期中考試作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的期中考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試作文 篇1
期中考試結(jié)束了，我考了雙百。我很高興，一方面，我充滿了自信，前面的知識(shí)已經(jīng)牢牢的記住了，另一方面，我可以獲得我喜歡的玩具了。我要說說我的心情，從考前、考中、考后三個(gè)方面說吧。
考前，充滿渴望，認(rèn)真復(fù)習(xí)�？荚嚽耙粋�(gè)星期，我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)后，就開始復(fù)習(xí)課本。先說語文，我先是讀課本后的一類字和二類字，然后在練習(xí)本上自己默寫一類字;爸爸向我提問生字，由我組詞;然后我逐課背誦課文，默寫課文中和田老師要求背誦的古詩;最后爸爸陪著我把老師整理的資料認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，不會(huì)的.反復(fù)記憶。再說數(shù)學(xué)，我把《隨堂檢測》等資料上的錯(cuò)題認(rèn)真看了一遍，分析為什么做錯(cuò)，是馬虎了，還是漏題了;后，認(rèn)真看了看課本，做了一套期中模擬考試試題，讓爸爸幫我改了;最后，我出了一套試題，考了考爸爸。
考中，充滿自信，沉著冷靜。拿到試卷后，我先認(rèn)真看了看，共有多少道試題，一題一題的認(rèn)真做，做完后，又把試卷看了看。當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)語文最后一道題還是有涂改的地方，我今后要按照老師和爸爸媽媽說的，先在草稿紙上打個(gè)草稿，再在試卷上寫。
考后，認(rèn)真總結(jié)。拿到試卷后，我很高興，我語文、數(shù)學(xué)都考了100分。老師和爸爸媽媽讓我總結(jié)一下，我和爸爸一起進(jìn)行了總結(jié)。一是平時(shí)要努力，基礎(chǔ)打扎實(shí)。爸爸常常用我喜歡的動(dòng)畫片來教育我，《宇宙星神》中的阿波羅總是在經(jīng)歷戰(zhàn)斗后就提升本領(lǐng)，學(xué)習(xí)也是這樣，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累才能都學(xué)會(huì)。二是心情要放松。心情好了，才能認(rèn)真在作業(yè)，認(rèn)真考試。
經(jīng)過這次考試，我更加自信：我會(huì)更加努力，我的成績會(huì)越來越好。當(dāng)然，我也會(huì)獲得我最喜歡的玩具。
期中考試作文 篇2
叮鈴鈴，考試預(yù)備鈴聲響起了。除了幾個(gè)“老油條”，其他人都還在緊張的復(fù)習(xí)中，絲毫沒有要放下書本的意思。
滴答滴答……老師來了。只見她從容不迫地走上講臺(tái)，一邊走，一邊說：“把跟數(shù)學(xué)有關(guān)的東西收進(jìn)書包里�！贝蠹衣馗鎰e了書本，恨不能多看幾秒鐘。我趕緊第一時(shí)間收好，靜靜地觀察起同學(xué)來。
平時(shí)上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)，考試前做好了準(zhǔn)備的“好學(xué)生”、“別人家的孩子”們個(gè)個(gè)一幅胸有成竹的樣子，還帶著幾分自豪的笑容。比如班上江湖人稱：羅姐、朱哥、張雅雅、夏子酸、狗哥等。
當(dāng)然還有平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真寫、上課睜眼睡覺的學(xué)渣。他們大部分都焦躁不安、欲哭無淚。當(dāng)然還有特例，超級學(xué)渣：王一銘，他現(xiàn)在還嘻嘻哈哈的。
當(dāng)然也有像我這種，默默無聞的中等生。雖然復(fù)習(xí)了，但不是進(jìn)步一兩分就是退步一兩分，萬年80多分，都鎮(zhèn)定自如。真是太佩服我自己了，這么緊張的時(shí)刻，我還有心思研究別人。沒辦法，誰叫我怎么樣都有80 你多分呢。
沙沙沙……教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得清。離考試結(jié)束大約還有30多分鐘的時(shí)候，我寫完了。但我沒有停下來，我驗(yàn)算起了計(jì)算題。驗(yàn)算完后，大約還剩15分鐘，我開始東張西望。我先瞟了一眼遠(yuǎn)處的小橙橙，他是我的冤家，我的上上任同桌。雖然不是優(yōu)生，但我倆總比這比那的.。呦呵，他喝水喝得真起勁呵！我又看了一下前面的弘曦，哇---，他才寫到第二面，有人叫他蝸牛，也不至于這么慢吧！我又看了一眼“羅姐”。哎？——她居然在驗(yàn)算，難不成她寫得比我慢？！
