精選難忘話題作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘話題作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘話題作文 篇1

　　“賣(mài)豆腐了！”又是那熟悉的喲喝聲，那個(gè)慈祥的老人，他那熱騰騰的豆腐味道令人難忘，他的心也是如此……

　　那是上上年深冬的一個(gè)早晨，我走在行人稀少的人行道上�！鞍Γ　蔽议L(zhǎng)嘆一口氣，就在剛才，奶奶給我一元錢(qián)，托付我一個(gè)任務(wù)：去買(mǎi)豆腐，并且再三叮囑。唉！這大冬天的，都要冷死了，還去那找豆腐攤呢

　　我搓著發(fā)紅的手，緊緊握著一塊。在冷風(fēng)呼呼的街道上尋找著豆腐攤。

　　忽然，一個(gè)陌生的聲音映入我的耳中——“賣(mài)豆腐了！賣(mài)豆腐了！”我尋音前去，正是一個(gè)豆腐攤。他，五十來(lái)歲，穿著一件灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的大棉襖，臉上洋溢著微笑。

　　“小朋友，你要什么？”老人注視著我，笑了笑。

　　“買(mǎi)一斤豆腐……一塊錢(qián)夠嗎？”我回答他。

　　“行，小朋友你先等一下，稍后就好�！崩先舜蛄恐�我，掀開(kāi)了蓋著豆腐，潔白而濕潤(rùn)的白布，沒(méi)有一絲灰塵，和他灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的大棉襖產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。好似籠罩在雪山上的一層朦朧的紗。

　　布內(nèi)的豆腐晶瑩剔透，冒出一層層的熱氣。豆腐里面好像充滿了水，可以彈起來(lái)一般。他彎下腰，用一把窄窄的.小刀，精煉地橫割一刀，豎切一下，好似流淌的河流，動(dòng)作十分流暢。他把豆腐放到稱盤(pán)里，右手提稱系，左手把秤砣往外一滑，稱著剛割好的豆腐。

　　片刻后，老人望著我，把豆腐打了個(gè)結(jié)，遞給我。我這才從他動(dòng)作的精煉回過(guò)神來(lái)，接了過(guò)來(lái)，剛想往回走，卻一個(gè)踉蹌，熱騰騰的豆腐立刻從我的懷里滾了出去。我爬起來(lái)，卻看到豆腐已經(jīng)碎得不成樣子，我驚呆了，“怎么辦？我怎么交代奶奶呀……”這時(shí)，老人走到我跟前，替我撿起口袋，安慰我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？不要緊吧？”“沒(méi)事，可是……”我不禁抬頭向碎豆腐望去。

　　“這樣啊……”老人想了一會(huì)，眼光閃過(guò)一片真誠(chéng)，“我再給你稱一塊吧。”“那錢(qián)……”我還沒(méi)說(shuō)完，老人就搶先說(shuō)：“不要錢(qián)了�！闭f(shuō)完，他又急速切了一塊豆腐放在我的口袋里，并提醒我一定要提好口袋。我望著他那和藹的面孔，不知說(shuō)什么才好……

　　回到家，豆腐被奶奶煮成了豆腐湯，鮮美而暖人心窩。我也知道，這溫暖我們心的東西，包含著老人那顆熱騰騰的心��！

難忘話題作文 篇2

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶這六年的小學(xué)生活，腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個(gè)人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師大概30多歲了吧，個(gè)子很高，瘦瘦的。她有著一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。陳老師上課嚴(yán)厲又親切，這透露出她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學(xué)們也積極配合著老師，氣氛非�；钴S。這時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在做小動(dòng)作，便用尖銳的眼光警告他�？赡俏煌瑢W(xué)毫無(wú)發(fā)覺(jué)，反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。陳老是板著臉走到他身邊，以前那種親切感已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，變的那么嚴(yán)肅。陳老師用棒子敲著桌子，批評(píng)道：“上課認(rèn)真點(diǎn)！不要在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你上課不聽(tīng)，學(xué)不到知識(shí)，下課補(bǔ)再多也沒(méi)有用……”可見(jiàn)陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求高，教學(xué)非常嚴(yán)格。

　　雖然陳老師上課嚴(yán)厲，但她有時(shí)候也很親切。

　　又一次，我們遇到一道難題，便去請(qǐng)教陳老師。陳老師聽(tīng)了，二話不說(shuō)，就耐心地給我們講解起來(lái)。他對(duì)我們的那種親切、和藹，是課堂上少有的，就像媽媽一樣細(xì)心教導(dǎo)我們，讓人聽(tīng)著非常舒服。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，知道了這題該怎么做。后來(lái)，陳老師還夸我們是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，討厭那些懶惰的同學(xué)。她希望我們能好好學(xué)習(xí)，都能有所成就。

　　啊，陳老師！你像一位園丁，細(xì)心培育著我們這些祖國(guó)的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！

難忘話題作文 篇3

　　清明節(jié)的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云是個(gè)踏青的好日子。

　　我們出發(fā)了，路邊的花草樹(shù)木都開(kāi)了，迎春花開(kāi)出了黃色的花，大樹(shù)媽媽瞬間也變綠了，仿佛穿了一件綠袍子，大地開(kāi)滿了五顏六色的花。

