【精華】小學(xué)學(xué)生檢討書匯編五篇

　　在有過錯的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，為此要寫檢討書來自我悔過，寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生檢討書5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　把作業(yè)寫好是每一個學(xué)生最基本的職責(zé)，如果連這么基本的事情都最不好，那么這名學(xué)生也就稱不上一名優(yōu)秀的學(xué)生，這個道理我雖然明白，但是我還是犯下了這樣的錯誤。我沒能把自己的作業(yè)給書寫完畢，也沒有認(rèn)真的把每一個練習(xí)題給做好，所以在老師您檢查作業(yè)的時候，一下子就發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)完成情況有問題，隨后我也受到了老師您的批評，這讓我感到了萬分的羞愧和自責(zé)，這也讓我一直都把這件事情掛記在了心上，經(jīng)過了一番思考后我還是決定給老師您寫一份檢討書吧，這樣才能表明我認(rèn)錯的決心呀！

　　這一次之所以會出現(xiàn)作業(yè)沒有按時完成的現(xiàn)象，是因為我沒有留下合適的時間在書寫作業(yè)上，最近這一段時間里啊，我被手機游戲和一些娛樂活動給吸引了目光，這也導(dǎo)致了我花了不少的時間在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上面，其實我是想把自己的心思給扭轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上面來的，但是我的'想法和我行為總是不匹配，再加上我這個人的自控力也不住，每次都是玩飽了之后才會去做作業(yè)，所以我每一天留給作業(yè)的時間很少。有時候我在晚上做作業(yè)的時候會被爸媽責(zé)怪，所以我為了少挨一點責(zé)罵，我只能偷偷地補一點作業(yè)，有時候?qū)嵲谑莵聿患傲宋乙仓荒芟劝炎鳂I(yè)放在一邊不管了，雖然我知道老師是會來檢查我們的作業(yè)的，但是我的僥幸心理卻占據(jù)了我的心神。

　　相比大部分同學(xué)都順利且圓滿的完成了自己的作業(yè)，我的情況就真的是有點說不出口了，這也讓班上不少同學(xué)都看了我的笑話，在平日里我的表現(xiàn)就不算多么積極，現(xiàn)在在作業(yè)這方面都出現(xiàn)了問題，我實在是沒有什么借口再推脫了，所以我要好好地向老師您道個歉，我的表現(xiàn)讓您失望了。這一次的教訓(xùn)提醒了我，我不能再沉迷在虛擬的世界里了，我得盡快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，把注意力都放在學(xué)習(xí)上，爭取早日把各方面的缺陷都補足回來，首先要做到聽好每一節(jié)課，然后做好筆記做好課后作業(yè)，我保證自己以后不會再隨便給老師您添加麻煩了，如果我還有類似的事情發(fā)生的話，請老師您嚴(yán)厲的懲罰我，給我一個深刻地教訓(xùn)，只有這樣才能讓我變得更好，讓我堅定地走在正確的道路上！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx小學(xué)三年級的一名學(xué)生，我叫xx。因為昨天我辱罵同學(xué)一事而被老師批評教育，在被批評教育之后，我已經(jīng)認(rèn)識到了自己犯了一件多么嚴(yán)重的錯誤。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該是要團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)之間互幫互助，在同學(xué)之間形成一種和諧友愛的氛圍。但是，我不但沒有去幫助同學(xué)，反而還做出了辱罵同學(xué)的行為，給同學(xué)的心理造成了嚴(yán)重的傷害。這是我做的非常不對的地方，也許我應(yīng)該去道歉的地方。但是我知道我的話已說出，對他的傷害已經(jīng)形成�，F(xiàn)在再來挽回，也不知道他能不能接受。不過我會盡我自己最大的努力，來求得他的`原諒。因為對于這件事情，我是真心悔過的。

　　昨天，我和好友在食堂排隊打飯，好不容易快排到我們的時候，我們班的某某同學(xué)就插了進(jìn)來，他可能是一過來看到隊伍太長，然后正好又看到有熟人排在前面，就懶得再去排隊直接插了進(jìn)來。我看到他過來，頓時就有點不太開心了。雖然我們是同學(xué)，但是我和他的關(guān)系并不太熟。而且我們這個位置也是排了很久才排到這里的，而他一過來就可以立馬打到飯了，我覺得心里很不平衡，并且還有一點鄙視他插隊的行為。但是他好像并沒有察覺到這樣有什么不好。所以我就對他順口說了一句，“果然沒爹媽的人素質(zhì)都是這么差的。”沒想到我這話一出，他當(dāng)場就立在了那里，眼睛通紅的望著我，想說什么又說不出來。好半天都不動一下，我們排隊打飯的秩序也全部被我們打亂了。之后就鬧到了辦公室里，我才把緣由給說出來。

　　我辱罵同學(xué)既是傷害同學(xué)自尊心的一種行為，也是破壞我與同學(xué)們之間友誼的一種行為，更是一種沒有素質(zhì)的體現(xiàn)。我還說，別人沒有素質(zhì)，但是我的行為卻表現(xiàn)的更加沒有素質(zhì)。別人的父母離異，對他來說已經(jīng)是一個非常大的傷害，而我卻還這樣赤裸裸的揭開了他的傷疤。對他來說更是一種打擊和傷害。要知道有時候，一句不經(jīng)意的話語甚至要比打別人一頓來的更加的殘忍和猛烈。

　　所以，在今后我一定要時時刻刻的注意自己的一言一行。不能因為自己心里不愉快，就說出了傷害同學(xué)的話，更不能去辱罵同學(xué)。我要做到文明用語，做到團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，做到高素質(zhì)，講文明，懂禮貌。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3

