高考所見作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高考所見作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考所見作文 篇1

　　‘你相信什么，才能看見什么。你看見什么，才能擁抱什么。你擁抱什么，才能成為什么。你所相信的正是你的未來。’你所見即所愿。身處于智能互聯(lián)網(wǎng)時代的我們在接觸到更多不同信息的同時，也因智能推送被同類信息包圍的更加緊密。我們被所愿見塑造，因相信而擁有未來。

　　因為相信，所以堅持；因為相同，所以關(guān)注；因為喜愛，所以吸引。因為關(guān)注喜愛同一事物或人所聚合的群體共同發(fā)出的聲音，不一定是烏合之眾失去智慧的盲目吶喊；群體所共同發(fā)出的聲音，也可以是結(jié)合群眾智慧的非凡力量。群體產(chǎn)生的力量在很多情況下都是值得被肯定的，‘中國裝束復(fù)原小組’就是因為共同喜好而聚合一同復(fù)原漢服的小群體。他們僅因為熱愛而共同努力最后成為超越專業(yè)的存在，可以代表中國在國際舞臺上展現(xiàn)漢服魅力。足夠相信，足夠堅持，就擁有了可能擁有了未來。

　　中國裝束復(fù)原小組作品

　　被自己所相信塑造，不代表方向單一片面；信息出現(xiàn)同類，不代表觀點產(chǎn)生同類。我們經(jīng)常討論因互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的同類型信息的不斷推送是否會埋葬我們產(chǎn)生不同觀點的可能因而被信息洪流吞沒，好像如果我們接受了各種五花八門的信息就能夠抵抗洪流。其實在信息爆炸的時代我們?nèi)ソ邮芪覀兯�相信的事物進而深度思考所產(chǎn)生的判斷力才是能夠抵抗信息洪流的`最有效方法，在節(jié)約甄別對我們有用信息時間的同時，錘煉出的判斷力有效優(yōu)化了塑造我們的信息。

　　我們未來的樣子源于選擇和相信。選擇什么樣的人和信息包圍著你，這種選擇成為了塑造你未來樣子的重要基礎(chǔ)和來源，特別是正處于青少年時代的我們，因為擁有可能的無限和各種對于未來的不確定，因此更容易被身邊所遇到的東西影響，選擇就在此被凸顯出了重要性。如果說選擇是一種對于方向上的判斷，那么相信就是‘不退’對于自己選好方向的堅守，相信就是一種信念感。你所相信的就是你的未來，你所相信的全世界都會祝你實現(xiàn)。

　　去相信你愿意相信的，就可以看到你愿意看到的。你周圍的一切，互聯(lián)網(wǎng)推送的一切都是源于你而存在的，由他們塑造你，但是由你來選擇這塑造你的一切。你未來的樣子只能由你決定，今日之我皆由昨日之我而來�！�凡我所見，皆我愿見’即是我所想見的一切都像我靠近。

高考所見作文 篇2

　　運動會的拼搏十月的陽光，十月的朝霞，一個燦爛明媚的十月，一個豐收吉祥的十月。 伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕�？�，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍天，白云的映襯下顯得格外引人注目。不久，比賽就正式開始了。盡管比賽項目很多，可就牽動人心的要數(shù)男子800米比賽。我班的小杰同學(xué)也參加了。只聽“砰——”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的'富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個運動員雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨著終點的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見一班的一位運動健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個，又超過了一個已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰勝誰負？這時，啦啦隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小杰第二個沖出終點。

高考所見作文 篇3

　�。�快樂得 ）（難忘的）春季運動會 作者 呂蓉四月，可愛的四月，璀璨的四月，我們?nèi)缙谟瓉砹艘荒暌欢鹊拇杭咎飶竭\動會。剛吃過早餐，同學(xué)們便隨著一聲哨響你擁我擠地來到了操場上。霎時，音樂奏起，全場沸騰起來。操場上彩旗飄揚，各班運動員邁著矯健、整齊的步伐開始進場。他們個個抬著頭，挺著胸，高呼著“我陽光、我運動、我健康、我快樂”的口號，精神抖擻地向主席臺走去。只見王校長大步地跨向主席臺，宣布“雙河一中20xx年春季田徑運動會正式開始！”，話音剛落，同學(xué)們便迫不及待地涌向指定場地。 會場周圍有忙著擺桌椅的，有忙著做參賽準(zhǔn)備的，有開心地唱著、鬧著的，到處是興奮忙碌的人群······

