【精品】以笑為話(huà)題作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的以笑為話(huà)題作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以笑為話(huà)題作文 篇1
要說(shuō)做錯(cuò)了事被別人嘲笑吧，也真不是滋味，但是不被嘲笑，未必是妙也！
就說(shuō)生活在不許嘲笑時(shí)代的我吧。上課不小心打了一個(gè)噴嚏，同學(xué)立即通知老師，老師又通知主任，而主任又通知校長(zhǎng)，于是校長(zhǎng)在廣播里開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論—————“同學(xué)們，要關(guān)心同學(xué)，要知道感冒的重要性，但我更要表?yè)P(yáng)的是打噴嚏的那位同學(xué)，她給我們學(xué)校塑造了更好的形象，大家下課要多關(guān)心她，不要忽略了她。就說(shuō)這些廢話(huà)用了一天的時(shí)間，我們的校長(zhǎng)可真能說(shuō)呀，不然我們學(xué)校怎么會(huì)叫“飛（廢）花（話(huà)）學(xué)�！蹦�！
更好笑的還是這件事，這節(jié)課是王老師上，只見(jiàn)王老師剛進(jìn)教室門(mén)，一聲怪叫引起了注意———有個(gè)同學(xué)放了一個(gè)屁，雖然我好想嘲笑這位“放屁大師”，但如果我嘲笑了這位同學(xué)，這個(gè)時(shí)代的.所有人將把我送到“嘲笑時(shí)代”，我可不想去，據(jù)說(shuō)那個(gè)時(shí)代的人可恐怖了，連走路的姿勢(shì)眨眼睛的速度也會(huì)被說(shuō)三到四，嘲笑不斷，所以還是我們這個(gè)時(shí)代好一點(diǎn)呀。就因?yàn)橄肓诉@么多事情而沒(méi)有去安慰那位放屁大師，我被罰抄13遍，并把“安慰醫(yī)院”的13個(gè)病人全讓我安慰（我們這里有很多憂(yōu)郁癥的人，因?yàn)檫@里沒(méi)有笑聲），我是說(shuō)的口干舌燥才把他們治好（其實(shí)這根本不算治，應(yīng)該是在辯論）。
好不容易逃過(guò)了學(xué)校，本想回家休息休息，可沒(méi)有想到一進(jìn)家門(mén)，我的媽媽竟然哭了，我聽(tīng)媽媽娓娓到來(lái)才知道中午我媽媽在做飯，突然隔壁的王大爺唱歌跑了調(diào)，便哭了，媽媽出于好心去安慰他，誰(shuí)知又是什么阿貓阿狗鬧笑話(huà)了，媽媽就這樣忙來(lái)忙去，到了第二天還沒(méi)有吃昨天的中午飯呢，媽媽和爸爸經(jīng)商量決定去哈哈時(shí)代旅行。因?yàn)檫@里實(shí)在是呆不下去了，但鄰居知道后派了好多人來(lái)安慰媽媽不要因?yàn)橐粫r(shí)糊涂而糧成大錯(cuò)，媽媽也奈不何那些人，只好不去旅行了。
以笑為話(huà)題作文 篇2
一個(gè)微笑，僅有幾秒，就轉(zhuǎn)瞬即逝；留下的回憶，終生美好。是��！雖然你微笑一下，僅是一瞬間，但是給別人的，是終生的回憶。
