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四年級(jí)期中考試作文

時(shí)間：2022-08-24 06:16:20 中考作文我要投稿

【精選】四年級(jí)期中考試作文九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)期中考試作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】四年級(jí)期中考試作文九篇

四年級(jí)期中考試作文篇1

　　今天上午，我們就要期中考試了。我十分緊張的走進(jìn)教室。

　　考試開始了，我拿著試卷的手不停地顫抖。我瞄了一眼周邊的同學(xué)們，看到他們都那么冷靜，我也平靜了下來，我開始一題一題地認(rèn)認(rèn)真真地做了起來�！敖痪恚　彪S著葉老師威嚴(yán)地聲音，我也恰好寫完了試卷。我把試卷交給了葉老師，回到自己的位子上，忐忑不安地猜測(cè)著自己的分?jǐn)?shù)是多少。

　　下午放學(xué)回到家后，我問爸爸媽媽知不知道我的考試分?jǐn)?shù)？媽媽高興地說：“我問了你們?nèi)~老師，你的`語文考了98分，第三名！”我欣喜若狂，一蹦三尺高，馬上把這個(gè)好消息告訴了我的爺爺。爺爺很開心，臉笑成了一朵花，爺爺笑著說：“只要成績(jī)穩(wěn)定，沒有名次也不要緊，考到95分就很好了”。我對(duì)爺爺說：“我一定繼續(xù)努力，下次爭(zhēng)取得100分！”爺爺欣慰地說：“我孫女真懂事�！�

　　我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好報(bào)效祖國(guó)。

四年級(jí)期中考試作文篇2

　　“要期中考試咯!‘朱老師的這句話猶如定時(shí)炸彈向我們?nèi)舆^來�！靶瞧谒木鸵荚嚳�!”

　　我們班亂得像一鍋粥，亂的不可收拾，“不會(huì)吧!要考試了，還是期中考試!我去，這才上了幾天學(xué)呀!”大家紛紛議論了起來，平時(shí)愛開玩笑的同學(xué)們也嚴(yán)肅起來，氣氛剎那間凝重了起來，大家的心都被吊了起來�！白约簳�(huì)考幾分呢?”大家被這個(gè)問題纏繞了起來。

　　“待會(huì)考試!”朱老師說，大家一下子變得緊張起來，當(dāng)拿到卷子時(shí)，大家不約而同的做著深呼吸，馬上答題，考完試后朱老師說：“這是模擬考試!”大家的心才松了松。

　　我仿佛可以聽見期中考試“沙沙”的.寫字聲，大家的嘆息聲和尖叫聲，我在心中暗暗加油，為期中考試暗暗攢勁。

　　“待會(huì)考試!”“啊!”大家不約而同得發(fā)出嘆氣聲，大家無奈的搖了搖頭。

　　“期中考試呀，你可把我們給害慘咯!”大家由衷發(fā)出嘆息……

四年級(jí)期中考試作文篇3

　　唉！提起這次期中考試就讓我傷心，我退步了，總分退步了10分啊！1分就可以讓那些考大學(xué)的人多一點(diǎn)希望，更別說10分了，我傷心，我難過，我無地自容！

　　記得上次期中考試，我總分是：538，期末是：545，而這次535，比第一次還退步了3分，這讓我以后怎么面對(duì)同學(xué)，雖然我的名次沒變，全班還是第一，全校也還是第一二，可是重要的是我的.總分呀！我的目標(biāo)是550分，還有很遠(yuǎn)的路。

　　我退步還不是最大的，上次期中二班的張靚以549分考了全校第一，這次卻一落千丈，一下降到了第五。

　　我該怎么辦？誰能告訴我咧？老師讓我們好好反省一下，自己退步是為什么，老師對(duì)我是：“藍(lán)靜，你是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就要帶頭，帶頭進(jìn)步，帶頭學(xué)習(xí)，自己都不管好自己，怎么當(dāng)班長(zhǎng)？老師相信你才讓你當(dāng)班長(zhǎng)，你要更努力才行呀！”我聽了老師的這番話，后悔莫及，我當(dāng)時(shí)怎么考的，考這一點(diǎn)分，如果不是語文作文得了滿分，我相信退步因該會(huì)更大的，就讓我加油吧！

　　我因該想一想自己不好的地方在哪里，我因該怎么樣，是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是態(tài)度不夠端正？今天我得好好想一想。這樣期末一定能夠考好的！那樣550離我就很近了，過去的事已經(jīng)成為歷史，怎樣也挽回不了，過去的事就讓它過去吧！

　　藍(lán)靜，加油！加油！加油！使勁加油！加油！加油！加油吧！你是最棒的！

　　我相信你！

四年級(jí)期中考試作文篇4

　　緊張的復(fù)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)在我們要面對(duì)的是期中考試，而不是緊張復(fù)習(xí)。

