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【精選】手機(jī)話題作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的手機(jī)話題作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手機(jī)話題作文 篇1
手機(jī)是一把雙刃劍。從它誕生的那一刻起，它的利弊一直是人們討論的話題。那它到底是利大還是弊大呢？
首先，我們先說(shuō)說(shuō)它的弊處。
長(zhǎng)期把手機(jī)放在身邊，可導(dǎo)致老年癡呆癥，嚴(yán)重者可誘發(fā)腦癌。那么，這么多的中學(xué)生買手機(jī)是干什么用呢？學(xué)習(xí)嗎？不是，據(jù)了解，有百分之八十以上的學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、打游戲。甚至走路都不用看路，這就是所謂的低頭族。據(jù)調(diào)查，由于沉迷手機(jī)引發(fā)的危險(xiǎn)事件數(shù)不勝數(shù)。前段時(shí)間有新聞報(bào)道：有一位年輕的媽媽由于沉迷手機(jī)，竟把五歲的女兒落在公園，等回到家后才發(fā)現(xiàn)女兒被忘在公園，這才急匆匆的跑去公園找女兒，她的女兒由于一時(shí)找不到媽媽一直在那里哭，引得行人注目觀看。這則新聞告訴我們：過(guò)于沉迷手機(jī)往往會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)事件，現(xiàn)在，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)它的益處。
手機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮著重要作用。比如：上網(wǎng)查資料。在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)做的題，可以利用手機(jī)尋求名師解答，或是熱心網(wǎng)友幫忙解答；如果發(fā)生什么交通事故，利用手機(jī)可以在第一時(shí)間報(bào)警；要是突遇危險(xiǎn)情況，利用手機(jī)可以把求救信號(hào)及時(shí)發(fā)出去，救援人員通過(guò)手機(jī)定位追蹤可以很快找到求救者的位置，在最短的時(shí)間內(nèi)趕到，這樣被困者被營(yíng)救的勝算又多了幾成。
手機(jī)有利也有弊，那么它到底該不該存在呢？我是這樣理解的：雖然手機(jī)的.弊處的確很大，但是它的優(yōu)點(diǎn)也不少，要是弊大于利的話，它就不該生存在這個(gè)世界上，生產(chǎn)者就不該讓它在市場(chǎng)上流通。所以說(shuō)，手機(jī)的利還是大于弊的。
手機(jī)話題作文 篇2
程老師是我上五年級(jí)時(shí)的班主任，她的手機(jī)總是在不該響起的時(shí)候響起，而我們卻很會(huì)適宜的樂(lè)上一陣子。這給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
程老師有一個(gè)和其他老師一樣的特點(diǎn)，早自習(xí)她會(huì)老監(jiān)督我們，時(shí)常我們?cè)僦v話時(shí)，突然從窗口冒出來(lái)，令我們措手不及。不過(guò)幸運(yùn)的是老師的手機(jī)也會(huì)及時(shí)表現(xiàn)自己，還沒(méi)等程老師發(fā)話，便先響起了音樂(lè)，全班立刻結(jié)束自己的行動(dòng)，然后端坐在座位上，讓老師無(wú)功而返。
手機(jī)是老師身邊的間諜，也是我們的好朋友，它在我們和老師的“游擊戰(zhàn)”中發(fā)揮了不可缺少的作用。有時(shí)候，它還會(huì)讓我們哄堂大笑，于是有一天……
程老師正在認(rèn)真寫著板書，突然音樂(lè)響了起來(lái)，同學(xué)們便到處尋找，最后所有人都盯著程老師，程老師不好意思了，可那手機(jī)叫的更歡了，老師只好放下粉筆，出去接電話。隨后在同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲中傳來(lái)一聲：“喂……”“是小王啊�！辈恢勒l(shuí)接了一句，頓時(shí)全班如火山爆發(fā)般的笑聲傳了出來(lái)，同學(xué)笑倒一大片。
程老師這才板著臉走了進(jìn)來(lái)，大家馬上一0。0000001秒的速度收住笑容。但機(jī)靈的同學(xué)卻千方百計(jì)的笑，程老師看到我們千姿百態(tài)的笑容，和有些人哭笑不得的表情，自己也想笑。就在她轉(zhuǎn)過(guò)去的一瞬間，全班又爆發(fā)出驚天動(dòng)地的`笑聲。
其實(shí)關(guān)于手機(jī)的故事還不止這些，這不手機(jī)音樂(lè)聲又響起了。