記得那是一個(gè)星期天，我和媽媽、奶奶一起去趕大集，我非常高興，因?yàn)槲医K于可以如愿以?xún)敚鋈プ咦�。我跑呀跳呀高興得不得了，來(lái)到了大集上，我們先去買(mǎi)了奶奶的漏勺。正在往前走的路上，我隱隱約約地聽(tīng)到有人在唱歌，歌聲引來(lái)了許多過(guò)路的行人，我好奇的走了過(guò)去想看個(gè)究竟。突然，我驚呆了，那是一個(gè)沒(méi)有了雙腿的殘疾人，正坐在皮球上，抽抽搭搭，熱淚盈眶地邊走邊唱。雖然我對(duì)他充滿(mǎn)了無(wú)限的同情與憐憫，但我仍然嚇得跑到了媽媽身后。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是有錢(qián)嗎？怎么不施舍一下�！蔽夷懬拥恼f(shuō)：“我害怕。”“沒(méi)關(guān)系，寶貝勇敢點(diǎn)”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)�？粗侨藵u漸爬遠(yuǎn)，我也想伸出自己的援助之手幫助一下這位殘疾人，畢竟要盡自己的力量吧！于是我鼓足勇氣跑到了那為叔叔身邊，雙手舉起給了他十元錢(qián)，那一剎那，叔叔笑了，笑得那樣甜蜜，讓我感受打了他對(duì)我充滿(mǎn)了無(wú)限的`感激，我的心里也是十分甜蜜的。那位叔叔的一句話(huà)：“謝謝你，姑娘。”讓我回味無(wú)窮。
回家的路上，我的心情十分沉重，想著那位叔叔離去的背影，真讓我為他擔(dān)心。哎！多么難得的微笑呀。
永遠(yuǎn)微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑。微笑充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了甜蜜。
讓自己永遠(yuǎn)微笑吧！
以笑為話(huà)題作文 篇3
在世界上有很多種笑大笑、傻笑、冷笑、皮笑肉不笑等等這都是笑，在生活中處處都有笑，在生活中，社會(huì)中，最多的那就是歡笑了。
春節(jié)里，大家圍坐在桌邊一起吃著團(tuán)圓飯，邊吃邊笑，那就是歡笑。吃完飯，大家坐在沙發(fā)上，吃著擺在桌上的水果，看著電視中那好看的節(jié)目，大家都?xì)g笑著。到了晚上，小孩子們都會(huì)拿出春節(jié)前準(zhǔn)備的煙花，插在地上，叫大人們幫忙點(diǎn)著，“3、2、1，噢，點(diǎn)著了！”孩子們歡笑著，天上綻放的煙花仿佛也在歡笑著呢！
這些都是大人的歡笑，世界上大人的歡笑有很多，但還是不如孩子的歡笑多。
六一兒童節(jié)到了。游樂(lè)園里擠滿(mǎn)了小朋友們，他們?nèi)細(xì)g笑著，跳躍著，這個(gè)時(shí)候他們都在歡笑，都很快樂(lè)。在家中，小朋友想干什么就干什么，大人都不會(huì)管，因?yàn)�，只有這一天，才是小朋友的.節(jié)日嗎！只有今天，才能讓她們純潔的笑一笑。
社會(huì)中，老人們笑的最少，因?yàn)樽约旱膬号荚谑澜绺鞯毓ぷ�，過(guò)年了也不一定回來(lái)看看他們，所以他們始終笑不起來(lái)。那么，世界上就少了一份老人們的歡笑聲，所以我們應(yīng)該給予老人們歡笑。如果你的旁邊住著一位老人，請(qǐng)你多多的去問(wèn)候他，不要讓他太孤單，請(qǐng)讓他擁有歡笑，謝謝！
生活中，最多的歡笑除了孩子們有，母親也會(huì)有。
剛做的母親的人，不知道該怎么辦時(shí)，總是愁眉苦臉。寶寶不聽(tīng)話(huà)時(shí)，母親總會(huì)很生氣。但如果寶寶給她了一個(gè)驚喜，例如：學(xué)會(huì)爬行，母親就會(huì)歡笑。等寶寶上了學(xué)，成為了一名小學(xué)生，有一天，他突然考了一個(gè)好成績(jī)，母親臉上像開(kāi)了一朵花，她歡笑著。
笑，是世界上不可缺少的東西，如果世界上沒(méi)有了笑，就沒(méi)有了歡樂(lè)，就沒(méi)有了樂(lè)趣。只有笑，世界才會(huì)變的更美好。
以笑為話(huà)題作文 篇4
微笑送給成功的人；微笑送給努力的人；微笑送給堅(jiān)持的人；微笑送給失敗的人......
