實(shí)用的計(jì)劃方案模板八篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的計(jì)劃方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計(jì)劃方案 篇1
忠誠(chéng)客戶，作為該產(chǎn)品消費(fèi)人群中的 意見(jiàn)領(lǐng)袖 ，對(duì)企業(yè)的品牌口碑宣傳起了最直接的宣導(dǎo)作用； 忠誠(chéng)客戶對(duì)價(jià)格的敏感度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于新客戶；而對(duì)同一品牌下的多種產(chǎn)品，他們對(duì)高端產(chǎn)品的消費(fèi)可能性 遠(yuǎn)高于新客戶； 最新的統(tǒng)計(jì)表明：
一般顧客與最好（忠誠(chéng)）的顧客的比例，在零售業(yè)來(lái)說(shuō)約為16比1，在餐飲業(yè)是13比1，在航空業(yè)是12比1，在旅店業(yè)是5比1。
企業(yè)80%的利潤(rùn)來(lái)源于20%的忠誠(chéng)客戶； 留住一個(gè)現(xiàn)有客戶所付出的時(shí)間、精力、費(fèi)用都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于吸引一個(gè)新客戶（比如巨額的.廣告營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用）。
忠誠(chéng)計(jì)劃類(lèi)型：
積分卡
1。 積分回饋，通過(guò)積分獎(jiǎng)勵(lì)刺激會(huì)員的重復(fù)消費(fèi)，并按積分額度，提供不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)；有時(shí)可與儲(chǔ)值卡合二為一；適合于容易引起多次重復(fù)購(gòu)買(mǎi)和延伸服務(wù)的企業(yè)，如酒店（尤其是連鎖酒店集團(tuán)）、航空、超市，百貨，電信，移動(dòng)通訊，銀行等；
2。 主要目標(biāo)：刺激重復(fù)消費(fèi)；避免客戶轉(zhuǎn)移選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品；
3。 優(yōu)勢(shì)：免費(fèi)積分計(jì)劃門(mén)檻低，參與者眾，已成為忠誠(chéng)計(jì)劃的主要形式，在各行各業(yè)中被廣泛應(yīng)用；
4。 主要的目標(biāo)客戶：有可能成為忠誠(chéng)客戶的潛在會(huì)員；
5。 趨勢(shì)：企業(yè)通過(guò)與其他行業(yè)合作伙伴的聯(lián)盟，共享和擴(kuò)大顧客資源，分擔(dān)積分壓力；也有些企業(yè)通過(guò)與細(xì)分市場(chǎng)的互動(dòng)溝通，加深與消費(fèi)者的情感聯(lián)系和對(duì)消費(fèi)者的了解，從而形成了獨(dú)立積分計(jì)劃和聯(lián)盟積分計(jì)劃；
儲(chǔ)值卡
1。 實(shí)現(xiàn)先儲(chǔ)值，后消費(fèi)的功能；一般會(huì)同時(shí)給予會(huì)員一定的特權(quán)或優(yōu)惠
2。 主要目標(biāo)：幫助企業(yè)鎖定客戶，提前獲得現(xiàn)金流；降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)
3。 局限：客戶范圍有限，一般為 集體客戶 ，或?qū)ζ洚a(chǎn)品服務(wù)認(rèn)可很高的個(gè)人，比較難拓展忠誠(chéng)客戶的范圍
4。 主要的目標(biāo)客戶：重要的大客戶/ 關(guān)系客戶
5。 趨勢(shì)：成為企業(yè)送禮，員工福利的選擇
雅仕閣酒店忠誠(chéng)付費(fèi)會(huì)員計(jì)劃
1。 產(chǎn)品：會(huì)員及會(huì)員攜帶的客人能夠一次性體驗(yàn)酒店全方位的產(chǎn)品和服務(wù)
2。 價(jià)格：通過(guò)付費(fèi)的方式，甄別篩選出高質(zhì)量的客戶
3。 銷(xiāo)售渠道與精準(zhǔn)的目標(biāo)客戶：
■ 在酒店傳統(tǒng)的商務(wù)、旅行、市政招待等市場(chǎng)之外；迅速開(kāi)拓出新的市場(chǎng)，提高銷(xiāo)售收入；
■ 在酒店銷(xiāo)售部、旅行代理商、傳統(tǒng)電子分銷(xiāo)商（elong/ctrip等）之外，延伸出一個(gè)新的分銷(xiāo)渠道；
■ 帶來(lái)更精準(zhǔn)的目標(biāo)客戶：企業(yè)中真正具有決策和消費(fèi)能力的個(gè)人；他們購(gòu)買(mǎi)付費(fèi)會(huì)員卡，來(lái)此消費(fèi)，于公于私都有好處和利益；
4。 有效建立已被眾多高星級(jí)酒店采納的會(huì)員忠誠(chéng)計(jì)劃：
■ 對(duì)本地個(gè)人客戶的有效酒店宣傳與推廣
■ 樹(shù)立酒店品牌與形象定位：高星級(jí)的酒店需要高星級(jí)的客戶；通過(guò)付費(fèi)會(huì)員卡找到高質(zhì)量的客戶；
■ 通過(guò)集中高頻次的銷(xiāo)售溝通，迅速擴(kuò)大酒店的知名度；
收益分析：
1。 迅速占領(lǐng)、擴(kuò)大酒店的市場(chǎng)份額；同時(shí)深入挖掘酒店的既有客戶，使他們真正成為酒店的消費(fèi)�？停粩U(kuò)大酒店真正有效的市場(chǎng)份額，從而提高酒店的市場(chǎng)收益！與此同時(shí)，提高酒店的知名度和市場(chǎng)影響力；
2 通過(guò)最高限度的利用酒店的閑置資源和重點(diǎn)推廣資源，讓酒店無(wú)風(fēng)險(xiǎn)式迅速提高銷(xiāo)售利潤(rùn)；
3。 培養(yǎng)并鞏固酒店的個(gè)人忠誠(chéng)客戶，促使他們高頻次消費(fèi)酒店全方位的產(chǎn)品和服務(wù)；在長(zhǎng)、短期提高酒店的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
4。作為酒店真正零投入、零風(fēng)險(xiǎn)的營(yíng)銷(xiāo)方案，可為酒店帶來(lái)如下利益：
■ 會(huì)員卡銷(xiāo)售收入
■ 客房銷(xiāo)售收入
■ 餐飲收入
■ 其他收入：會(huì)員宴會(huì)、會(huì)議、康樂(lè)收入
■ 高頻次的酒店品牌宣傳
■ 全國(guó)會(huì)員資源共享
計(jì)劃方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件精神，按照《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》開(kāi)展工作，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，遵循教育和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生的教育管理，增進(jìn)學(xué)生身心健康，推動(dòng)我校的體育、衛(wèi)生教育工作持續(xù)健康發(fā)展，培養(yǎng)出更多的“合格＋特長(zhǎng)”的優(yōu)秀學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo)，努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍；
