【精品】小學(xué)生的作文合集五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
雖然小猴的作業(yè)寫(xiě)得還行，可是，它最不喜歡寫(xiě)作業(yè)了。它想老師一直不讓它們寫(xiě)作。
有一次，它去上作文班，它對(duì)小狗說(shuō)：“要是老師能一直不讓我們寫(xiě)作業(yè)那就好了�！毙」氛f(shuō)：“我爸爸是一個(gè)魔法師，你可以去問(wèn)問(wèn)它。”第二天，小猴來(lái) 到了小狗的家，它問(wèn)小狗的爸爸。“你能幫我們解除作業(yè)的.問(wèn)題嗎？”雖然它是爸爸，但是它說(shuō)：“你拿好這個(gè)有魔力的口香糖，你只要往老師頭上一扔，它就會(huì)不 讓你們寫(xiě)作業(yè)。”第三天，老師來(lái)了，小猴看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，往老師頭上一扔，老師果然中了魔法，忽然，它說(shuō)：“你們明天都不用來(lái)上學(xué)，更不用寫(xiě)作業(yè)了。”小猴聽(tīng)了 開(kāi)心極了，它趕快去小狗家，說(shuō)了聲：“謝謝�！本突丶宜笥X(jué)去了。
小猴真開(kāi)心，可是小狗卻很生氣，它說(shuō)：“我爸這個(gè)魔法師真壞，從來(lái)都沒(méi)有給我許過(guò)愿望。”就這樣，期末考試小狗考了100分，小猴卻考了零分。小猴想：當(dāng)時(shí)我真不該許這樣的愿望�。�
小學(xué)生的作文 篇2
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。知道它是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是那朵朵冷艷，縷縷芳香的梅花。 我愛(ài)梅花，愛(ài)它那魅力“身姿”。
“墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！碑�(dāng)寒冬來(lái)臨，別的花早已凋謝枯萎，都去“冬眠”時(shí)，梅花卻不為寂寞孤獨(dú)，仍然綻放著它最耀眼的一處：有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，暗紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài)；有的盛開(kāi)許久，像一位亭亭玉立的舞女在展示自己的“英姿”…… 五個(gè)小巧玲瓏的花瓣透著粉紅色，淺紅色，暗紅色，黑紅色當(dāng)你走過(guò)梅花盛開(kāi)的地方時(shí)，便會(huì)聞到一陣陣清香。
我愛(ài)梅花，愛(ài)它那讓人心曠神怡的清香。 它的清香，不似玫瑰、茉莉的香味那樣妖氣，它的'清香使人沉浸，仿佛早晨呼吸的清新空氣，讓人心曠神怡。難怪有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”這句流傳千古的佳句。還有什么花能讓人如此陶醉呢？
我愛(ài)梅花，愛(ài)它那潔白“身軀”。
它的“身軀”白似水晶般晶瑩剔透。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。意思便是雪比梅更加潔白，但我并不這樣認(rèn)為。梅的白是很純潔、很晶瑩的，而雪的白呢？只不過(guò)是水的結(jié)晶，但梅花卻是在枝中孕育的有生命的物體。她像造物主的杰作一般，白得那樣純潔，那樣晶瑩，那樣如夢(mèng)似幻，她的白是任何花都不能比擬的。 我愛(ài)梅花。愛(ài)它那高尚品質(zhì)。 “梅花香自苦寒來(lái)。” 梅花是“花中四君子”，也是我國(guó)最有名的花。它不畏嚴(yán)寒、傲雪斗霜的精神和清雅高潔的形象是中華民族的象征，向來(lái)為中華人民所推崇。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。它是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。 梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！泵坊ǎ裂┒匪�、不怕困難、謙虛樂(lè)觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。
