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閱讀伴我成長倡議書

時間:2022-08-22 13:07:32 倡議書 我要投稿
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閱讀伴我成長倡議書匯總六篇

  在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用倡議書的場合越來越多,倡議書作為一種公開提議性的專用書信,其在寫作上有一定的規(guī)范。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發(fā)?以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長倡議書6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀伴我成長倡議書匯總六篇

閱讀伴我成長倡議書 篇1

親愛的同學們:

  閱讀是我們通往知識最可行最有效的途徑。一個人不讀書,他會變得無知,一個民族不讀書,就會變得落后。所以,我代表太陽中學團支部向大家倡議:

  1.平時多閱讀些課外讀物,不僅僅只是讀課本上的內容,還要注重課外積累,可以向老師咨詢讀物

  2.閱讀要有選擇性,要讀被奉為經典的.書籍。書太多了可并不代表好書很多,所以大家要有能夠選擇好書的能力,不要讀一些不良書籍

  3.讀書要懂得精讀與略讀,一些可以跳過的篇目段落,我們可適當性的瀏覽一遍即可

  4.要做好讀書筆記

  5.隨著科技的發(fā)展,我們不一定非要以“書”的形式來閱讀,可以借助電子產品。

  以上便是我的倡議內容,希望大家愛上閱讀!勤于閱讀!

  此致

敬禮!

  姓名:

  日期: 年 月 日

閱讀伴我成長倡議書 篇2

親愛的家長朋友們:您好!

  四月,劍幼世紀園“書香月”活動即將拉開序幕,為了增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍。共同構建“書香家庭”“書香校園”。本屆書香月活動我們將開展——書香彌漫“書香幽幽 伴我成長”為主題的系列活動

  特向家長發(fā)出如下倡議和邀請:

  1.陪伴孩子們共同閱讀

  給您的孩子們提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍,和孩子們共同閱讀,分享閱讀的快樂,堅持每天陪伴孩子們共同閱讀15分鐘并持之以恒,爭做“書香家庭”。 并積極參加幼兒園“書香家庭”評選活動。(提供電子檔的親子閱讀照片、親子閱讀心得。)

  2.參與”圖書漂流“活動

  每個家庭制作一本好書,進一步充實完善各班級的圖書閱讀區(qū);好書大家讀,開展年段組之間的“圖書漂流”活動,和幼兒一起閱讀手中的圖書,并填寫幼兒園提供的“閱讀記錄卡”(記錄下閱讀時的收獲、感悟)以及“家長好書推薦卡”。(利用好書推薦卡的方式說說推薦理由,并將推薦的書本帶入園,做好孩子們姓名、班級的標志,供更多的家長朋友借閱。)

  3.與孩子們一起參與”書香月“親子閱讀各項活動

  鼓勵您的孩子們積極參與到幼兒園組織的“書香月”親子閱讀的'各項活動中來:親子共讀故事書、親子詩歌朗誦、家庭故事表演、故事大王,童謠,繞口令表演等活動。

  4.孩子們一起制作圖書、制作書簽

  請每位家長與孩子們一起制作一本圖書、書簽(可以是剪貼、繪畫等),充分的調動起孩子們們制作圖書、書簽的積極性,大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過圖書、書簽制作,幫助他們更好地了解圖書、書簽中有趣的內容及制作方面的技巧。

  5.第二屆親子兒童劇表演征集

  孩子們的成長是一本書,多一點心思,多一點投入,收獲的其實不僅僅是孩子們。一個崇尚讀書的家庭,一定是充滿希望、和諧融洽的家庭,親子共讀的時光一定是最美好的教育時刻。愿書香飄萬家,讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!最后祝愿我園的第二屆“書香月”親子閱讀活動取得圓滿成功!

閱讀伴我成長倡議書 篇3

親愛的家長朋友們:

  你們好!

  在忙碌的工作之余,在溫馨的周末假日,您是否曾靜下心來,傾聽孩子從書本中拾尋到的趣事,或和孩子一起閱讀、品味親子之樂呢?

