有關(guān)計(jì)劃方案范文匯總九篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的計(jì)劃方案9篇，歡迎大家分享。

計(jì)劃方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目的和意義

　　充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過名師送課、課堂互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)能力，并以此為契機(jī)加快提升農(nóng)村偏遠(yuǎn)和薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

　　三、內(nèi)容和方式

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　（1）名師作課，自評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，教研員結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　�。�2）名師和教研員對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)方式：教體局選派滎陽市名師，分學(xué)段、分學(xué)科送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師受益，活動(dòng)可在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時(shí)分科進(jìn)行。

　　四、組織安排

　　本次名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由滎陽市教育體育局部署安排，教研室負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，教研室各學(xué)科教研員負(fù)責(zé)本學(xué)科此次活動(dòng)的實(shí)施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)名師和教研員的接送，安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽課教師。

　　本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：動(dòng)員準(zhǔn)備階段（20xx年1月20日—3月15日），活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年3月15日—4月25日），總結(jié)表彰階段（20xx年5月）。

　　五、相關(guān)要求

　　（一）名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是20xx年局黨委安排的一項(xiàng)重要工作，各學(xué)校要高度重視此次活動(dòng)，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校要和教研室及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好名師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作，盡可能為名師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。

　　（二）各位名師應(yīng)于20xx年2月25日前，把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)（講課、評(píng)課、教研）準(zhǔn)備情況上報(bào)教研室，相關(guān)教研員要做出細(xì)致指導(dǎo)。

　�。ㄈ�）活動(dòng)承辦中心校要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括簽到冊(cè)、會(huì)標(biāo)、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過程中，如有好的'建議和意見，請(qǐng)及時(shí)向教研室反饋。

　�。ㄋ模┟麕熞獋浜谜n、上好課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，名師要通過送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

　　（五）教研室要對(duì)本次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后，教研室要對(duì)作課教師寫出書面評(píng)價(jià)意見，并報(bào)教體局師訓(xùn)科存入名師檔案，本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案將在滎陽教育網(wǎng)上進(jìn)行展示交流，教體局也將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

計(jì)劃方案 篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　為了進(jìn)一步加深學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門之間的了解，增進(jìn)學(xué)生會(huì)成員之間的友誼，促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作更好的開展，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的組織與交流能力，實(shí)現(xiàn)干事部長(zhǎng)一家親，并為以后與其他學(xué)院的系統(tǒng)工作打好基礎(chǔ)，辦公室組織一次學(xué)生會(huì)全體成員聯(lián)誼活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員間的聯(lián)系及交流，增加部門合作磨合程度，增強(qiáng)成員內(nèi)部的整體凝聚力。

　　2、為各部門干事提供一次很好的機(jī)會(huì)來鍛煉組織和交際能力。

　　3、豐富學(xué)生會(huì)成員的課余生活。

　　4、為大家提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　電子學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx.3.29（第三周周末）

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　大學(xué)生活動(dòng)中心2樓

　　六、活動(dòng)主辦

　　電子學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

　　七、活動(dòng)安排

　　為促進(jìn)大家互相交流，本次活動(dòng)，不再按照現(xiàn)有的部門來分工。為更好的'開展本次工作，本次活動(dòng)需成立以下幾個(gè)工作組：

　　后勤組：負(fù)責(zé)場(chǎng)地的借用，聯(lián)系表的制作，現(xiàn)場(chǎng)的記錄以及考勤工作。 （組長(zhǎng)1名，組員5名）

　　物品組：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)所有物品（除道具）的準(zhǔn)備工作。(組長(zhǎng)1名，組員4名)

　　秩序組：負(fù)責(zé)活動(dòng)進(jìn)行中的現(xiàn)場(chǎng)秩序。(組長(zhǎng)1名，組員4名)

　　舞臺(tái)組：負(fù)責(zé)演出前演員的點(diǎn)到以及演出過程中的催臺(tái)工作。(組長(zhǎng)1名，組員3名)

　　(一) 活動(dòng)前期

　　1、主持人安排

　　文藝部選拔2位主持人

　　2、節(jié)目選拔

　　由各部門部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)部門推選出一到兩個(gè)節(jié)目，形式不限。

