【精選】中考話(huà)題作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的中考話(huà)題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中考話(huà)題作文 篇1
近幾年來(lái)，考場(chǎng)作文命題的思路發(fā)生了重大的變化，為了給考生提供一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”自由發(fā)揮平臺(tái)，話(huà)題作文因其具有開(kāi)放性和自由度成了許多命題人首選。
而作為一名考生，為自己的文章擬一個(gè)能體現(xiàn)智慧與匠心的標(biāo)題，既可以酣暢淋漓的展示自己的個(gè)性與文化修養(yǎng)，又可以給閱卷老師一份見(jiàn)面禮，讓他們?cè)诰氲∮幸环N如獲至寶的驚喜，同時(shí)也關(guān)乎考場(chǎng)作文等級(jí)的評(píng)定。
作文的題目猶如人的眼睛。如果我們能夠讓我們作文的眼睛更加明亮、有神，我們的作品將會(huì)贏得更多的青睞，產(chǎn)生先聲奪人的首因效應(yīng)。那么，作文的標(biāo)題怎樣才能做到新奇別致，自出新裁呢?這里，我把平時(shí)作文訓(xùn)練中搜集到的一些好的標(biāo)題按擬題技巧進(jìn)行歸納整理，以期與同行交流。
一、引用化用法：
“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑?shī)詞歌曲、名言警句、影視書(shū)名、影視劇名、新聞標(biāo)題、電臺(tái)欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調(diào)子，給人一種風(fēng)格迥異，個(gè)性鮮明的感覺(jué)，如：
1、“青春”話(huà)題：《一笑而過(guò)》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》
2、“成長(zhǎng)”話(huà)題：《無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰》、《一枝紅杏出墻來(lái)》
3、“理想”話(huà)題：《我的.未來(lái)不是夢(mèng)》、《我心永恒》、《化蝶飛》
4、“考試”話(huà)題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷(xiāo)魂》
5、“理解”話(huà)題：《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》、《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》、《有一點(diǎn)動(dòng)心》
6、“信念”話(huà)題：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《我想我會(huì)成功》
7、“誠(chéng)信”話(huà)題：《眾里尋它千百度》、《千呼萬(wàn)喚始出來(lái)》
8、“環(huán)�！痹�(huà)題：《我想有個(gè)家——一只小鳥(niǎo)的心聲》、《插翅難飛》。
標(biāo)題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優(yōu)雅，貼近學(xué)生生活，妙趣橫生;標(biāo)題2、7引用詩(shī)詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義;標(biāo)題4引用經(jīng)典名言，典雅而深刻;標(biāo)題8引用影視劇名，頗具匠心。
二、自我陶醉法：
“有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩”。自我陶醉正是個(gè)性張揚(yáng)的開(kāi)始，作文標(biāo)題中一個(gè)“我”在，表達(dá)起來(lái)自然就還給人一種輕松、愉快的感覺(jué)。
1、“欣賞”話(huà)題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、“驕傲”話(huà)題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺(jué)真棒》
