精選計劃方案模板集錦6篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的計劃方案6篇，希望對大家有所幫助。
計劃方案 篇1
根據(jù)《國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃管理辦法》，973計劃項目結(jié)題驗(yàn)收工作包括課題驗(yàn)收和項目驗(yàn)收，有關(guān)要求如下：
一、 課題驗(yàn)收
1.課題驗(yàn)收由項目首席科學(xué)家主持，對項目及各課題實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)與評估。課題驗(yàn)收一般應(yīng)在項目執(zhí)行期滿后2個月內(nèi)完成。課題負(fù)責(zé)人在課題驗(yàn)收前，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)并編制課題結(jié)題總結(jié)報告。
2.項目首席科學(xué)家會同項目依托部門組建課題驗(yàn)收專家組。課題驗(yàn)收專家組一般由11－15人組成，項目首席科學(xué)家任組長，成員包括973計劃領(lǐng)域?qū)＜易稍兘M責(zé)任專家、不承擔(dān)任務(wù)的項目專家組成員、特邀同行專家以及項目依托部門管理專家等。鼓勵邀請海外高水平專家參與課題驗(yàn)收工作。
3.課題驗(yàn)收一般以會議方式進(jìn)行。課題驗(yàn)收專家組在全面聽取各課題負(fù)責(zé)人匯報并審議課題結(jié)題總結(jié)報告的基礎(chǔ)上，對各課題任務(wù)完成情況、研究成果的水平及創(chuàng)新性、課題對項目總體目標(biāo)的貢獻(xiàn)、研究隊伍創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)情況、數(shù)據(jù)共享與資料歸檔、經(jīng)費(fèi)使用情況等作出評價（課題驗(yàn)收評議表見附件1，課題驗(yàn)收專家組意見表見附件2）。
4.課題驗(yàn)收既要總結(jié)成績，又要分析存在的主要問題。項目首席科學(xué)家要嚴(yán)格審核項目成果及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的相關(guān)性和客觀性，必要時可安排現(xiàn)場調(diào)研和考察。
5.課題驗(yàn)收工作完成后，項目首席科學(xué)家應(yīng)組織編寫項目結(jié)題驗(yàn)收材料（包括項目結(jié)題總結(jié)報告、各課題結(jié)題總結(jié)報告及其它相關(guān)資料，編寫提綱及要求見附件3），經(jīng)項目第一承擔(dān)單位和依托部門審核蓋章后報科技部。
6.課題驗(yàn)收工作所需經(jīng)費(fèi)在項目經(jīng)費(fèi)中列支。
二、項目驗(yàn)收
1. 項目驗(yàn)收由科技部基礎(chǔ)研究司負(fù)責(zé)，一般應(yīng)在課題驗(yàn)收后2個月內(nèi)完成。
2. 項目驗(yàn)收的同時，科技部資源配置與管理司負(fù)責(zé)對項目進(jìn)行財務(wù)驗(yàn)收。各項目（課題）承擔(dān)單位應(yīng)請科技部認(rèn)可的中介機(jī)構(gòu)對專項經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計。
3. 科技部基礎(chǔ)研究司委托驗(yàn)收專家組對項目進(jìn)行驗(yàn)收，分領(lǐng)域集中組織。專家組約15-20人，由973計劃專家顧問組成員、領(lǐng)域?qū)＜易稍兘M成員和特邀同行專家等組成，組長由專家顧問組成員擔(dān)任。項目承擔(dān)人員不得作為專家組成員。
4.項目驗(yàn)收以會議方式進(jìn)行。專家組在聽取項目首席科學(xué)家關(guān)于項目執(zhí)行情況的總結(jié)報告、部分代表性研究成果介紹并審議項目結(jié)題驗(yàn)收材料的基礎(chǔ)上，對項目整體執(zhí)行情況進(jìn)行定性評議和打分（項目驗(yàn)收評議表見附件4），提出項目驗(yàn)收專家組意見（專家組意見表見附件5）。必要時可組織現(xiàn)場調(diào)研和考察。
5. 項目驗(yàn)收主要依據(jù)項目計劃任務(wù)書、后三年調(diào)整方案和項目結(jié)題驗(yàn)收材料。重點(diǎn)對項目研究計劃完成情況、研究成果的
水平與創(chuàng)新性、實(shí)施效果、項目首席科學(xué)家作用、研究隊伍創(chuàng)新能力、優(yōu)秀人才培養(yǎng)情況以及項目組織管理等方面進(jìn)行評議。
6. 項目實(shí)施效果的評價按項目類型有所側(cè)重。對于農(nóng)業(yè)科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、健康科學(xué)、材料科學(xué)、綜合交叉科學(xué)、制造與工程科學(xué)等領(lǐng)域的項目，重點(diǎn)評價解決重大科學(xué)問題的進(jìn)展程度，研究成果預(yù)期解決國家重大需求的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)和作用；對于重大科學(xué)前沿領(lǐng)域項目，重點(diǎn)評價研究成果的.原創(chuàng)性、系統(tǒng)性和科學(xué)價值，以及對學(xué)科發(fā)展的推動作用及國際影響。