程老師是我上五年級(jí)時(shí)的班主任，她的手機(jī)總是在不該響起的時(shí)候響起，而我們卻很會(huì)適宜的樂(lè)上一陣子。這給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
程老師有一個(gè)和其他老師一樣的特點(diǎn)，早自習(xí)她會(huì)老監(jiān)督我們，時(shí)常我們?cè)僦v話時(shí)，突然從窗口冒出來(lái)，令我們措手不及。不過(guò)幸運(yùn)的是老師的手機(jī)也會(huì)及時(shí)表現(xiàn)自己，還沒(méi)等程老師發(fā)話，便先響起了音樂(lè)，全班立刻結(jié)束自己的行動(dòng)，然后端坐在座位上，讓老師無(wú)功而返。
手機(jī)是老師身邊的間諜，也是我們的好朋友，它在我們和老師的“游擊戰(zhàn)”中發(fā)揮了不可缺少的作用。有時(shí)候，它還會(huì)讓我們哄堂大笑，于是有一天……
程老師正在認(rèn)真寫著板書，突然音樂(lè)響了起來(lái)，同學(xué)們便到處尋找，最后所有人都盯著程老師，程老師不好意思了，可那手機(jī)叫的更歡了，老師只好放下粉筆，出去接電話。隨后在同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲中傳來(lái)一聲：“喂……”“是小王啊。”不知道誰(shuí)接了一句，頓時(shí)全班如火山爆發(fā)般的笑聲傳了出來(lái)，同學(xué)笑倒一大片。
程老師這才板著臉走了進(jìn)來(lái)，大家馬上一0。0000001秒的速度收住笑容。但機(jī)靈的同學(xué)卻千方百計(jì)的笑，程老師看到我們千姿百態(tài)的笑容，和有些人哭笑不得的表情，自己也想笑。就在她轉(zhuǎn)過(guò)去的一瞬間，全班又爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。
其實(shí)關(guān)于手機(jī)的故事還不止這些，這不手機(jī)音樂(lè)聲又響起了。
手機(jī)話題作文 篇3
前幾天，禁不住我的撒嬌，爸爸終于同意帶我去買手機(jī)了。
事情還要從20xx年說(shuō)起。12月4日和12月5日，我們?nèi)チ伺R海國(guó)防苑。看著一些同學(xué)都帶著手機(jī)，很是羨慕�；氐郊�，我馬上懇求爸爸、媽媽給我買手機(jī)。爸爸媽媽卻不同意：媽媽認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該有手機(jī)；爸爸是聽了媽媽的想法，才不同意的。我一下子生氣了，爸爸一向很寵我，就給我提了一個(gè)要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門功課的期末考必須前三名。我轉(zhuǎn)念一想：哈哈，反正語(yǔ)文和數(shù)學(xué)期末不知道成績(jī)，英語(yǔ)更難不倒我。就答應(yīng)了爸爸的`要求�？蓩寢尣峦噶宋业男乃�，對(duì)爸爸說(shuō)：“這可不行！她的考試成績(jī)看不出分?jǐn)?shù)，到時(shí)只有A或B之類的。”爸爸一聽，覺(jué)得有道理，為難了，不知怎么辦才好。我一看他愁眉苦臉的樣子，就趁火打劫：“爸爸，反正你也想不出什么辦法，就算了吧！”爸爸堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。
過(guò)了幾個(gè)星期，爸爸終于改變了想法：在春節(jié)前把寒假作業(yè)做完，就給我買手機(jī)。我滿口答應(yīng)。寒假到了，我拼命地寫�？捎幸惶�，媽媽還在上課，爸爸出其不意地帶我去電子市場(chǎng)買了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的手機(jī)。我高興地合不攏嘴。后來(lái)，爸爸滿臉狡猾的笑容，對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，你春節(jié)前要是沒(méi)寫完作業(yè)，這手機(jī)就。。。。。�！薄爸懒耍懒�！”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就打斷了他的話。
這手機(jī)可真漂亮！它的“外衣”以粉色和白色為主，上面有許多泡泡。功能也有很多，如：信息、鬧鐘、記事本、電子書、英語(yǔ)學(xué)習(xí)等。媽媽說(shuō)太貴了，還跟我有個(gè)約定：開學(xué)后，就放到她那里，理由是我沒(méi)得模范生。哎呀，誰(shuí)叫我的體育那么差呢。爸爸這樣告訴我：就當(dāng)作借給媽媽用，因?yàn)閶寢尩氖謾C(jī)不好看。我勉強(qiáng)同意了。但不管怎樣，我還是很高興，我終于有了一個(gè)手機(jī)了。