  書籍,傳承著人類文化的結晶,是人類進步的階梯。早在唐朝時,詩人杜甫已提出了“讀書破萬卷,下筆如有神”的觀點;現(xiàn)代語言學家葉斯大林帕森更主張“把孩子們投入到閱讀的海洋中去享受”,可見書本與閱讀擁有無窮的魅力。

  為了豐富孩子的生活,培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣,從書中懂得求學的方法,從書中明白做人的道理,全面提升孩子的人文素養(yǎng),本學期,我校將全面鋪開創(chuàng)建“書香校園”的系列讀書活動,希望通過活動的開展,激發(fā)孩子讀書的興趣,營造書香濃郁的校園氛圍。

  親愛的家長們,家庭是孩子成長的搖籃,提升孩子綜合素養(yǎng),離不開家庭教育和學校教育的協(xié)調與合作,同樣地,創(chuàng)設“書香校園”也離不開您的支持,為此,我們誠摯地向您提出以下倡議:

  1、為孩子創(chuàng)設安靜的閱讀空間、引導孩子選擇適合自己的好書,鼓勵孩子每天堅持進行25分鐘的課外閱讀。

  2、和孩子共享閱讀的好時光。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣和興趣,可否請您每天早一點關掉電視,或暫時放下手中的事,把學校推薦的、您精心挑選的或孩子感興趣的書讀給他(她)聽,或者和孩子一起閱讀,討論書中的問題。

  3、在孩子閱讀的時候,給他(她)盡可能多的鼓勵。不妨和孩子談談您和他(她)共讀一本書以后的感受,鼓勵孩子在讀到好的篇章時向全家人朗讀,以便合家共享;當孩子遇到閱讀上的困難時,不妨啟發(fā)他(她)通過靜心分析和合理想象以求找到解答的方法。

  4、在時間允許的情況下,請經常帶孩子去書店看看,為孩子選購他(她)感興趣的.好書,讓他(她)從小與書為友。

  閱讀可能影響人的一生,有人說:“世界上每個人就像一架紙飛機,而喜歡讀書的人,就像是給這架紙飛機插上了一對翅膀!蔽覀兿嘈,在兒童記憶、學習的黃金時期——小學階段,大量進行課外閱讀,不僅可以對學生進行語言文字的浸染和熏陶,有助于培養(yǎng)學生良好的語感和整體把握篇章的能力,而且對孩子的成長將產生深遠的影響。那么,就讓我們共同為孩子們導航——把一本本有趣且耐人尋味的書,帶到孩子們的面前,讓他們興致勃勃地閱讀,插上一對羽翼豐實的翅膀,在知識的藍天中飛得更高更遠吧!

  倡議人:xxx

  日期:20xx年XX月XX日

閱讀伴我成長倡議書 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們:

   您熱愛讀書嗎?您經常讀書嗎?人類您品嘗過讀書的快樂嗎?偉大的文學家高爾基說過:書籍是進步的階梯。的確,書是我們的良師益友,是治療愚昧的最好的良藥。讀書,關系到一個人的人文素質;讀書,關乎一個學校的文化品位。做一個積極向上、健康文明的知識人,建一個高度文明、富有文化品味的校園,是時代的迫切需要和熱切呼喚,更是我們師生自身發(fā)展的需要。親近圖書,以讀書求新知,以讀書求進步,以讀書求發(fā)展,是提高全校師生文化素質、提升辦學水平的重要渠道。為大力弘揚人類一切優(yōu)秀文化,營造一種“多讀書、好讀書、讀好書”的文化氛圍,引導和激勵全體師生努力讀書求知,讓讀書成為我們每一個人的自覺習慣,在全校形成“人人崇尚讀書”的良好社會風氣。為認真落實學校開展讀書活動的有關決定,迅速掀起讀書活動的熱潮,我們誠摯地向全校師生發(fā)出如下倡議:

  一、開卷有益--我們愛讀書!書籍是人類的精神糧食,是人類走向文明與進

  倡議人:

  年月日

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