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初二的我的作文

時(shí)間：2022-08-24 03:37:44 八年級(jí)作文我要投稿

【精華】初二的我的作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初二的我的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初二的我的作文三篇

初二的我的作文篇1

　　感到很幸運(yùn)，搬家后，窗前有一顆大楊樹(shù)。我可以天天聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，閉上眼睛，回想著許多美麗的故事。

　　今天的天很藍(lán)很藍(lán)，太陽(yáng)映得天空很亮很亮，我懶懶的躺在沙發(fā)上，目光停留在窗前的楊樹(shù)葉上。翠綠的葉子因?yàn)殛?yáng)光照耀的緣故，表面油油的那層像一面小鏡子，風(fēng)一吹，葉子晃動(dòng)，像泛著微波的大�！ü怍贼浴：盟{(lán)好藍(lán)的天，我深深的被閃爍著的楊葉吸引，漸漸的耳邊一切聲音開(kāi)始走遠(yuǎn)，直至消失。我看著這樣藍(lán)的天，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，風(fēng)里夾雜的味道又是那么的熟悉。記憶終于漫過(guò)了大堤，慢慢散開(kāi)來(lái)。

　　也是這樣的藍(lán)天，藍(lán)天下，我和同學(xué)圍著小學(xué)校園里的幾棵大楊樹(shù)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高大了，據(jù)爸爸說(shuō)早在他們上小學(xué)時(shí)那幾棵大楊樹(shù)就在那里了。我們撫摸著每一塊樹(shù)皮，每一棵大楊樹(shù)上都刻著大大小小的字。因?yàn)槟陱?fù)一年的花落花開(kāi)，許多字已經(jīng)變了形，不過(guò)還是有很多字能依稀辨認(rèn)的出來(lái)。我們從這棵樹(shù)轉(zhuǎn)到那棵樹(shù)，小心的拼湊起一個(gè)又一個(gè)遺落在樹(shù)皮上的故事。穿過(guò)綠綠的楊葉，抬頭望向高高的天，那樣藍(lán)，那樣美。

　　記憶是神奇的`，它總是不經(jīng)意間跑出來(lái)。一個(gè)動(dòng)作，一句話，一棵草，一片葉子都能勾起塵封的記憶。記得也是有這么一個(gè)晴朗的天。一場(chǎng)比賽，一個(gè)水瓶，一個(gè)約定，一次成功，一種驚異，一個(gè)甜美的回憶。往事如潮水一波接一波涌來(lái)。

　　有時(shí)認(rèn)為近視挺好，不用太清楚的看一切。也許當(dāng)你清楚的了解一切后，反而覺(jué)得無(wú)味。倒是模糊一點(diǎn)的世界里一切都是美妙的。你可以不必太清楚地看到一切，有些朦朧，有些可以留給自己想象的東西。因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜�，不必�(fù)?dān)心別人議論你是是怎樣的表情；因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜�，有些事明明看�?jiàn)了，可以裝作沒(méi)看見(jiàn)，讓自己不必太悲傷。不愿太清楚的看世界，看到好事還好，看到壞事就當(dāng)世界太模糊，一時(shí)看走眼了。因?yàn)橐徽f(shuō)如果，心就疼了。

　　風(fēng)止了，葉兒不再閃爍了，我躺在沙發(fā)上，靜靜的看著沙子一點(diǎn)點(diǎn)漏下去。最后用fly的一句話收筆吧：手中的沙越來(lái)越少，沒(méi)辦法呀。

初二的我的作文篇2

　　我是一個(gè)很愛(ài)哭的小女孩。

　　每次我一遇到一件很小很小的事情我就會(huì)大哭，同學(xué)們都會(huì)笑我說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)哭鼻涕的小女孩。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)校組織了春游。我們?nèi)チ艘粋€(gè)有很多魚(yú)的地方，還去了九峰公園。我們還看到了許多的小動(dòng)物。那里的景色可以說(shuō)好的像是來(lái)到了人間仙境一般。雖然在見(jiàn)到這之前我手了一番折磨-暈車。這是我從小就有的一個(gè)毛病，在我看來(lái)不是的。在小時(shí)侯，老媽說(shuō)：我坐車時(shí)一直說(shuō)不吐的，并且還是哈哈大笑的。就是我對(duì)這個(gè)有恐懼感，才會(huì)這樣的。不說(shuō)這個(gè)了，說(shuō)了，就讓我傷心。經(jīng)過(guò)了這番痛苦的折磨之后，我見(jiàn)到了這美麗的景色。只真是不枉費(fèi)我之前手的苦��！開(kāi)心的玩完這個(gè)春游之后，老師竟然讓我們寫作文。

