路作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

路作文1

　　在我十歲的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了聲樂(lè)。

　　但更早的時(shí)候，我就開(kāi)始唱歌了。雖然只是隨著旋律簡(jiǎn)單地哼幾句，我卻總能感受到心中的愉悅。媽媽在了解了我的興趣后，果斷報(bào)了聲樂(lè)課。我的音樂(lè)長(zhǎng)征就此開(kāi)始。

　　至今都記得我第一節(jié)聲樂(lè)課的場(chǎng)景。王老師舒展開(kāi)了歌喉，極美的音調(diào)從她嘴中冒出，陽(yáng)光從落地窗中滲出，將整個(gè)房間照亮，照在她彈著鋼琴的手上。從那時(shí)起，我真正開(kāi)始愛(ài)上了音樂(lè)，歌聲的確是個(gè)美妙的東西。之后我投入了相當(dāng)大的熱忱，進(jìn)步飛快。

　　但，漸漸地，我進(jìn)入了停滯期。而每當(dāng)我開(kāi)始唱歌時(shí)，就會(huì)無(wú)助的發(fā)現(xiàn)，我的水平于之前的`別無(wú)二致，甚至更差。我依然記著一次我唱《母親》時(shí)，音突然破了的尷尬。我不再想去上課，那記憶中的練聲房已經(jīng)褪色，我像陷入深紅色的紅豆湯般的沼澤中，無(wú)法自救。

　　那次低谷期真的很漫長(zhǎng)。王老師專門到我家來(lái)看我。她說(shuō)我的未來(lái)還很長(zhǎng)，這只不過(guò)是一個(gè)正常的過(guò)程，我不用太擔(dān)心，她說(shuō)······

　　王老師讓我把手放在我的心口上,嘗試著唱我最喜歡的歌.隨著歌聲的起伏,我感受到歡樂(lè)的情緒在心中涌動(dòng)，心中似有暖流流淌，只余下一片熱度。從我的口中,美妙的旋律涌出,我的身體為之動(dòng)作,讓我感受到一種不同于以前的艱澀的活力的美。我感受著旋律和音調(diào)，心情漸漸明快起來(lái)。我從心中感受到了我對(duì)唱歌的愛(ài)。

　　我想起了以前唱歌時(shí)的感覺(jué)。那時(shí)是的，歌聲是美的，而我的心情，也很簡(jiǎn)單。我喜歡唱歌，只是因?yàn)槌�歌讓我愉悅。而隨著時(shí)間的推移，我卻漸漸地失去了愉悅。不再能感受到我對(duì)唱歌的愛(ài)了。現(xiàn)在，我要找回那種快樂(lè)感。

　　我學(xué)習(xí)聲樂(lè)的道路還很長(zhǎng)，這條路會(huì)像紅軍長(zhǎng)征的路一樣，有沼澤，有高山，有低谷。只靠人力似乎無(wú)法從這條路上通過(guò)，這條路上有無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻需要被克服。但我，也像紅軍一樣，他們有信仰，而我，則有音樂(lè)的美，對(duì)音樂(lè)的愛(ài)一路相伴。所以，雖然路很漫長(zhǎng)，高山也很難跨越，我也會(huì)一直走下去。

　　現(xiàn)在又過(guò)了5年，我仍在唱歌這條長(zhǎng)征路上前行，我也曾遇到困難，但我不曾放棄，因?yàn)�，每�?dāng)我唱歌時(shí)，我都會(huì)將手放在心口，感受音調(diào)的美，與我對(duì)唱歌的愛(ài)。

路作文2

　　在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們奔騰不息；在成長(zhǎng)的歲月中，我們收獲頗多。

　　兒時(shí)，多少人成日依偎在母親溫暖的懷抱中，抑或是騎坐在父親寬大堅(jiān)實(shí)的臂膀上，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)雨，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我們還小，處處都有父母保護(hù)。兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空上飛揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)充斥著整個(gè)天空，兒時(shí)，我們從沒(méi)真正見(jiàn)過(guò)彩虹，因?yàn)槲覀儚臎](méi)歷經(jīng)風(fēng)雨。

　　可長(zhǎng)大后一切都不一樣了，但在父母眼中我們還是太小。不！是永遠(yuǎn)都太小，他們對(duì)我們的愛(ài)我們都懂，但他們從不讓我們磨練自己，以至于我們以后無(wú)依無(wú)靠使得束手無(wú)策，當(dāng)父母明白這個(gè)道理時(shí)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)陲L(fēng)雨中的收獲就遠(yuǎn)比在家中要多得多，正如那片荊棘林一樣。