7. 學(xué)術(shù)論文和發(fā)明專利作為體現(xiàn)項目研究水平的重要方面，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量及與項目的相關(guān)性，不追求數(shù)量。
8. 每個項目須發(fā)表至少一篇相關(guān)科普文章。結(jié)合本項目科學(xué)目標(biāo)和主要成果，在報刊雜志上介紹相關(guān)科學(xué)前沿進(jìn)展和研究工作特色，文字要求通俗易懂。科普工作將納入評價指標(biāo)，優(yōu)秀科普文章可鏈接到科普網(wǎng)站。
9. 項目驗(yàn)收評價等級分優(yōu)秀、良好、一般、差四檔。
�。�1）評價等級為優(yōu)秀的項目必須具備以下條件：
A、全面完成研究計劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；
B、有重大創(chuàng)新的研究成果，具有很高的科學(xué)價值，在國際上產(chǎn)生重要影響；
C、在解決重大科學(xué)問題方面取得突破性進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有重要貢獻(xiàn)；或?qū)W(xué)科發(fā)展有重大推動作用；
D、首席科學(xué)家作用突出，研究隊伍創(chuàng)新能力強(qiáng)，培養(yǎng)優(yōu)秀
人才業(yè)績突出；
E、組織管理有序，經(jīng)費(fèi)使用合理。
�。�2）評價等級為良好的項目應(yīng)該具備以下條件：
A、完成研究計劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；
B、有創(chuàng)新的研究成果，具有一定科學(xué)價值，在國際上產(chǎn)生一定影響；
C、在解決重大科學(xué)問題方面取得重要進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有貢獻(xiàn)；或?qū)W(xué)科發(fā)展有一定推動作用；
D、首席科學(xué)家作用明顯，研究隊伍創(chuàng)新能力較強(qiáng)，培養(yǎng)人才情況良好；
E、組織管理較好，經(jīng)費(fèi)使用較合理。
�。�3）評價等級為一般的項目應(yīng)該具備以下條件：
A、基本完成研究計劃，基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；
B、有創(chuàng)新的研究成果，具有一定科學(xué)價值，產(chǎn)生一定影響；
C、在解決重大科學(xué)問題方面取得階段性進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有作用；或在理論研究方面有進(jìn)展，對學(xué)科發(fā)展有一定推動作用；
D、首席科學(xué)家發(fā)揮了作用，研究隊伍有創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和鍛煉了人才隊伍；
E、組織管理基本有序，經(jīng)費(fèi)使用基本合理。
�。�4）有下列情形之一者，應(yīng)確定為差等級：
A、不按計劃認(rèn)真開展研究工作，沒有完成計劃任務(wù)，或未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；
B、在項目實(shí)施和驗(yàn)收過程中，文件、資料、數(shù)據(jù)不真實(shí)，有弄虛作假行為；
C、經(jīng)費(fèi)使用中存在嚴(yán)重問題，違反財經(jīng)紀(jì)律。
10. 對于未通過項目任務(wù)驗(yàn)收或財務(wù)驗(yàn)收的項目，驗(yàn)收結(jié)論為不予通過，科技部將項目驗(yàn)收結(jié)果向社會公示。
11. 項目驗(yàn)收工作費(fèi)用在國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究專項經(jīng)費(fèi)計劃管理費(fèi)中列支。
計劃方案 篇2
一、活動目的
通過活動激發(fā)我縣青少年學(xué)生及全縣群眾熱愛蓮鄉(xiāng)、建設(shè)和諧蓮鄉(xiāng)的熱情，在全縣營造“校家同創(chuàng)”、“繁榮、和諧、健康、文明”的良好社會氛圍，展示21世紀(jì)多姿多彩、團(tuán)結(jié)歡樂的.家庭文化，豐富人民群眾的文化生活。
二、活動名稱
歡樂家庭，少年之星
三、活動主題
蓮鄉(xiāng)美少年強(qiáng)
四、活動口號
和諧之家幸福少年
五、活動要求及組織
1、總體要求：弘揚(yáng)蓮文化，推動和諧家庭建設(shè)，促進(jìn)少年健康成長、生動活潑、健康向上，安全有序地把活動辦成蓮花節(jié)的一道亮麗風(fēng)景，把“歡樂家庭，少年之星”打造成蓮花節(jié)經(jīng)典品牌。
2、活動組織：
（1）活動時間：二0xx年六月至七月
