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關(guān)于高考作文300字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高考作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文300字 篇1
1. 放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)�！獜堅�
2. 虛已者進(jìn)德之基。——方孝孺
3. 滿盈者，不損何為?慎之!慎之!——朱舜水
4. 氣吞萬里的海洋，何等浩潮壯闊!但它總是那么謙虛，始終把自我放得很低，因而能容納百川的水流，吸收地球的雪雨�！袊\言
5. 真正的偉人從不自視偉大�！掌澙锾�
6. 謹(jǐn)慎即良師�！窳_漢
7. 誠無不動者，修身則身正，治事則事理�！�(宋)楊時
8. 人生大病，只是一“傲”字。——王陽明
9. 不驕方能師人之長，而自成其學(xué)�！T嗣同
10. 人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。——申居鄖
11. 盛滿易為災(zāi)，謙沖恒受福�！獜埻⒂�
12. 驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍
13. 昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰(zhàn)的人的常態(tài)。——馮雪峰
14. 一個人要表現(xiàn)最高的`真誠，就務(wù)必做到無事不可對人言�！�(印度)泰戈爾
15. 誠摯坦然的態(tài)度要比處處防范他人的態(tài)度有益得多。——(美國)羅杰斯
高考作文300字 篇2
身尚存，心不死；
個性如巖石，精神是紅日。
席幕容如是說：每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。是的.，每個人的人生之路與未來之路是靠著如巖石般的個性不得不挺過來的。
個性如巖石，成就個人價值。
余秋雨先生曾評價他說：因為太有才，太響亮，所以引得同時代的人有點尷尬，有些狼狽。
他正是蘇軾。
遭遇了“烏臺詩案”，他仍堅強，面對權(quán)貴打壓，他仍不低頭；面對人生的起起伏伏，各種不測，各種磨難，他仍用他的堅韌給世人做出了最好的榜樣。
正是他有著如巖石般的個性，所以無論生活給予他什么，他仍傲然屹立，留給后人仍是他不朽的詩作，為古代文學(xué)史中涂抹了最濃厚的一筆，實現(xiàn)了他的人生價值。
個性如巖石，所以陶淵明毅然離開了官場，過上了“采菊東籬下，悠然見南山”的云淡風(fēng)輕的生活；正是因為個性如巖石，所以文天祥才有了“巨心一片磁針石”的鏗鏘誓言；正是因為個性如巖石，所以才有了蘇武持旄節(jié)定格在歷史的畫卷。
個性如巖石，笑著活下去。
高考作文300字 篇3
每當(dāng)看見天空中飄動的白云，聽見鳥兒唧唧喳喳叫個不停，總會問自己在想些什�？煲呖剂耍笕藗兛偸窃谧h論該學(xué)什么，過年是我最恐懼的，為什么呢？因為我害怕親戚鄰居問你最近的學(xué)習(xí)情況，“考的則么樣呀？”每當(dāng)聽到這樣的話，內(nèi)心的恐懼就想把不住的潮水一個勁的往上涌，擋都擋不住。其實，我也曾無數(shù)次的告訴自己，沒什么，你只要管好以自己就可以了，盡力就行了。然而，也許是內(nèi)心的自卑感，總是希望別人說你的好，容不下自己的壞，還硬生生的把壞說成是好。俗話說：海納百川。這句話不分人，對自己也是一樣。總是看不慣別人的所作所為，但你是否回頭看看自己的行為，看看自己的不足。聽不得別人的話，你是否問了問自己的內(nèi)心，是真的嗎？
今天我認(rèn)真的思考了這個問題，是我的不對，太過放縱自己，自以為世界是以我為中心的'，用我媽媽的話說就是：就算是自己錯了那也是對。我錯了，我讓父母操碎了心。我知道現(xiàn)在意識到并不晚，多少華麗的辭藻都難以形容我現(xiàn)在的心情，多少矯情的話用來表達(dá)對父母的愛都不過分，多少豪言壯志都不能闡述我對將來的渴望。現(xiàn)在我懂了，一束陽光照進(jìn)我的房間，和暖很暖。
高考作文300字 篇4
（一）
暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，可是叫時間？
天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸，腳步終于還是沒有融入到初夏的大雜燴中，我，懷著我的那顆不曾走出三月的心，迷失在行走著的路上？
腳印指引著我走向了詩的安魂場，剛想輕呤一首小詩，卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們，正相談?wù)龤g；它們，正期盼著后半夜與露珠的狂歡。而我呢？我的心，又在期盼些什么？
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的無奈；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的`黑黝黝的的泥土啊，你們，又將孕育怎樣的生命？