　　一天，一只小鳥(niǎo)因?yàn)楸焕销椬凡�，無(wú)奈只能躲進(jìn)一片荊棘林中，老鷹因?yàn)樯眢w太大飛不進(jìn)來(lái)，盤旋了幾圈就飛走了，正當(dāng)小鳥(niǎo)也準(zhǔn)備飛走時(shí)，荊棘林卻好像很喜歡小鳥(niǎo)，它把荊棘之間的縫隙越縮越小，直到最后一縷陽(yáng)光也在荊棘林中消失，小鳥(niǎo)再也飛不出來(lái)，它很厭倦，因?yàn)樗鼪](méi)了自由。它想了一會(huì)兒之后，便向荊棘林最薄弱的地方發(fā)起“進(jìn)攻”，但它無(wú)能為力。一兩天之后，小鳥(niǎo)再也沒(méi)有食物果腹，也沒(méi)找到任何水源，但它用自己僅存的一點(diǎn)力量在抗?fàn)帲�它想要出去，它不想整天安全的待在這里，它想要去看彩虹，它想要去看風(fēng)雨中為它呈現(xiàn)的最真實(shí)的世界。到最后，它還是昏倒了，荊棘連忙抽出自己身體里僅有的一點(diǎn)水分喂給了小鳥(niǎo)，它終于發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)似乎不喜歡它，似乎竭盡全力想要擺脫它，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，它終于想通了，它放開(kāi)了荊棘的.纏繞，久違的陽(yáng)光又一次射了進(jìn)來(lái)。這時(shí)小鳥(niǎo)也醒了，看到這一幕，它高興地活蹦亂跳，飛出了荊棘林，在那一刻，小鳥(niǎo)回頭在荊棘上輕輕的啄了一下，這或許是一個(gè)感激的“吻”吧！

　　荊棘林知道小鳥(niǎo)飛走了也許就不會(huì)再回來(lái)，但是它早就決定好了，他要一輩子等待小鳥(niǎo)，它要永遠(yuǎn)在小鳥(niǎo)受到傷害和遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)它，給它安全的守護(hù)，所以它依舊在等待……

　　這只小鳥(niǎo)就是我們自己，如果我們永遠(yuǎn)不到外面去獨(dú)擋一面，不受到“老鷹”的追捕，不接受風(fēng)雨的洗禮，自己就得不到成長(zhǎng)，即使你打算一輩子待在“荊棘林”中，你也終有一天會(huì)昏倒，你也還是一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)。

　　所以，成長(zhǎng)伴隨著的是風(fēng)雨，會(huì)讓你受盡挫折，但總一天你會(huì)看到彩虹。一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)！

路作文3

　　“敢問(wèn)路在何方?路在腳下�！薄段饔斡洝返闹黝}曲一直在我耳邊盤旋。

　　我久久佇立在窗口，看著那山峰，看著那河流，看著那歡快蹦跳著的貓狗，卻找不到我腳下的那條路�！澳銣�(zhǔn)備怎么辦?就在家里待著?”家人已經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)我一個(gè)暑假了，而我卻沒(méi)有找到到這個(gè)問(wèn)題的答案。每當(dāng)一家人圍著餐桌吃飯時(shí)，總是死一般的寂靜，不像以前的其樂(lè)融融。他們的目光灼燒著我的心，我并不害怕批評(píng)，卻深深懼怕這難挨的寂靜。

　　爺爺每天帶我去農(nóng)田干活，田邊堆積著一堆稻草，只要我的目光瞄到它，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自席夢(mèng)思一般的召喚。每當(dāng)我偷偷跑去偷懶，爺爺總是能在我剛剛睡著時(shí)把我喊醒。我看著爺爺?shù)难劬�，�?nèi)心的羞恥感使我無(wú)法繼續(xù)偷懶。那種眼神，有心痛，有恨鐵不成鋼，有嫌棄，有生氣，也有無(wú)奈……還有很多說(shuō)不出的味道。

　　我只好接著揮舞起鐮刀，面對(duì)那永遠(yuǎn)也割不玩的稻田，可誰(shuí)想到刀是這樣的鋒利，手指被割了無(wú)數(shù)個(gè)口子，可我卻不敢埋怨一聲，因?yàn)檫@條路是我選的。

　　小學(xué)干的壞事，頻頻浮現(xiàn)在我眼前：打架，逃課……成績(jī)一落千丈，退學(xué)，這些流程便順理成章。每當(dāng)想起這些事，我都是百般無(wú)奈。看著窗外，聽(tīng)著家人的嘆息，我迷失了方向，不停地反問(wèn)自己：“你開(kāi)心么?離開(kāi)了學(xué)校的約束，你真的'自由了嗎?”這個(gè)問(wèn)題的答案總是不盡人意。

　　勞動(dòng)的傷疤漸漸填滿了時(shí)光。

　　開(kāi)學(xué)季到來(lái)了，每個(gè)學(xué)校都正式上課了，可我仍然迷失著自我。一天，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“路，就在你腳下，由你自己選擇，能否堅(jiān)持下去，全靠你自己了�！�

　　這句話使我從困境中擺脫出來(lái)，我丟下農(nóng)具，奔向家，鄭重其事地對(duì)父母說(shuō)：“我要上學(xué)!”我如愿以償?shù)剡M(jìn)入學(xué)校，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，“路在自己腳下”這句鏗鏘有力的話語(yǔ)不斷地誡勉著我。在以往，我視學(xué)習(xí)如“糞土”，可現(xiàn)在，我卻把每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都珍惜得像自己的生命。我漸漸充滿了自信，眼神堅(jiān)毅，斗志昂揚(yáng)�？粗�成績(jī)單和我的表現(xiàn)，久違的笑容也浮現(xiàn)在家人的臉龐。