�。�2）活動對象：在校的中小學(xué)生及其父母親屬。組合人數(shù)3-5人。
�。�3）獎項設(shè)置：
1、單位組織獎若干名。
2、“歡樂家庭獎”：一等獎二名、二等獎三名、三等獎七名。
3、“少年之星獎”：金獎一名、銀獎二名、銅獎二名。
4、個人專長獎：最佳才藝獎、最佳表演獎、制蓮能手獎。
五、活動流程
1、20xx年6月上旬，宣傳發(fā)動、組織報名。
2、20xx年6月底初賽，由各學(xué)校組織，每校選撥2-3個家庭參加復(fù)賽。
3、20xx年7月3日上午八點(diǎn)三十復(fù)賽。地點(diǎn)：縣青少年活動中心。
4、20xx年7月13日晚八點(diǎn)決賽。地點(diǎn)：縣委小禮堂。
六、比賽內(nèi)容：（共5項，采取評分制，每小項10分）
�。�1）家庭介紹：介紹形式不限。內(nèi)容包含：家庭基本情況、家庭愛好、家庭特點(diǎn)。（1分鐘內(nèi)）
（2）知識問答：每組回答三個問題，其中關(guān)于廣昌縣情知識題一道。（2分鐘以內(nèi)）
�。�3）白蓮制作：由參賽家庭中的3位成員參加（孩子必須參加），從剝蓮到通芯，以單位時間內(nèi)做出的白蓮數(shù)量及質(zhì)量來決勝。（5分鐘）
�。�4）才藝展示：由家庭成員中的孩子進(jìn)行展示，形式不限。（3分鐘內(nèi)）
�。�5）舉家獻(xiàn)藝：參賽家庭全體成員合作表演一個綜藝節(jié)目，以戲曲、小品、器樂、舞蹈、演唱等文藝形式為主，可配以書畫等輔助，（3分鐘內(nèi)）
第四、五項內(nèi)容的表演時間各家庭可適當(dāng)調(diào)整，但總長不得超過六分鐘，節(jié)目形式新穎活潑，內(nèi)容積極向上，要求思想性、娛樂性、藝術(shù)性、觀賞性相結(jié)合，對自創(chuàng)節(jié)目、三代、四代同臺表演的家庭酌情給予加分。
七、主辦、協(xié)辦、承辦單位
1、主辦單位：廣昌縣委宣傳部、廣昌縣教育局
2、協(xié)辦單位：廣昌縣廣播電視臺
3、承辦單位：廣昌縣青少年學(xué)生校外教育活動中心
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指導(dǎo)：張愛群（縣委宣傳部部長）
組長：湯祖繼（縣政府副縣長）
副組長：顧榮輝（縣教育局局長）
陳厚興（縣委宣傳部副部長）
成員：彭韻清（縣教育局副局長）
劉生（縣委新聞報道中心主任）
陳紅（縣青少年校外教育活動中心主任）
王衛(wèi)東（縣廣播電視臺副臺長）
辦公室設(shè)在縣青少年校外教育活動中心。
計劃方案 篇3
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、活動目的：為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。
二、興趣小組成員： 30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔。
三、活動時間安排： 每周星期二下午最后一節(jié)課
四、活動地點(diǎn)： 多媒體教室
五、活動項目：
聲樂訓(xùn)練（獨(dú)唱、表演唱及合唱）器樂演奏
六、指導(dǎo)教師：劉永江
七、教學(xué)要求；
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
八、具體工作措施：
1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的.音樂，好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
附：所需用具：
多媒體、電視機(jī)、DVD、麥克風(fēng)、音像資料。
附：教學(xué)歌曲
1、讓我們蕩起雙漿
2、我的中國心
3、阿佤人民唱新歌
4、荷塘月色
5、天路
6、蒙古人
7、北京的金山上
8、中國少年先鋒隊隊歌
9、我的祖國
10、外婆的澎湖灣
11、今天是你的生日，中國。
12、雨花石
13、大海啊，故鄉(xiāng)。
14、花紙傘
九、活動安排：
訓(xùn)練老師：劉永江
計劃方案 篇4
美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。新《綱要》中也明確指示了藝術(shù)教育目標(biāo)的精神，教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動機(jī)和興趣，并培養(yǎng)其初步的審美能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。
我們力求利用美術(shù)活動對孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境，力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。
學(xué)期目標(biāo)：
1.幼兒能發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,對美具有敏感性,并能理解美的豐富性、多樣性。
�。�1）對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。