叮鈴鈴……收卷鈴響了。轉(zhuǎn)眼間，一疊卷子變魔術(shù)般“飛”回了老師手里。大家便三兩聚在一起，說起了題目，有的講得眉飛色舞，有的聽得垂頭喪氣，有的呆若木雞。但愿我們能考個(gè)好成績吧！
期中太重要了，期中是每個(gè)學(xué)期唯一一個(gè)讓老師重新認(rèn)識(shí)你的機(jī)會(huì)，但“期中似期末，滿卷送命題啊”��！
期中考試作文 篇3
有人說：“幸�！h(yuǎn)在天邊，近在眼前’�！辈诲e(cuò)的，幸福，看起來很遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在你我之間。 有一次，上地理課需要帶地球儀，我那天忘卻了，只好向別班同學(xué)借。
我在課間尋找著，余光中發(fā)現(xiàn)了一位小學(xué)同學(xué)。當(dāng)時(shí)他正在玩耍，與新同學(xué)眉開眼笑，喜不自勝。我向前問道：“你有沒有帶地球儀？”“沒有，要不我?guī)湍闳ソ璋�！�?/p>
只見他跟同伴打了聲招呼，就立馬跑回班級，站在講臺(tái)上大喊：“誰有帶地球儀”底下沒人說話，他就繼續(xù)大哄了一遍，這時(shí)才有人呼應(yīng)。他兩手空空，垂頭喪氣地走了出來，對我說了聲抱歉�！皼]事�！蔽遗牧伺乃绨颍�(dú)自走回了班級。
我在地理課受到了批評，心中雖然有一些愧疚，但更多的是溫暖。
難道這就是幸福嗎？
還有一次中午打籃球，天陰沉沉的。再搶籃板的時(shí)候，大家的身體撞在了一起，我的手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬分，手指瞬間就腫了起來，不得不到場下。
我緩緩地走向了場外，在我準(zhǔn)備坐下時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人影隨著我而來——我的小學(xué)同學(xué)。我們倆在場下看著場上的比賽。他探過頭來，問我：“手指怎么樣？”“還行，不痛�！币粋�(gè)中午過去，他無數(shù)次地問了我同樣的問題。我下場后未在上場，他也默默地在我身邊，從未離開。
陽光穿過了云層，打在我的身上。把我的.心烘得溫暖。
難道這就是幸福嗎？
雖然已經(jīng)分別，但友情依舊長存。這么多，這么多的情義圍繞著我，圍繞著我的心，這就是幸福。 如果說幸福是一陣清風(fēng)，那么我已經(jīng)感受；如果說幸福是一杯暖茶，那么我已經(jīng)品味；如果說幸福是一份寶物，那么我已經(jīng)撿拾。
期中考試作文 篇4
作為一名一年級學(xué)生，今天第一次參加學(xué)校期中考試，考前有些緊張和不安，考后感覺還可以。今天第一門考的是語文，第二門考的'是數(shù)學(xué)，第三門考的是英語。感覺還考的不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)有道題目不能確定答對了沒。
我希望我能考出好成績，以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
期中考試作文 篇5
(一) 李欣澄
離期中考試的時(shí)間越來越近了！只有11天就要面臨第二次考試--------期中考試。
上一次月考，我的成績很不錯(cuò)，但是離全年級第一名，還尚有距離，差了25分，知道了年紀(jì)上的競爭力很強(qiáng)，要爭取考前五名，保住前十名，絕對不能松懈，要抓住自己的弱點(diǎn)科目，努力補(bǔ)習(xí)，為自己的成功奠定基礎(chǔ)，是要付出努力的！而我最弱的科目是政治，一定得抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)，爭取能考到90分以上，這次考試的難度肯定會(huì)大大提升，涉及面積也會(huì)擴(kuò)大，學(xué)的東西也會(huì)增加不少的難度，要通過自己的努力，來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
而這次我的'總分目標(biāo)便是710分！
希望能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)！加油！
(二) 全思誠