有一次，我去學(xué)輪滑，輪滑老師告訴我們：輪滑水平分為很多種，有初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。我一心想成為輪滑高級(jí)隊(duì)員，所以我為了這個(gè)目標(biāo)用每天都用了很多時(shí)間不停地練著。剛開(kāi)始的時(shí)候，老師教我們?nèi)绾握玖�。我跟著老師的步奏一步一步地慢慢練了起�?lái)。正當(dāng)我快站起來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)旁邊一個(gè)小男孩已經(jīng)站了起來(lái)，我很是不服氣，用力雙腳一蹬，我整個(gè)身子立馬站立起來(lái)。正當(dāng)我興奮不已時(shí)，突然我整個(gè)身子往后一傾，只聽(tīng)“咚”的一聲，我重重地摔在了水泥地上，我哭笑不得。過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約感覺(jué)屁股有些疼痛，我試著爬了起來(lái),看見(jiàn)教練滑著輪滑來(lái)到我身邊，教練微笑著對(duì)我說(shuō)：“你雖然失敗了,但我相信你能成功�！甭�(tīng)了教練一翻勉勵(lì)的話(huà)后，我頓時(shí)被他那和藹的聲音和甜美的微笑感染了，我又有了勇氣繼續(xù)練習(xí)站立。這時(shí)我覺(jué)得教練的微笑送給了失敗的我!
過(guò)了一段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)了自己的努力考過(guò)了初級(jí)，向著中級(jí)進(jìn)發(fā)。教練告訴我們：中級(jí)要學(xué)過(guò)樁而且要用腳交叉著過(guò)。別人聽(tīng)了哀聲嘆氣，我聽(tīng)了心里卻暗暗自語(yǔ)：這難不倒我，我可是蓋世武俠。到了練習(xí)的時(shí)候，我仔細(xì)地聽(tīng)著教練的言語(yǔ)，跟著教練的步奏和動(dòng)作認(rèn)真地做著。我漸漸地把腳交叉起來(lái)，眼看就要成功了我十分高興，發(fā)現(xiàn)教練一直盯著我，我只好快點(diǎn)做。因?yàn)閯?dòng)作太快，我在交叉的'過(guò)程中左腳絆了一下右腳沒(méi)能轉(zhuǎn)過(guò)，又重重地摔了一交。教練見(jiàn)狀飛速趕來(lái)把我扶起，讓我感到無(wú)比溫暖。從此，我決心刻苦練習(xí)輪滑把每一個(gè)動(dòng)作都做好。過(guò)了幾天，我通過(guò)堅(jiān)持和努力學(xué)會(huì)了交叉過(guò)樁。教練微笑著對(duì)我說(shuō)：“你通過(guò)堅(jiān)持和努力學(xué)會(huì)了交叉過(guò)樁，我為你感到高興。這時(shí)我覺(jué)得教練的微笑也送給了堅(jiān)持努力的我!
時(shí)光漸漸流逝，我終于突破了中級(jí)，要為更艱辛的高級(jí)邁進(jìn)。最終，我通過(guò)自己的努力付出取得了輪滑的高級(jí)水平。教練微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的付出得到了成功，我為你喝彩！”這時(shí)我覺(jué)得教練的微笑送給了成功的我!
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我穿上心愛(ài)的輪滑鞋，總會(huì)想起教練那微笑的臉旁......