3、“渴望”話(huà)題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛(ài)“你”――我的假日》
4、“自信”話(huà)題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、“處世”話(huà)題：《走自己的路，讓別人說(shuō)去吧》、《一個(gè)人的精彩》
6、“自由”話(huà)題：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤(pán)，聽(tīng)我的!》
花樣年華，花樣心情。這些標(biāo)題有的激情飛揚(yáng)、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息，彰顯著個(gè)體色彩。
三、巧用公式法
運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目，簡(jiǎn)練精當(dāng)，形式新穎，邏輯嚴(yán)密，給人以啟示。如：
1、“生命”話(huà)題：《10-1=0》
2、“教育”話(huà)題：《∞×0=0》
3、“成功”話(huà)題：《立志+努力=成功》
4、“修身”話(huà)題：《100[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]
中考話(huà)題作文 篇2
收獲是與付出并生的。
身為中學(xué)生的我們正在付出著汗水，收獲著知識(shí)，收獲著未來(lái)。
我們身邊常常會(huì)有那么一些令人羨慕的“天才”，他們的光環(huán)成了家長(zhǎng)對(duì)你施加壓力的借口，成為了你日夜奮斗卻無(wú)法趕上的目標(biāo)。
這些人往往令其他人嫉妒，從而被別人針對(duì)。
“吃不到果子說(shuō)果子酸”，這是許多人的共同點(diǎn)。當(dāng)看到別人摘取成功的果實(shí)時(shí)，看見(jiàn)自己面前的路還很長(zhǎng)，還需要走到猴年馬月，便心生不滿(mǎn)，從而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)別人的“恨”，嫉妒天的不公，讓別人占盡了發(fā)光，自己一直被埋沒(méi)著。
其實(shí)，事實(shí)何嘗是這樣？
每個(gè)人都不會(huì)是天才，所謂“天才”都是后天的結(jié)果。既然別人能夠卓越出眾，那么就注定他要付出別人成倍的汗水，只是你看不到而已。假設(shè)每個(gè)人的“努力程度”可以?huà)煸陬^上，那么見(jiàn)到“天才”的每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得世事是公平的，因?yàn)閯e人比自己還努力5倍、10倍，成為“天才”也是理所應(yīng)當(dāng)。
事實(shí)往往是殘酷的`。很多人都會(huì)覺(jué)得成功的人是上天賜予的結(jié)果，自己從來(lái)沒(méi)好運(yùn)過(guò)，于是乎，一個(gè)人墮落了，他也煽動(dòng)著、慫恿著別人一起墮落，社會(huì)的風(fēng)氣便被染黑了一角，“近朱者赤，近墨者黑”的名言從此誕生，家長(zhǎng)的觀念就此改變，只讓孩子與那些光環(huán)籠罩的孩子一起玩，不論那人品質(zhì)如何，只看學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的人人贊之，學(xué)習(xí)差的人人避之。
這樣的現(xiàn)實(shí)使得一時(shí)走了歪路的人再也無(wú)法收獲。收獲知識(shí)，收獲友誼，當(dāng)然，狐朋狗友不算是朋友，還有再不能收獲轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。這是不公平的。
不論是你我他，都有資格收獲共同的東西，但因?yàn)槭赖赖牟煌@種收獲變得自私起來(lái)。我們明明付出了很多，收獲的也不少，卻在一次次攀比中，顯得那樣微不足道，使得收獲毫無(wú)意義。攀比心理是阻礙社會(huì)進(jìn)步的一大因素。
我們要肯定別人，也要相信自己。
拋開(kāi)學(xué)習(xí)，我們?nèi)松飞线�有許多精彩的路。我們付出了童年，收獲了快樂(lè)，收獲了一段精彩的記憶。我們付出了花季，收獲了成長(zhǎng)，變得成熟。付出是艱難的，收獲是喜悅的。小氣的人往往就是因?yàn)椴辉父冻觯Y(jié)果使得人生充滿(mǎn)悔恨，變得失敗。