　　3、節(jié)目安排

　　節(jié)目組收集各部門節(jié)目并匯總。根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)、主題、時(shí)間等做出節(jié)目單。同時(shí)，各部門節(jié)目自行準(zhǔn)備所需背景音樂以及協(xié)助音樂放映。（注：各部門節(jié)目所需道具由其自備，現(xiàn)場(chǎng)背景音樂由筆記本電腦連接音響設(shè)備播放）聯(lián)誼活動(dòng)中的趣味小游戲，由節(jié)目組負(fù)責(zé)收集各部門意見，選拔出合適的小游戲。

　　4、物品準(zhǔn)備

　　活動(dòng)期間所有物品（除道具）由物品組負(fù)責(zé)提供。

　　（二） 活動(dòng)期間

　　1、迎賓

　　由禮儀隊(duì)派出4-6名禮儀小姐，做好迎賓工作。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)秩序

　　秩序組負(fù)責(zé)，派出 人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

　　3、節(jié)目演出

　　物品組、舞臺(tái)組負(fù)責(zé)演員的點(diǎn)到以及催臺(tái)工作。

　　4、背景音樂

　　辦公室派出一名工作人員協(xié)助節(jié)目部門派出負(fù)責(zé)背景音樂的干事播放。

　　5、現(xiàn)場(chǎng)記錄

　　新聞中心同事負(fù)責(zé)

　　6、食品發(fā)放

　　由物品組負(fù)責(zé)食品的分配及擺放

　　（三） 活動(dòng)后期

　　1、清潔現(xiàn)場(chǎng)

　　晚會(huì)結(jié)束后，學(xué)生會(huì)全體成員留下打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

　　2、物品歸還

　　辦公室成員負(fù)責(zé)歸還所借物品，并列出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支明細(xì)。

　　3、活動(dòng)總結(jié)

　　新聞中心同事負(fù)責(zé)做好視頻影像記錄

　　晚會(huì)流程

　　1、全體成員賓入場(chǎng)。

　　2、晚會(huì)開始，節(jié)目按節(jié)目單開始進(jìn)行。

　　3、按小游戲的種類，在節(jié)目中期穿插各種小游戲。

　　4、晚會(huì)結(jié)束，物品組收放其負(fù)責(zé)的物品。

　　5、全體成員清潔會(huì)場(chǎng)、離場(chǎng)。

　　物品清單及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　費(fèi)用總計(jì)： 元

　　注意事項(xiàng)

　　1、在會(huì)場(chǎng)內(nèi)和會(huì)場(chǎng)外都要保持安靜，節(jié)目的聲音不宜過大。

　　2、在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現(xiàn)象。

計(jì)劃方案 篇3

　　作為九年級(jí)的班主任，面對(duì)著學(xué)生的即將畢業(yè)，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，容易產(chǎn)生消極的情緒，所以班主任得制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，并實(shí)施應(yīng)用，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生提高成績(jī)。

　　面對(duì)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí)。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

　　一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

　　本班共有59名學(xué)生，男同學(xué)27人，女同學(xué)31人。根據(jù)八年級(jí)的成績(jī)分析優(yōu)秀率、合格率都不太理想。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　三、工作目標(biāo)：

　　目標(biāo)：力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體。

　　班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)

　　以《愛拼才會(huì)贏》為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　四、具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

　　3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)學(xué)困生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解學(xué)困生的.學(xué)習(xí)困難，盡可地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　6、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

　　7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

　　總之，我將盡最大努力與九（2）班58名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

計(jì)劃方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　教學(xué)過程，是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”有效結(jié)合的過程。在課堂內(nèi)外，如何促進(jìn)教師有效地“教”、學(xué)生有效地“學(xué)”是一項(xiàng)全方位的系統(tǒng)工程，著力點(diǎn)很多，但真正積極有效的方法卻很少，而主題教研活動(dòng)正是其中之一。

　　主題教研活動(dòng)的“主題”內(nèi)容很廣泛，既可以是教師備課中遭遇的困惑，也可以是課堂教學(xué)過程中生成的問題，還可以是學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難……總之，這個(gè)“主題”可以在教師和學(xué)生身上挖掘，也可以在課內(nèi)和課外尋找，只要有利于教學(xué)，有利于教師有效地“教”，學(xué)生有效地“學(xué)”，那么，主題教研活動(dòng)的方向就是正確的`。

　　二、活動(dòng)過程

　　1、提前一周確定下一周主題教研活動(dòng)的“主題”，以有利于教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、教師獨(dú)立思考，搜集相關(guān)資料，對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行深入思考與剖析，寫發(fā)言稿；