這一周的生活中，我過得十分緊張。因?yàn)槲覀儗⒂瓉硇碌囊粋�(gè)挑戰(zhàn)------月考。
聽到這“月考”的兩個(gè)字，我便緊張不已，也表示有一點(diǎn)兒無奈。但是，這卻是改變不了的事實(shí)。既然人的手都有正反兩面，那這些考試來算不了什么�？荚囈彩敲篮玫�，它就像鑰匙一樣，使我們一次次尋找方向，也能讓我們受益匪淺，但是，他也需要我們不斷的去努力，這樣才會(huì)經(jīng)得起它的考驗(yàn)，所以我現(xiàn)在要為自己制作一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
每天早上復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，每節(jié)下課回想一下老師上課的內(nèi)容。上課時(shí)認(rèn)真聽講。晚上，完成好作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)，定做一些課外輔導(dǎo)資料。后面我還寫了“希望自己能夠做到�！�
我永遠(yuǎn)相信我自己，加油吧！
(三) 王俊雨
這一周又快過去了，離期中考試只有11天，學(xué)習(xí)也漸漸緊張起來。但學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行著，這次的初一年級的跳長繩比賽，我們班跳了482個(gè)，雖然不是年級前三，但是比上個(gè)月的成績好多了，進(jìn)步了79個(gè)，我還是非常開心的。
至從學(xué)校每周給我們發(fā)了一張自主學(xué)習(xí)表后，同學(xué)們不會(huì)像以前一樣，做完作業(yè)后，就坐著發(fā)呆，而是完成了每天的作業(yè)后，都能自主學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課。大家的自主性提高了，學(xué)習(xí)成績肯定也能提高。
還有，班上最近推出了一個(gè)新班規(guī)，是關(guān)于周末留校同學(xué)的，就是，每周星期六，學(xué)校里安排了兩節(jié)電腦課，同學(xué)們都很想去上，但只有12個(gè)名額，當(dāng)然不能滿足所有人，于是，老師就按照操行評分來安排，分?jǐn)?shù)越高，，就越能進(jìn)去，所以，大家都開始注意自己的言行舉止，生怕被班干部扣分，上課時(shí)，大家都非常積極，表現(xiàn)優(yōu)秀，還能加分。大家對學(xué)習(xí)更加喜歡，成績能不提高嗎？
期中考試作文 篇6
昨天是期中考試，今早我就期待著自己的成績！
到了學(xué)校后，我就聽見有同學(xué)說我語文90分，數(shù)學(xué)95。5分，英語98分。聽了這些話后，我心中卻有一種說不出的感覺，因?yàn)槔习忠?guī)定了：這三科必須都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要兩個(gè)月不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)。我不禁垂頭喪氣了！可在同學(xué)看來，我三科都考90分以上，是十分好了，而且還得了全年級第8名！
就在這天回家后，我把成績都告訴了老爸，本以為老爸會(huì)把我狂罵一頓，可結(jié)果并不是這樣的，只見老爸一陣欣喜，他對我說：我就知道你這丫頭達(dá)不到這樣高的分?jǐn)?shù)，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我聽了立刻變得生龍活虎了，還在老爸臉上親了一口，我說：還是我最最親愛的老爸最好了，我的獎(jiǎng)勵(lì)呢？我可要雙分了哈，誰叫你騙了我呢！好好，給你，有壓力才會(huì)有動(dòng)力嗎，你倒怪起你老爸我來了，真鬼機(jī)靈！老爸笑著說。
下回再也不上老爸的當(dāng)了，現(xiàn)在我上網(wǎng)去了！不過，想想老爸這樣做也是為了俺好呀！考試之后有垂頭喪氣的時(shí)候，也有高興的時(shí)候�。�！
發(fā)卷子之后
上課鈴打響了，我的心就像有一只很小很小的兔子似的，在我的.心中不停地跳著，并且越跳越高。我心中之所以有一只很小很小的小兔子，是因?yàn)槠谥袦y試卷改出來了，今天的這節(jié)課發(fā)期中考試卷。
老師還沒進(jìn)教室，我們都開始議論誰考的好，誰考的差。發(fā)考試卷的時(shí)候我的原來的同位彭莆畝暈宜擔(dān)骸拔也慌鋁耍因?yàn)槲覇柪蠋熈耍液唾阼吹目荚嚦煽兌际?0分以上。”我問彭莆模骸芭莆哪闃道我的期中考試成績是多少分嗎？” 彭莆幕卮鶿擔(dān)骸拔也恢道你的期中考試的成績是多少分�！�
我的卷子發(fā)下來了，誰知，我的語文成績才考了88分。并且錯(cuò)的題都是特別簡單的題。有9分是扣在語文知識(shí)的里面，而作文才扣了3分。沒想到這次期中考試的成績是如此的差。1、2、3年級的時(shí)候，我的期中考試成績都是90分到100分之間，而四年級都是80多分，數(shù)學(xué)也只不過是90多分�，F(xiàn)在，只能看英語的分?jǐn)?shù)了。
最后，老師宣布了英語的期中考試的成績，我一聽100分的沒有我，90多分的沒有我，80多分的沒有我，70多分的沒有我，60多分的才有我。原來，我的英語才考了68分。
放學(xué)了，我就哭了起來，這時(shí)我后悔極了：我為什么不好好學(xué)習(xí)呢？想到這里，我就再也不想玩了。
我又想：現(xiàn)在努力還不晚，只要努力成績還會(huì)提高。于是我就立了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：數(shù)學(xué)是每天做30道口算題；語文是每天把要背的自然段每天背一段；英語是每天把要寫的英語單詞寫5個(gè)。
我想：這樣一定會(huì)很快地把成績提上去，爭取下一次的期末考試的分?jǐn)?shù)都是95到100的成績！
期中考試作文 篇7
周五下午考英語，而我下午還要去朗晴小學(xué)進(jìn)行心理學(xué)培訓(xùn)，只能兩邊跑，進(jìn)行趕場了。心理學(xué)培訓(xùn)講的是家庭教育與親子關(guān)系，從整體上說，停下來收獲不大，整個(gè)講座過程都是一些生硬的心理學(xué)條條框框的展示，缺少理解性與實(shí)踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺著這是心理學(xué)的忌諱——空談、談空。
只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點(diǎn)和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走;給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安靜;給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個(gè)問題，讓他自己找答案;給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住;給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去討論;給孩子一個(gè)對手，讓他自己去競爭;給孩子一個(gè)權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造”。
講座之后，我早早地回到學(xué)校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習(xí)一下自己的情緒安撫技術(shù)。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎(chǔ)上再進(jìn)行談話，用電影當(dāng)作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的過程中接受一個(gè)的教育觀念一箭雙雕的`效果。如果在此基礎(chǔ)再進(jìn)行談話或安慰，效果會(huì)更佳。
電影播放完，已經(jīng)哭倒了一片。
我沒有在班上說一句話，只輕輕地找了一個(gè)考試心理承受能力最弱的一位同學(xué)到班級與班級之間的走廊處，聊了聊，從考前的學(xué)習(xí)情況、考前的復(fù)習(xí)情況到考試時(shí)的心理狀態(tài)，再到每一科考試之間的活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都問了一遍。然后再結(jié)合她認(rèn)為考得最差的語文試卷進(jìn)行具體分析，指出了幾個(gè)關(guān)鍵的問題：學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，學(xué)習(xí)的過程質(zhì)量差，學(xué)習(xí)的自我意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的歸納與總結(jié)意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)太過被動(dòng)，疲于應(yīng)付作業(yè)。