　　期末，一位同學(xué)哭喪著臉從身旁經(jīng)過(guò)，我問(wèn)其緣由。

　　“我沒(méi)考好，我不想學(xué)了�！彼�低聲回答。

　　我注視著他的眼睛，一字一句地說(shuō)出那改變我人生的一句話：

　　“路就在你腳下，由你自己選擇，能否堅(jiān)持下去，全靠你自己……”

路作文4

　　一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活變得更有意義……

　　一路有你，生活中有追求，有甜蜜。

　　去年第一次遇見(jiàn)你，我投入了你的懷抱——南博，即南通教育博客。我有了新的追求。在你的鼓勵(lì)下，我努力把自己的思考、認(rèn)識(shí)、感悟擠成博文，記錄下自己成長(zhǎng)的痕跡�？吹阶约罕孔镜淖髌吩谀隳莾喊l(fā)表，受到博友的關(guān)注和支持，我收獲著甜蜜，品味著甜蜜，仿佛聽(tīng)到生命拔節(jié)的美妙樂(lè)音！謝謝你，南博！

　　一路有你，我受益匪淺，貪婪地吮吸文學(xué)藝術(shù)的乳汁，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　一路上，南博給了我無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。蘇齋前輩，書(shū)畫(huà)獨(dú)步；綠水協(xié)同，精彩合作；梅林吹簫，高雅脫俗；心手思齊，妙語(yǔ)天成；江東布衣，樂(lè)觀自信……一片片獨(dú)特的風(fēng)景，一頁(yè)頁(yè)華彩樂(lè)章，給我以藝術(shù)的濡染。我徜徉其中，流連忘返，自覺(jué)從肉體到精神，從外表到內(nèi)在，徹徹底底地受到浸潤(rùn)和滋養(yǎng)。謝謝你，南博！在這片神奇、高雅、充滿著藝術(shù)氣質(zhì)和人文光彩的園地里，我像一個(gè)快樂(lè)的稚子，蹦蹦跳跳，開(kāi)開(kāi)心心，健健康康地成長(zhǎng)！

　　一路有你，失敗和痛苦會(huì)變成快樂(lè)的回憶。

　　一路有你，風(fēng)風(fēng)雨雨有你陪伴。當(dāng)失敗和痛苦向我襲來(lái)的時(shí)候，你總是給我寬慰和支持，還有鼓勵(lì)……

　　我在教學(xué)中面臨困惑，遇到困難，感到束手無(wú)策的時(shí)候，總是找你傾訴內(nèi)心的苦悶。面對(duì)部分不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，我竭盡所能，動(dòng)之以情，曉之以理，勸其奮進(jìn)，不要沉迷；可是那些學(xué)生，以不變應(yīng)萬(wàn)變，任你苦口婆心，依然面無(wú)表情，不為我動(dòng)，依舊頹廢，無(wú)精打采。我的心里，又急，又痛，卻想不出更好的辦法。這時(shí)，你冷靜地勸我：“不要灰心，要多想辦法。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，只要你堅(jiān)持下去，并注意采取合理的方法，找到打開(kāi)學(xué)生心中的那把鎖的鑰匙，開(kāi)啟學(xué)生上進(jìn)的大門，他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。你，也就接近成功了。”謝謝你，南博！當(dāng)我迷茫、困頓的時(shí)候，你的`鼓勵(lì)和支持是那么的重要！如嘹亮的沖鋒號(hào)，鼓舞我?jiàn)^然而前行！

　　一路有你，我在追求中收獲甜蜜！

　　一路有你，我的視野變得更開(kāi)闊，我的心地變得更純凈，我的思想變得更深刻，我的感情變得更細(xì)膩……

　　一路有你，我做回快樂(lè)的自己！

　　一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！

路作文5

　　我覺(jué)得我的生活離不開(kāi)這兩樣?xùn)|西：文字和音樂(lè)。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)文字。我很喜歡《愛(ài)與痛的邊緣》和《左手倒影，右手年華》這兩本散文集。我喜歡一個(gè)人，所以每個(gè)夜晚，當(dāng)人們都在城市寂靜的燈光中熟睡后，我才會(huì)拿著這些心疼的文字，慢慢地吞噬心中大把的寂寞。那時(shí)的我聽(tīng)見(jiàn)了光陰的腳步聲，看清了白天所有的明滅，觸摸到了關(guān)于生活的一切凹凸。作者也是個(gè)寂寞的孩子，所以他的文字有些蒼涼，但是可以讓我繾綣在這文字的細(xì)縫中，靜靜地享受著這一份孤獨(dú)的幸福，可以讓我拋開(kāi)白天的一切。雖然我討厭身邊的一些人，但很多時(shí)候我還是笑著穿過(guò)人群。每次放學(xué)回家一個(gè)人在行道樹(shù)旁走過(guò)時(shí)，抬起頭總會(huì)看見(jiàn)鉆石般晶瑩的陽(yáng)光灑在每一片綠葉上，這時(shí)我會(huì)覺(jué)得這陽(yáng)光，還有這綠葉都是寂寞的。