學(xué)會(huì)付出，我們的人生可以收獲更多美好。我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
蛻變，拒絕懶惰，從小事做起，從現(xiàn)在做起。獨(dú)生子女是現(xiàn)在社會(huì)的無(wú)奈，要想控制人口，就間接造成大部分孩子被寵壞。我們活到現(xiàn)在，或許還沒(méi)洗過(guò)衣服，還沒(méi)有做過(guò)一次飯。不要覺(jué)得以后有時(shí)間，以后就來(lái)不及了。作為一個(gè)光榮的龍之傳人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，而這些生活技能便是基礎(chǔ)。付出了現(xiàn)在一段時(shí)間，為以后收獲精彩的生活打好基礎(chǔ)，這是我們現(xiàn)在最需要做的。
學(xué)會(huì)付出，收獲精彩的未來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起。相信我，我們一起創(chuàng)造光明的明天！
中考話(huà)題作文 篇3
憂(yōu)郁的一片天
飄著紛飛的雪
這一泓伊豆的溫泉
飄零的一片葉
就像你我的終結(jié)
這一泓伊豆的溫泉
充滿(mǎn)溫暖的從前
雪花像綻放的禮花
天地間肆意地飄灑
縱情在一霎那
為何現(xiàn)在只剩下風(fēng)吹亂我的發(fā)
撕開(kāi)我記憶的傷疤
讓往事像霧氣慢慢地蒸發(fā)
讓我知道什么叫放不下
為何我的淚會(huì)不停地流下
所有的對(duì)錯(cuò)在頃刻崩塌
憂(yōu)郁的一片天
飄著紛飛的雪
這一泓伊豆的溫泉
竟是我孤單的`思念
飄零的一片葉
就像你我的終結(jié)
這一泓伊豆的溫泉
充滿(mǎn)溫暖的從前
你的手曾經(jīng)擁著我的肩
呢喃著愛(ài)我直到永遠(yuǎn)
雪花像綻放的禮花
天地間肆意地飄灑
縱情在一霎那
為何現(xiàn)在只剩下風(fēng)吹亂我的發(fā)
撕開(kāi)我記憶的傷疤
讓往事像霧氣慢慢地蒸發(fā)
讓我知道什么叫放不下
為何我的淚會(huì)不停地流下
所有的對(duì)錯(cuò)在頃刻崩塌
原來(lái)你帶走了我生命的暖春盛夏
就連舊的果實(shí)也只在夢(mèng)境里懸掛
原來(lái)尋找的是我自己難了的牽掛
這泓伊豆的溫泉是天給的懲罰
我猜不到你的回答
冰雪中的誓言是真心的嗎?
怎么此刻什么也沒(méi)留下?
現(xiàn)在只剩下風(fēng)吹亂我的發(fā)
雪掩埋記憶的傷疤
往事就像霧氣慢慢地蒸發(fā)
痛到麻木也許就放得下
就讓我的淚不停地去沖
伸出手像露珠一樣的冰雪
那瞬間的落花仿佛在
中考話(huà)題作文 篇4
我提起筆，簌簌的落下最后幾筆，我知道，我交了一份滿(mǎn)意的答卷。我的心也漸漸地安靜了……
對(duì)于人生，非但在學(xué)習(xí)上，生活上，我也交了各種各樣的答卷，但在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟著時(shí)代的浪潮，被張牙舞爪的推土機(jī)推往更洶涌的浪尖，燈紅酒綠的小鎮(zhèn)里，一日日被如洋的書(shū)籍淹沒(méi)，我像只無(wú)辜的小鳥(niǎo)，飛不出這滿(mǎn)是鱗次櫛比的高樓的世界，只能隨波逐流，我問(wèn)自己，對(duì)于生活，對(duì)于安寧，你交過(guò)一份滿(mǎn)意的答卷么?
疾行而過(guò)的車(chē)子還盤(pán)旋著耳邊的笛鳴，焦躁的夏蟬還無(wú)休無(wú)絕地彈奏熟爛的老調(diào)。雖是清晨，彌漫的霧氣還未散去，卻被來(lái)來(lái)往往的轎車(chē)照得無(wú)處藏身，不知不覺(jué)間，踏入了另一個(gè)世界，就像做夢(mèng)般。
闖入這清新悠遠(yuǎn)的古鎮(zhèn)，滄桑屋檐嵌入黑瓦青磚低吟，雨水恣意流轉(zhuǎn)，緩緩滲入青石板縫。青石板橋橫臥河上，靜候流水浸漫全身，幾只未精心雕琢的石獅安靜盤(pán)坐著。打傘行人或信不穿梭，或或趴在橋頭癡望，只見(jiàn)船夫青箬笠綠蓑衣偶擺雙櫓輕駕烏篷船，任船順?biāo)畺|西，敞著肩，哼著漁歌“魚(yú)米肥呦——稻花香，漁人兒呦——把家回——”越過(guò)清新的水氣，櫓的微擺攪碎水波平靜，櫓聲水聲細(xì)碎得重重疊疊，如泣如訴，裊裊回旋。這與世分流的清新古遠(yuǎn)，掀起久違的寧?kù)o情愫。尋，雖身處世俗，我仍應(yīng)尋這寧?kù)o致遠(yuǎn)，感懷千年。提起筆，在帶著的本子上淡淡地勾勒幾筆，我的心也像水一樣，流入卷中。這份寧?kù)o的答卷，我滿(mǎn)意么?