在認(rèn)同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說明不了問題，一次考試也證明不了什么問題，如果一次考試能發(fā)現(xiàn)一些問題，那這個(gè)考試才有意義，話句話說就是，我們輸也要輸個(gè)明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級同學(xué)的前后巨大的學(xué)習(xí)成績變化來說明學(xué)習(xí)一事達(dá)到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個(gè)具體的要求與做法，不覺到了晚修結(jié)束的時(shí)間，在她輕步快走的姿態(tài)中，我體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。
回到家里，牙牙早就睡著了，還沒到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的時(shí)間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉(zhuǎn)椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書翻了翻，《心理學(xué)原來這么有趣》是一本非常通俗的書，通俗得有點(diǎn)過了頭，好在還有一些觀點(diǎn)和案例，否則我很懷疑這本書的知識(shí)含金量或說服力。
快到十二點(diǎn)的時(shí)候，趕緊在手機(jī)上打開了當(dāng)當(dāng)，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動(dòng)取消，所有選的書以及所有的優(yōu)惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時(shí)間購書有點(diǎn)過頭了，將近一萬塊錢了，看到不錯(cuò)的書如此便宜就想下手，現(xiàn)在終于明白“剁手”的含義了。
付了錢，把當(dāng)當(dāng)立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。
估計(jì)，我也能卸載當(dāng)當(dāng)好幾次。
期中考試作文 篇8
是：據(jù)說，凡是報(bào)考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學(xué)院正門一側(cè)的小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。這個(gè)門只有l(wèi).5 米高，0.4 米寬，一個(gè)成年人想要進(jìn)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過這個(gè)小門的人幾乎無一例外的承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思文章。題目自擬，文體自選(詩歌除外)，立意自定，不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍，不得套作、抄襲。
上面話題的材料已不具有以往的寬泛性，材料明顯帶有作者的思想傾向，作者的這一傾向，實(shí)際上就是我們作文的立意方向，偏離了這一點(diǎn)，就會(huì)偏題。審題時(shí)一定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學(xué)生沒有抓準(zhǔn)立意他們把材料中的“彎腰，側(cè)身 ”理解為謙卑，謙虛，虔誠”題目為：
1.人要謙卑 2.懂得謙讓 3. 學(xué)會(huì)謙卑地彎腰 4.謙虛使人進(jìn)步 5.謙虛的營養(yǎng) 6.謙卑若愚 7.退一步海闊天空 8.謙虛做人，心懷禮節(jié) 9. 謙虛是一種態(tài)度 10. 謙謙君子，溫潤如玉 10.成熟的稻谷會(huì)彎腰 11.謙虛——不敗的花朵 12.謙卑為懷
13.讓虔誠之花綻放心田