　　今天早早的我到了學(xué)校，便拿出語文書仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。我很著急，因?yàn)榭煲荚嚵�，我心里默默的說：一定要考出一個(gè)驚喜分?jǐn)?shù)來！

　　先考數(shù)學(xué)，我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)了，寫完后我就仔仔細(xì)細(xì)的檢查起來，我的“電腦”正在把卷子“掃描”一遍。數(shù)學(xué)得分是挺好分?jǐn)?shù)就是滿分—————一個(gè)鮮紅的`100！

　　輪到語文了，語文是我學(xué)習(xí)上一個(gè)“死對(duì)頭”。我很討厭語文，當(dāng)然，我做起語文也是慢吞吞。因?yàn)檎Z文沒有趣味，次次考試能沒有作文嗎？試卷也是這樣，一點(diǎn)也不“手下留情”。這不，做著做著，就有難題了。等我把題解決以后，就到了寫作文一題。我寫啊寫啊，糟糕了，時(shí)間快要到了。我趕緊寫一句，雖然還有很多，但我就寫一個(gè)省略號(hào)湊合湊合，寫了個(gè)結(jié)尾就交卷了。分?jǐn)?shù)卻得了個(gè)鮮紅的99。

　　考試是很難，可以后會(huì)更難，我要堅(jiān)持下去，一定會(huì)是“考試百分百！”

四年級(jí)期中考試作文篇5

　　期中考試，是對(duì)一個(gè)學(xué)期中階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。利用期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)行總結(jié)與回顧，有助于引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成“回頭看”的習(xí)慣�？纯匆呀�(jīng)過去的半學(xué)期中，自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，是否適應(yīng)了該年級(jí)各科的學(xué)習(xí)方法，為下一階段的學(xué)習(xí)調(diào)整提供參考。

　　現(xiàn)實(shí)的情況是很多孩子在學(xué)習(xí)過程中，一味追求向前，卻不曾“停下來，回頭看一看”。一學(xué)期下來，積累的問題依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走來，學(xué)得緊張而忙碌，效果卻不滿意。家長(zhǎng)著急，孩子苦惱，老師發(fā)愁。要改變這樣的狀況，必須幫助孩子養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)與自主檢測(cè)的習(xí)慣。

　　復(fù)習(xí)前，我認(rèn)真梳理了前四單元的內(nèi)容，結(jié)合文章重難點(diǎn)，給孩子制訂了一個(gè)復(fù)習(xí)提綱。從基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)段落、語言特色、習(xí)作要求等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。

　　復(fù)習(xí)中，我和孩子一起經(jīng)歷�；仡櫩荚囍谐霈F(xiàn)失誤較多的字詞，比如：顛簸、喧囂、蜿蜒等，進(jìn)而自由復(fù)習(xí)，圈點(diǎn)勾畫自己易錯(cuò)的字詞，有針對(duì)性地練習(xí)書寫。

　　復(fù)習(xí)課文時(shí)，有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍，平均使用力量，耗費(fèi)了時(shí)間，卻沒有達(dá)到想要的結(jié)果，得不償失。我告訴孩子，先梳理文章的.重難點(diǎn)，再結(jié)合自身掌握的情況，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。對(duì)于掌握較好的內(nèi)容一讀而過，而對(duì)于哪些學(xué)習(xí)時(shí)存在困難的地方，則要給予更多的關(guān)注，分配更多的時(shí)間。比如：課文中出現(xiàn)的過渡段，它在文中起著承上啟下的作用。結(jié)合文段，再次體會(huì)它在文中的妙處，做到理解透徹，會(huì)運(yùn)用。還有說明文中說明方法的種類、特點(diǎn)與好處等，結(jié)合具體的文段重點(diǎn)品讀、細(xì)細(xì)體味。

　　復(fù)習(xí)寫作時(shí)，我提醒孩子想一想是否了解每個(gè)單元的內(nèi)容安排？是否知道每個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)？這些訓(xùn)練重點(diǎn)是否掌握住了？如果沒有，你準(zhǔn)備怎樣克服？和孩子一起總結(jié)課文中學(xué)到的表達(dá)方式、敘述方法、語言特色，用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說明類的文章用框架式的知識(shí)樹勾勒出來。與寫作結(jié)合深入思考：你會(huì)怎樣寫景、如何敘事？

　　引領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)課本之后，我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了失分較多的句子訓(xùn)練部分，一同列出句子訓(xùn)練中的一些形式：有改寫比喻句、擬人句、夸張句；有直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換；有陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換；有縮句等，針對(duì)出現(xiàn)問題較多的地方進(jìn)行著重練習(xí)。

　　正所謂“知不足，然后知進(jìn)步�！蔽液秃⒆右黄鸩檎也蛔悖峁┯嗅槍�(duì)性的幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而幫助孩子超越自我，獲取更多的提升空間。