漫步街角巷口，朦朧中望見(jiàn)幾位老者圍坐巷口，或揮筆弄墨，刻寫(xiě)遒勁飄柔，道盡古鎮(zhèn)風(fēng)韻，或拿蒲扇，輕擺搖椅，或一身素白，領(lǐng)軍象棋兵將。途徑一家小院，柴門(mén)微掩，斑駁青墻間，皂芙的清新氣息中，孩子們繞梁柱嬉鬧，或或圍著皂芙樹(shù)翻著小人書(shū)，皂芙的清新自然渾入呼吸。那頭，一個(gè)稚氣的女孩身著碎花裙搖頭晃腦地蹦跳消失于巷尾，憶童年，我雙眸一點(diǎn)如漆，擺著波浪鼓，嚼著白糖，哼著兒歌奔走街頭巷尾，遠(yuǎn)處，戲子的.柔腔動(dòng)情顫抖。尋，我在古鎮(zhèn)尋到兒時(shí)的靈氣與自然。我不禁又拿起筆，在畫(huà)上留下了幾行字“這才是我心靈的歸宿，浮夸的成績(jī)，匆匆的腳步，都不是我滿(mǎn)意的答卷，我的人生，就應(yīng)像水一樣，緩緩地流淌，徜徉心靈的每個(gè)角落，為自己的人生，交一份滿(mǎn)意的答卷!”我看著兩旁流淌的水，滿(mǎn)意的笑了。
找尋自己內(nèi)心的寧?kù)o，交一份滿(mǎn)意的答卷。
中考話(huà)題作文 篇5
人的青春可以無(wú)悔，卻很難無(wú)憾。因?yàn)檫z憾才更懂得今天的可貴，更努力爭(zhēng)取明天的輝煌。
遺憾是輕柔的風(fēng)，纏綿的雨，侵襲心地的時(shí)候，揮之不去，趕之不走。
遺憾是哀怨的曲，凄切的調(diào)，繚繞靈魂的時(shí)候，悵而有所失，愁而無(wú)所想。
遺憾是透明的霧，朦朧的紗，籠罩思想的時(shí)候，唯有心中明媚的陽(yáng)光才能穿透那層層阻隔。
遺憾沒(méi)有山重水復(fù)，經(jīng)歷遺憾，才見(jiàn)那風(fēng)姿特別的柳暗花明。
其實(shí)，遺憾也是一道靚麗的風(fēng)景，只是我們時(shí)常以嘆息黯淡了它的色彩。其實(shí)，遺憾也是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，只是我們時(shí)常以惆悵遮掩了它的光輝。其實(shí)，遺憾是人生更奇特的美麗。
因?yàn)檫z憾，斷臂的維納斯散發(fā)出美麗的光澤；因?yàn)檫z憾，殘廢的史鐵生創(chuàng)造出深沉的篇章；因?yàn)檫z憾，聾耳的貝多芬譜寫(xiě)了不朽的樂(lè)章。
其實(shí)，遺憾是一杯濃茶，終究你會(huì)感覺(jué)它的'甘純；遺憾是一彎彩虹，雨后才能擁有它的美麗。
朋友，不要埋怨遺憾，不要嘆息遺憾，不要懼怕遺憾！習(xí)慣光明的眼睛也能習(xí)慣黑暗，因?yàn)檫z憾更能襯托成功的光澤；讓習(xí)慣黑暗的眼睛都能習(xí)慣光明，因?yàn)檫z憾更能增添成長(zhǎng)的喜悅。哥倫布眾叛親離而發(fā)現(xiàn)新大陸，阿炳雙眼不見(jiàn)光明而作《二泉映月》，張海迪全身癱瘓而自學(xué)成才。這不都是遺憾所帶來(lái)的更耀眼的光環(huán)嗎？
我們感慨遺憾，是因?yàn)槲覀儞碛姓暫诎档挠職猓晃覀儑@息遺憾，是因?yàn)槲覀儞碛姓賳竟饷鞯南Ｍ?/p>
請(qǐng)記住，朋友，只有當(dāng)你擁有在黑暗里尋找光明的眼睛，你才能擁有更燦爛的明天！
遺憾，真美！真的，遺憾的確是美麗的！
中考話(huà)題作文 篇6
