【精華】初二作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。夢(mèng)帶給我們希望和幸福，每一個(gè)人都是有夢(mèng)的，因?yàn)橛袎?mèng)，所以生命更精彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生話(huà)才有了目標(biāo)，因?yàn)橛袎?mèng)，生命才充滿(mǎn)了幸福。
夢(mèng)，幫助人們跨越了一個(gè)個(gè)的困難，幫助人實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)沒(méi)有色彩？只是你們沒(méi)有認(rèn)真看它。
夢(mèng)的顏色是金色的，在我們心中暗淡時(shí)，夢(mèng)，向太陽(yáng)一樣照亮我們的心靈。玫瑰的夢(mèng)是紅色的，因?yàn)樗Φ拈_(kāi)放花朵，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)是藍(lán)色的，因?yàn)樗肯杼炜�。�?shù)芽的夢(mèng)是綠色的，因?yàn)樗L(zhǎng)成參天大樹(shù)。而春天的夢(mèng)是綠色的，因?yàn)橛辛司G色，春天才會(huì)生機(jī)勃勃。夏天的夢(mèng)是金色的，秋天的夢(mèng)是黃色的，冬天的夢(mèng)是白色的……
夢(mèng)的色彩是無(wú)處不在的，夢(mèng)就想空氣一樣，在我們身邊。夢(mèng)的色彩是五彩斑斕的，夢(mèng)的.色彩是美麗的，只要你用心觀(guān)察你就會(huì)永遠(yuǎn)陷在那夢(mèng)的色彩里面。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，常常寄托著我們的愿望和理想。
我的夢(mèng)是五彩的，夢(mèng)想一個(gè)五彩的泡泡，在太陽(yáng)的照耀下，變得十分漂亮，我看到這個(gè)泡泡，我也看到了繽紛的色彩，美麗的心愿，那里有秘密和快樂(lè)，這個(gè)泡泡是會(huì)破滅的，但我們的夢(mèng)想，我們的色彩是不會(huì)破滅的。
夢(mèng)的絢麗，夢(mèng)的飄渺，夢(mèng)的色彩，如此美妙，我夢(mèng)想的色彩是金黃的，因?yàn)樵谖倚闹邪档瓡r(shí)，那夢(mèng)的色彩就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，像陽(yáng)光一樣出現(xiàn)在我的面前，給予我溫暖，給予我希望，給予我自信。我好像在大霧蒙蒙的大海中的一艘帆船，在匆匆忙忙的尋找著夢(mèng)，太陽(yáng)出來(lái)了，我看到了，一縷縷金色的光，直射我身上，��！我看到的夢(mèng)的色彩，看到了我的希望。
��！夢(mèng)的色彩，在夢(mèng)中，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽，與其說(shuō)為這個(gè)冰凍了一冬的世界帶去一點(diǎn)綠色，不如說(shuō)葉子是在為自己生命的開(kāi)始而給自己希望。
初二作文 篇2
學(xué)習(xí)是有自主才能成績(jī)優(yōu)秀，那些優(yōu)秀的同學(xué)是因?yàn)槊刻熳灾髯鳇c(diǎn)題，這讓自己不斷的提高水平，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正錯(cuò)誤，考試的時(shí)候，才能有好的成績(jī)。
要先學(xué)好習(xí)，首先要多做點(diǎn)題，這樣只有多做的題才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。然后再建立起錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題寫(xiě)到錯(cuò)題本上，以后考試之前可以翻開(kāi)看看。在每天晚上或在假期中，可以利用輔導(dǎo)資料和課本結(jié)合學(xué)習(xí)一遍，然后再把重點(diǎn)的、難點(diǎn)的寫(xiě)下來(lái)，并做同步訓(xùn)練。用錯(cuò)題本和輔導(dǎo)書(shū)還不夠。應(yīng)該還要有規(guī)劃本和總結(jié)本。規(guī)劃本是規(guī)劃這一天晚上要學(xué)什么，好讓這一天晚上充足起來(lái)�？偨Y(jié)本事把老師講的重點(diǎn)，記錄下來(lái)，并總結(jié)。有了這幾個(gè)本子，就不怕考不好，那就是你有幾點(diǎn)沒(méi)完成，所以要加強(qiáng)。
每科都有每科的方法，語(yǔ)文這門(mén)課，其實(shí)重要的是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文�；A(chǔ)知識(shí)是要天天背誦的，閱讀就是要多讀，因?yàn)槎嘧x幾遍才能誤出里面的道理。以前，我每當(dāng)做閱讀題，總是想不出來(lái)，但是在假期中我就多讀書(shū)，最終我就會(huì)做了。所以，做閱讀題比以前提高了不少。作文是把你腦中的.詞匯和內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，這還是關(guān)系到了讀書(shū)的問(wèn)題。所以語(yǔ)文這門(mén)科用到了閱讀。