2、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校活動(dòng)的新局面。
3、認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家體育衛(wèi)生工作條例，促進(jìn)體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。
4、轉(zhuǎn)變師生觀念，形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識(shí)。
5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習(xí)慣，確保全校體育衛(wèi)生上一個(gè)新臺(tái)階。
三、具體工作及措施
1、開(kāi)展教研，提升教師專業(yè)發(fā)展
認(rèn)真落實(shí)每周一次的教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有主題，有記錄，保證每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。教研組開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，使每位教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面得以進(jìn)一步的改變，在體育教學(xué)中要把培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的技能技術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)作為教學(xué)的重要內(nèi)容。逐步使體育課教學(xué)形成一種寬松、有序、和諧、民主的氛圍。
2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的鍛煉、測(cè)試工作，合理使用好測(cè)試器材，及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生健康體檢工作，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康
完善學(xué)生體檢制度，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。認(rèn)真做好體檢數(shù)據(jù)的匯總、統(tǒng)計(jì)和分析，掌握我校學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，體質(zhì)健康狀況。
4、加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
開(kāi)設(shè)健康教育課，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，要將公共體育衛(wèi)生安全教育貫穿于日常教育中，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成的`衛(wèi)生習(xí)慣。
5、保證大課間、眼保健操的時(shí)間和質(zhì)量。
保證每天大課間活動(dòng)時(shí)間，保證全員參與大課間，保證每次大課間有組織。夏季大課間開(kāi)展廣播操、集體舞、花樣跳繩、抖空竹、柔韌性練習(xí)等活動(dòng)形成；冬季開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)。今年要在大課間形式和質(zhì)量上有所突破，尤其是花樣跳繩和抖空竹，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加新動(dòng)作、新花樣，使其具有系統(tǒng)性、效益性和欣賞性。
6、加強(qiáng)傳染病的防控宣傳教育
在校內(nèi)，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)。一是進(jìn)一步加大傳染病防治宣傳教育工作的力度，特別是對(duì)“手足口病”、肺結(jié)核和“禽流感”等的預(yù)防的宣傳教育；二是大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性的傳染病及食物中毒的預(yù)防，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑，大力普及衛(wèi)生知識(shí)，使廣大師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生抗病能力。
7、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)
堅(jiān)持乒乓球、籃球的訓(xùn)練，同時(shí)兼顧花樣跳繩、抖空竹兩個(gè)小組的活動(dòng)。學(xué)生的業(yè)余訓(xùn)練要以基本技能的儲(chǔ)備為主，循序漸進(jìn)。同時(shí)還要加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體提高。
8、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
要充分發(fā)揮和利用好課外及課間十分鐘的活動(dòng)時(shí)間，要?jiǎng)?chuàng)造條件、創(chuàng)新形式，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，既要保證時(shí)間，又要提高活動(dòng)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)生集體的智慧把課間活動(dòng)有序的開(kāi)展起來(lái)，讓校園活動(dòng)豐富起來(lái)，歡樂(lè)起來(lái)。全面落實(shí)我校關(guān)于“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，確�！皩W(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)”的落實(shí)。面向全體師生開(kāi)展小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)，召開(kāi)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，給每個(gè)學(xué)生搭建培養(yǎng)、訓(xùn)練、展示的平臺(tái)。
計(jì)劃方案 篇3
為了向顧客演示如何能夠使用微軟技術(shù)建立知識(shí)管理解決方案，我們使用backoffice server 4.5 和 office 20xx建立了一個(gè)商業(yè)計(jì)劃應(yīng)用方案。 (visual studio 也被用在需要?jiǎng)?chuàng)建vbscript 的地方，但我們已為你提供了必要的程序代碼。)一個(gè)做風(fēng)險(xiǎn)投資工作的知識(shí)工人-在本例子中是一個(gè)數(shù)據(jù)分析員-需要為執(zhí)行經(jīng)理創(chuàng)建每個(gè)季度的銷(xiāo)售報(bào)告。這個(gè)分析員將使用一個(gè)自動(dòng)作業(yè)流程來(lái)處理（從it接收最新的有效數(shù)據(jù)），聯(lián)系動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)創(chuàng)建一個(gè)報(bào)告，并把報(bào)告呈遞執(zhí)行小組。