　　3、在教研活動(dòng)中提出個(gè)人觀點(diǎn)，交流經(jīng)驗(yàn)；

　　4、歸納問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確定可行的實(shí)踐方案。

　　三、活動(dòng)要求

　　提前準(zhǔn)備，全員參與，充分討論，明確有效，積極實(shí)踐，反芻升華。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　主題教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)分以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　1、是否參與：一票否決，不參與則評(píng)價(jià)為不合格。

　　2、是否準(zhǔn)備充分：視情況分3級(jí)，分別給予3、2、1分。

　　3、是否參加討論：討論給予2分，不討論不予分。

　　4、討論的深度：視情況分3級(jí)，分別給予3、2、1分。

　　另：在情況允許下（課時(shí)充足等），教師可以在任課班級(jí)對(duì)主題教研活動(dòng)的成果進(jìn)行實(shí)踐，并通過教學(xué)反思、教學(xué)案例或組內(nèi)公開課的形式呈現(xiàn)，以便明確活動(dòng)效果。

計(jì)劃方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的`平臺(tái)，我校結(jié)合在學(xué)生中開展的讀書活動(dòng)，舉行講故事演講大賽。

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):

　　時(shí)間：4月8下午 地點(diǎn)：校園

　　三、參加對(duì)象：

　　各班2人

　　四、比賽要求;

　　1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)娶健康向上的精神風(fēng)貌；

　　2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；

　　3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

　　4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　故事內(nèi)容30%、普通話20%、流暢10%、表情20%、感染力20%。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　一二五年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名

　　三四年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名 ，二等獎(jiǎng)1名

　　七、評(píng)分辦法

　　各班出一名評(píng)委，要求客觀公正打分，計(jì)名次和，低著優(yōu)勝。

計(jì)劃方案 篇6

　　一、工作目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、工作要點(diǎn)

　　(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

　　1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，重視興趣的.激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

　　2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

　　3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

　　(二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　(三)、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)。

　　1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成3000字左右的讀書筆記;每月寫一篇有關(guān)工作方面的文章;在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等。

　　2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。活動(dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動(dòng)。

　　三、具體工作

　　九月份：

　　1、語文組第一次教研活動(dòng)

　　2、各語文教師制定好教學(xué)計(jì)劃

　　3、第一次教學(xué)工作檢查

　　十月份

　　1 迎接教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、校本研修 語文組教研活動(dòng)

　　3、撰寫教學(xué)敘事

　　4、開展讀書活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、校本研修，語文組教研活動(dòng)

　　2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中學(xué)校調(diào)研工作

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查

　　4、撰寫教學(xué)敘事

　　5、迎接期中考試和籌備召開家長(zhǎng)會(huì)

　　十二月份：

　　1、校本研修，語文組教研活動(dòng)

　　2、撰寫教學(xué)反思

　　3、讀一本書，寫讀書心得。

　　4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　5、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)

　　6、做好期終測(cè)試工作

計(jì)劃方案 篇7

　　【教學(xué)要求】

　�。�、學(xué)會(huì)本課１３個(gè)生字。

　�。�、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　�。�、理解詞語意思，培養(yǎng)孩子熱愛自然和豐富的想象力；通過說話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)“掛、街”等１３個(gè)生字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　�。�、感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿是什么。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求貼近生活，貼近兒童的實(shí)際，以學(xué)生的主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式理解課文內(nèi)容，并通過多種形式的讀，讓學(xué)生說感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和說話能力，做到優(yōu)化課堂的目的。

　　【教學(xué)流程】

　　一、猜謎語導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑

　　師：我知道小朋友們最喜歡猜謎語，下面老師出一個(gè)讓你們猜，好嗎？

　�。ㄉ�答）

　　謎面：有個(gè)毛公公，天亮就出工，有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。（打一天體）（生答）（板畫）

　　師：你們知道天上有幾個(gè)太陽，是什么顏色的嗎？（生答）如果老師說天上有四個(gè)太陽，你們相信嗎？（板書課題）假如說是真的，看了這個(gè)題目，你想知道什么？（生答）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的'是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇感和求知欲，為下文學(xué)習(xí)做鋪墊。）

　　二、小組合作探究，整體感知課文內(nèi)容

　�。薄⒄n件出示四季圖，讓學(xué)生說出每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，說一說小朋友們的感受和想法。

　�。病⒊鍪舅膫�(gè)不同顏色的太陽（綠綠的太陽、金黃的太陽、紅紅的太陽、多彩的太陽）讓學(xué)生給四季配太陽。（答案有很多，老師先不下結(jié)論，讓學(xué)生通過朗讀、小組合作，尋找正確的答案。）