傷疤，激勵(lì)我們?cè)谕纯嘀辛⒅�，在屈辱中奮斗。高大的石柱，裂開(kāi)著疼痛的傷口，我不知道該用怎樣的目光凝望圓明園。荒草蔓蔓，透過(guò)荒涼看到了絲竹飄飄，錦衣如織的盛景。透過(guò)橫躺在地上的殘?jiān)�，看到那些所謂文明人的貪婪嘴臉。英法聯(lián)軍來(lái)了，攜帶著槍炮，搶走了珍寶，奪去了無(wú)數(shù)善良中國(guó)人的生命……別以為那一切的一切都被歷史沖刷的毫無(wú)蹤跡。圓明園就是美與惡的見(jiàn)證者，它就像一位老者用傷痕向后人娓娓道來(lái)。于是來(lái)的人記起了輝煌，記起了傷痛，更記起了我們的責(zé)任——重現(xiàn)輝煌的文明，保衛(wèi)我們的文明。
傷疤，讓我們的'心靈接受愛(ài)的撫慰，在痛苦中幸福。房屋在無(wú)情的顫動(dòng)，與生命賽跑一時(shí)間展開(kāi)決逐。傾刻間好像天崩地陷，房屋倒了，全倒了，那里淹沒(méi)了多少生的希望，剎那間化作塵土，卷入天空。解放軍來(lái)，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)中，爭(zhēng)分奪秒，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)生存著，給了他們第二生命。溫總理也來(lái)了，他慈祥的面孔出現(xiàn)在人群，他的手與受災(zāi)群眾緊緊的握在一起，那是情的牽手，那是愛(ài)的牽手。
很快很快，救災(zāi)物資發(fā)放到每個(gè)受災(zāi)群眾手中，一方有難，八方支援。全國(guó)各地展開(kāi)愛(ài)心捐款。他們流淚了，災(zāi)難給他帶來(lái)了身體和心靈上的傷疤，但他們獲得最多的是痛苦中的幸福。
面對(duì)傷疤，有的人可以它當(dāng)作生活的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)，在痛苦和屈辱中，找回我們的尊嚴(yán)，在痛苦中感受愛(ài)的撫摸，在痛苦中重拾昔日的輝煌。但有的人則不以為然，面對(duì)傷疤，這也許是對(duì)他的致命打擊，時(shí)常選擇逃避，在往事面前選擇低頭，選擇放棄，就好像有負(fù)重山，永遠(yuǎn)選擇低頭。
傷疤，不僅僅是為了銘記，也不僅僅是，也不單單是那段痛苦的回憶，它留給我們的也有痛苦中的幸福，屈辱中的激勵(lì)，讓我們?nèi)ンw會(huì)，去感受那段歷史。
中考話(huà)題作文 篇7
手里拿著一本書(shū)，雙眼緊盯著看，不敢浪費(fèi)一分一秒。時(shí)間滴答滴答的走著，心里越來(lái)越不安，深怕沒(méi)能名列前矛，獲得佳績(jī)。
「距比賽時(shí)間僅剩十分鐘，家長(zhǎng)、老師請(qǐng)離開(kāi)比賽場(chǎng)地。
回想幾個(gè)月來(lái)到寫(xiě)作訓(xùn)練，我收起忐忑不安的心情，準(zhǔn)備在稿紙上大顯身手!看到題目，我便松了一口氣，立刻拿起筆在格子上揮毫，將腦子里的想法寫(xiě)下來(lái)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了好久，總算完成一篇文章，反覆檢查好幾次，才肯放下筆�！糕�-」九十分鐘到了，我絲毫沒(méi)有猶豫，便放心的交出稿紙。
