神奇的教室作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的神奇的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的教室作文1

　　我的心中有一個(gè)神奇的教室，今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起去那個(gè)神奇的教室去看看吧！

　　剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)有許多傳送帶，你是哪個(gè)班的就站在去往那個(gè)班的傳送帶上，它會(huì)自動(dòng)給你帶到教室。進(jìn)入教室前，首先門(mén)口的機(jī)器人會(huì)確定你是不是這個(gè)班的.，然后檢查你身上有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品，如果沒(méi)有才能正常進(jìn)入教室。上課了，課桌前面會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，老師出現(xiàn)在電腦屏幕上，給同學(xué)們上課，免得有些同學(xué)看不清楚�；卮饐�(wèn)題時(shí)可以點(diǎn)“舉手”按鈕讓老師點(diǎn)名，然后老師在自己的電腦屏幕上按照座位順序點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就點(diǎn)“開(kāi)始回答”，在自己的座位上回答問(wèn)題。下課了，同學(xué)們可以在電腦上玩一會(huì)兒小游戲，如果超過(guò)時(shí)間，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，直到上課才打開(kāi)。有了這臺(tái)電腦，就不用買(mǎi)教材了，因?yàn)樗�有的教材�?nèi)容都在電腦上面。課后，老師會(huì)用電腦布置作業(yè)，在學(xué)校就完成，用電腦當(dāng)場(chǎng)批改，當(dāng)場(chǎng)糾正。不僅減少了老師和家長(zhǎng)的工作量，提高了效率，還省去了作業(yè)本，一舉兩得。

　　這就是我心中的教室，怎么樣，是不是很神奇呢？

神奇的教室作文2

　　這天晚上，我做了一個(gè)神奇而有趣的夢(mèng)。你猜我夢(mèng)到了什么？

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)了一間教室，教室的門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)字“神奇的教室”。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)這間教室的門(mén)擁有自動(dòng)識(shí)別能力，如果你是學(xué)生的話，大門(mén)兩邊就會(huì)伸出兩只機(jī)械手請(qǐng)你進(jìn)去。但如果你是壞人的話，兩只機(jī)械手就會(huì)把你推出去。緊接著看到，教室的講臺(tái)上裝有一個(gè)按鈕，只要一按，教室就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)輸輪子，帶你去叢林或高山，去實(shí)地學(xué)習(xí)自然和生物知識(shí)。最后我發(fā)現(xiàn)教室里的'黑板也很神奇，從外表看，它只是一塊普普通通的黑板，但它的功能可不小哦！像平板電腦一樣，只要用手輕輕一點(diǎn)，要講的內(nèi)容都不用老師再寫(xiě)了，就會(huì)清楚地出現(xiàn)在黑板上。而且黑板上裝有監(jiān)控，誰(shuí)沒(méi)有在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，監(jiān)控能清楚地記錄下來(lái)。黑板還有下載功能，一點(diǎn)就會(huì)瞬間下載成功，不需要任何等待時(shí)間。另外教室的桌椅也很神奇，它可隨意調(diào)動(dòng)冷熱溫度，覺(jué)得冷的同學(xué)就會(huì)他所在的位置調(diào)熱一點(diǎn)，覺(jué)得熱的同學(xué)就把他所在的位置調(diào)冷一點(diǎn)，特別舒服。

　　當(dāng)我正興致勃勃地在教室玩耍時(shí)，突然聽(tīng)到了媽媽的聲音：“快起床了，天都大亮了！”我猛地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)夢(mèng)，原來(lái)是在夢(mèng)中走進(jìn)了這樣一間神奇的教室！

神奇的教室作文3

　　在高科技神速發(fā)展的今天，我們的教室也不同了。我們未來(lái)的教室會(huì)更加不同，它會(huì)非常的神奇。

　　未來(lái)的這個(gè)教室特別神奇，它不僅能上天入地，還能變大變小。它神就神在它那些高科技裝備。它有直升機(jī)的噴氣裝置，有潛水功能，還有宇宙飛船般的神速，它能讓我們的學(xué)習(xí)身臨其境，輕松愉快。

