極限挑戰(zhàn)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的極限挑戰(zhàn)作文，希望能夠幫助到大家。

極限挑戰(zhàn)作文1

　　“媽媽！我想下來！”什么聲音？請(qǐng)聽我娓娓道來：今天我和媽媽來到南通樂奇運(yùn)動(dòng)館，也有了對(duì)于我來說的極限挑戰(zhàn)。

　　首先，我來到極限滑梯，那個(gè)滑梯簡(jiǎn)直就是垂直的，一眼望下去看的.我兩眼發(fā)暈，雙腿直抖，小心臟砰砰直跳。不過只要眼睛一閉，就輕而易舉地下去了，談不上刺激，也說不上不好玩。

　　接著，我體驗(yàn)了攀爬，這也算不上極限，手抓一個(gè)腳踩一個(gè)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟�？墒牵�好景不長(zhǎng)，到了中途我就力不從心了，一不留神就掉了下來。最讓我膽戰(zhàn)心驚的要數(shù)“節(jié)節(jié)高”了，“節(jié)節(jié)高”是柱子一根高過一根向上延伸，而且柱子搖搖晃晃，像喝醉了酒大漢似的，壓根兒就踩不穩(wěn)。爸媽媽先給我做了示范，只見她毫不費(fèi)力爬到了頂，又毫不費(fèi)力下來，再毫不費(fèi)力解開繩索。整個(gè)過程如行云流水般，讓我看得目瞪口呆。媽媽下來后告訴我經(jīng)驗(yàn)：“上行時(shí)踩著柱子中間位置，不要往四周看，注意力集中，腳下生風(fēng)似的，就上來�！蔽野凑諎寢尩闹甘�，爬到倒數(shù)第三個(gè)根，卻再也不敢往上爬了，腳下這根柱子搖搖晃晃。低頭一看，感覺距離地上有三千尺，頓時(shí)頭暈?zāi)垦�，耳邊聲鳴。此時(shí)。我腦中有兩個(gè)小人在對(duì)抗，一個(gè)說：“不爬了，現(xiàn)在就已經(jīng)魂不附體，更別說最高。”另一個(gè)說：“不行，這是極限挑戰(zhàn)，就得克服自身困難，接著爬！”我不知如何是好，心一慌，腿一抖，腳一亂，就選擇了第一個(gè)小人的話，順著繩索爬了下來。

　　接著我們又體驗(yàn)了蹦床、極限滑翔……玩得不亦樂乎。

　　是的，這次我沒有克服自身困難，沒有達(dá)到頂端，意味著這次我沒有達(dá)到成功的巔峰，如果還有下次，我一定努力克服恐懼，因?yàn)槭�敗乃成功之母�?/p>

極限挑戰(zhàn)作文2

　　星期天，我和爸爸、媽媽一起去東臺(tái)森林公園玩。

　　到了公園，我們先去買了門票，一進(jìn)去看到大森林的美景，到處都是一顆顆參天大樹，還有一眼看不到盡頭的棧道。

　　我們沿著公路往里走，走著走著就到了一個(gè)小木橋，橋上豎著一個(gè)牌子，上面寫著：猜猜這些樹木的生長(zhǎng)需要經(jīng)過多少年才能形成這片樹林呢？前方100米有答案！于是我迫不及待地飛奔過去，想一探究竟。一會(huì)我飛奔到了100米的距離處，一個(gè)豎在路邊的牌子上寫著答案：500年。

　　接著，我們?nèi)サ搅藘和瘶穲@，一玩就忘記了時(shí)間，半個(gè)小時(shí)一眨眼就過去了。媽媽說：“12點(diǎn)了，我們?nèi)コ燥埌桑俊钡搅俗灾�餐廳發(fā)現(xiàn)人超多，因?yàn)檎麄�(gè)森林公園只有這一家餐廳，所有的游客都只能在這用餐。大家吃飯簡(jiǎn)直可以用搶的來形容，不到10秒，我就看到一鍋白米飯被搶完了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)這樣吃飯好開心，哈哈！