　　您好！

　　我是小學(xué)五年級xx班的學(xué)生xxx。我檢討我?guī)�來學(xué)校。我作業(yè)是做完的了，但是由于我昨天晚上寫完就沒有管他了，就把它隨意丟在哪里了。晚上睡覺前也忘記把它放回書包里，就睡覺去了。結(jié)果今天早上的時候找作業(yè)，就沒有找到，然后我又要遲到了，就沒有去找了，因此今天早上的作業(yè)因為沒有帶來就交不上去。我很抱歉我連的作業(yè)都不知道好好收著。

　　我都是一個五年級的學(xué)生了，這些事情是最基本的，我連這都能做成這樣，我太慚愧了。別人都可以去做好，我愣是把它搞成在如此。這都不像是我這個年紀(jì)做出的事情。作業(yè)沒帶是我的失職，昨天回到家，就立馬把作業(yè)先寫了，就怕晚上不想寫，因為有自己喜歡看的電視，每天都是固定的時間點，所以我之前就有很多次差點作業(yè)沒完成，昨天倒是提早了，可又發(fā)生了這種事。我知道自己作業(yè)沒帶就是不對的，所有的理由都是借口，我雖然寫完了，但是沒有上交，就不算完成最后的那一步，也沒有做好您說好的事，違反了和您的規(guī)定。我今早到教室看見同學(xué)都有作業(yè)，就我沒有的時候，那種無助感直接涌上心頭，可難受了。我從這開始也明白這是自己自作自受。

　　我挺后悔自己每次做事情都是急急燥燥的.，這是我的缺點，在老師布置的任務(wù)，我應(yīng)該要去注重的，也是一個人的態(tài)度就可以看出來的。對于這個缺點我也是要去把它改過來的，不然以后做事情必然還會這樣，那時要是是很重要的事情，一旦做錯就沒有挽回的余地了，這次的作業(yè)雖然沒來得及帶上，但是我還是可以在第二天一起補上的。希望老師寬容我，我以后做完作業(yè)都會好好的去收拾它們，做完也不隨便亂放了，會把它們都整理好放到書包里，第二天上學(xué)的時候就不會盲目尋找了，既浪費時間又麻煩。做事情就一定要一步一步的來，中途最好不要斷掉，否則后面的事情就會很難做。

　　老師很抱歉，我今后不會有這樣的機會了，我會改過來的，作業(yè)今天沒帶來，請相信我做完了，不是沒有做才故意不帶的，明天我一定會帶來交給您的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次上課不認(rèn)真聽講的狀況出現(xiàn)在自己身上以后著實令人感到愧疚不已，無論是錯過的知識點還是老師的失望都是讓人在意的事物，而且這種征兆的出現(xiàn)也讓我變得警惕許多并對以后的學(xué)習(xí)生活感到擔(dān)心，對此我得檢討不認(rèn)真聽講的舉動并盡快改善自身的學(xué)習(xí)態(tài)度才行。

　　在沒能從課堂上獲益的情況下還讓老師感到厭惡著實令人感到沮喪，畢竟我在沒有做好學(xué)生本職工作的情況下還造成了如此多的的困擾，這種不利于自身學(xué)習(xí)發(fā)展的做法將會為了今后能力的提升埋下隱患，須知學(xué)習(xí)任務(wù)的完成本身就是為了自身發(fā)展著想自然不能夠出現(xiàn)任何偷懶的舉動，因為一時的.不認(rèn)真導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)收到阻礙也是有些得不償失的事情，當(dāng)以后在學(xué)習(xí)過程中吃虧的時候也許自己會為此時的不認(rèn)真感到慚愧吧。雖然上課不認(rèn)真聽講的時候沒能意識到這種做法的不妥之處卻不可否認(rèn)自己的確因此受到了損失，至少我得檢討不認(rèn)真聽講的過失從而防止后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)同類狀況。

　　另外不認(rèn)真聽講對班級學(xué)習(xí)氛圍終究還是會造成不好的影響，試問其他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)的情況下自己卻在一旁開小差，當(dāng)講臺上的老師發(fā)現(xiàn)這類狀況以后又會產(chǎn)生怎樣的想法呢？換位思考便能明白老師對這樣的學(xué)生已經(jīng)失望透頂了吧，以往的學(xué)習(xí)中便不止一次強調(diào)過認(rèn)真聽講的重要性，然而即便是在這種情況下依舊沒能遵守課堂紀(jì)律以至于沒有認(rèn)真聽講，若是不認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致自身成績下降的話也會令老師和家長感到特別失望的。

　　對待學(xué)習(xí)本就應(yīng)秉承認(rèn)真的態(tài)度才能夠取得良好的成績，若是不認(rèn)真聽講都能夠取得好成績的話上課又有什么意義呢？而且我能夠意識到這段時間自己已經(jīng)在學(xué)習(xí)上被其他同學(xué)拉開了差距，若是不能夠奮起直追的話只會在一段時間過后出現(xiàn)拖班級后腿的現(xiàn)象，作為學(xué)生若是連這點自知之明都沒有的話只能說毫無培養(yǎng)的價值吧，既然連自己在學(xué)習(xí)中的狀況都認(rèn)識不清的話又怎能期待獲得較好的發(fā)展，屆時成績嚴(yán)重下滑的我又有何面目便對老師和同學(xué)們期望的眼神呢？

　　眼前的反思對我來說也是希望能夠真正意識到不認(rèn)真聽講的錯誤性，犯下這種嚴(yán)重錯誤的我已經(jīng)認(rèn)識到自身學(xué)習(xí)態(tài)度的不正確，所以我會盡快扭轉(zhuǎn)局面并以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待以后的學(xué)習(xí)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5

親愛的老師：

　　很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的`錯誤，真的是不應(yīng)該。

　　努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。

　　今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認(rèn)識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。

　　當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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