　　《夢(mèng)里花落知多少》也是我很喜歡的一部小說(shuō)。我很好奇身為男孩子的作者是怎么把自己想象成一位女孩子并用第一人稱“我”來(lái)展開(kāi)描述的。小說(shuō)中的每一個(gè)角色我都喜歡，覺(jué)得他們就是現(xiàn)實(shí)生活中的每一位路人，一點(diǎn)一點(diǎn)裝飾著你我的生命。只是最后的結(jié)果令我有些悲傷，滿以為林嵐和陸敘可以在一起，以為火柴，聞婧，薇薇都能夠好好的，沒(méi)想到時(shí)間帶走了太多東西。“歌聲形成的空間，任憑年華來(lái)去自由。所以依然保護(hù)著人的容顏不曾改，和一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的恨。”。最后的這句話，讓我心中回蕩著許多情感。

　　都說(shuō)寫字的人是寂寞的.，我很相信這一點(diǎn)。因?yàn)槲宜�看到的文字大多�?shù)都是寂寞的，也包括我自己。

　　郭敬明在書(shū)中提到過(guò)安妮寶貝，說(shuō)她是“開(kāi)在水中的藍(lán)色鳶尾”。我試著去讀一讀安妮寶貝的文字，不到3個(gè)小時(shí)，我就看完了電子書(shū)里僅存的一本她的書(shū)�？赐旰笮闹锌傆幸环N說(shuō)不清的感覺(jué)，像是隱隱的痛楚和淡淡的可憐共鳴成的感覺(jué)。她的文字不會(huì)像山洪爆發(fā)一下子激起你所有情感，而是在你心底慢慢流淌，然后形成一道又一道的溝壑，留下文字的傷口。

　　在文字的世界里，我永遠(yuǎn)是寂寞的，幸福的，但我不想拋開(kāi)它。我多希望某天我也能夠像他們一樣，擁有屬于自己的書(shū)，屬于自己的文字。

路作文6

　　又是一個(gè)清早，把窗簾拉開(kāi)一條縫，往日里面的街道今天就昏沉了，雨鋪天蓋地席卷在窗前，這樣的天氣騎車上學(xué)無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。

　　臨出門前，我開(kāi)始猶豫了，窗前磅礴的雨聲好像使臂彎里頎長(zhǎng)的雨披都顫栗起來(lái)，父親叫住我：“雨太大了，淋濕了會(huì)著涼，我送你吧�！蔽铱粗�睡眼惺忪的父親，何必牽連他冒一趟雨呢？我咬牙說(shuō)：“沒(méi)事的�！北е�雨披走下樓去。

　　跨上車，我能感受到臉頰貼在雨披上冰涼的觸感，遠(yuǎn)處雨聲連綿時(shí)而遙迢時(shí)而臨近，時(shí)而澎湃，時(shí)而細(xì)膩，恍若是狂暴的驚濤拍打堤岸，又像是沙灘上玉屑銀末瑟縮的呢喃，恍若是困獸躁動(dòng)不安的咆哮，又像是畏懼的鳥(niǎo)雛此起彼伏的啼鳴，面對(duì)著艱巨的挑戰(zhàn)，能不能走完這段路呢？

　　雨倔強(qiáng)的往我的脖頸里鉆，前面是一片灰蒙蒙的世界，狂風(fēng)夾雜著雨水劈頭蓋臉撲到我臉上，雨水在我的臉頰脖子上淋漓的向下淌，單薄的帽檐幾乎要被凜冽的風(fēng)掀翻過(guò)去，我不得不瞇著眼睛，艱難的穿過(guò)密密的.雨壁。我的眼睫毛上已經(jīng)綴滿了晶瑩的水珠，撲棱棱的往下落，正巧趕上雨勢(shì)最兇猛的時(shí)候，我能感受到尖銳的風(fēng)刃，不留情面地挽過(guò)我的面頰，寒意刺人肌骨，以往短暫的路途，今天就把我困住了，這段熟悉的路是如此漫長(zhǎng)，遙遙無(wú)期，我感到心灰意冷，寒冷和雨水幾乎把我打倒在頹喪的深淵中，得不到蔽蓋的褲腿已經(jīng)濕透了，濕漉漉的纏裹住我的小腿，雨水仿佛沁入了我的每一寸肌膚，怎么辦？怎么辦！我要在雨中放棄嗎？我要坐在路旁，任由心酸的眼淚淌一會(huì)兒?jiǎn)幔靠墒蔷瓦@樣的一段路就把我打倒了嗎？不，我要堅(jiān)強(qiáng)的走完。

　　顫巍巍的到校門口，自行車道上的車寥寥無(wú)幾，我艱難的下了自行車，亦步亦趨的用僵硬的雙臂推車走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)幾乎空蕩蕩的車棚，顫抖地解下雨衣，寒冷的皮膚下，那顆熾熱的心撲騰的跳動(dòng)著，歡呼著，我順著小道走向教室，雨竟然小了，天空似乎綻放出明媚的光彩，我終于交出一份滿意的答卷，一剎那似乎腳步也堅(jiān)實(shí)了、輕快了……