比賽后，我們到附近參觀，看見(jiàn)許多新奇的事物，大伙兒四處游玩，一會(huì)兒拿拿這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，令我樂(lè)不思蜀。午餐時(shí)分，我們到餐廳享用「奶油義大利面」。獨(dú)特的醬汁配上細(xì)膩的面條快速滑進(jìn)嘴里，散發(fā)出濃濃的香味，嗯……真是人間美味啊!
當(dāng)我們看著電影、吃著零嘴時(shí)，我期待已久的手機(jī)鈴聲終于響起。老師接起電話(huà)，聊了一下子，臉色愈來(lái)愈沉重。講完后，老師對(duì)我說(shuō):「恭喜你，第二名!繼續(xù)加油!」我受寵若驚，我竟然突破難關(guān)，獲得第二，我興奮得歡唿著。
天黑了，老師載我回家，結(jié)束了一天的'旅程。這一天，是我最得意的一天，也是我最高興的一天，更是我最特別的一天。
中考話(huà)題作文 篇8
下了一場(chǎng)秋雨，地上落滿(mǎn)了形狀各異的樹(shù)葉。有冬青樹(shù)的樹(shù)葉，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉，楓樹(shù)的樹(shù)葉，山白蠟樹(shù)的樹(shù)葉……
今天，我在小區(qū)里散步，一陣微風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)“沙沙、沙沙”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，我跑過(guò)去一看，是一棵銀杏樹(shù)的樹(shù)葉發(fā)出的聲音。它們先打著旋兒，然后像小降落傘一樣飄落下來(lái)，我連忙拾起它。哇，好可愛(ài)，看它的.樣子，多像一把精巧的小蒲扇啊!那葉子的邊緣黃得像涂了蠟、鍍了金一般，而中心卻仍是綠色的。
在銀杏樹(shù)的旁邊，有一棵楓樹(shù)，我從地上拾起一片楓葉，仔細(xì)地看了起來(lái)。又吹來(lái)了一陣風(fēng)，葉子的/幾個(gè)小尖角搖擺起來(lái)了，這時(shí)的楓葉多么像小娃娃的小手呀!葉片十分柔軟，邊緣還長(zhǎng)著小刺，但不刺手。紅彤彤的葉兒中間仍有一點(diǎn)綠色，是偏黃的綠色，像手指間掛著無(wú)數(shù)顆紅寶石，而手指上戴了一枚亮麗迷人的綠翡翠戒指�？吹竭@些楓葉，我不禁想起了“霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。在這時(shí)，我想起媽媽告訴我的一個(gè)小知識(shí)：別的葉子上有一種叫葉黃素的物質(zhì)，到了秋天，葉子就變成了黃色。而楓葉沒(méi)有葉黃素，只有花青素，所以秋天，楓葉就變成紅色的了。
我真希望，這迷人的秋葉，迷人的秋天，能夠停留得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)。
中考話(huà)題作文 篇9
上帝是公平的，他在賜給人類(lèi)富貴、美麗、歡樂(lè)的同時(shí)，也贈(zèng)予人類(lèi)貧窮、丑陋、痛苦。為了讓人類(lèi)真切體會(huì)，他無(wú)私的將“享受”這一特權(quán)冠之于人類(lèi)頭上。