　　吃過午餐后，我們走了很長(zhǎng)一段路，去到了探險(xiǎn)樂園，光聽名字你就可以知道有多不簡(jiǎn)單。這可比我以前玩過的室內(nèi)游樂中心的項(xiàng)目難多了。我先爬到大概有四米高的一個(gè)塔臺(tái)，先走過了一段鋼絲，然后就來到了最最難的過滾木晃橋，每一腳踩上去腳下的木頭都在轉(zhuǎn)，手中的鐵鏈更是搖擺不停，我的`心都提到了嗓子眼。如果你踩過去就知道有多難，我真的不敢前進(jìn)。最后在爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我好不容易戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心恐懼，順利的踩過11根木頭，進(jìn)入下一關(guān)。等我完成全部的項(xiàng)目后，我數(shù)了一下，我總共完成了12個(gè)項(xiàng)目的挑戰(zhàn)。

　　爸爸媽媽都夸我非常棒，如果是他們也不敢完成。今天的周末時(shí)光真的非常開心，我和爸爸媽媽一起踩著夕陽(yáng)的余輝，漫步在森林的小道上，空氣清新，心情愉快，森林公園真是個(gè)好地方。

極限挑戰(zhàn)作文3

　　暑假里，我們校田徑隊(duì)在學(xué)校操場(chǎng)持續(xù)訓(xùn)練了一個(gè)月。訓(xùn)練項(xiàng)目很多，有短跑、長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲壘球等等。這么多項(xiàng)目中給我留下印象最深刻的還是環(huán)繞整個(gè)小學(xué)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目。

　　下午3點(diǎn)半，我們?cè)诓賵?chǎng)集合。體育老師將項(xiàng)目分成兩組，每組30分鐘。雖然沒有規(guī)定跑的圈數(shù)，但在高溫下一刻不停地繞著學(xué)校操場(chǎng)奔跑又談何容易？隊(duì)員們個(gè)個(gè)都捶胸頓足，但我心里卻有點(diǎn)兒躍躍欲試。因?yàn)槲易钕矚g這種帶有挑戰(zhàn)性的長(zhǎng)跑。

　　簡(jiǎn)單的熱身后，同學(xué)們排成一隊(duì)，開始準(zhǔn)備跑了。而體育老師則來到監(jiān)控室，目不轉(zhuǎn)晴地盯著大屏幕。我們的任何小動(dòng)作都瞞不過體育老師的“火眼金睛”，這難道不就是“運(yùn)籌帷幄而觀察于千里之外”嗎？

　　第一場(chǎng)開始，我跑在隊(duì)伍中間。陪跑一圈后，我發(fā)現(xiàn)這不是我的跑步風(fēng)格，索性撒開長(zhǎng)腿，把隊(duì)伍甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一口氣跑了四圈。我早已氣喘吁吁，想放慢腳步時(shí)，回頭一看，有兩個(gè)善于長(zhǎng)跑的隊(duì)員竟緊跟我身后。為了不被超越，我繼續(xù)朝操場(chǎng)猛沖，頂著40多度的高溫在操場(chǎng)上慢跑穿過一個(gè)個(gè)通道。當(dāng)我到達(dá)醫(yī)務(wù)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他隊(duì)員已經(jīng)在喝水。從體育老師那兒，得知他們竟然才跑了3圈，就放棄了。于是，我趕緊拿起水杯，張開大嘴，灌了200毫升的水。休息片刻，體力慢慢恢復(fù)。