　　走完這段路，我戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了自己，懷著這顆堅(jiān)強(qiáng)而熾熱的心，再漫長(zhǎng)的路也終會(huì)走完。

路作文7

　　曾經(jīng)覺(jué)得，退路就是那般重要。記得有一次，一位朋友跟我說(shuō)：“退路什么時(shí)候都很重要。就像老鼠在嘲笑貓的時(shí)候，它身邊一定要有個(gè)鼠洞;否則，它就會(huì)一敗涂地，甚至慘死貓口。”當(dāng)時(shí)，我和其他的朋友都非常同意他的觀念，也覺(jué)得如此，一個(gè)人沒(méi)有了退路，那么他將可能會(huì)摔死“懸崖”。

　　有的時(shí)候，我們就是那么地需要退路，不論就是自己，還就是周圍的人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。作為高中生的我們，正值青春之時(shí)，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足，而且又有較強(qiáng)的虛榮心，從眾心理等，看到別人都在網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲時(shí)，也會(huì)為了面子，為了滿足自己的虛榮心，從而也就會(huì)跟著朋友走進(jìn)網(wǎng)吧，有了第一次上網(wǎng)玩游戲的經(jīng)歷之后就會(huì)有第二次，從而也會(huì)有第三次、第四次……最后，慢慢地迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。而在這時(shí)，我們就會(huì)非常地需要退路，即一條可以重新走回正道的退路。

　　每當(dāng)。我們犯錯(cuò)誤的.時(shí)候，老師、父母、朋友都會(huì)勸其改正，并要我們改正錯(cuò)誤，這就就是退路，即一條可以讓我們重新贏得老師、家人、朋友信任的退路。

　　可就是啊!我親愛(ài)的朋友啊!有的時(shí)候，我們就是不需要退路的，不論就是我們的思想，還就是我們的行為都就是這樣的。在前進(jìn)的途中，心懷夢(mèng)想的人自然能夠走向成功，而不需要任何一切的退路。

　　有的人說(shuō)，沒(méi)有退路，自斷退路，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)更大。例如，項(xiàng)羽當(dāng)年破釜沉舟，自斷退路，一鼓作氣，取得了巨鹿之戰(zhàn)的偉大勝利。就是啊!有時(shí)候沒(méi)有退路或許會(huì)更好，意志我們更能到達(dá)成功的彼岸。

　　意志不堅(jiān)定，好像就是我們高中生普遍存在的問(wèn)題。剛進(jìn)入高中時(shí)的，信心滿滿，可就是由于自己的貪玩，那時(shí)的自信在此時(shí)卻變成了自卑�？粗�身邊的同學(xué)如此的用功，心里便有了一絲恐懼，開(kāi)始打起了退堂鼓，有了不想讀或就是去讀職校的念頭。這就是，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)重新?lián)P起心中自信的帆，不能退后，不能認(rèn)輸，這就是的我們更應(yīng)該在暴風(fēng)雨中勇敢前進(jìn)，別讓家人的期盼變成泡影，也別讓自己當(dāng)初的夢(mèng)想變成幻想。

　　退路就是必要的，可就是沒(méi)有退路就是更好的。當(dāng)我們?cè)跒閴?mèng)想拼搏時(shí)，讓我們什么都別想，因?yàn)橐磺械碾s念，一切的幻想，都有可能在前進(jìn)的道路中摔倒，有可能就是我們走向成功之路的反方向——退路。這樣，只會(huì)讓我們離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

路作文8

　　“心，在云上;路，在腳下！“這句話直到今天才有如此深刻的體會(huì)。真的，初二的生活完全是一個(gè)全新的生活，初一的我們還是個(gè)孩子，什么都不懂，只知道努力去擁有一個(gè)快樂(lè)的童年;初二的我們，已經(jīng)是個(gè)似懂非懂的小大人了，我們懂得自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。我們知道，現(xiàn)在在我們眼中所追求的幸福童年，可能會(huì)犧牲我們的一生。

　　于是，我們努力拼搏，為理想而奮斗，我們的理想之翼在蔚藍(lán)的天空中盡情翱翔……

　　每一天都感覺(jué)好累，好孤獨(dú)，甚至讓我窒息。翻開(kāi)手中的課本，微風(fēng)吹拂著我的臉，卻任由它吹散我的發(fā)梢……眼望著那近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天涯的夢(mèng)想，真的，似乎是一種煎熬。

　　老師說(shuō)，初三畢業(yè)后同學(xué)回校拿錄取書(shū)的場(chǎng)面是令人辛酸的。每一個(gè)人都是面帶微笑。有人是發(fā)自內(nèi)心的微笑，因?yàn)樗齻兊呐�力而碩果累累;有人則是勉強(qiáng)的微笑，只是因?yàn)橄肱�力掩飾�?nèi)心的失落與淚水……知道嗎？這個(gè)微笑是需要多大的勇氣。或許當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身去后，那個(gè)微笑就已經(jīng)悄悄地化作淚水而流淌……