大量關(guān)鍵的backoffice 和office 平臺(tái)技術(shù)被逐步用到：
應(yīng)用程序所提供的服務(wù)及其下層結(jié)構(gòu)
用于構(gòu)造數(shù)據(jù)庫(kù)的sql server 7.0 、 olap 和決策支持服務(wù)。 用于協(xié)作和通訊的exchange server 5.5 用于內(nèi)容搜索和網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)管理的site server 3.0 。 用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序服務(wù)的windows nt server internet information server 4.0 。
用戶和開(kāi)發(fā)工具：
用于終端用戶生產(chǎn)力和應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的office 20xx 用于企業(yè)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的visual studio 6.0 用于網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用程序訪問(wèn)的microsoft internet explorer 5.0
backoffice server 4.5通過(guò)一種易配置易管理服務(wù)器組的形式交付其應(yīng)用程序和下部構(gòu)造服務(wù)，而office 20xx 則以一種易于使用的桌面形式交付其全面的生產(chǎn)性工具職能。開(kāi)發(fā)者可以使用frontpage 20xx 和 visual interdev 6.0 網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)（包括在backoffice server 4.5中），或者visual studio 6.0組和一般應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)環(huán)境，并選擇他或者她所熟悉的編程語(yǔ)言。
另外， internet explorer 5.0 提供了一種易于使用的普遍的界面來(lái)訪問(wèn)數(shù)據(jù)，而outlook 20xx 和 access 20xx 提供了用于創(chuàng)建合作的、跟蹤的和工作流程性質(zhì)的應(yīng)用程序的終端用戶開(kāi)發(fā)能力。
商業(yè)計(jì)劃應(yīng)用程序體系結(jié)構(gòu)
進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資的知識(shí)工人必須把來(lái)源于許多不同源的數(shù)據(jù)組成一個(gè)文檔。作為一個(gè)建立在紙面上的過(guò)程，它將是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的信息流動(dòng)過(guò)程，需要it部門(mén)的干涉來(lái)指出最新的銷(xiāo)售結(jié)果，還要花許多時(shí)間去分析它們、把它們放進(jìn)圖表中、張貼到報(bào)告里、再遞交給經(jīng)理。即使是是適應(yīng)電子化處理，這個(gè)過(guò)程也是曠日持久的`。
然而，如果你使用一個(gè)知識(shí)管理應(yīng)用程序，它把許多種數(shù)據(jù)庫(kù)、用戶工具、開(kāi)發(fā)工具已經(jīng)應(yīng)用服務(wù)都融合在一起，只要花數(shù)據(jù)分析員很短的時(shí)間來(lái)把它放在一起 -- 而尤其是分析人員是被自動(dòng)提醒去做這個(gè)過(guò)程！
在此向?qū)е心銓⒊醪脚叛莸膽?yīng)用方案是由后端提供的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存和前端用戶工具提供的應(yīng)用服務(wù)組成的。
下面的表格簡(jiǎn)要的述說(shuō)了應(yīng)用程序的任務(wù)、服務(wù)以及在演示版本方案中要用到的技術(shù)：
應(yīng)用程序/技術(shù)
在這個(gè)方案中所用到的技術(shù)
frontpage 20xx
網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)創(chuàng)建和管理，內(nèi)容分類(lèi)
excel 20xx
數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)瀏覽（pivottable和pivotchart動(dòng)態(tài)查看）
access 20xx和data access pages
sql server應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)查看
outlook 20xx
輔助應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)（腳本，路由），消息和工作流
internet explorer 5.0
用來(lái)瀏覽文檔和數(shù)據(jù)的通用網(wǎng)絡(luò)客戶端
powerpoint 20xx
動(dòng)態(tài)報(bào)告編輯器
office 網(wǎng)絡(luò)組件
in-browser office 20xx為基于網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面的應(yīng)用程序服務(wù)的功能
sql server 7.0 和olap services
用于數(shù)據(jù)分析和存儲(chǔ)的可以升級(jí)并能夠信賴的數(shù)據(jù)庫(kù)
internet information services 4.0
對(duì)企業(yè)網(wǎng)和國(guó)際網(wǎng)傳輸信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)
exchange server 5.5 以及腳本和路由對(duì)象
信息傳輸、協(xié)作和工作流程服務(wù)
site server 3.0 search
跨存儲(chǔ)器編目和檢索功能
windowsnt 4.0 文件系統(tǒng)
安全的和可以升級(jí)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布基礎(chǔ)
cdo，ado 和ole db
用于簡(jiǎn)化進(jìn)行輔助和數(shù)據(jù)服務(wù)的基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序的高級(jí)對(duì)象庫(kù)
以后如果你在這個(gè)此過(guò)程中擔(dān)任數(shù)據(jù)分析員的角色時(shí)，這將引導(dǎo)你使用這個(gè)工作流程處理過(guò)程為風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)創(chuàng)建季度銷(xiāo)售報(bào)告。要完成這點(diǎn)有一大堆的步驟需要做（在本向?qū)Ш竺娌糠种斜环謩e細(xì)述）。