　　我期待，在這樣的引領(lǐng)下，孩子們養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種能力。學(xué)得從容，學(xué)得高效，學(xué)得輕松……

四年級(jí)期中考試作文篇6

　　烏鴉拉拉愛串門，而且一進(jìn)門就說個(gè)不停。動(dòng)物們都很討厭他。

　　拉拉的鄰居老牛波波也很討厭拉拉，但是卻和小馬皮皮很要好。有一天，波波的眼睛里不小心掉進(jìn)去一根木棍。他請(qǐng)貓頭鷹來給他啄出木棍，并且還對(duì)貓頭鷹說：“貓頭鷹大哥，你快點(diǎn)給我啄吧，要不快點(diǎn)的話，我的眼睛就會(huì)發(fā)炎了�！必堫^鷹一聽心想：我可不要我的舌頭發(fā)炎。然后就對(duì)波波說：“波波，我還要去捉田鼠呢，你還是找別人給你看吧�！闭f完就慌忙飛走了。

　　波波沒有辦法，只好又去請(qǐng)小馬皮皮。小馬皮皮一聽說波波的`眼睛會(huì)發(fā)炎，也連忙找了個(gè)理由溜走了。波波痛苦的哭了。烏鴉拉拉聽到哭聲，飛了過來。詢問波波發(fā)生了什么事。波波哭著對(duì)拉拉說：“我的眼睛里掉進(jìn)去了一根木棍，我請(qǐng)大家來幫忙把木棍啄出去，可是大家都害怕舌頭會(huì)發(fā)炎，所以都不肯來幫我�！崩犕旰笳f：“沒關(guān)系，我來幫你！”于時(shí)，拉拉便小心翼翼地把木棍啄出來。波波的眼睛馬上就不疼了，他非常感激拉拉。而拉拉卻說：“我們都是鄰居幫這點(diǎn)忙不算什么�！睆拇�，拉拉和波波成了最要好的朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們：不計(jì)后果，不求回報(bào)的人，才是真正的朋友。

四年級(jí)期中考試作文篇7

　　在我心目中，我們班的體育小能人是陳浩然同學(xué)，他的個(gè)子不高，眉毛下一雙不大不小的眼睛，架著一副眼鏡，這與他熱愛運(yùn)動(dòng)的性格不吻合，他的體育可棒了！具體表現(xiàn)在跑步、壘球、跳繩這三個(gè)方面。

　　在一年一度的'校運(yùn)會(huì)上總能見到他那熟悉的身影，他參加的項(xiàng)目很多，其中參加跑步的比賽就有好多場(chǎng)了，瞧，隨著發(fā)令槍一響，陳浩然就像一支離弦的箭一樣沖出了起跑線，只見他咬緊牙關(guān)，皺緊眉頭，閉起眼睛，使出全身的力氣向前沖，就這樣他一次又一次地取得了好成績(jī)。

　　扔壘球是我們體育必考的項(xiàng)目，這讓很多同學(xué)苦惱不已，可陳浩然卻很輕松地就能獲優(yōu)異的成績(jī)�？�，陳浩然同學(xué)手拿壘球，助跑一段，把壘球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去，這種感覺真是瀟灑。

　　冬天，跳繩是男生們最喜歡的體育項(xiàng)目，陳浩然特別喜歡跳雙飛，你看：他雙手舞動(dòng)著繩子，腳輕輕地一跳，就像皮球一樣彈回來，彈回去，他一連能跳接近100個(gè)雙飛，同學(xué)們都拍手叫好。

　　陳浩然當(dāng)之無愧是我們班的體育小能人。

四年級(jí)期中考試作文篇8

　　假如我會(huì)飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人；假如我會(huì)飛，看見從飛機(jī)上落下來的人我會(huì)立刻沖過去接住她。

　　假如我會(huì)飛，遇見了被搶了錢的人，我會(huì)立即帶著那個(gè)人飛上天空；假如我會(huì)飛，看見將要落入水中的`人時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地拉著她飛回陸地；假如我會(huì)飛，碰到了孤獨(dú)的小朋友是，我會(huì)讓她趴在我的背上，帶著她遨游天空，享受快樂和幸福。

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)讓那土匪們面壁思過，改變面貌，將那些搶奪來的產(chǎn)物還給主人，并向主人道歉，如有產(chǎn)物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門謝罪。

　　假如我會(huì)飛，我將阻止交通事故的發(fā)生，不讓世界再次出現(xiàn)悲�。晃乙屖澜缬肋h(yuǎn)充滿歡聲笑語，沒有悲傷，沒有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了，醫(yī)院也可以適量減少了，世界各地都彌漫著溫馨氣息，變得美好起來。

　　自古以來人類飛的夢(mèng)想沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，雖然已經(jīng)創(chuàng)造了飛機(jī)，但我相信人類“飛天”的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，科學(xué)家們還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造奇跡。