　　我不知道，那個(gè)勉強(qiáng)的微笑會(huì)不會(huì)將在我的臉上再次演繹。二年后的今天，我，到底會(huì)在哪里？沒(méi)有人能給我一個(gè)肯定的答案，我也不知道……

　　未來(lái)真的好渺茫，是的，努力了，但是一次次的失敗卻深深地打擊著我們，將我們那顆脆弱的`心完全粉碎。當(dāng)理想破碎的那一刻，她的心也碎了，不知道需要用多大的勇氣，多少的淚水，多少的光陰將碎片重新組合……

　　每天似乎都在與時(shí)間競(jìng)跑，每一分，每一秒，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是那樣的珍貴。周圍都是對(duì)手，都為了超越而不斷努力！

　　或許，這就是人生。每個(gè)人都必須經(jīng)歷的苦。有人說(shuō)，人生就是兩瓶不同味道的酒：一瓶是甜的，一瓶是苦的。而這兩瓶酒我們卻都要將他們喝完。也許，此刻的我正在喝那瓶苦酒，當(dāng)苦酒盡了，我將會(huì)品嘗到甜酒的美味吧！

　　如果說(shuō)世界上還有一個(gè)另外一個(gè)世界，那里沒(méi)有苦惱，只有快樂(lè)，那便是天堂吧！去天堂的路是窄的，自然能去人也少。但是在我們的心中也有一個(gè)天堂，那便是理想的天堂。在那里等待著我們的是成功的喜悅！

　　心，在云上;路，在腳下……為了云上的那個(gè)夢(mèng)，一步一步地去苦苦探索吧……

路作文9

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，陪伴我走過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。說(shuō)她像一位母親，可是她又不會(huì)變老，只能說(shuō)她是一位知己，一個(gè)朋友，一路伴我成長(zhǎng)的老師。

　　剛上幼兒園時(shí)，來(lái)到校園的我一點(diǎn)也不知道什么是“讀書(shū)”，我只知道拿一本漫畫(huà)到處跑，我也不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，總是喜歡聽(tīng)老師講有趣的故事，或者是望著色彩艷麗的動(dòng)漫圖片傻想。當(dāng)老師講的很夸張的時(shí)候，我也只會(huì)在課堂上匿笑，一觸碰老師那銳利的眼神，便再無(wú)聲響，雖然我也不懂得這些故事背后藏著的一些道理，但很有趣的喲！

　　那是我像是剛被農(nóng)民伯伯播種到田里的種子，小小的，惹人憐愛(ài)。

　　上了小學(xué)，開(kāi)始識(shí)字，我也拿著與其他人一樣的彩繪課本，帶著自己認(rèn)不完的拼音去學(xué)習(xí)，慢慢的我知道了中國(guó)的一些漢字，可是我不知道這些漢字為什么這么奇妙，到底是誰(shuí)發(fā)明了這些漢字呢？有時(shí)一個(gè)寓言要讀好幾遍才會(huì)了解其含義，想了好幾天，才懂得龜兔賽跑中，兔子是如何輸?shù)舯荣惖�。原�?lái)啊是兔子太驕傲了，總認(rèn)為自己是草原上跑得最快的動(dòng)物。

　　五六年級(jí)后，我漸漸地會(huì)看中國(guó)的`童話故事、四大名著等。會(huì)背許多古詩(shī)詞，浪漫的、含諷刺意味的、批判現(xiàn)實(shí)的……雖然不是很理解那些詩(shī)句，但我卻清楚地記得每一首詩(shī)的主人！

　　那時(shí)我已經(jīng)是一棵在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的小樹(shù)苗了。

　　進(jìn)入初中，書(shū)已經(jīng)成為了我想拒絕也拒絕不了的陽(yáng)光了，滋潤(rùn)著我干涸的心靈，給我的生命增添了一份新的朝氣。我會(huì)感受文字帶給我的美妙，那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨，雖然只是轉(zhuǎn)瞬即逝，但那最美的一刻已深深烙在我心里；一回想，便心情愉悅，笑容絢爛。如書(shū)留給人的記憶一樣，永久散發(fā)迷人的清香，及那無(wú)邊的遐想與憧憬。

　　冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛(ài)的溫馨；季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙；vivibear的《花神》讓我體驗(yàn)到生命永恒的定律；培根的《談讀書(shū)》讓我找到了讀書(shū)的方法……

　　到了九年級(jí)，我更加懂得了讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。書(shū)就像是醞釀百年的美酒，令人回味無(wú)窮；書(shū)，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，令人沉醉于此；書(shū)就像是沙漠里的一泓清泉，使干涸的生命得到拯救……

　　這時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，去遨游一番書(shū)的世界，去感受人生更多的奇妙。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆男〉酱螅瑫�(shū)都伴隨著我的成長(zhǎng)，書(shū)就是我的知己。作文

路作文10

　　我記得，那是一個(gè)人煙稀少的地方，但卻離長(zhǎng)安城很近。我記得那有兩戶人家，門前便是通往印度的絲綢之路。我記得這兩戶人家中的兒女有一場(chǎng)離奇的姻緣。我還記得