同時(shí)也要注意，在本方案中任務(wù)和角色被分配給不同的選手只是解決商務(wù)問(wèn)題的一個(gè)可能手段。在風(fēng)險(xiǎn)投資應(yīng)用中，管理和操作數(shù)據(jù)的工作被分配給了數(shù)人，這比授權(quán)于一人更好。例如知識(shí)工作者--數(shù)據(jù)分析員--只是承擔(dān)著信息處理過(guò)程中一個(gè)被動(dòng)的角色，而不用去編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)工具或者應(yīng)用程序本身。這些特殊任務(wù)都留給了數(shù)據(jù)庫(kù)/系統(tǒng)管理員已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)商。而創(chuàng)建和使用這種知識(shí)管理應(yīng)用程序并不是加重it部門(mén)的負(fù)擔(dān)，僅是要通過(guò)這個(gè)方法來(lái)進(jìn)行劃分。象frontpage， access和 excel這些被用在這里的工具讓一個(gè)知識(shí)工人使用和讓it工作人員使用是同樣的容易。
系統(tǒng)管理員。首先，作為本方案的系統(tǒng)管理員和數(shù)據(jù)庫(kù)管理員，你要承擔(dān)配置服務(wù)器應(yīng)用軟件、加載數(shù)據(jù)和創(chuàng)建用戶帳號(hào)和電子郵箱的任務(wù)。你也要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)者的角色，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)工作流程處理以及規(guī)劃網(wǎng)站。這些將建立系統(tǒng)，并為后面數(shù)據(jù)分析員和執(zhí)行管理人員進(jìn)行他們的工作奠定基礎(chǔ)。你也要?jiǎng)?chuàng)建幾個(gè)組件并將它們組合成知識(shí)管理應(yīng)用程序的形式（從上面的表格已經(jīng)本向?qū)Ш竺娴拿總�(gè)對(duì)應(yīng)模塊你可以得到更多的細(xì)節(jié)）。
基于frontpage 20xx 的分布網(wǎng)站 基于access 20xx 的數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)面 基于excel 20xx 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)透視表瀏覽 基于腳本和路由對(duì)象交換的工作流程處理
隨后部分將描述你要擔(dān)任的其它角色及其相應(yīng)的責(zé)任：
數(shù)據(jù)庫(kù)管理員。作為一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員，你將使用sql server olap 柱形圖向?qū)?lái)為訪問(wèn)用戶創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)的柱形圖。接著，使用excel 20xx 和 frontpage 20xx，你就可以創(chuàng)建一個(gè)附帶有那些銷(xiāo)售數(shù)據(jù)透視表的網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面，并根據(jù)分類(lèi)信息把它存到一個(gè)基于frontpage的網(wǎng)站。發(fā)送一個(gè)信息到交換服務(wù)器（帶有一個(gè)和最新嵌入網(wǎng)頁(yè)的鏈接）上的商務(wù)計(jì)劃公用文件夾取消數(shù)據(jù)分析員將要做的工作流程處理（一個(gè)交換服務(wù)器腳本）。（請(qǐng)看下面的圖表）
數(shù)據(jù)分析員。工作流腳本指派任務(wù)并傳送信息給數(shù)據(jù)分析員指示在哪里開(kāi)始。腳本也會(huì)使用交換路由對(duì)象自動(dòng)進(jìn)行季度銷(xiāo)售報(bào)告的創(chuàng)建和審核過(guò)程。腳本自動(dòng)對(duì)商務(wù)計(jì)劃／任務(wù)公用文件夾提交一個(gè)新的任務(wù)，指派數(shù)據(jù)分析員--這里包含一個(gè)指向最近的以提交銷(xiāo)售數(shù)據(jù)網(wǎng)頁(yè)的指針。同時(shí)，一個(gè)消息表單被傳送給同一個(gè)用戶--其中包括對(duì)數(shù)據(jù)網(wǎng)頁(yè)的鏈接、一個(gè)用于更新顧客信息的數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)面以及一個(gè)腳本按鈕，它會(huì)把洋新的powerpoint 報(bào)告創(chuàng)建到存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)中去。當(dāng)pivottable 視圖網(wǎng)頁(yè)被存儲(chǔ)到基于frontpage的網(wǎng)站后，所有的其它文檔被存儲(chǔ)在公眾交換文件夾以供大家訪問(wèn)。（請(qǐng)看下面的圖表）
數(shù)據(jù)分析員也必須負(fù)責(zé)完成工作流程處理，最終把報(bào)告提交給經(jīng)理要求批準(zhǔn)和進(jìn)行任務(wù)分配。
第一個(gè)任務(wù)是用最近的信息更新顧客數(shù)據(jù)庫(kù)（要求風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)中全部人員盡心的一個(gè)必要的數(shù)據(jù)維護(hù)工作）。在具有數(shù)據(jù)約束控制的互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器中單擊信息表單上的鏈接裝載數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)面（由網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)者創(chuàng)建） - 它們被鏈接到動(dòng)態(tài)sql 服務(wù)器數(shù)據(jù)上，從而可以實(shí)現(xiàn)交互式的瀏覽和更新。
下一步，單擊產(chǎn)生報(bào)告按鈕調(diào)用附帶著一個(gè)銷(xiāo)售報(bào)告模板的powerpoint，在其中數(shù)據(jù)分析員必須為新的季度銷(xiāo)售更新進(jìn)行定制。為了添加最新數(shù)據(jù)，分析員返回到消息表單，并單擊指向pivottable 視圖網(wǎng)頁(yè)的鏈接，此pivottable 視圖網(wǎng)頁(yè)是由數(shù)據(jù)庫(kù)管理員創(chuàng)建并發(fā)布的。
由于數(shù)據(jù)（和視圖）可以不丟失格式信息來(lái)回地發(fā)送給網(wǎng)頁(yè)和從網(wǎng)頁(yè)上獲得，從而數(shù)據(jù)分析員可以簡(jiǎn)單的從網(wǎng)頁(yè)上拷貝pivottable 到powerpoint 報(bào)告上。所以一個(gè)簡(jiǎn)單合適的操作，即在報(bào)告上創(chuàng)建一個(gè)新的交互式圖表，就可以為公眾準(zhǔn)備好要查看的數(shù)據(jù)。