我愛(ài)你，梅花。每當(dāng)我遇到困難，我總能想起你在那天寒地凍、大雪紛飛的季節(jié)里，只有你傲雪怒放，堅(jiān)貞不屈，開(kāi)出暗紅色的花朵，散發(fā)出淡淡優(yōu)雅的清香；謝謝你，梅花，是你讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)和積極向上的精神，是我的心中，早已綻放出比你更美的花朵！我愛(ài)你，梅花。
千白叢中一點(diǎn)紅，傲然怒放唯有它！
小學(xué)生的作文 篇3
“解放了！”我高興的叫起來(lái)，我的少兒英語(yǔ)學(xué)完了，也考完了，太開(kāi)心了！當(dāng)然，也跟老街——玉雙路說(shuō)拜拜了。
記得五歲時(shí)，我去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)，那是在少年宮上課。那時(shí)候，教我們的英語(yǔ)老師——“Miss Luo”還很年輕，就教我們是來(lái)個(gè)人。從“A，B……”開(kāi)始學(xué)。那時(shí)候的我們，就只會(huì)跟著老師嘴念英語(yǔ)。記得那時(shí)，我寫(xiě)數(shù)字“3”都寫(xiě)反了，我不好意思的笑了笑，改正了錯(cuò)誤。
轉(zhuǎn)眼間，預(yù)備級(jí)學(xué)完了，跟那老街說(shuō)“再見(jiàn)了”，轉(zhuǎn)身投入另一個(gè)新環(huán)境中。那條老街我走了六年。他的裝修，樹(shù)……我記得可清楚了。對(duì)那條街，我是了如指掌，那條街通往哪里……我都明白。春天，墻壁上的花蔓延開(kāi)來(lái)，結(jié)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花苞。第二周，經(jīng)過(guò)春意洗滌，他悄然綻放。夏天，茂密的榕樹(shù)下格外涼快，很多人帶了報(bào)紙，扇子，聽(tīng)那府南河優(yōu)美的樂(lè)曲，吹那涼爽的風(fēng)坐在下面乘涼，那才叫享受！秋天，枯黃的落葉鋪落在地上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，漫天飛舞。冬天，寒風(fēng)凜冽，父母卻堅(jiān)持送我上學(xué)……這一切老街都看在眼里，記在心里。
老街��！六年了！你的'變化，你的美麗讓我銘記！六個(gè)春秋，讓我學(xué)到知識(shí)，了解你，老街��！我感謝你！
玉雙路的故事，有一個(gè)我記憶猶新。那時(shí)我才七歲。一個(gè)冬天，飄著小雪，媽媽在我去上課。寒風(fēng)刺骨，冰冷冰冷的，然而母親卻堅(jiān)持把我送到學(xué)校，自己做在外面受冷。那時(shí)候我們都沒(méi)有吃飯，母親又冷又餓，在雪天等了一個(gè)小時(shí)��！下課了，她啦著我的手，��！好冷啊！夜晚的風(fēng)似乎更加肆虐，越來(lái)越冷。好不容易找家面館吃飯了，母親卻不吃，為什么呢？——她希望我多吃點(diǎn)，路上別冷著！幼小無(wú)知，我居然把母親那碗給吃了�。ㄊ翘砹耍羌颐骛^沒(méi)有面了）唉！母親餓回家，還要送我回家，母親真辛苦！這一切老街都看見(jiàn)了，她很感動(dòng)，天空都下起了毛毛雨。
這時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，知識(shí)也越來(lái)越深�？技�(jí)回來(lái)時(shí)，我心中突然有一種失落感，總覺(jué)得的少了點(diǎn)什么�；叵胍郧爸芰挛纾仨氁鞍菰L”它，而現(xiàn)在？我不會(huì)經(jīng)常去了，我也不是“�？汀绷�，我舍不得離開(kāi)它，因?yàn)榱甑臅r(shí)光里，是老街陪伴著我學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大，我很愛(ài)它。
老街，我不會(huì)忘記你，你就入我的朋友一樣，拜拜！
小學(xué)生的作文 篇4
家的味道，愛(ài)的味道；家的味道，人生的味道。
——題記
家是游子永遠(yuǎn)的牽掛，是孩子心靈的港灣。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家是一位博學(xué)的老者，從我呱呱墜地的那一刻起，家便通過(guò)我的父親，我的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不教導(dǎo)著我，教我如何面對(duì)磨難，如何面對(duì)人生。