　　他的`黑板是講課桌上的電腦控制的，黑板就相當(dāng)于一臺(tái)一百寸的液晶大電視。它不僅有這些功能，它還能自我保護(hù)。老師給我們上《海底世界》時(shí)，它可以帶我們到海底，它不可能讓海水進(jìn)來(lái)把我們淹死，因?yàn)榻淌野惭b上了保護(hù)系統(tǒng)，這樣水就進(jìn)不來(lái)。我們就可以安心的在海底觀賞美麗的景色了。這間教室還有一種保護(hù)功能。如果我們上《宇宙》課，它可以帶我們到宇宙。你只要按一下你書(shū)桌右下角的保護(hù)按扭，系統(tǒng)就會(huì)從你腳下放出一個(gè)充滿氧氣并且堅(jiān)硬無(wú)比的氣泡。我們只要進(jìn)入氣泡，氣泡馬上就會(huì)隱形，這樣我們就可以在太空中漫游了。

　　怎么樣，這間教室神奇吧。聽(tīng)了我的介紹，你會(huì)不會(huì)像我一樣，想擁有這樣一間神奇的教室呢?

神奇的教室作文4

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！“鬧鐘響了起來(lái)，耳邊又傳來(lái)了媽媽的催促聲，豆豆，起床了，不然會(huì)遲到的！”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！多希望把這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)啊！

　　閃閃發(fā)光的墻壁，像金子。屋頂開(kāi)滿五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵好像鋪了一層毯子，你猜猜這是什么地方。你一定認(rèn)為這是一個(gè)公園。哈哈！那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這就是我們未來(lái)的教室。

　　未來(lái)教室的建筑材料都是高科技的，它具有一輕二薄三固的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的教室可以移動(dòng)，想去哪里就能帶去哪里，如果是旅游，還可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到達(dá)目的地再把它拼裝好，像玩具堆積木一樣，一舉兩得，真有意思。

　　教室的門(mén)可不一般，具有防盜功能，里面有一臺(tái)微型電腦，能識(shí)別各種指紋，還有另外一種功能。如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎到�！保�如果是遲到了，門(mén)上會(huì)有“你遲到了，下次注意”。教室的.前后有兩個(gè)大窗戶，整個(gè)教室就像一面大鏡子。

　　黑板更有意思了，一不反光，二可以自動(dòng)放大老師寫(xiě)的字，這樣，后面的同學(xué)可以看清楚老師寫(xiě)的字了。椅子還有升降的功能，課桌就是一臺(tái)電腦，如果上課有什么沒(méi)有聽(tīng)懂的只需要點(diǎn)一下鼠標(biāo)，就可以再學(xué)一遍了。

　　這就是我們未來(lái)的教室，坐在這樣的教室里，我們學(xué)習(xí)更快樂(lè)，我長(zhǎng)大以后一定要完成這樣的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

神奇的教室作文5

　　未來(lái)的時(shí)候，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)神奇的教室，門(mén)是自動(dòng)開(kāi)或關(guān)可以自己鎖上門(mén)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以把要用的東西放在桌子上，然后直接開(kāi)始寫(xiě)。

　　神奇的教室里面還有裝飾，里面有空調(diào)、桌椅、黑板、窗戶等。各種東西都能變化，包括教室本身也可以變，而且也可以跑，什么都會(huì)。更重要的是還可以說(shuō)話。在上課的時(shí)候，還可以講比較容易錯(cuò)的題，還講一些新知識(shí)。

　　房子里的鬧鐘到了規(guī)定的時(shí)間就會(huì)響，時(shí)間一點(diǎn)兒也不會(huì)錯(cuò)，這是個(gè)特殊的鬧鐘，很大，質(zhì)量很好，砸不壞，每小時(shí)還能提醒一次呢！教室里就像一個(gè)魔法屋，還想一個(gè)水晶城，教室的墻至少高四米多，面積大約是一千一百七十平方米。墻上還有花紋，是彩色的花紋，很漂亮，房子里還有一個(gè)課下休息室，什么都可以做，在里面肯定會(huì)感到很開(kāi)心。