　　這個(gè)帥氣小伙子便是風(fēng)，名字中充滿勇氣，剛硬。而這個(gè)漂亮姑娘便是月兒。名字中充滿溫柔，賢惠。風(fēng)的夢(mèng)想是當(dāng)一名將軍，一名手持長(zhǎng)劍，身披堅(jiān)甲，威風(fēng)凜然。在戰(zhàn)場(chǎng)上沖殺的'將軍。而月兒卻暗下決心，非他不嫁。

　　有一天，風(fēng)說(shuō)他要走了，突厥外侵，他一定要去。現(xiàn)在就要沿著這條絲綢之路，隨大部隊(duì)征戰(zhàn)西域。月兒并沒(méi)有阻攔，她知道風(fēng)不能忘記他的夢(mèng)想。她，也不能阻止風(fēng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是月兒在夕陽(yáng)下漫漫絲路上吻別了風(fēng)，風(fēng)迫不及待的拿起武器�？缟蠎�(zhàn)馬。向漫漫絲路深處奔去。月兒留下了傷心的眼淚，一滴一滴的濺到了地上，夕陽(yáng)的余輝在離別中慢慢破碎。

　　雖說(shuō)離別，但月兒卻永遠(yuǎn)割舍不下對(duì)風(fēng)的思念。月兒的父母不甘心月兒這個(gè)樣子，便暗地里找了許多人家，可月兒就是不嫁。在她的心里，只有風(fēng)。

　　月兒便每天早晨，坐在家門口，不斷的詢問(wèn)在這絲綢之路上過(guò)往的商人。希望有商人能知道西域征戰(zhàn)的情況。

　　歲月流逝，光陰荏冉。不知過(guò)了多久。她早已習(xí)慣了商人的冷漠�？伤齾s不放棄任何希望。又在一天早上，一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的駝隊(duì)，伴著駝鈴聲從遠(yuǎn)方慢慢駛過(guò)來(lái)。他們帶來(lái)了希望的消息，征戰(zhàn)勝利了，大軍馬上快回來(lái)了。

　　月兒無(wú)比興奮，她終于要見(jiàn)到風(fēng)了。

　　多少次的哭泣終于換來(lái)了回報(bào)。一個(gè)月后，大軍隨期而至。而月兒卻沒(méi)有找到風(fēng)。一位年輕的將軍看到了月兒，把風(fēng)的情況告訴了她。

　　風(fēng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)，英勇無(wú)敵。明天在一起睡覺(jué)時(shí)，風(fēng)總回談起月兒。一個(gè)他一直心愛(ài)的姑娘�？删驮谧詈蟮膽�(zhàn)役中，風(fēng)被亂箭射中。待救兵趕到時(shí)，風(fēng)已經(jīng)不行了。他臨終囑托我，把他的尸骨埋在絲路旁，這樣，他就可以每天看見(jiàn)絲路了說(shuō)完，他就倒下了。

　　月兒眼前一片黑暗，上帝為她打開(kāi)了窗卻關(guān)上了門。唉，生也孤單，死也孤單，生死相許不過(guò)是美麗的傳說(shuō)！

　　回想他們小時(shí)侯，每天一起放風(fēng)箏，一起上學(xué)，一起看日出。她盼望著奇跡會(huì)發(fā)生。也許，他真的走了。也許，他還在這漫漫絲路上。而他們的愛(ài)情，如同風(fēng)一樣，傾刻間，煙消云散�？擅�運(yùn)誰(shuí)也無(wú)法左右，你也不要刻意強(qiáng)求。也許，命運(yùn)就這樣安排。也許，情深永遠(yuǎn)定格在這漫漫絲路上。

路作文11

　　在記憶深處，那處路時(shí)而宛延，時(shí)而筆直，究竟通向何處。

　　——題記

　　從我有記憶時(shí)，我就住在那，望著它——小路。小時(shí)候，父母需要打工，只留我一個(gè)人在家，扔在那一整天，那時(shí)，我會(huì)溜出去，站在院子里可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一條直直的路，有人、有來(lái)來(lái)往往的車輛，飛速行駛，一輛接著一輛。

　　眼睛一眨不眨地盯著哪些車想知道它們最終會(huì)走到哪，可是看到后面視錢總會(huì)被濃密的樹(shù)遮住，只一走，看看它到底通向哪，可想法只能埋在心中，不能實(shí)踐，那時(shí)小小的我不敢走那么遠(yuǎn)，對(duì)外界是陌生的很怕出什么事。

　　每一天我都會(huì)到院子里玩，那時(shí)我會(huì)望一會(huì)小路，偶然幻想一下，路的盡頭有什么呢，有一間屋子里面有一頭怪獸，路的盡頭是黑暗的一片，我笞著，等到可以到達(dá)盡頭的機(jī)會(huì)。

　　我并沒(méi)有等很久，幾周后母親要帶我出門，說(shuō)到該上學(xué)的年齡，要到幼兒園報(bào)到。記得那天我很興奮，但并沒(méi)有表現(xiàn)太多，只是把開(kāi)心放在心里。