新的報(bào)告和圖表被自動(dòng)的存儲(chǔ)到交換服務(wù)器上商務(wù)計(jì)劃／未決的公眾文件夾中；單擊提交按鈕把消息表單發(fā)送給數(shù)據(jù)分析管理人員等待批準(zhǔn)。而管理人員可以通過(guò)單擊鏈接來(lái)審閱報(bào)告，并且假設(shè)認(rèn)為做得不夠，就拒絕接收，也就是退回給分析員并重新進(jìn)行上面的流程�；蛘吖芾砣藛T點(diǎn)擊批準(zhǔn)，這個(gè)報(bào)告就被存儲(chǔ)到商務(wù)計(jì)劃／已批準(zhǔn)公用文件夾，并自動(dòng)發(fā)送一個(gè)信息給執(zhí)行委員會(huì)分發(fā)列表的每個(gè)成員，信息中包含有一個(gè)對(duì)最新銷(xiāo)售數(shù)據(jù)和報(bào)告的指針。（請(qǐng)看下面的圖表）
下面你要如何做
使用一般的術(shù)語(yǔ)，下面的校驗(yàn)表概述了使用這個(gè)評(píng)估向?qū)銓⒁獔?zhí)行的步驟和措施：
利用integrated scenario-based setup配置backoffice server 4.5
應(yīng)用 sql server 7.0 olap 服務(wù)
安裝樣本程序文件
用office 20xx安裝一個(gè)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)客戶端
使用backoffice server管理器創(chuàng)建用戶帳號(hào)和電子郵箱
使用backoffice server管理器創(chuàng)建而填充一個(gè)交換服務(wù)器分配列表，并建立一個(gè)管理層次
使用access 20xx 管理sql server 并建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，接著用sql server 企業(yè)管理器裝載數(shù)據(jù)
使用sql server olap 管理器創(chuàng)建和配置一個(gè)olap cube
用frontpage 20xx創(chuàng)建一個(gè)用于商務(wù)計(jì)劃文檔、數(shù)據(jù)和內(nèi)容檢索的部門(mén)網(wǎng)站
通過(guò)在網(wǎng)站添加站點(diǎn)服務(wù)器搜索頁(yè)面來(lái)增加多數(shù)據(jù)源搜索能力
使用網(wǎng)站服務(wù)管理器創(chuàng)建一個(gè)站點(diǎn)服務(wù)器搜索目錄
在frontpage網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)建頁(yè)面分類(lèi)，從而使信息查找更容易
通過(guò)用excel 20xx支持?jǐn)?shù)據(jù)分析功能，來(lái)創(chuàng)建一個(gè)pivottable視圖，且pivotchart view 連接到olap cube，并用 office 網(wǎng)絡(luò)組件自動(dòng)將其發(fā)送到企業(yè)網(wǎng)站上
使用access 20xx跟蹤顧客數(shù)據(jù)來(lái)創(chuàng)建一個(gè)連接到動(dòng)態(tài)sql服務(wù)器數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)面，并把它作為一個(gè)html對(duì)象自動(dòng)發(fā)到網(wǎng)站
使用outlook 20xx 來(lái)管理交換服務(wù)并為跟蹤軟件創(chuàng)建一個(gè)公用文件夾
創(chuàng)建一個(gè)定制的powerpoint 20xx 模板，數(shù)據(jù)分析員將把它用在銷(xiāo)售報(bào)告上，并把它存儲(chǔ)到交換公用文件夾
使用交換管理器創(chuàng)建一個(gè)有組織的對(duì)象庫(kù)來(lái)存儲(chǔ)應(yīng)用程序?qū)ο?/p>
使用交換路由對(duì)象、基于vbscript的交換腳本代理以及定制格式在outlook 20xx創(chuàng)建商業(yè)計(jì)劃應(yīng)用程序
利用跟蹤軟件、管理分層（用戶帳號(hào)）、excel和outlook來(lái)共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建季度銷(xiāo)售更新報(bào)告的自動(dòng)工作流程處理過(guò)程
計(jì)劃方案 篇4
剛來(lái)到趙中，學(xué)校就按安排我做高一17班的實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，又是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。為了能很好的完成這項(xiàng)任務(wù)，我初步制定出我的實(shí)習(xí)班主任班級(jí)工作方案，具體如下：
一、指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一17班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重；信任；關(guān)注。
教育原則的第一條就是“尊重和信任”�！氨M量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作計(jì)劃中要尊重學(xué)生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作計(jì)劃的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一17班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算月月出一期黑板報(bào)并開(kāi)出專欄，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
3、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“互幫互助周”，“開(kāi)拓
胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
（二）學(xué)習(xí)方面 ：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！
我相信，只要我足夠努力，足夠用心，我一定能完成好這項(xiàng)任務(wù)，相信自己，一切皆有可能！
班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的引路人，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽(tīng)障，有五人存在智障、言語(yǔ)障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。
這六個(gè)孩子，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ)，有的人根本還不會(huì)發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的`困難。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?chuàng)班，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計(jì)劃。
二、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感。
3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。
三、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律
