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最美的語(yǔ)言優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的最美的語(yǔ)言優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的語(yǔ)言優(yōu)秀作文1
她湊到我耳邊說(shuō)：“我才考了七十三分�！蔽沂掷锬弥粡�?jiān)嚲�，滿臉淚痕驚訝地看著她。
那是二年級(jí)的一個(gè)下午，當(dāng)我得知才有八十一分時(shí)，我的淚水一涌而出，淚腺破裂似的'，小敏九十八，菁兒九十九，連布布都有九十二分。當(dāng)時(shí)才幾歲,考個(gè)低分我都心塞。
當(dāng)我捧著畫(huà)冊(cè)邊哭邊無(wú)精打采地翻看時(shí)，菁兒過(guò)來(lái),用小手擦拭著我的臉,微笑地看著我說(shuō):“涵涵，怎么啦?”現(xiàn)在看來(lái)，她的嘴似乎被上帝吻過(guò),聲音甜甜的。
“我……語(yǔ)文小測(cè)只考了八，八十,八十一……”那時(shí)是二年級(jí),我嘟著嘴，小聲說(shuō)，似乎怕被小菁嘲笑。話音一落，一片寂靜，天似蒙上了一層紗，有一絲淡雅清香拂過(guò)。
本以為菁兒會(huì)大笑說(shuō)：“哈！哈哈哈哈！你，你真差，不配和我玩!”誰(shuí)知,她湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“我才考了七十三分，沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了�！� 我一頓，不對(duì)，菁兒，她不是九十九嗎?我心頭一陣波動(dòng)，這，難道她，我心頭一噎，似乎卡了塊巨石，卡在心頭。
過(guò)后，經(jīng)過(guò)菁的位置，我一看她的卷子，工整的試卷中上方,紅筆寫(xiě)著九十九分，我回憶那句“我才考了七十三……”心頭一陣難受，難道她……
那句話又回響在我耳邊，像音樂(lè)，美麗、悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
最美的語(yǔ)言優(yōu)秀作文2
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，老師走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上課著。
李老師教我有半年了，我覺(jué)得李老師十分嚴(yán)厲，總有一點(diǎn)怕他不敢和李老師交談，感覺(jué)老師好像也不怎么喜歡我。
上課了，朗讀課上，李老師讓我讀《人間最美的笑容》這一篇文章，讀之前，李老師對(duì)我說(shuō)：“顧馨懿，你讀的聲音要響亮，有感情，知道嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。我捧起了書(shū)，按老師的要求認(rèn)真讀了起來(lái)。讀完了之后，老師點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，又要我再讀一篇。這篇文章寫(xiě)的是一位學(xué)生輟學(xué)了，老師不厭齊煩幾次去他家動(dòng)員他上學(xué)。最后那位同學(xué)終于被感化了，老師滿意的笑了。作者說(shuō)那肯定是人間最美的笑容。我被這個(gè)故事感動(dòng)了，讀的比之前更加有感情了。讀完了這篇文章之后，我看到李老師高興地笑了起來(lái)，笑得十分慈祥欣慰。
下課后李老師走到了我這邊，撫摸著我的頭，說(shuō)道：“顧馨懿，你真的讀得十分好，我以前還不知道你有這么好的.朗讀能力�！宾畷r(shí)間，我覺(jué)得老師那么和藹，那么可親。這一句話解開(kāi)了我對(duì)老師的心結(jié)，拉近了我和老師之間的距離。
老師的笑容是人間最美的笑容，老師的話也是人間最美的話呀！
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