以笑為話(huà)題作文 篇5
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)聽(tīng)到這悅耳的、清脆的歌聲時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)小姑娘的身影，浮現(xiàn)出她那甜甜的，雖幼稚卻又成熟的笑臉。
那是一個(gè)下午，考試成績(jī)公布了，我昏昏沉沉地走出教室，來(lái)到我小時(shí)候常去玩的林蔭小道，盡管道路平坦得很，可我走起來(lái)卻像喝醉了酒一樣，跌跌撞撞的。我不得不迫使自己停下，靠在一棵樹(shù)上，望著周?chē)煜さ木拔铮唤z惆悵，襲上心頭�！拔易约簤�(mèng)寐以求的，難道就只是這樣的一個(gè)結(jié)果嗎?”我望著那點(diǎn)點(diǎn)綠色，我，流淚了。迎著冷冷的風(fēng)任憑兩頰的淚水流淌，我想讓這淚水洗去我無(wú)盡的委屈。
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小姑娘在唱歌，扎著紅色的綢條。我走到她身邊，
看著她，白里透紅的臉，像瀑布一樣的頭發(fā)，彎彎的細(xì)眉，一雙大大的眼睛�！鞍�!是個(gè)盲童?!”我失態(tài)的捂著嘴，這時(shí)，我注意到她那雙美麗卻空洞的眼睛，是那么地令人憐惜。她明白了我的意思，平靜地說(shuō)：“小時(shí)候得了場(chǎng)大病�！边@時(shí)女孩特有的同情心涌上心頭。我伏下身，這時(shí)，小姑娘臉上浮現(xiàn)出一絲微笑：“不礙事的，雖然我是個(gè)盲人，可我還是能干一些對(duì)社會(huì)有益的事，可是，你為什么悶悶不樂(lè)呢?憑我的感覺(jué)，你定是遇到了挫折，遇到一點(diǎn)挫折就退縮了嗎?”“你很堅(jiān)強(qiáng)，像它。”我指了指在風(fēng)中挺立的小樹(shù)。“你呢?”她依舊笑著問(wèn)道：“我也會(huì)的�！蔽掖鸬�，面對(duì)這天真純潔的笑臉，我真覺(jué)得羞愧。
太陽(yáng)收起了最后一抹金輝。她牽著母親的手走了，“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的`微笑留下……”
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著他們，看她的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，也越來(lái)越高大。優(yōu)美的歌聲啊，像流淌著的小溪，流遠(yuǎn)了，卻流下了一曲春歌;多美的微笑，像一朵綻開(kāi)的玫瑰，花瓣凋謝了，卻留下了淡淡的芳香……
我挺了挺脊背，微笑著走出小道，我知道，從此我的一生將會(huì)被這而改變，耳邊又回響起悅耳，清脆的歌聲“請(qǐng)把你的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”
以笑為話(huà)題作文 篇6
善良，寬容是其微笑的源泉；包容，同情時(shí)期微笑的內(nèi)涵；溫婉，友善時(shí)期微笑的形式；理解，溝通，堅(jiān)韌時(shí)期微笑的力量。
在生活中，微笑的魅力能使人從困難中走出來(lái)。記得有一次，老師突然間說(shuō)今天考試，同學(xué)們急忙打開(kāi)書(shū)看起來(lái)，我也是其中的一個(gè)，可那次考試我的成績(jī)并不好，我只考了一個(gè)87分，我傷心極了，但老師走過(guò)來(lái)，微笑的.對(duì)我說(shuō)：“不要傷心，既然考過(guò)了，我們就不要想了，回家好好復(fù)習(xí)！”看到老師她那迷人的微笑，我那懸著的心也因在老師溫柔的話(huà)語(yǔ)后，放下了。
從那天起，我一會(huì)到家就開(kāi)始復(fù)習(xí)，每天都看書(shū)半小時(shí)以上，當(dāng)不懂的就去問(wèn)老師。又一次考試到了，我做每一道題都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí)，老師微笑的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“xx同學(xué)，雖然她上次考不好，當(dāng)她經(jīng)過(guò)努力，考了100分�！蔽蚁耄弘m然兩次老師都是用微笑的面對(duì)我，到我覺(jué)得這兩次微笑的意義卻有是所不同，它將永遠(yuǎn)刻在我的心目中。
微笑能產(chǎn)生一種魅力，它可以使強(qiáng)者變得溫柔，使困難變得容易。使我明白，老師是給我力量。因?yàn)樗嘈盼夷芸己谩?/p>
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福。然我們一起露出我們那燦爛而美麗的微笑吧！
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