我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2、課間紀(jì)律
我將針對(duì)新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
四、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、班干部培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。
這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正！
計(jì)劃方案 篇5
一、學(xué)校綠化美化工作校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)是主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)校園綠化美化進(jìn)行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查。
二、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校園綠化美化的計(jì)劃、設(shè)計(jì)和日常管理工作，是綠化美化工作的主要責(zé)任人。要安排專人負(fù)責(zé)校園綠化美化工作。
三、校園綠化美化要向園林化、人文化目標(biāo)發(fā)展，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。用良好的環(huán)境教育人，以優(yōu)美的環(huán)境塑造人。
四、對(duì)于校園綠化美化方面的改造遇建設(shè)，要先制定切實(shí)可行的計(jì)劃，批準(zhǔn)后再行施工，力爭(zhēng)年年有變化。
五、為確保綠化美化工作的質(zhì)量，學(xué)校綠化美化或較大規(guī)模的'綠化美化項(xiàng)目，請(qǐng)有關(guān)專家設(shè)計(jì)論證，再施工建設(shè)。
六、綠化美化校園，師生人人有責(zé)。要形成“人人參與校園綠化美化、教育化”的好風(fēng)尚：
1．不向花壇、綠地亂扔廢棄物。
2．不踐踏綠地，不損壞花壇、綠籬及其他綠化美化設(shè)施。
3．不釘、栓、刻劃樹(shù)木，不攀折花木。
4．提倡在校舍的樓道和教室內(nèi)，盆養(yǎng)適當(dāng)品種、適當(dāng)數(shù)量的花卉。
七、強(qiáng)化管理工作，保證花草樹(shù)木正常生長(zhǎng)。定期為花木、綠籬修剪整形。除草、澆水、施肥、殺蟲(chóng)。
八、對(duì)于毀壞綠地、花木者，要及時(shí)給予制止和教育，情節(jié)嚴(yán)重的要追究其責(zé)任。
計(jì)劃方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃的精神，以促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研環(huán)境，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，以豐富的教研活動(dòng)提升教師的語(yǔ)文專業(yè)水平，提高我校語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)語(yǔ)文理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教學(xué)觀念。
1、“他山之石可以攻玉”，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，多利用空余時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書(shū)刊，學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平。
2、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量，提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí)，不鼓勵(lì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。立足課堂，注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法。在本學(xué)期的語(yǔ)文科組活動(dòng)中，我們會(huì)以級(jí)為單位，制定某一教研主題，并圍繞這一專題開(kāi)展有效的研討活動(dòng)。做到善于總結(jié)反思，積累研究資料，為撰寫(xiě)心得和論文積累素材。
3、加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用。自本學(xué)年起，一至六年級(jí)都在使用人教版的實(shí)驗(yàn)教材，各級(jí)應(yīng)在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行分析和了解，教育辦將于開(kāi)學(xué)初舉行六年級(jí)的新教材培訓(xùn)，讓教師清楚地了解新教材的編寫(xiě)意圖、基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中，創(chuàng)造性地使用好新教材。
�。ǘ┩晟菩１窘萄袡C(jī)制，推進(jìn)以校為本的教研模式。
1、以“集體備課”為基本形式進(jìn)行校本教研。教師間或同級(jí)間經(jīng)常一起共同鉆研教材，熟悉教材，充分發(fā)揮每位教師的才智和思路，互相學(xué)習(xí)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化。同時(shí)，會(huì)以一個(gè)年級(jí)為試驗(yàn)進(jìn)行同級(jí)教師同上相同教材，進(jìn)行不同教法的對(duì)比和學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。本學(xué)期安排了鄧雪芳、周繼宏、謝燕屏、陳霞、張婉玲、劉玉俏、何鏡榮、盧麗瑜、周杏娟進(jìn)行上課研討。
2、開(kāi)展名師授課錄像觀摩活動(dòng)或利用學(xué)�！白叱鋈ィ�(qǐng)進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不斷更新觀念，及時(shí)充實(shí)提高。讓教師能有更多吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì)。就學(xué)校的實(shí)際情況將名師好的教法或外出聽(tīng)課后的收獲用到自己的課堂中，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
�。ㄈ┞鋵�(shí)教師聘任制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
按照《大朗鎮(zhèn)中小學(xué)教師聘任實(shí)施辦法》，本學(xué)期，我鎮(zhèn)將實(shí)施教師聘任制。各教師注意自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主動(dòng)參與教學(xué)科研，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的水平。