�。�2）喜歡參加多種美術(shù)活動并有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
�。�3）借助符號，更豐富地表達(dá)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作。
�。�4）提供幼兒與藝術(shù)品之間、幼兒與幼兒之間交流的機(jī)會。
2.收集各種材料，并能自主地選擇多樣材料、工具，以多種符號有目的地按主題表達(dá)和創(chuàng)作，逐步體會構(gòu)圖的均衡變化和美。
�。�1）能根據(jù)一定的主題，構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
�。�2）能用色彩和線條表現(xiàn)較抽象的內(nèi)容。
（3）初步感知色調(diào)，嘗試運(yùn)用多種配色方法，積累配色經(jīng)驗(yàn)（同種色、類似色、對比色等）
�。�4）認(rèn)識多種材料的性質(zhì)特征，創(chuàng)造性地使用多種材料有目的地構(gòu)建主題。
3.通過多元的視覺藝術(shù)活動，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛大自然、熱愛藝術(shù)的情感，具有一定的審美理解力、想象力。
�。�1）喜歡各種風(fēng)格的美術(shù)作品，能對藝術(shù)作品從整體和部分開展討論，理解作品中所蘊(yùn)涵的意義和美感。
（2）鼓勵幼兒根據(jù)自己對藝術(shù)作品的體驗(yàn)和理解，充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造。
�。�3）能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象解釋他人美術(shù)作品，交流自己的感受和理解。
具體措施：
1．重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。
2．從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計活動，并及時調(diào)整計劃。
3．設(shè)計好每次的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。
4．學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。
5．利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動，認(rèn)真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。
第一課：《我的暑假》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用意愿畫的方式來表現(xiàn)豐富多彩的生活，能
表現(xiàn)出一定的情節(jié)。培養(yǎng)幼兒用線條，色彩塑造的能力，并引導(dǎo)回憶暑假生活，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感。要求幼兒在畫面中表現(xiàn)事情中心突出，側(cè)重動態(tài)的神態(tài)的表現(xiàn)。
第二課：《教師節(jié)花朵》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上，能用超級黏土制作出漂亮的教師節(jié)花朵。引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能拼出花、莖、葉，并在動手操作中體驗(yàn)?zāi)喙淼目鞓贰?/p>
第三課：《益智拼圖》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽將自己喜歡的東西，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力，鼓勵幼兒能獨(dú)立自制簡單的'拼圖，體驗(yàn)自制的樂趣。通過玩拼圖游戲，鍛煉幼兒的觀察力、耐性、記憶力和思維能力。
第四課：《小貓燈籠》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過做紙盒，感知平面與立體圖形的關(guān)系，發(fā)展空間知覺，通過拼插、穿、系、粘貼的活動，提高幼兒的動手制作能力并引導(dǎo)幼兒在動手操作中感受制作活動帶來的快樂。
第五課：《開關(guān)貼》
活動目標(biāo)：在欣賞的基礎(chǔ)上，能用拆機(jī)黏土大膽的想象設(shè)計并制作出各種形態(tài)的開關(guān)貼，引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，發(fā)展幼兒綜合的泥工技能，并引導(dǎo)幼兒樂意在探索過程中努力的思考，勇敢克服困難。
第六課：《中秋晚會》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在木質(zhì)材料上運(yùn)用色彩和諧的花紋進(jìn)行裝飾，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同材質(zhì)的繪畫方式。
第七課:《啪啪圈》