我，再普通不過(guò)的90后女孩，沒(méi)有優(yōu)越的家庭背景，也沒(méi)有不食人間煙火的外貌。我的父母是微不足道的農(nóng)民工，“窮人的'孩子早當(dāng)家”，我從小就比同齡人多了幾分沉著，幾分堅(jiān)強(qiáng)。
幼小時(shí)，為了給爺爺治病，貧寒的家庭，雪上加霜，弄得一貧如洗。記得有一年春節(jié)，鄰家都忙著準(zhǔn)備年夜飯，而我們家卻十分冷寂。母親抱著我坐在床上，看著瘦弱的我，不時(shí)用手輕輕撫摸我，不住地嘆氣；而父親則坐在離母親不遠(yuǎn)的矮凳上，茫然地盯著屋外的那片黑暗，落下一地凄涼�？粗赣H指尖廉價(jià)煙葉閃出的越來(lái)越小的星火，不知怎么，我竟覺(jué)得此時(shí)的父親是那樣脆弱無(wú)助。
那一夜，我明白了，我和別人不一樣，我要懂事，我要堅(jiān)強(qiáng)，我是父母的全部，是他們的唯一希望。
為生計(jì)所困，父親不得不到離家較遠(yuǎn)的窯場(chǎng)里打工，那時(shí)我還小，并不知道父親的工作是怎樣的，只是常聽(tīng)母親說(shuō)那工作是很辛苦的。每天，當(dāng)農(nóng)家炊煙還沒(méi)有迎來(lái)朝陽(yáng)時(shí)，當(dāng)我還在溫暖的被窩里著美夢(mèng)時(shí)，父親便騎著他那輛笨重的老式自行車(chē)帶著對(duì)生活的憧憬趕往工地，自行車(chē)車(chē)輪在父親的腳下“吱呀”翻滾，在冷霜上留下淺淺深深的車(chē)印，仿佛印下父親苦澀的汗水，印下父親堅(jiān)強(qiáng)的心志。
如今，父母的青絲已成白發(fā)，我們家也邁入小康。但這個(gè)家教會(huì)我的，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。
家的味道，是甜甜的；家的味道，是不屈的堅(jiān)強(qiáng)。是家的味道，將我的心靈感化得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加富有奮斗的激情。
小學(xué)生的作文 篇5
開(kāi)車(chē)上山下鄉(xiāng)、出門(mén)在外整九年，有父親陪伴我一路走過(guò)，走過(guò)了風(fēng)雨走過(guò)了艱辛，父親灑下的汗水灑下的心血澆灌著我茁壯地成長(zhǎng)——欣然沐春光，慨然迎太陽(yáng)。
人家人家沒(méi)人來(lái)家哪還叫家？隔一段時(shí)間，父親家就有人來(lái)辦辦事或看看人，從父親那兒，我讀懂：人與人之間的走動(dòng)就是人緣人情，就是和睦團(tuán)結(jié)，就是重要的社會(huì)資源——讓我永遠(yuǎn)真誠(chéng)處世，善待他人。
父親至諄，撐起全家無(wú)怨無(wú)悔；父親至遠(yuǎn)，尊重知識(shí)崇尚文明；父親至情，純真無(wú)私大愛(ài)無(wú)限。父親是我一生的老師，從他身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、付出、孝順！
母親，您給予我的每一份愛(ài)心，都使我感到我在消耗您的生命。我是罪人嗎？流淚。淚流過(guò)后，我懂得了回報(bào)的意義與價(jià)值何在。
我們可以走得很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出母親心靈的廣場(chǎng)。反之，母親遠(yuǎn)行，又有多少兒女為她擔(dān)心？我們常講，事情總得有個(gè)來(lái)回，可當(dāng)事情真正落到我們頭上時(shí)，我們又是以怎樣的心態(tài)對(duì)待？
孩子是父母的延續(xù)，這并不意味著孩子長(zhǎng)大以后就一定應(yīng)成為父母一樣的人。須知，生命與命運(yùn)本是兩個(gè)不同的.概念。如果硬要合二為一的話，那對(duì)孩子是極不公平的事。其實(shí)，仔細(xì)想想，既然能給孩子生命，為何就不能給孩子自己把握命運(yùn)的權(quán)力呢？命都給了，何惜權(quán)力？
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