家，對了，身后應(yīng)該還有家的影子，可從我的眼里看去，又是那般的模糊。唯獨那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也應(yīng)該不滅？
行走在消逝中，我，應(yīng)該怎樣，安放，我的靈魂？
高考作文300字 篇5
“雨輕輕彈，朱紅色的窗，我一生在紙上，被風(fēng)吹亂……”——Jay《臺》
忽然，感到有些陌生，課本上少了“九年義務(wù)教育”的字樣，而心里總有種怪怪的感覺。聽人說高中的課程會很難，我當(dāng)時并沒有十分在意，只是淡淡的笑了笑。我發(fā)著呆，窗外天空很藍(lán)。
照樣是那幾門功課，而的教學(xué)方法卻十分奇特了，配合在學(xué)校一些稍微可稱先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，又是電子圖片，又是教學(xué)電影的，花樣百出。我倒是不以為然，認(rèn)為這些老師還挺可的'。他們的課像一場戲，我每天把這些戲看玩，然后，傻傻地想象第二的情節(jié)。
高中生活依舊，一潭死水波瀾不驚，而我卻像是漂泊在了水中央。周練、月考……試卷一張張積累起來，而我這些日子的表現(xiàn)，也隨老師的紅筆一揮，定格在了紙上。我終于也失落起來，看試卷上那一個個“0”的字樣，正眨著眼嘲笑我呢，于是，我選擇了沉默，倚在窗邊。我看到剛下過雨的天空綴滿了云朵，被風(fēng)一吹，真的很亂……
高考作文300字 篇6
“子尤”，一個多么富有詩意的名字，可他那短暫的生命令人嘆息……
子尤生長在一個單親家庭里，她隨媽媽生活，是一個十分陽光的男孩，但他在初二時，厄運接踵而至，他先是被確診為惡性腫瘤，手術(shù)后多次化療，又患上了血癌。面對著滅頂之災(zāi)，他卻在治療的過程中非常堅強，忍受著常人不能忍受的`痛苦……
“一次手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個月頭頂空空，九死一生，十分快活！”這是他在病榻上說的一段話。他經(jīng)受了莫大的痛苦，卻說十分快活。天哪！子尤多么堅強，多么令人佩服！
子尤死前留下的最后一句話是“生亦漂亮，死亦漂亮”！面對生與死，他坦然接受，勇敢面對，真不愧是一個熱血男兒！
再想想自己，為何常常嘆息？為何遇到困難和挫折時總想放棄？為何怕將自己從溫室中勇敢地移植在大自然中？為何不能多吃一點苦，多經(jīng)受一些鍛煉？子尤，花季少年子尤，你為我們做出了榜樣！你用生命和行動告訴了我們：面對厄運應(yīng)當(dāng)堅強！面對殘酷，應(yīng)當(dāng)不屈！
子尤，你雖然未能延長生命的長度，但你拓展了生命的寬度！子尤，你永垂不朽！
高考作文300字 篇7
1.修身
“為國以禮”，子路“不讓”，孔子“哂之”，可見明禮的重要。曾皙志在教化，陶冶人，是以德潤身，得到孔子贊成。修身在明禮修德。(《論語·子路、曾皙、冉有·公西華侍坐》)
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!”給患難中的人以更多的同情、支持，“司馬青衫”已成為人格修煉的一個標(biāo)度。(自居易《琵琶行》)
人生三境靠修煉：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路�！贝艘痪常荷陶斑h(yuǎn)矚;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝硕常哄浂簧�;“眾里尋他千百度，回頭驀見，那入正在，燈火闌珊處�！贝巳常汗Φ阶猿伞�(《王國維的.“人生三境’!》)
2.修學(xué)
天下無難事，只怕有心人，香菱潛心涵泳，如癡如醉，終于悟出詩的真諦。詩人氣質(zhì)的黛玉對香菱的感染也是重要因素，“見賢思齊”榜樣的力量是學(xué)習(xí)不可少的。(曹雪芹《香菱學(xué)詩》)
3.修業(yè)
馬伶轉(zhuǎn)敗為勝的經(jīng)歷啟示我們：有志者事竟成，這是立業(yè)之柱;深入實踐，精益求精，是必經(jīng)之路。(侯方城《馬伶?zhèn)鳌?
高考作文300字 篇8
語文作文題在考試中所占分值高，而且在考生未來的人生中，母語寫作也是一門必不可少的技能。理想的高考作文題，一方面要滿足篩選人才的宏觀要求，能考察到考生的真才實學(xué)，另一方面也應(yīng)考慮到考生的需求，讓考生能夠在備考過程中，獲得真正有價值的`寫作知識與能力。結(jié)合這兩方面來考慮，高考作文貼近社會現(xiàn)實，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。高考考生一旦跨過高考這道門檻，就將從青少年蛻變?yōu)槌赡耆�，就將�?jīng)由大學(xué)進(jìn)入現(xiàn)實的社會。對他們來說，認(rèn)知現(xiàn)實和思考現(xiàn)實問題的能力不可或缺;對于大學(xué)選拔人才來說，“理解現(xiàn)實”這一能力遠(yuǎn)比“文采飛揚”重要;而對于社會來說，對現(xiàn)實問題的思考和解決能力更是衡量一個人水平的準(zhǔn)繩之一。高考作文引入社會熱點，正體現(xiàn)出了命題人對于考生思考現(xiàn)實問題能力的重視，既能給考生更大的發(fā)揮空間，也能更好地考察考生的綜合能力。
題叫好，以期待高考作文命題理念脫胎換骨，更加親近考生和社會現(xiàn)實。