　　每到吃午餐的.時(shí)候用智能機(jī)器人就可以把午餐送到餐桌上，有牛排、火腿腸、面條、烤羊肉、飲料、燒烤、雞鴨魚(yú)肉等，很豐富，同學(xué)們可以坐在一起吃飯，吃完飯后，機(jī)器人就會(huì)自己把盤(pán)子送到廚房里。

　　我的神器教室是不是很厲害？什么都會(huì)做，想干什么就干什么，真希望能馬上擁有一個(gè)這樣的房子！

神奇的教室作文6

　　昨晚我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我擁有了一部時(shí)光機(jī):“親愛(ài)的王祺奧，我能帶你飛向未來(lái)，你想去哪一年呢？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“真的嗎？我多么想看看未來(lái)的學(xué)校��！20xx年行嗎？”時(shí)光機(jī)沒(méi)有回答我，只見(jiàn)一道紅光照在我身上，我居然變小了，一股神奇的力量引導(dǎo)我走進(jìn)時(shí)光機(jī)。

　　只聽(tīng)“嗖”的一聲時(shí)光機(jī)帶我來(lái)到了20xx年的一所學(xué)校。走進(jìn)教室，里邊的學(xué)生可真少，奇怪，怎么沒(méi)有老師呢？一位同學(xué)告訴我教室里根本不需要老師講課，全都是電腦在上課，老師只用在監(jiān)控室里看同學(xué)們聽(tīng)課情況就行了。如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就會(huì)派機(jī)器人上去，那個(gè)同學(xué)就慘嘍！這時(shí)上課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們飛快地跑到座位上坐好，教室突然被燈光照成了一片海洋，鯊魚(yú)、電鰻、比目魚(yú)，還有美麗的`珊瑚，各式各樣的海底動(dòng)物應(yīng)有盡有，原來(lái)這是一個(gè)智能教室，電腦會(huì)根據(jù)上課的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)背景，完全能吸引學(xué)生的注意力，根本就沒(méi)有不認(rèn)真聽(tīng)課的情況，太神奇了！

　　我多么想在這樣神奇的教室里學(xué)習(xí)呀！

神奇的教室作文7

　　假如有一天讓你幻想一下神奇的教室，你會(huì)怎么幻想呢？你知道我是怎么幻想的嗎？我啊，我幻想的教室是這個(gè)樣子的。

　　它和普通的教室一樣，有課桌、椅子、黑板。

　　課桌看上去和平時(shí)的一樣，但是把桌面掀開(kāi)后，里面的空間大的都都能放進(jìn)去一個(gè)行李箱。如果你不知道下節(jié)要上什么課，你可以把書(shū)本、筆都放到課桌里，它會(huì)幫你準(zhǔn)備好下節(jié)課的書(shū)本，并放到你的桌面上。如果你上體育回來(lái)，熱得滿頭大汗，想喝水時(shí)，它也會(huì)幫你接滿水。如果你熱了，你可以告訴你的`書(shū)桌，它就會(huì)伸出一支機(jī)械手幫你扇風(fēng)。如果你要上微機(jī)課，你就不需要跑去微機(jī)教室上課了，它會(huì)幫你準(zhǔn)備好電腦和鼠標(biāo)。如果你需要復(fù)習(xí)功課，你可以告訴它你想復(fù)習(xí)的內(nèi)容，它就會(huì)給你講。

　　椅子除了平時(shí)可以坐下來(lái)學(xué)習(xí)，它還會(huì)給你按摩，在你累的時(shí)候，你按一下藍(lán)色的按鈕，它會(huì)給你按摩，讓你全身放松舒服。黑板更神奇，你不僅可以用粉筆在上邊寫(xiě)字，它還可以根據(jù)你的語(yǔ)音把你說(shuō)的字寫(xiě)出來(lái)。

　　我幻想的神奇教室就是這樣的，你呢？

神奇的教室作文8

　　未來(lái)的科技一定會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，未來(lái)的教室會(huì)變成什么樣呢？

　　未來(lái)的教室，黑板是可以隨意移動(dòng)的，不過(guò)你不用擔(dān)心黑板太重，用專(zhuān)用黑板做的小棒移動(dòng)就行了，十分輕松。那個(gè)小棒指向那里，黑板就會(huì)移動(dòng)到那里了。

