…

  春天,她像一個(gè)多愁善感的女孩,追逐著蝴蝶,一路哼著歌笑著。

  走進(jìn)大自然,走進(jìn)田野,溫柔的微風(fēng)靜靜地吹著;春天的雨很暖和。我最喜歡不打傘在雨中行走。在雨中行走的'感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最幸福的!即使你去了,takuya也不會(huì)把衣服都弄濕。

  春天來(lái)了又去,匆匆忙忙,把她的魔筆擲到心坎里,大地成了她夢(mèng)里的一幅畫(huà)。她是一個(gè)精靈,給走過(guò)寒冬的人帶來(lái)活力,她用了一輩子。它是在演繹了自己的故事之后,把刻有花香的故事留在了這個(gè)世界上;秀敝形议_(kāi)始迷失自我,熱風(fēng)帶我到了不知道哪個(gè)季節(jié),只看到綠色的光芒感染著所有的生物;她是生命的化身,就像早晨八九點(diǎn)的日出,照耀著迷失的人。她呼喚理想,孕育希望;她是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人,她的作品在天地間閃耀。

  "春天算一年,早晨算一天。"我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),這樣我們才能更好地回報(bào)我的祖國(guó),感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的好。我們應(yīng)該為我們的祖國(guó)感到高興和驕傲。國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力,所以我們要團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)造更多輝煌的成就!

  初中七年級(jí)的作文 篇21

  從小陪伴我的父母,應(yīng)該是世界上最能理解我的人。然而,有時(shí)他們不能完全理解我。我渴望他們能理解我所有的想法,但這是不可能的?傆幸恍┦虑樽屛液透改傅牟罹嗖豢杀苊狻N蚁胍睦斫夂桶菟坪蹼x我很遙遠(yuǎn)。

  小學(xué)的時(shí)候,語(yǔ)文老師有時(shí)候會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校寫(xiě)完一篇作文交上來(lái)批改。有一次,我的一篇作文很受歡迎,讓我欣喜若狂。回到家,我把作文攤在桌子上寫(xiě)了下來(lái)。我忍不住抬起頭,瞥了一眼桌上攤開(kāi)的作文?粗W閃發(fā)光的成績(jī)和紙上長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)論,我忍不住笑了。

  當(dāng)時(shí)沒(méi)想到這么滿意的作文會(huì)引起我和父母的沖突。

  晚飯后,我回到房間完成作業(yè)。不知不覺(jué),我媽就站在了我身邊。當(dāng)她伸手去拿我那本被書(shū)壓制的作文時(shí),我才知道,我不想發(fā)生的事情已經(jīng)上演了。

  “媽媽,不要。別看,別看,請(qǐng)別看……”我含糊的抗議變成了呻吟。我的心狂跳不止。那一刻,我所有的興奮和驕傲都變成了緊張。我根本不想讓我媽看到作文,因?yàn)槲覍?duì)我爸媽言行的評(píng)論都記錄在作文里了,也許……太強(qiáng)烈了。

  果然,我媽放下信紙的時(shí)候,表情變得有些不自然!捌婀。你會(huì)這么想的。”

  我該怎么跟我媽解釋,我作文里的氣話只是一時(shí)的沖動(dòng),我只是想營(yíng)造作文里描述的氛圍?我真的不是這么想的。我媽可能誤會(huì)了。這就是我不想讓她看作文的`原因。我媽沒(méi)有大發(fā)雷霆,但是那張信紙?jiān)谖已劾锿蝗皇チ斯鉂。我媽好像發(fā)現(xiàn)了我心里的一個(gè)巨大秘密,我焦慮而不知所措。

  “如果你是這么想的,那你為什么不告訴我,我不會(huì)在作文里看?”母親的眼里滿是不解。我還沒(méi)開(kāi)口,爸爸走過(guò)來(lái)附和。

  我好難過(guò),他們根本不理解我,也不想把我的想法完全向他們敞開(kāi),但是他們卻無(wú)法理解……

  我真的很想讓父母理解我,被他們接受,停止因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方而產(chǎn)生的矛盾。

  初中七年級(jí)的作文 篇22

  身處青春期,我們的腦海里總會(huì)時(shí)不時(shí)的蹦出一些童年的記憶,這些記憶或開(kāi)心,或難過(guò),或羞澀,但都值得我們?nèi)セ赝?/p>

  開(kāi)心篇

  記得兒時(shí)上小學(xué)的時(shí)候,一下課,我們就像飛奔的箭似的的飛到操場(chǎng)上,頓時(shí),操場(chǎng)上就聚集了一個(gè)又一個(gè)滿懷笑臉的.孩子!拔覀兺媸裁窗 薄N业耐瑢W(xué)問(wèn)!拔覀兛梢酝胬销椬バ‰u,老好玩啦!蔽一卮鸬。于是,我們黑白配,輸?shù)媚莻(gè)人就成為了老鷹,雞媽媽是第二個(gè)輸?shù)娜,剩下的“小雞”們一個(gè)個(gè)快速地跑到雞媽媽后面,好似再晚一步老鷹就會(huì)抓走!肮,我抓住你啦!薄昂,我不管,你耍賴”。唉,被抓住的同學(xué)又開(kāi)始抱怨啦,可是不過(guò)三秒,她就笑嘻嘻的來(lái)抓我們。