　　聽(tīng)到這個(gè)詞，我就有點(diǎn)的恐懼了，作文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)這是多么的難。并且寫完還有給老師看，而且是別的班的老師，不是我們班主任。這更可怕了。我認(rèn)真的寫完了我那一篇艱難的.問(wèn)章。

　　一天過(guò)去了，溫暖的太陽(yáng)照在臉色，很自在很安逸。我不知道，后面居然有一個(gè)危險(xiǎn)等這我。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴。悅耳又無(wú)聊的鈴聲響起了。這是一節(jié)語(yǔ)文課，是我最不喜歡的課。嚴(yán)肅的老師踏進(jìn)了教師。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。我只好無(wú)奈的聽(tīng)著老師念經(jīng)了，什么匆匆啊，和分一般。這寫我壓根都聽(tīng)不進(jìn)去，我的心已經(jīng)跑到了九霄云外了。啪啪，一個(gè)學(xué)生敲了我們班的們，然我去一小辦公室，同學(xué)們都用驚奇的眼光看著我，有的人還說(shuō)：“我們班的人的作文被選上了�！蔽衣�(tīng)了心中暗喜有很疑惑。我想我這水平能被夸獎(jiǎng)。想著想著，我已經(jīng)來(lái)到了辦公室。心不停的跳動(dòng)，一切都是那么的安靜。老師開(kāi)口說(shuō)：你就是寫這篇文章的把。我說(shuō)了嗯。老師開(kāi)始說(shuō)我的作文怎么這么的不好，寫的像流水賬一樣。我不想讓別人評(píng)價(jià)我寫的東西，雖然老師說(shuō)的不嚴(yán)厲。但我還是哭了，我慶幸這沒(méi)被老師看到，我回到教室，使勁的哭泣。一直罵著那該死的老師。同學(xué)們都來(lái)安慰我，可她們?cè)桨参课椅以娇薜膮柡Α?/p>

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)哭的我。

　　我發(fā)誓我以后一定要堅(jiān)強(qiáng)了，不哭了。

初二的我的作文篇3

　　理想——個(gè)既普通又不普通的名字，它是每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中的思想產(chǎn)物，它的形成可以說(shuō)是極其簡(jiǎn)單的，但實(shí)現(xiàn)他的道路又是充滿艱辛的。

　　每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)理想，不管是偉大的還是平凡的。理想，這短短的兩個(gè)字曾讓多少人費(fèi)盡心血，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。理想，這是一個(gè)對(duì)人類來(lái)說(shuō)多么崇高的字眼，正因?yàn)橛辛死硐搿覀優(yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，我們才能不斷地進(jìn)步。正是一個(gè)個(gè)個(gè)體的進(jìn)步，才推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)于理想，我們并不陌生，小到自己能平安生活，大到為了人類事業(yè)而奮斗。理想是可貴的，正是它如一盞明燈為我們?cè)谌松牡缆飞现敢较颍刮覀儾粩嗯�。所謂偉人，不過(guò)是在追逐理想的過(guò)程中比其他人更努力一些罷了。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水�！蔽覀兺桓袊@于偉人表面上的光彩，卻忽視了他們背后的努力，當(dāng)我們沉迷與柴米油鹽的生活瑣事中，又有誰(shuí)還記得最初的理想呢？即使有，也已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)的生活消滅殆盡了吧！理想——每一個(gè)人生來(lái)就有的上天賜予的禮物，它從不拋棄別人，但經(jīng)常有人拋棄理想。理想對(duì)我們的生活影響是巨大的，它可以說(shuō)使我們的精神支柱，有理想和拋棄理想的人是不一樣的。我們難以想象，人類若沒(méi)有了理想，將會(huì)是怎樣的面目。偉人之所以如此稀少地原因在于，真正把理想隨身攜帶并不離不棄的`人實(shí)在太少了。上帝是公平的，其實(shí)打開(kāi)成功大門的鑰匙一直都掛在我們身上，但我們絕大多數(shù)人都選擇了放棄。

　　實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱辛的，我們只有依靠頑強(qiáng)的毅力和不倒的信念來(lái)實(shí)現(xiàn)。理想，是人們畢生的追求，我們朝著那個(gè)目標(biāo)不懈地努力，甚至以生命和熱血來(lái)捍衛(wèi)它。理想是神圣的，不容他人玷污的。理想是頑強(qiáng)的，即使人已逝去但他的理想還在世間傳遞，即使肉體死亡但理想永存，不管多么艱難的境地，只要理想還在我們都將繼續(xù)前進(jìn)。

　　理想，我在跟你賽跑，終有一天，我會(huì)將你超越！

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