　　“即將舉行的是八年級女子100米預(yù)賽······”廣播里傳來播音員甜美的聲音�！昂孟褫喌轿伊搜剑　�，我心里一緊。“呂蓉，呂蓉在哪里？”只聽檢錄處老師大聲疾呼我的名字。我小跑上前，高舉右手：“到！”。隨后，我隨著對手來到起跑線上�！把�！她們都比我個兒高，我能比過她們嗎？”我忐忑不安，全身發(fā)抖。“各就各位——預(yù)備——”，發(fā)令員舉起了槍。我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動的更加激烈了。“啪！”發(fā)令槍響，5人迅速起跑，直奔終點。大家高呼“加油，加油！”，我唯恨自己的腿不夠長，只是咬牙拼命往前沖，無奈對手們腳下像裝了個風(fēng)火輪，個個跑得比風(fēng)還快，轉(zhuǎn)眼工夫，抵達終點。唉，我被甩在了最后！運動會仍在熱烈的氣氛中進行著，絲毫不顧及我的落寞。我沮喪地來到賽道旁觀看別人的比賽。只見參賽者個個如脫韁之馬，在賽道上極力馳騁；觀眾席中搖臂的、跺腳的、鼓掌的、將手攏在嘴前呼喊的.;吶喊聲、歡呼聲震耳欲聾。我也不由自主地融入到這歡樂的海洋中了。下午，閉幕式上，劉主任宣布獲獎名單，獲獎?wù)邆�個喜氣洋洋，落榜者和未參賽者則或低下了頭，或露出艷羨的目光。我想：不管比賽成績?nèi)绾�，只要有敢于參與的勇氣，拼搏過，也就無愧了。運動會見聞（真心英雄）作者 陳君苗運動會早已結(jié)束了，可他們動人的表現(xiàn)，在我心中留下不可磨滅的印象。（此段可刪）運動會前幾個星期，大家已開始報名參賽，只有1500米那一項，空空如也。他毅然提筆，1500米那一項上留下了他燦爛的一鉤，那么耀眼。1500米多么漫長啊，個子不高的他怎么勝任�。」�然，不出我所料，一開始，他就被甩在了眾人后面。這怎么行啊，這樣下來，他怎么能獲獎呢？我和一群女生在旁邊拼命為他加油，喉嚨幾欲喊破，也無濟于事。

　　他依舊不緊不慢、漫不經(jīng)心地緩緩跟在眾人后面，似乎根本不想超過其他選手。唉，算了，我想勝敗乃兵家常事，這次輸了也不要緊，只要努力過就行了。 最后兩圈，似乎所有的人都累了，步伐漸漸慢了起來。也許所有的人都忘了身后還有一個他。他是聰明的，他緊緊抓住了這個機會，加速，狂奔。超過了一個、兩個······“加油！加油！”我們興奮地歡呼。此時，其他選手才如夢初醒，卻又渾身癱軟，再也使不出勁來。裁判一聲槍響，宣告只剩最后一圈，他不顧一切地再次加速，如一匹脫韁之馬快速向前沖去。終于，撞線！他勝利了�。�！全場一片歡呼。賽道下，他一臉難受：汗水一道道流過黑里發(fā)紅的臉龐，頭發(fā)凌亂不堪，眉頭緊鎖，前額緊貼著一縷被汗水浸濕的頭發(fā)，走起路來踉踉蹌蹌。同學(xué)們一擁而上，攙扶著他，向前慢慢走去。太陽照在他的臉上，閃著金色的光芒······她站在跑道上，狂風(fēng)吹亂了她的發(fā)絲，她感到一絲的孤獨與無助，胃部傳來一陣陣微痛，棄權(quán)的念頭油然而生。不，不行！我不能不戰(zhàn)而退啊!這種想法很快又被打消。“砰！”裁判的發(fā)令槍響了，她的心仿佛裂開了一條口子似的疼，她雙手捂著胃部，臉上也滲出細細的冷汗，她咬緊牙關(guān)，毅然向前沖去······ 她沒有獲得名次，但在我們心中她是第一。 他們，是我們心中真正的英雄！我心中的真心英雄們，我為你們驕傲！“——的滋味”半命題作文寫作示例【文題】以“——的滋味”為題，寫一篇記敘文。 要求：①補全題目；②自定立意；③不少于800字。

　　【寫作指導(dǎo)】文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”。為此，本文的寫作要注意以下三點：一是緣事生感。必須敘寫一個中心事件，或圍繞一個中心敘寫一組事件，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己的內(nèi)心感受。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發(fā)的感受才會“真切”。那種通篇無事、跟著感覺走的文章只會給人以無病呻吟、為賦新詞強說愁之感。二是多法生感。對于“感受”的生發(fā)，既可先“事”后“感”，卒章生發(fā)，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過程