�。ㄋ模┒喙荦R下，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣。
課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在推進(jìn)課外閱讀的過(guò)程中，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂(lè)讀；交給方法，使之會(huì)讀；推薦好書(shū)，使之多讀；檢查效果，使之有效。建議各班加強(qiáng)圖書(shū)角的完善和補(bǔ)充，開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的讀書(shū)生活。
2、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練，推進(jìn)語(yǔ)文實(shí)踐。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的'養(yǎng)成，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo)，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。我們要明確它的意義，擺正讀與講的關(guān)系，注意朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在讀中識(shí)、讀中悟、讀中思、讀中問(wèn)、讀中說(shuō)、讀中議、讀中練，實(shí)現(xiàn)以讀促讀，以讀促悟，以讀促記。
3、舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)、評(píng)價(jià)的能力，要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話。激發(fā)學(xué)生的想象力，提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。本學(xué)期教育辦定于第七周舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽（方案另定）。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣、習(xí)慣、方法”的黃金時(shí)期。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。（1）抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。（3）抓良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
�。ㄎ澹┡e行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，提升教師理論水平。
本學(xué)期的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)如常進(jìn)行。我校將按以往的評(píng)選方法，擇優(yōu)錄取的原則，于5月15日（鎮(zhèn)5月20日評(píng)選）前選送5—6篇優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)的評(píng)選活動(dòng)。
�。┥朴檬行W(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)的資源，為教學(xué)服務(wù)。
計(jì)劃方案 篇7
指導(dǎo)思想：
培優(yōu)補(bǔ)差工作是為了要發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)作能力。
但這并不是通常所說(shuō)的“精英式教育”，而是在提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。
工作目標(biāo)：
在培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，將主要目標(biāo)放在鞏固中等生和輔導(dǎo)后進(jìn)生上，并在一定程度上注意提高優(yōu)等生的自主學(xué)習(xí)能力，使各輔導(dǎo)對(duì)象能有一定改觀。
工作內(nèi)容及措施：
本學(xué)期的培優(yōu)重點(diǎn)放在閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練上。多給他們推薦一些較好的課外書(shū)籍，擴(kuò)大他們的閱讀面，攝取更多課外知識(shí)；對(duì)于寫(xiě)作應(yīng)多給予一些實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，以期能夠靈活運(yùn)用，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)，全面提高其綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力。
輔導(dǎo)內(nèi)容是根據(jù)小學(xué)六年的知識(shí)難易程度，從各個(gè)弱點(diǎn)出擊。比如楊潤(rùn)梅主要是識(shí)字量較少，很多想法無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)，所以只能靠不斷的積累來(lái)增加他的識(shí)字量，才能談到提高語(yǔ)文成績(jī)。而李昌進(jìn)則完全是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通所造成的成績(jī)差，對(duì)她應(yīng)多訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，讓她嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。
對(duì)于后進(jìn)生要教會(huì)他們敢于做題、會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，讓他們至少能寫(xiě)得出，還可布置他們摘抄、仿寫(xiě)，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。
在輔差措施上還應(yīng)采取激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感，對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)方法給予正確引導(dǎo)，使其朝正確方向發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
必要時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
總之，培優(yōu)補(bǔ)差工作不是一個(gè)能在短時(shí)間內(nèi)收到效果的工作，必須要在老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的通力合作下才能取得成果，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。