活動目標(biāo)：鼓勵幼兒學(xué)習(xí)自己設(shè)計形狀并涂色，引導(dǎo)幼兒在啪啪圈上創(chuàng)意裝飾，體驗(yàn)不同材料的制作方法，開發(fā)幼兒創(chuàng)意思維，體驗(yàn)創(chuàng)意制作帶來的樂趣。
第八課：《水果拼盤》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察保麗龍水果的外形特征，發(fā)展幼兒觀察能力，引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動，發(fā)展幼兒的繪畫技能，通過活動引導(dǎo)幼兒體會立體涂鴉的樂趣。
第九課：《彩虹花盆》
活動目標(biāo)：在欣賞的基礎(chǔ)上，能用超級黏土大膽想象設(shè)計并制作出彩虹花盆，引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用團(tuán)、壓、搓、拉、盤繞等技能，發(fā)展幼兒綜合泥工技能，并引導(dǎo)幼兒樂意在探索過程中努力的思考，勇敢克服困難。
第十課：《蜘蛛》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過做紙盒，感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系，發(fā)展空間知覺，引導(dǎo)幼兒了解蜘蛛的外形特征，利用繪畫工具與材料制作蜘蛛，并引導(dǎo)幼兒在動手操作中體驗(yàn)創(chuàng)意制作的樂趣。
第十一課：《小松鼠》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用材料進(jìn)行合理的拼擺、粘貼，讓幼兒感受節(jié)
日的愉悅氣氛，在粘貼中體驗(yàn)樂趣。
第十二課：《風(fēng)車》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在正方形紙的邊緣、中心、角上有規(guī)則的刮出圖案，鼓勵幼兒運(yùn)用拼插的方式獨(dú)立制作大風(fēng)車，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識風(fēng)車的構(gòu)造原理，體驗(yàn)手工活動的樂趣。
第十三課：《圣誕花環(huán)》
活動目標(biāo)：鼓勵幼兒能用超級黏土大膽設(shè)計并制作圣誕花環(huán)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)混色技巧，并在制作過程中綜合運(yùn)用多種泥工技能，鼓勵幼兒在碰到困難時，動腦筋想辦法，克服困難。
第十四課：《小汽車》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察汽車的外形特征，發(fā)展幼兒觀察力，引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動，發(fā)展幼兒的繪畫技能，通過這次活動激發(fā)幼兒對立體繪畫的興趣。
第十五課：《節(jié)日帽》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拼插、粘貼的方式制作節(jié)日帽，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意粘貼，培養(yǎng)幼兒審美能力，在動手操作中體驗(yàn)拼插，粘貼的樂趣。
第十六課：《我的小書包》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在觀察、猜測、交流的基礎(chǔ)上了解小書包的制作方法，引導(dǎo)幼兒較熟練的進(jìn)行穿線活動，鼓勵幼兒堅持完成縫合任務(wù)，培養(yǎng)幼兒耐心的好習(xí)慣。
計劃方案 篇5
熱熱鬧鬧的“雙十一”就要來了，這個被命名為“光棍結(jié)”的日子，也適合我們男科醫(yī)院做一次有針對性的宣傳促銷活動，以擴(kuò)大我們醫(yī)院的營銷，并幫助營銷業(yè)務(wù)的'發(fā)展。
一 主題：“光棍節(jié)，做雄起的好男人”
本次活動主要圍繞前列腺、陽痿早泄、少精死精不育、腎虛乏力人等內(nèi)容展開，并以“免費(fèi)檢查、優(yōu)惠體檢”的名義展開。
二 資料準(zhǔn)備
為保證宣傳活動口徑統(tǒng)一，保證宣傳效果，需要對相關(guān)資料進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備。
1、制作四個專題頁，分別是前列腺、陽痿早泄、少精死精不育、腎虛乏力主題，以便于微信和其他媒體的推送--這些同時也可以用作競價著陸頁。
2、設(shè)計100條以上短語式推送信息，用于在微信、微博、QQ等媒體上的推送，字?jǐn)?shù)在100-200字。這些短語最好帶有笑料性質(zhì)或者緊跟眼下社會熱點(diǎn)的性，能引起用戶的注意和觀看，提高營銷信息擴(kuò)散的效率。如能配上相應(yīng)的漫畫圖片，則效果更佳。
3、線下宣傳冊和宣傳資料，應(yīng)該顯要位置突出我們的促銷信息，并提示關(guān)注微信有優(yōu)惠服務(wù)。
三 具體實(shí)施
自10、28至11、11期間密集實(shí)施推廣活動