　　未來(lái)的'教室，桌子和凳子可以變成很多各式各樣的桌子和凳子，那些凳子不會(huì)像普通的凳子那么硬，而是軟軟的，坐著非常舒服。你也可以調(diào)整高度，直到你覺(jué)得舒服了它就會(huì)馬上停下。

　　未來(lái)的教室，老師不會(huì)嚴(yán)厲的管你們。因?yàn)槟阌幸粋�(gè)更加嚴(yán)厲的“小老師”，女生的是一個(gè)小女孩的機(jī)器，男生的是一個(gè)小男孩的機(jī)器。當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)之后，它就會(huì)檢查你的作業(yè)，如果你的不好，或者是字跡不公整，那么他就會(huì)吃掉你的作業(yè)，然后轉(zhuǎn)換為它大腦里的知識(shí)。這個(gè)“小老師”也會(huì)教給你一些小知識(shí)。因?yàn)樵谡n堂上，它比你聽(tīng)的認(rèn)真，聽(tīng)完之后，它還可以一字不漏的給你講出來(lái)。它每天都要“吃”很多知識(shí)，再向你說(shuō)出來(lái)。你如果問(wèn)它問(wèn)題，我敢保證沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題是它答不出來(lái)的！它可真是一個(gè)十足的小老師！

　　這就是我想要的未來(lái)的教室，我相信，未來(lái)一定會(huì)有和我講的一模一樣的教室！

神奇的教室作文9

　　我很喜歡我們的教室，我們的書(shū)、文具都在里邊。有時(shí)候，我卻希望我們的教室跟現(xiàn)在有不一樣的地方。

　　我希望我們的教室有個(gè)輪子，這樣就可以開(kāi)著它到各處去旅游，還可以開(kāi)著它一邊上著科學(xué)課，一邊去大自然中證實(shí)書(shū)中的說(shuō)法；我更希望我們的教室能變成時(shí)空穿梭機(jī)，這樣能在學(xué)歷史的時(shí)候，讓它直接帶著我們回到古代，親眼見(jiàn)證歷史的變遷。

　　春天，我希望我們的教室是一間透明的房間，坐在里面，四周有花草樹(shù)木圍繞著我們，還有朗朗讀書(shū)聲；冬天，我希望我們的教室像一個(gè)溫暖的被窩，天氣再寒冷我們都不必瑟瑟發(fā)抖，依然能有春天般的朝氣來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。

　　下課時(shí)，我希望我們的教室有雙翅膀，不停地飛啊飛，帶著我們到藍(lán)天上看鳥(niǎo)兒飛翔，到白云中看云海迷霧，到天空中俯視祖國(guó)的大好河山，到世界各地欣賞聞名的建筑……

　　我喜歡我們的教室有更多不同的作用，可是我最喜歡的`還是現(xiàn)在的教室，因?yàn)檫@里有我親愛(ài)的同學(xué)們和我敬愛(ài)的老師，我們能在一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

神奇的教室作文10

　　隨著未來(lái)科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)神奇而又有趣的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

　　我們每個(gè)教室的門(mén)口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì)把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸?shù)缴厦�，學(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會(huì)發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì)伸出雙手，把他直接驅(qū)趕到校門(mén)口。打卡器還會(huì)把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機(jī)上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地掌握學(xué)生的.到校情況。

　　教室的墻壁和地板都有語(yǔ)音感應(yīng)功能，如果今天要上《大�！愤@一課，墻壁和地板就會(huì)自動(dòng)切換到大海的5D畫(huà)面，你會(huì)看到有許多小魚(yú)、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的身臨其境來(lái)到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小星球在轉(zhuǎn)動(dòng)，那感覺(jué)真的就像在太空里遨游。

　　教室的課桌上都會(huì)有一個(gè)警惕鐘，只要你上課做小動(dòng)作或偷懶，它就會(huì)發(fā)出警告，燈也會(huì)變成紅色，時(shí)刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。