計(jì)劃方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)貫徹市教委有關(guān)中小學(xué)教學(xué)工作的6個(gè)教學(xué)文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施，以開(kāi)展上海信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)校為契機(jī)，以校本教研為抓手，積極開(kāi)展“英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性”的探索與研究，加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)學(xué)習(xí)，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提高英語(yǔ)教師的教學(xué)能力。
二、研究目標(biāo)
探索小學(xué)階段各年級(jí)閱讀的具體要求，形成學(xué)校范圍內(nèi)的一定的閱讀資源，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；聚焦學(xué)校教研關(guān)鍵問(wèn)題，形成校本研修文化，做好典型案例整理、推廣與介紹。
三、主要工作：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、繼續(xù)開(kāi)展“骨干展示課”教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，使更多的骨干教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，共組織3堂骨干教師展示課，分別為：第6周趙震英老師、第10周姚燕老師、第14周陳虹老師。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機(jī)整合。
以“應(yīng)用、引領(lǐng)、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，注重信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的效率，資源應(yīng)用合理得當(dāng)，技術(shù)運(yùn)用適時(shí)適度，設(shè)備操作規(guī)范熟練，切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。
3、探索有效的備課模式，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。
探索有效的備課模式，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。試行“單元主備”制度，抓好備課的“123”攻關(guān)工程。“1”：備課時(shí)重建一種新的教學(xué)理念，“優(yōu)效教學(xué)、高效課堂”�！�2”：備課抓住目標(biāo)和作業(yè)兩個(gè)突破口。“3”：三個(gè)整合，教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成整合，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與課堂教學(xué)整合，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。
積極參加十七周學(xué)校舉行的教師片斷備課能力基本功評(píng)比活動(dòng)。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效
1、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，努力提高教學(xué)水平
�。�1）、提高備課質(zhì)量。要求充分體現(xiàn)集體探討教材的成效，以學(xué)生為本，尋找切入口，用科學(xué)的.方法教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
�。�2）、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。教師布置作業(yè)要針對(duì)性強(qiáng)，提倡自編練習(xí)題，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)實(shí)效。
�。�3）、創(chuàng)新“周三聽(tīng)課日”活動(dòng)，開(kāi)展“同課異構(gòu)”研究。
將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期教研組重要活動(dòng)形式，開(kāi)展相關(guān)磨人磨課的教學(xué)研究活動(dòng)。在教研組范圍內(nèi)，分步開(kāi)展“同課異構(gòu)”研究。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料，而后變“聽(tīng)課日”為“聽(tīng)課周”活動(dòng)。將十五周作為“聽(tīng)課周”，將組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)給大家。
2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與分析。
�。�1）、發(fā)揮英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控小組功能，繼續(xù)做好英語(yǔ)學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作，分析力爭(zhēng)做到數(shù)據(jù)化、層次化、內(nèi)容化，力爭(zhēng)各年級(jí)在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。特別是要注重同年級(jí)差距的縮小、合格率的提高。
�。�2）認(rèn)真參加四、五年級(jí)期終教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和分析工作。
3、開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。
開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而進(jìn)一步提高教學(xué)效能。本學(xué)期在三——五年級(jí)中開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽：舉行三年級(jí)學(xué)生的自編英語(yǔ)兒歌競(jìng)賽；四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀知識(shí)競(jìng)賽、五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽活動(dòng)。
（三）、深化“課改計(jì)劃”，強(qiáng)化“校本研修”
繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》為載體，圍繞學(xué)校改進(jìn)主題——科學(xué)靈活有效處理教材，制定切實(shí)的課堂教學(xué)目標(biāo)。積極撰寫(xiě)教學(xué)案例，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
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