學(xué)生立意為“謙卑和謙虛”的原因是沒有抓準(zhǔn)關(guān)鍵句：一個(gè)成年人想要進(jìn)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。在這則材料中，小門和彎腰側(cè)身其實(shí)都是有象征意義的，人生路上的`小門可以喻指人生路上的障礙、坎坷，工作生活中遇到的困難，成功的入口等。彎腰側(cè)身可以喻指暫時(shí)放下尊貴和體面，能屈能伸，靈活變通，忍辱負(fù)重，碰壁、撞頭可以喻指失敗。
我們課本中的教材就有很多素材可以運(yùn)用，比如：
1. 韓信忍胯下之辱終成一代名將韓信受胯下之辱就是面對人生的小門，他彎腰側(cè)身過了之后，終究成就了自己的事業(yè)。
2. 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳越王勾踐臥薪嘗膽的故事，學(xué)生們都知道，勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側(cè)身過小門嗎?他最終過了這扇人生坎坷之門，滅掉吳國。
3. 《報(bào)任安書》“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西
(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，
厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見�！边@么多圣賢哪一個(gè)不是彎腰側(cè)身，忍辱負(fù)重，最終通過人生的小門? 就司馬遷本人，手工行之辱，立志著書，最終實(shí)現(xiàn)了自己“究天人之際 通古今之變 成一家之言”的《史記》。
4. 鴻門宴上劉邦唯唯諾諾卻終成霸業(yè);劉備禮賢下士，三顧茅廬，三國鼎立形勢成矣;唐太宗廣開言路遂有了貞觀之治。
課本中有這么多的素材可供我們使用，但是如果我們不能準(zhǔn)確理解材料，多好的材料都是白費(fèi)。
期中考試作文 篇9
“3-6年級語文期中測驗(yàn)現(xiàn)在開始�！彪S著這惡魔般的廣播，這可怕的期中考試就開始了。
“刷刷刷——”整個(gè)教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們奮筆疾書的聲音，就連一根針掉到地上的聲音都能聽見。我也很是緊張，但想到我昨天熬夜復(fù)習(xí)的情景，我便又有了些信心，并在心里鼓勵(lì)自己：“加油，蔣依貝，你一定能夠考到一個(gè)好成績的！”
我用最快的速度努力地寫著，我甩了甩酸痛的手，翻了翻前面的卷子，在心里安慰自己，這卷子也不是很難嘛，我?guī)缀醵紱]有不會(huì)做的題目。我看了看手表，啊，我做的挺快的呢，還剩下45分鐘呢，我心里突然冒出一個(gè)小人勸我說：“休息一會(huì)吧，看你手都寫得這么酸了，腦子也累了，反正還有45分鐘呢，稍微休息一會(huì)也礙不了啥事的�！庇谑且贿呴_始慢悠悠地思考的`內(nèi)容，一邊東張西望地看看人家做到哪里了。過了好久我終于把的內(nèi)容想好了，我抬起手看看時(shí)間，不看不知道，一看嚇一跳，居然還剩30分鐘了，我急忙拿起筆，飛也似的寫起來，剛寫了大半，老師就開始催促我們：“還剩下15分鐘了，沒寫完的同學(xué)快點(diǎn)寫！”我剛有點(diǎn)平靜的心瞬間又變得波濤洶涌，我急得像熱鍋上的螞蟻，可是越急腦子里就越是空白一片，剛剛想好的內(nèi)容全都跑到九霄云外去了�？荚囘�剩下10分鐘的時(shí)候，我實(shí)在是迫不得已，只能草草了事，匆匆地寫了個(gè)結(jié)尾。最后終于趕在考試結(jié)束三五分鐘前寫完了。
考試結(jié)束后我一直在為的事而惶惶不安，但考試都過了，我也沒辦法再改變這個(gè)結(jié)果了。
第二天，考卷發(fā)下來了，考卷的一角赫然地顯示著我那觸目驚心的分?jǐn)?shù)：85分。啊，我竟然考得這么差，我都有點(diǎn)不敢相信了，再給我看看我的分?jǐn)?shù)，40分的竟然只得了28分，竟然低出了我的新境界，30分都沒上。那這么算來我其他分?jǐn)?shù)就扣了3分，如果考試的時(shí)候我的能夠認(rèn)真一點(diǎn)對待，我就肯定上90分了呢。
通過這次考試，我悟出了一個(gè)道理：做事不能磨蹭、拖拖拉拉的，不能掉以輕心，要認(rèn)真地對待每一件事情，不到最后階段就不能松懈，要全力以赴地去完成自己要做的事情，這樣才能達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
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