　　到了目的地，我看見(jiàn)一個(gè)超大的土疙瘩，上面有很多已經(jīng)去世過(guò)的人，清明節(jié)就是要紀(jì)念自己家的人。

　　我們順著一條又窄又陡的'小路上，我們不停地向上爬，終于看見(jiàn)了我們的太爺爺，然后拿一些錢(qián)擺在太爺爺?shù)膲炃懊�，再給旁邊擺一些橘子，再給上面放一些面包，在拿打火機(jī)把錢(qián)一燒，我們見(jiàn)人還說(shuō)了一句：“祝我們的太爺爺，太奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！”于是，我的爸爸說(shuō)：“一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬�！边@代表尊敬的意思。然后，還給旁邊插了一些蠟燭，我希望太爺爺和太奶奶能看到我們對(duì)他的這份愛(ài)。

　　燒完了紙，我們和爸爸準(zhǔn)備爬這個(gè)大土疙瘩。我們使勁的爬呀，到了中間，有一些帶刺的草把我的手給弄傷了，但是是堅(jiān)持了下來(lái)，最終，還是到了山頂，從上向下看，人就和小馬一樣，車(chē)和毛毛蟲(chóng)一樣。

　　到了回家的路上，我看見(jiàn)了好幾個(gè)洞穴，我就問(wèn)爸爸：“這幾個(gè)洞穴是干什么的？”爸爸笑著回答說(shuō)：“過(guò)去，野人就在里面生存�！迸�，原來(lái)是這樣��！

　　到了家，奶奶給我們一人做了一碗涼皮兒，我們吃的津津有味，一碗不夠還得再來(lái)一碗呢！

　　好不容易有一個(gè)清明節(jié)呀！見(jiàn)太爺爺，太奶奶也不容易呀，誰(shuí)讓時(shí)間過(guò)得這么慢，希望時(shí)間能快一點(diǎn)，耶！

難忘話題作文 篇4

　　幾年前，有句話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這是在我的心臟板，那就是深深烙印“不拋棄，不放棄！”這是我的家，在觀看了電視連續(xù)劇“士兵突擊”也來(lái)了，本劇講述了連長(zhǎng)，許三多七連鋼和自己的戰(zhàn)友一起奮斗，一起成長(zhǎng)的故事，“不拋棄，不放棄！”他們將成為鋼七連的口號(hào)。

　　去年，我參加了一個(gè)籃球訓(xùn)練班，基本功訓(xùn)練結(jié)束后，我們開(kāi)始分組對(duì)抗賽，我方每人找了一個(gè)人來(lái)盯防，鄒可明防的是人高馬大的路小剛。開(kāi)場(chǎng)不久，鄒可明一不留神就讓路小剛突入籃下先下一場(chǎng)，我們都有點(diǎn)埋怨鄒可明，結(jié)果對(duì)方的'路小剛有找到了空位，抓住了個(gè)機(jī)會(huì)，又進(jìn)了一球。這是比分是四比零。于是，我們就聚在一起商量對(duì)策。重新比賽前，我喊了一聲：“不拋棄，不放棄！”。我們開(kāi)始奮力防守，互相補(bǔ)位，拼命地?fù)尰@板球，積極跑位，組織進(jìn)攻，終于在大家的努力之下進(jìn)了一球。隨后，我們一鼓作氣連下三城。終于我們以八比四取得了勝利。

　　“不拋棄，不放棄！”其實(shí)生活中有很多意義，在個(gè)人努力和小組合作中都很有幫助，我不會(huì)忘記它。

難忘話題作文 篇5

　　當(dāng)微風(fēng)的拂動(dòng)著我們的臉充滿了無(wú)限喜悅的笑容一陣，我們伴隨著在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，童年慢慢。

　　小時(shí)候我就是這么喜歡幻想，還是這么傻不知道該做什么不該做，沒(méi)有大腦的思考，隨便動(dòng)一下。我七歲的時(shí)候，腦子里一直在想這件事。

　　那時(shí)，我和我的朋友們?cè)谝粋�(gè)春天的季節(jié)里在綠草地上玩耍，幾乎把帽子一個(gè)接一個(gè)地吹掉。微風(fēng)中我們?cè)诓莸厣贤胬销椬叫‰u，西瓜爆炸，寫(xiě)出了“王”字……這些玩伴中有一個(gè)是我最親密的朋友，我們兩個(gè)可以做一些不同的事情，比如玩沙城堡和我們其他人？沙子被卷成一個(gè)大球，打雪仗，讓我們都被沙子覆蓋，但我們總是很高興。我們的繪畫(huà)水平很高，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，玩粘土，或者滑冰的東西，這樣我們的關(guān)系就更親密了，一天比一年，在我九歲的時(shí)候，我們都上了一年級(jí)，她上明珠小學(xué)，我上韓宇小學(xué)，我們相距很遠(yuǎn)，他們也很感動(dòng)，我們不再有童年的微笑，在我們的'臉上總是掛著那么孤獨(dú)的表情，我們的童年總是跟著我們。

　　童年的每一點(diǎn)都逐漸喪失，漂浮在空氣中，沒(méi)有人能看到的人也摸不著的，但我不知道，我希望讓我們的童年總是我和她之間留下來(lái)，她是胡雅烴。

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