　　第二場(chǎng)環(huán)校跑馬上開始。我吸取上次的教訓(xùn)，一開始就沖到隊(duì)伍最前面，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我把他們想象成追我的“部隊(duì)”，這樣可以促使我跑得更快啦！我的.體力確實(shí)不錯(cuò)，此刻還能以每秒4米的速度奔跑，而他們只能以走的方式“追”我 。我的兩個(gè)“小跟班”也不錯(cuò)，自始至終，緊隨身后。我長(zhǎng)這么大，從沒跑過這么長(zhǎng)的路，從沒流過那么多的汗水。我渾身都濕透了，用“汗如雨下”這個(gè)成語也不足以形容，跑了兩圈后，我的“小跟班”也成功被我甩掉了，我也累得氣力全無了，但是我不能停下。我在心里不停地問自己：“我還能不能跑？”“能！”心里的聲音說道，“是哪匹“黑馬”，在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上嶄露頭腳？你要相信自己！”我在心里告誡自己“千萬不要停下來，停下來就再也跑不起來了。”我一直在給自己打氣，雖然快要體力不支了，但是總有一股力量在支撐著我，我終于跑了共11圈。老師也在監(jiān)控室里看到了我跑完全過程，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，尤其是在達(dá)到運(yùn)動(dòng)極限，卻還能堅(jiān)持不懈跑完全程的毅力。

　　我通過這場(chǎng)測(cè)試，更是戰(zhàn)勝了自己。從此我將變得更加堅(jiān)強(qiáng)，在下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我一定要把這種精神發(fā)揮得更好，挑戰(zhàn)自我，加油!加油加油！

極限挑戰(zhàn)作文4

　　他是一名飛機(jī)試飛員。他出生于1978年，從小就對(duì)飛機(jī)有著濃厚的興趣。

　　高考那年，他以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)考了南京航天航空大學(xué)。在大學(xué)里，有一次航空訓(xùn)練組織來挑人。他就積極報(bào)名參加。又以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入航空訓(xùn)練組織。

　　他在學(xué)習(xí)駕駛殲機(jī)飛行后，試飛了當(dāng)時(shí)國(guó)產(chǎn)的殲機(jī)6，這在當(dāng)時(shí)，對(duì)于每一個(gè)試飛員來說，都是殘酷的，并且也是一個(gè)難得的考驗(yàn)。

　　他，每次試飛前，他都在小卡片上列出綱要。幾年下來，在他的辦公室里，堆積了幾千張小卡片。

　　在同事眼里，他是位嚴(yán)謹(jǐn)，要求很高得人。當(dāng)然，在我看來，作為一名試飛員，做著與別人不同的工作，并且是事關(guān)生死，這就使他對(duì)自己的要求更加苛刻。

　　而他并不滿足，他要向更高的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)——?dú)灆C(jī)6。

　　這天，他與平常一樣走向殲機(jī)。但大家的眼里都摻雜著不一樣的感情。

　　我就這樣默默的看著他，升空，旋轉(zhuǎn)，并一最的的仰角度，最大的速度，飛行。這樣的每一次對(duì)他來說都已經(jīng)習(xí)慣了。但我從他同事的眼里可以看出，他們都在為他揪心。

　　一位飛機(jī)方面的教援激動(dòng)的對(duì)我說：‘我看你每一次飛行時(shí)，頭發(fā)都是一根根的.豎這的’。他平淡的說出口。

　　其實(shí)他明白教援說的那層意思。當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí)，每一平方米的飛機(jī)上，載荷重答九千多斤。這是一個(gè)什嗎概念？就是說，在一平米的地上，有10噸重的物體，如果說是在飛行中，控制不好機(jī)身的話，就很有可能會(huì)機(jī)毀人亡！

　　我印象最深的就是他在與俄羅斯一個(gè)飛行員看飛機(jī)試飛。飛機(jī)旋轉(zhuǎn)下降，下面已經(jīng)開始為他辦理后事了，就親眼看著機(jī)毀人亡。而他也得到了一種精神，要繼續(xù)飛行下去的戰(zhàn)斗精神。

　　確實(shí)，他是勇敢的。他敢于挑戰(zhàn)極限，敢于和死亡拼搏。這就鑄造了他要不斷飛下去的信念。更加鑄造出他超乎尋人的在對(duì)待危險(xiǎn)時(shí)刻，要冷靜等待的耐心。在我看來，又有多少人能達(dá)到他的那種境界呢？

　　他就是試飛英雄——李中華。

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