1、購買北京地區(qū)18-60歲之間的男性手機(jī)號資料10萬個，安排員工導(dǎo)入相應(yīng)的手機(jī)，只要獲得對方同意加為微信好友，就推送1條關(guān)愛信息和1條促銷信息。不重復(fù)發(fā)送。
2、自11、3日起，每3天10萬個手機(jī)號群發(fā)短信一次。
3、自行建設(shè)或者加入北京地區(qū)1000個以男性為主的QQ群，自11、1日起每天向每個群發(fā)送廣告1-3次（最終應(yīng)該以自行建設(shè)的群為主）
4、醫(yī)院的公眾號和各個微信好，每天在發(fā)布的自媒體信息中“夾帶”促銷信息至少3次（早中晚）。
5、凡是關(guān)注醫(yī)院微信好的享受29元全套男性健康檢查（前列腺、腎功能、性功能、不育等）
6、安排好接待跟蹤人員進(jìn)行接待轉(zhuǎn)化
四 成本投入和目標(biāo)
1、成本
除人工外，目前直接發(fā)生的費(fèi)用是購買手機(jī)號資料的費(fèi)用。其他如下線宣傳資料費(fèi)用是正常線下市場推廣必要的費(fèi)用，只是加入了微信信息。
2、目標(biāo)
活動期間關(guān)注微信并且到現(xiàn)場參加體檢優(yōu)惠活動人數(shù)累計超過1200人，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化工作則有接待人員和相關(guān)科室進(jìn)一步推動了實(shí)現(xiàn)。
計劃方案 篇6
一、活動目的：
1.借春游活動的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的'季節(jié)里放飛心情。
2.通過活動，引導(dǎo)學(xué)生欣賞春景，感悟春意，懂得欣賞自然之美。在活動中自我管理、自我教育，增強(qiáng)班別凝聚力，提高學(xué)生公民素養(yǎng)。
二、參加人員：
組長：張瑞平
副組長：姜麗君、崔素琴、王麗麗
組員：趙建枝、王玉珍、王 瑩
攝影攝像：王瑩
三、活動時間：
4月10日 上午8：00——11：30
四、活動地點(diǎn)：
田間地頭
五、活動安排：
1.早上8點(diǎn)四年級全體師生在操場上集中，由組長做動員、提要求。
2.8點(diǎn)10分，師生有序出發(fā)。
3.中午11：30，有序返回學(xué)校。若家長在校門口接孩子。下午，學(xué)生上學(xué)，整理春游感受。
4.各班要根據(jù)活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當(dāng)?shù)幕顒�，如：在草坪上做做游戲；唱歌；詩詞誦讀；放風(fēng)箏等。
5.結(jié)合本次活動，班別可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，留心記憶，用相機(jī)和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
六、注意事項：
各中隊在教師協(xié)調(diào)下，分成8—10個活動小組，確定小組長，構(gòu)思、準(zhǔn)備好可操作的娛樂性、趣味性或?qū)嵺`活動。隊員在整個活動中要勤觀察、善發(fā)現(xiàn)、有收獲，并要從某一側(cè)面寫出一篇有意義的習(xí)作或日記。要嚴(yán)肅制止一些隊員破壞設(shè)施、綠化等行為，小組長做好監(jiān)管工作。帶班教師勤巡視，保安全。
1、注重安全：出發(fā)和返回時必須清點(diǎn)人數(shù)，隊員不能騎自行車，要注意來往車輛安全，不推不擠，不亂跑，不換位。在活動處，一定要注意水、陡坡等場所存在的安全隱患，文明活動。返回時，要早準(zhǔn)備、不走散。若就近到家的務(wù)必向老師打好招呼，并及時回家;若確定要在同學(xué)或親戚家逗留的，必須事先與家人打好招呼或在電話中說明。
2、講究衛(wèi)生：食品包裝物等殘物需先裝在備用袋帶回合理處理，或在教師統(tǒng)一安排下，在目的地處理，杜絕在景區(qū)、路上亂扔廢物等不文明現(xiàn)象。另外要管好自己的衣物，以免遺失。
3、活動有序：行進(jìn)途中隊伍要整齊，在目的地應(yīng)安排30分鐘左右有組織可操作的活動，集中活動與分散活動相結(jié)合。
特別提醒：在活動期間，教師必須有始有終地帶好學(xué)生，不離開學(xué)生;帶隊老師由各班班主任和搭班老師組成;活動前后各班組織好安全、衛(wèi)生、文明教育;各班安排好活動，自帶衛(wèi)生用具;中午班別所有學(xué)生離校后，老師方能離開，下午，學(xué)生在家休息，整理春游感受，作好安全教育�；顒舆^程服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排。若遇異常情況，請迅速向工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。愿全體人員真正擁有互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，共同歡樂。
七、教師班別管理安排：
班 級;四一班
管理教師：崔素琴 王玉珍
班別：四二班
管理教師：王麗麗 趙建枝
班別：四三班
管理教師：張瑞平 姜麗君
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