數(shù)學(xué)這門(mén)科，只要一個(gè)公式就行了，這就要靠動(dòng)腦筋了。把公式背過(guò)，然后再多做幾道題，利用公式解出來(lái)。其實(shí)數(shù)學(xué)就是給你例題，根據(jù)公式做出來(lái)，還有就是要多做題，才能全面掌握，考試出什么題就不怕了。
英語(yǔ)這門(mén)科是單詞、句子、語(yǔ)法，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)記單詞不好就死記住，其實(shí)可以看音標(biāo)來(lái)寫(xiě)讀，這樣就不怕記不住了。句子是重點(diǎn)的，是要求背誦。語(yǔ)法是每單元重點(diǎn)的要知道結(jié)構(gòu)不怕出錯(cuò)；這樣才能把握考試考好了。
負(fù)科其實(shí)也很重要，雖然它們不像大科，但是也很重要，它要背誦，才能考的好。
自主學(xué)習(xí)其實(shí)很重要，但就要看怎么樣的方法學(xué)了，加油！
初二作文 篇3
你知道嗎，閱讀這篇作文時(shí)，時(shí)間，正在悄悄地溜走呢。別浪費(fèi)時(shí)間去抓住它，因?yàn)�，你永遠(yuǎn)也抓不住他的。
——題記
坐在窗前，我感慨萬(wàn)千，離暑假結(jié)束，只有短短幾天了。這個(gè)暑假，我干了什么，學(xué)了什么，收獲了什么？
桌子上的暑假作業(yè)本，早已褪了色，可我的記憶，卻依舊如新，修業(yè)式上的一景一物，剛放暑假時(shí)的激動(dòng)心情仿佛還歷歷在目。馬上，就要開(kāi)學(xué)了，我將成為一名初二的學(xué)生�；厥淄氯鐭�，剛上初中時(shí)的那種前所未有的`新奇和迷茫，似乎就是昨天發(fā)生的事。可是一眨眼，就晃過(guò)了一年。
我愈發(fā)的覺(jué)得時(shí)間不夠用了。
我開(kāi)始翻閱這個(gè)暑假的作業(yè)，并檢測(cè)自己的預(yù)習(xí)效果，結(jié)果并不如意。
長(zhǎng)長(zhǎng)一個(gè)暑假，我竟一事無(wú)成，同學(xué)們都在暑假努力學(xué)習(xí)，而我，卻愚蠢的把時(shí)間浪費(fèi)在電子游戲和發(fā)呆上！
我恍然覺(jué)得自己失去了什么。
我失去了什么？我失去了人生中永遠(yuǎn)不會(huì)再得到的東西！
我常常對(duì)自己說(shuō)，過(guò)幾天吧，下次吧，來(lái)得及，時(shí)間有的是�？墒�，我真得來(lái)得及嗎？
不斷地為自己找借口，不斷地虛度光陰，不做任何有意義的事，平庸的走向死亡，這樣嗎？我不甘！
人的一生很短，很快就要?dú)w于黃土，渾渾噩噩地地混完在世上的每一天，那我的世界，便是滯后而蒼白的：我的靈魂，不過(guò)是個(gè)虛假的空殼罷了。
我決定要緊緊抓住暑假的最后幾天，為初二的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，使自己的每一天都過(guò)得有意義，好好地活，認(rèn)真地活，漂亮地活，至少，不要讓自己隨隨便便地白活。
初二作文 篇4
下了晚自習(xí)，我還不太想回宿舍，就和同班中的五個(gè)女生一起想先歌會(huì)走去，想去那兒轉(zhuǎn)一圈。
穿著襖，挽著手，并排走。我們走的速度很慢，一路嘻嘻哈哈。
我們四個(gè)先去了，因?yàn)閮擅瑢W(xué)掃地。我們一會(huì)兒談這個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)，然后像傻子一樣哈哈大笑。什么也不顧及，放松了好多。來(lái)到約定的地方等掃地的同學(xué)，她倆兒一會(huì)兒就到了，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)她們來(lái)了，又一個(gè)看見(jiàn)了，然后我也看見(jiàn)了，最后是班長(zhǎng)的一串的：“哪兒，哪兒，哪兒？”我給她指，她還找不到，我指了三次，班長(zhǎng)終于看到了。
班長(zhǎng)又給我講了另一件事……
她和一同學(xué)出來(lái)玩，一同學(xué)看到了同班的兩個(gè)男生，就說(shuō)：“班長(zhǎng)你看，咱班的男生�！卑嚅L(zhǎng)答：“哪兒？”“那兒。”“哪兒？”“那兒�！薄澳膬海俊薄澳莾�！”“哦哦哦，呵呵�！蔽掖笮Γ嚅L(zhǎng)，您老的眼太好了！
我們六個(gè)有一起繞弦歌湖走，晚上的弦歌湖人很多，但都挺安靜的，我們走著走著也沉默了，看著眼前湖邊的`夜景，伴著冷冷的天，我覺(jué)得我的心也冷靜下來(lái)了，前一陣子的浮躁全被冰凍住了，這可真是個(gè)放松的好方法！
我戀上了弦歌湖，晚上的它。
初二作文 篇5