　　這就是未來(lái)神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學(xué)習(xí)吧！

神奇的教室作文11

　　早上陽(yáng)光明媚，我駕駛著平移車(chē)去上學(xué)。到了學(xué)校門(mén)口，我把手放在機(jī)器人保安的身上，正確會(huì)讓通過(guò)，不正確不讓進(jìn)校門(mén)。我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)課桌有一個(gè)藍(lán)色按鈕。上課鈴響了，但是遲遲不見(jiàn)老師，這時(shí)白板上出現(xiàn)了老師。原來(lái)老師用電腦在辦公室里上課，先讓機(jī)器人小白收作業(yè)。同學(xué)們手上拿著一張芯片卡往小白肚子上一放，一切信息都出來(lái)了。作業(yè)也包含里面，小白一掃描作業(yè)不到一分鐘都批改好了。

　　開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天上恐龍這一課。請(qǐng)大家按下藍(lán)色按鈕。”于是我們紛紛按了藍(lán)色按鈕。眼前變成了恐龍時(shí)代，同學(xué)們身臨其境，聽(tīng)著對(duì)恐龍的介紹，撫摸著小恐龍。正當(dāng)大家興致勃勃的，突然眼前的景象沒(méi)有了，課結(jié)束了，下課休息10分鐘。

　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師按下遙控器，給我們出了數(shù)學(xué)題。我按了一下藍(lán)色按鈕，出了一支筆，一支帶芯片的筆，有不會(huì)做的題，按一下筆就可以講解或者找機(jī)器人小白。叮鈴鈴，叮鈴鈴

　　突然，我聽(tīng)到：“邢暢，起床了。該上學(xué)去了�！�

　　我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)呀，夢(mèng)到神奇的教室，我10年后也要辦一所神奇的'學(xué)校，里面是神奇的教室。

神奇的教室作文12

　　我們有一間教室，它非常神奇，你想看看嗎？那就跟我一起走進(jìn)這間神奇的教室吧！

　　首先，我們先來(lái)看一看這間教室的黑板。這塊黑板看起來(lái)跟普通的黑板沒(méi)有什么兩樣，但是這個(gè)黑板是用手指寫(xiě)字的。你根本不用粉筆寫(xiě)，它旁邊有許多顏色，比如紅色。如果你需要紅色的'話，按一下紅色的按鈕，再在黑板上用手指寫(xiě)上你想要的字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)的字的是紅色的。更奇妙的是，到下課時(shí)，不用檫黑板，字就自動(dòng)消失了。

　　然后，我們來(lái)看這里的桌子。桌子是自動(dòng)的只要你把書(shū)包放進(jìn)桌斗里，按下旁邊的啟動(dòng)鍵，根本不用翻書(shū)包，本子、書(shū)、筆就自動(dòng)出現(xiàn)在桌面上了。還有，等下課后它會(huì)把下一節(jié)課要用到的東西全部都會(huì)準(zhǔn)備好。

　　最后，我們?cè)賮?lái)看看門(mén)后的這個(gè)設(shè)備，它叫多功能檢驗(yàn)機(jī)。它不僅能檢驗(yàn)出班里的同學(xué)有沒(méi)有生病，還能檢驗(yàn)出同學(xué)們的作業(yè)完成了沒(méi)有。只要班里的同學(xué)從這里走過(guò)，就都能檢驗(yàn)出來(lái)。如果有人生病了，它就會(huì)發(fā)出警告，并提醒你要多鍛煉身體。如果哪位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，它就會(huì)亮出紅燈。

　　看，這就是我們這間神奇的教室！這間教室為老師和同學(xué)們減少了很多不必要的麻煩，也讓我們的學(xué)習(xí)效率提升了很多。小朋友們歡迎來(lái)這間教室學(xué)習(xí)。

神奇的教室作文13

　　我希望我未來(lái)的教室不是我們現(xiàn)在的教室，而是帶有神奇的教室，我相信你們肯定會(huì)喜歡的，如果喜歡就跟著喲一起走進(jìn)神奇教室吧！

　　來(lái)到學(xué)校門(mén)口你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)指紋鎖，旁邊還有一個(gè)智能的保安機(jī)器人，如果你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生你把手放在指紋鎖上他會(huì)顯示一個(gè)對(duì)勾，你就可以進(jìn)到學(xué)校了，機(jī)器人還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“同學(xué)們好”。如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他就會(huì)提示你的指紋不存在，不能進(jìn)校門(mén)的。