此后，人類(lèi)多了一種權(quán)利。
然而，更多的人卻背負(fù)了沉重。
――題記
人類(lèi)是膽小的。
他們可以理所當(dāng)然的盡情游戲，學(xué)習(xí)，談笑，所有的朝氣在陽(yáng)光下一一顯赫，就連上帝也為自己的明智之舉而大聲稱(chēng)贊自己。
遺憾的是，許多人忘了享受這樣一種美景。
一輪圓月顫顫的擠出夜的懷抱，為世界披上一層柔和的光紗，猶如曼妙的音樂(lè)緩緩流淌，好美的夜啊。可是隨無(wú)邊黑夜而來(lái)的，只是人類(lèi)獨(dú)自鎖于那方方正正被成為房子的東西中綿綿不盡的懺悔、自責(zé)，緊接著就是帶有恐懼的和孤獨(dú)的夢(mèng)魘。夜成了所有寂寞的掩飾。
“可惜了，這充滿(mǎn)靈性的夜�！鄙系蹏@息。
人類(lèi)是脆弱的.。
支持人類(lèi)生命延續(xù)的心臟總會(huì)在不經(jīng)意間被劃得遍體鱗傷――失去摯友，被人數(shù)落，生意慘敗……我聽(tīng)到心的哭泣。其實(shí)人都忘了自己享受的只是那些經(jīng)不起敲打的倔強(qiáng)、名譽(yù)和權(quán)利。
人類(lèi)的勇氣足夠承受玻璃球――那是親情，愛(ài)情和值得一輩子珍惜的友誼所帶來(lái)的幸福與破裂共存的感覺(jué)。
可是面對(duì)橡皮球，人們怯懦了。橡皮球的上上下下讓他們痛苦，因此就將暫時(shí)的失敗演繹成了永恒。他們的勇氣是否忘記告訴他們：橡皮球暫時(shí)下落，到一定時(shí)間后還會(huì)彈上來(lái)，正如名利，工作，和機(jī)會(huì)。
“我是否再該賦予人類(lèi)正確位置的堅(jiān)強(qiáng)?”上帝苦苦思索。
人類(lèi)是孤獨(dú)的。
在自然這個(gè)絢麗的大舞臺(tái)中，人類(lèi)摒棄了對(duì)與其它生物共同表演樂(lè)趣的享受，扮演孤獨(dú)的主角。配角無(wú)法站回舞臺(tái)，否則迎接它們的將是血淋淋的死亡和迅速的滅絕。
可是生活的單調(diào)無(wú)法奏響美妙的樂(lè)章，世間的庸俗無(wú)法激發(fā)出燦爛的火花，人情的冷暖無(wú)法匯成七色的彩霞。所有這一切的一切都只在為人類(lèi)孤獨(dú)的戲碼添加更多的惆悵和無(wú)言。
“我做錯(cuò)了嗎?”上帝捫心自問(wèn)。
每個(gè)人講故事的時(shí)間不過(guò)是從第一聲的啼哭到最后一刻那會(huì)心的微笑，或許摻雜著一點(diǎn)渾濁的淚的距離，你說(shuō)它長(zhǎng)嗎?你說(shuō)它短嗎?
不管是什么答案，在這期間，學(xué)會(huì)享受吧。
享受熱情，享受冷漠，享受快樂(lè)，也享受悲傷。當(dāng)你不再單純?yōu)橄硎芏硎軙r(shí)，你已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的享受者了。
“或許，人類(lèi)會(huì)把握分寸的，不斷的成長(zhǎng)和不斷增長(zhǎng)的智慧會(huì)讓他們懂得享受的，正如我所希望的一樣�！�
天堂里回蕩著這樣的聲音。
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