初二的這一學(xué)期，我的情緒一波三折。在家經(jīng)常和媽媽鬧情緒，在學(xué)校，同學(xué)們的課堂紀(jì)律很不好，我最見(jiàn)不得同學(xué)上課說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作了。
這段時(shí)間由于在學(xué)校鬧別扭，回家情緒也很不好，學(xué)習(xí)也是處于低谷。媽媽看出我的狀況，打電話(huà)和班主任老師交談，互相了解情況。
老師把我的缺點(diǎn)一一指給了媽媽?zhuān)瑡寢層X(jué)得老師最了解我了，說(shuō)出的缺點(diǎn)都是我經(jīng)常犯的，她們互相交流了我的問(wèn)題，互相探討該如何去處理解決，媽媽說(shuō)到了座位的問(wèn)題，我所在的那個(gè)隊(duì)同學(xué)一窩蜂的課堂紀(jì)律影響我的學(xué)習(xí)，老師立刻答應(yīng)要給我調(diào)換座位。
昨天老師通過(guò)采取我的意見(jiàn)，把我調(diào)換到了記錄比較好的那一隊(duì)，我終于可以認(rèn)真的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
今天，我學(xué)習(xí)的'興致很高，心情格外的舒暢，覺(jué)得老師講的我都能聽(tīng)進(jìn)去，做起題來(lái)我也不向前兩天那么費(fèi)勁了！
我會(huì)珍惜以后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要努力用功好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)業(yè)有成的人，學(xué)好知識(shí)，回報(bào)社會(huì)！回報(bào)老師！回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)?/p>
初二作文 篇6
我本是愛(ài)海之人，怎奈冰心奶奶言詞過(guò)激，贊海而貶山，實(shí)有不公之處，愿為山辯護(hù)。
的確，大海是生命的搖籃，我們來(lái)自大海。我們對(duì)海的親近，與生俱來(lái)，發(fā)自?xún)?nèi)心，這幾乎是一種本能。但，大山則更像一位奶娘，用自己的乳汁來(lái)喂養(yǎng)山中可愛(ài)的生靈，用結(jié)實(shí)的臂膀維護(hù)家園的平靜。大山的兒女——樸實(shí)的山民，他們世世代代居住在青山之中，辛勤耕種，喜悅收獲。他們欣然接過(guò)祖祖輩輩留下的寶貴財(cái)富，祥和地生活，與世無(wú)爭(zhēng)。他們向大山索取，又回報(bào)大山，一代又一代，繁衍生息，而這一切，都是大山的恩賜：空山鳥(niǎo)語(yǔ)，澗間溪流，綠樹(shù)紅花……山亦多情也。
論色彩，海是藍(lán)色灰色，山是綠色黃色。前者固然莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)，但缺乏生機(jī)；而后者，眾所周知，綠色是生命的象征，是和平的象征。全世界人民所渴望的正是和平，任何生命都是喜愛(ài)綠色的。當(dāng)人們感覺(jué)眼睛疲勞時(shí)，總會(huì)想望一望遠(yuǎn)山，看一看綠色，使酸痛的眼睛得到舒適的調(diào)節(jié)。當(dāng)人們終日沉浸在鋼筋、水泥所制造的單調(diào)而灰色的都市生活中，想擺脫束縛時(shí)，他們總會(huì)到郊外去或登山呼吸新鮮空氣。此時(shí)，大山的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木的蔥郁成蔭，滿(mǎn)目和諧綠色將令人陶醉，身心舒暢。各種植物在光合作用下釋放的氧氣會(huì)沁入人們的心肺，驅(qū)出惡氣，讓全身上下所有的.細(xì)胞都鮮活起來(lái)，小動(dòng)物們更以青山綠樹(shù)為家。而藍(lán)色海洋漲潮，落潮，永無(wú)休止周而復(fù)始的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，相比之下就顯得無(wú)味多了。此外，還有最致命的一點(diǎn)是：大海永遠(yuǎn)是一種顏色，而大山卻不一樣，她是活的，一年四季都不寂寞。她不停地更換自己的禮服：春天是花綠色，夏天是深綠色，秋天是黃色，紅色，冬天銀裝素裹，是白色……多令人心動(dòng)！
杜甫的《望岳》是吟詠大山的絕唱，最后一句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”顯示出大山的氣勢(shì)與力度�！扒嗌揭琅f在，幾度夕陽(yáng)紅。”又將大山經(jīng)典的一面定格在黃昏。“青山處處埋忠骨”更足以證明大山舉足輕重的地位與英雄的形象！
有一句老話(huà)：“靠山吃山，靠海吃海。”山有山的特點(diǎn)，海有海的魅力，只因各人看法不同，沒(méi)有誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣。我早已聲明過(guò)，我本愛(ài)海，但我更愛(ài)山，我是愛(ài)山派！
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