　�。�、小組合作交流。

　�。�、匯報(bào)討論結(jié)果。

　　（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的在于讓學(xué)生感受四季的特點(diǎn)，發(fā)表獨(dú)自的見解，培養(yǎng)說話能力，并通過小組合作交流，發(fā)揚(yáng)小組合作精神，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、合作能力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。）

　　三、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟

　�。�、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，同桌交流識(shí)記方法。

　　２、老師采用多種方法檢查生字的讀音和識(shí)記生字的方法。

　　自主識(shí)字，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。如：

　�、� 換部件識(shí)字：圍──因 常──嘗 孩──該 蛙──掛

計(jì)劃方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，以“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”為引領(lǐng)方向，圍繞學(xué)校發(fā)展核心內(nèi)容中關(guān)于“培養(yǎng)有責(zé)任心的中國(guó)人”為主線按照以建國(guó)60周年和少先隊(duì)建隊(duì)60周年為教育契機(jī)，通過“我愛我的祖國(guó)”主題教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，陶冶他們追求“真、善、美”的高尚情操。

　　二、活動(dòng)主題：我愛我的祖國(guó)

　　三、活動(dòng)口號(hào)：“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)松北少年在行動(dòng)”

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月、10月

　　四、參加對(duì)象：全校少先隊(duì)員

　　五、主要活動(dòng)：

　　一、9月活動(dòng)主題：與共和國(guó)一同成長(zhǎng)

　　1）、9月1日開學(xué)典禮上，由大隊(duì)部進(jìn)行“做平凡小事，塑美好心靈”活動(dòng)倡議。旨在加強(qiáng)隊(duì)員的常規(guī)教育，要求遵守“小學(xué)生行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”，努力做到學(xué)校大隊(duì)部倡導(dǎo)的“五有”“五無”，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)媽媽送上紅領(lǐng)巾的獻(xiàn)禮。

　　2）、9月1日晚組織隊(duì)員收看中央電視二套的“開學(xué)第一課————我愛我的祖國(guó)”，并在班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行觀后感交流。

　　3）、各中隊(duì)舉辦以愛國(guó)主義為主題的.中隊(duì)活動(dòng)：祖國(guó)媽媽生日快樂。

　　4）、紅領(lǐng)巾廣播主題：

　　1、我愛我的祖國(guó)。

　　2、鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　5）、進(jìn)行“做一個(gè)有道德的人”暑期作業(yè)評(píng)比

　　6）、9月18日————9月30日“與共和國(guó)一同成長(zhǎng)”主題藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

　　其中包括“歌唱祖國(guó)歌唱黨快樂童年大家唱”合唱比賽、“與祖國(guó)同成長(zhǎng)”集體詩朗誦、“祖國(guó)江山我描畫”書法、美術(shù)作品比賽等系列活動(dòng)。

　　二、10月活動(dòng)主題：“發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)前輩精神”

　　1、、開展《祖國(guó)在我心中》中華魂主題讀書活動(dòng)

　　2、“學(xué)隊(duì)史，愛紅領(lǐng)巾”、“讓領(lǐng)巾更紅”系列活動(dòng)。

　　3、開展關(guān)于愛國(guó)主義教育的主題隊(duì)會(huì)。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、各完小要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織^領(lǐng)`導(dǎo)，圍繞主題，精心設(shè)計(jì)，注重實(shí)效，采取多種形式開展愛國(guó)主義教育，確�；顒�(dòng)既符合全校的統(tǒng)一要求，又形成各完小的自身特色。把活動(dòng)開展得深入而有意義。

　　2、各完小要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動(dòng)，將愛國(guó)主義的熱情付諸于日常行為和實(shí)踐活動(dòng)中，與學(xué)校的主題教育活動(dòng)相結(jié)合。

計(jì)劃方案 篇9

　　活動(dòng)背景

　　“五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的`全面發(fā)展。

　　活動(dòng)一：勞動(dòng)真快樂

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教幼兒知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日。

　　2、懂得勞動(dòng)最光榮的道理，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂。

　　3、讓幼兒通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，學(xué)做自己力所能及的事。

　　活動(dòng)過程

　　一、通過談話讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期。

　　二、講解“五?一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

　　來歷：1886年5月1日，美國(guó)芝加哥20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，第二國(guó)際宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　意義：工人斗爭(zhēng)取得可喜成果，工人的工作時(shí)間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國(guó)家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)信心，也為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn)。

　　三、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

　　(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

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