  童年的快樂(lè)就是如此的簡(jiǎn)單。

  傷心篇

  “我們回教室吧”,我對(duì)最好的朋友說(shuō)到。我本以為她會(huì)笑嘻嘻地跑向我,然后拉著我的手回教室,可是,她的行為大出我所料,她和一群女生仍然有說(shuō)有笑,聽(tīng)到我的話后不耐煩的讓我自己回教室。聽(tīng)到這句話后,我的身子猛然一抖,心里一直在想:她為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了啊,難道我們六年的交情還抵不過(guò)這些女生的花言巧語(yǔ)嗎。我頓時(shí)感到特別的委屈,跑回了教室,大哭了一場(chǎng)。

  羞澀篇

  六年級(jí),是人生中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以,老師一般都比較嚴(yán)格,所以經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們,記憶最清楚的是那一次……老師正在臺(tái)上有聲有色地講課,我的手開(kāi)始不老實(shí)了,慢慢的伸向了隱藏在桌底的那一盒水晶泥,拿著這塊泥真的感覺(jué)像捏了一團(tuán)棉花,好不舒服,就在我享受著這舒服的時(shí)刻時(shí),老師突然發(fā)現(xiàn)了我,問(wèn)我在干什么并讓我把手伸出來(lái),她一看是一團(tuán)水晶泥,于是氣憤的讓我扔到垃圾桶里去,當(dāng)時(shí)我十分的恐懼,就趕緊跑到了垃圾桶那,把我心愛(ài)的水晶泥扔了進(jìn)去。唉,現(xiàn)在想想,還有一些羞澀呢。

  童年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,每當(dāng)我回憶起童年在小學(xué)校園里發(fā)生的事,總會(huì)百感交集,有開(kāi)心,有難過(guò),有羞澀。

  初中七年級(jí)的作文 篇23

  春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來(lái),瞧,她舉起魔法棒輕輕一揮,剎那間,草綠了,花紅了,迎春花也吹起金色的小喇叭,它們是在歡迎春姑娘呢!

  瞧,田野間,出現(xiàn)了大片大片的油菜花,它們金黃金黃的,像春姑娘一不小心把顏料潑在了大地上似的。從山上俯瞰,金黃色的油菜花和碧綠的水稻互相映襯著,像給大地穿上了一件黃綠相間的春裝,走近了,你就會(huì)聞到一股濃郁的花香,幾乎都能讓人醉了。仔細(xì)一瞧,這油菜花比我還高,花有四個(gè)瓣兒,摸上去軟軟的,似乎風(fēng)一吹它就要破。中間還有三四根花蕊,小蜜蜂正在里面辛勤地采蜜呢!真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的黃色呢!如果黃色再濃一點(diǎn),就不會(huì)這么嬌嫩,有透明感,如果黃色再淡一點(diǎn),就不會(huì)這么艷麗,這么惹人喜愛(ài)。

  草地上,小草探出了小腦袋,它們嫩綠嫩綠的,筆直筆直的,似乎睜大了眼睛,在細(xì)細(xì)打量這個(gè)世界呢!瞧,挨過(guò)冬天的草爺爺,草奶奶們個(gè)個(gè)彎下了腰,而新草卻三五成群地聚在一起,似乎在開(kāi)會(huì),又好像在聽(tīng)春風(fēng)姑娘講旅途中的故事。有時(shí),蝸牛弟弟也背著小屋來(lái)串門(mén),它一會(huì)兒跟這根小草聊聊天,一會(huì)兒又親親另一棵小草,逗得小草哈哈大笑。

  當(dāng)蒙蒙細(xì)雨沙沙而下時(shí),你可以“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”哦。瞧,柳樹(shù)舒展開(kāi)了她們的長(zhǎng)發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像被籠罩了一層淡淡的,綠綠的'煙霧。忽然,雨從“牛毛”變成了“瓢潑”,給樹(shù)木花草們洗了個(gè)澡,看,枇杷樹(shù)的陳年舊葉在雨的洗刷下綠得發(fā)亮,而新葉則像一把綠色的劍,可漂亮啦!最可愛(ài)的要數(shù)小果子啦,它們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄,好像在說(shuō):“好冷吶!好冷吶!”一陣風(fēng)吹來(lái),枇杷樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖擺,好像在風(fēng)中跳舞呢!

  在陽(yáng)光中,在草地上,我們踏青尋春感受著“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意,放飛著五彩風(fēng)箏,把天空打扮得五彩繽紛。

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