　　來(lái)到學(xué)校里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里像是一個(gè)大森林，地上是一片片的`草坪，有湛藍(lán)的天空，有花，有樹(shù)，還有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆蟲(chóng)，教室的墻壁上裝的有一種感應(yīng)器，從這個(gè)感應(yīng)器來(lái)調(diào)試溫度，還可以在墻壁上調(diào)試出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色，講臺(tái)上的黑板全是遙控操作，每一張課桌上也都按上了三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是作業(yè)按鈕，讓你隨時(shí)知道今天的作業(yè)，第二個(gè)按鈕是放書(shū)包進(jìn)出的，第三個(gè)按鈕是老師講課回放，在你不懂得地方回放一下老師講的讓你從新又聽(tīng)了一次課。這就是我們神奇的教室。

　　我想，隨著我們科學(xué)的發(fā)展，在不久的將來(lái)我們一定能走進(jìn)我們神奇而又夢(mèng)幻的教室。

神奇的教室作文14

　　未來(lái)科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來(lái)教室，一起去探索未來(lái)教室的高科技吧。

　　在這個(gè)教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個(gè)識(shí)別卡掛在脖子上，進(jìn)教室時(shí)，如果沒(méi)有或戴識(shí)別卡，教室的門(mén)就會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)開(kāi)啟防護(hù)罩。教室的玻璃不僅僅是超級(jí)防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰(shuí)破壞了其中的一塊，在它周?chē)�的玻璃就自�?dòng)并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。

　　我們來(lái)談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說(shuō)一聲“檫黑板”，它就自動(dòng)飛起來(lái)檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進(jìn)桌子里就行了，上課時(shí)你只要說(shuō)出你所需要的'文具，它便會(huì)有一個(gè)小型的機(jī)械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會(huì)把文具放回原位。

　　怎么樣？這個(gè)教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個(gè)這樣的教室。

神奇的教室作文15

　　現(xiàn)在的教室總沒(méi)有自己想象的好，正因?yàn)檫@所以科學(xué)家們正在研究一種你想怎么學(xué)就怎么學(xué)的教室，終于在二十二世紀(jì)，科學(xué)家們成功了！

　　2120年的一天，陽(yáng)光明媚，我吃了早點(diǎn)，拿著提包出了家門(mén)，站上了我的“馬路”。到了學(xué)校走進(jìn)教室，用手寫(xiě)了自己的名字，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。走進(jìn)“教室”口，椅子“飛”過(guò)來(lái)，我坐上了就開(kāi)始上課。老師走上講臺(tái)，班班通開(kāi)始講課。說(shuō)到這，我猜你會(huì)問(wèn)：班班通講課老師干什么？那時(shí)講臺(tái)上會(huì)出現(xiàn)學(xué)生們的作業(yè)，老師就改作業(yè)。每個(gè)班都只有一個(gè)老師。我猜你又會(huì)問(wèn)：黑板呢？二十二世紀(jì)已經(jīng)無(wú)人再用黑板了。下課了，每位同學(xué)都坐在椅子上，他們有的`用桌子復(fù)習(xí)；有的用桌子寫(xiě)作業(yè)；有的用桌子預(yù)習(xí)；還有的用桌子聽(tīng)歌。教室的墻壁更神奇了，在墻壁上可以“練字”，寫(xiě)字之前它會(huì)出現(xiàn)田字格，而且是用手寫(xiě)。上課時(shí)每人一面“墻”用來(lái)答題；在考試時(shí)也可以用“墻”上答題。教室的墻壁還可以變成許許多多的課堂用品，如：體育課跳繩，數(shù)學(xué)課尺子、橡皮、鉛筆，語(yǔ)文課鋼筆、字典，美術(shù)課水彩筆、畫(huà)紙、剪刀、彩紙，微機(jī)課電腦......總之，二十二世紀(jì)的桌子和墻有許多用處，只有你想不到，沒(méi)有辦不到。

　　出了校門(mén)正準(zhǔn)備回家，這時(shí)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“快起床了！要不就遲到了！”我才從夢(mèng)中醒來(lái)。

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