　　我看見(jiàn)了，剛出發(fā)時(shí)看見(jiàn)有幾條比較窄的路在路的旁邊，還有幾輛車從身旁開(kāi)過(guò)有的超過(guò)我們，有的.開(kāi)向和我們相反的方向，媽媽騎著自行車送我上學(xué)，這是家中幾年前買的車，很舊了，媽媽胖乎乎的身軀騎著車感覺(jué)很笨拙，車吱呀吱呀地響，我也在想，想讓路長(zhǎng)一些，看看這路的風(fēng)景，卻更想讓路短一些，這樣胖乎乎的媽媽就會(huì)輕松很多，胖使媽媽需要花出比旁人更多的力，使媽媽比旁人更累，這一天我到達(dá)的路的盡頭是學(xué)校，此后的六年我便一直在這上學(xué)。六年之后，上了初中后，路的盡頭要挨一個(gè)地方，于是從土路接著公路到了我的初中。公路旁種著小巧的灌木，被修剪的平平整整。車道上沒(méi)有人走，都在一個(gè)個(gè)站臺(tái)里等車，一路上有二十多個(gè)紅綠燈，十幾個(gè)人行道，車走走停停，使人心中煩悶，一切看著井然有序。

　　每每上學(xué)走上公路，心里都會(huì)有一片倀然，我會(huì)想念很多東西，想上路旁的參天大樹(shù)；想送我上小學(xué)的自行車，想坑坑洼洼的土路。

　　我享受路邊的風(fēng)景，喜歡在這的無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)壓無(wú)力，回憶里盡是小路的美好，這種感覺(jué)像農(nóng)民對(duì)莊稼的珍重，像城里人對(duì)名牌的追求。

　　歲月靜好，路一直在心里存在。

路作文12

　　我們現(xiàn)在的路可以說(shuō)是既寬闊又平坦，可我們現(xiàn)在走不遠(yuǎn)的路去上學(xué)、走不太遠(yuǎn)的路去乘公交車或地鐵、去公園里游玩等等都覺(jué)得很累很累。有一次，家里來(lái)了客人，爸爸媽媽要帶客人去游海底世界，當(dāng)時(shí)叫不到出租車，爸爸媽媽只好帶大家走路去那里，從家到那也就五里路左右，大家都努力的走著，而我一個(gè)勁地說(shuō)累，還跟媽媽生氣、嘮叨，吵得媽媽實(shí)在受不了，媽媽便一邊走一邊表情嚴(yán)肅地跟我講她小時(shí)候是怎么走過(guò)來(lái)的，媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候沒(méi)有平坦的路，沒(méi)有水泥路，走路去上學(xué)是一條彎彎曲曲，高低不平，很窄的一條山路，沒(méi)有任何車能通過(guò)，途中還要趟過(guò)一條小溪，要走兩小時(shí)左右才能到學(xué)校，有時(shí)還要背著20來(lái)斤大米走，遇下雨天路很滑時(shí)，衣服濕了，鞋子濕了，還會(huì)一不小心滑倒，可那時(shí)我從沒(méi)說(shuō)半句苦和累的話……”，說(shuō)到這，我看到媽媽情不自禁的流下了眼淚。是呀，媽媽那么苦都走過(guò)來(lái)了，而我走在這么平坦的大路上，只是偶爾走半小時(shí)左右就發(fā)脾氣嘮叨累，想想真不應(yīng)該，自那以后，我走路時(shí)再也不說(shuō)累了，希望媽媽每天開(kāi)開(kāi)心心地照顧我們、教育我們。

　　媽媽還給我講了關(guān)于她的爺爺奶奶當(dāng)時(shí)面臨的路，他們那時(shí)更苦，能活著走在路上就是一 種極大的'幸福了，那時(shí)日本侵略者走遍了每個(gè)村落，他們每天躲在巖洞里生活，還不能生火做飯，一做飯有煙就會(huì)有日本鬼子對(duì)著巖洞轟炸，他們每天挨餓、挨凍、擔(dān)驚受怕地生活著，可他們從來(lái)沒(méi)說(shuō)一個(gè)苦字。爸爸告訴我說(shuō)每個(gè)人一路走來(lái)都不容易，不管日子再苦，還得堅(jiān)強(qiáng)勇敢積極向上地走下去。

　　我想我現(xiàn)在雖然每天放學(xué)回家要幫著媽媽照顧弟弟、做點(diǎn)力所能及的家務(wù)、按時(shí)完成作業(yè)都感覺(jué)累，但想想前輩們所走過(guò)的路，一點(diǎn)也不覺(jué)得苦了。我有時(shí)也有點(diǎn)迷茫，但我相信只要每天努力學(xué)習(xí)、聽(tīng)父母的話、積極向上的生活，以后的人生路也一定會(huì)越走越寬闊！

路作文13

　　每當(dāng)我背上書(shū)包，踏出家門時(shí)，每當(dāng)坐在課堂里，專心致志聽(tīng)老師講課時(shí)，在考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我都會(huì)想起一則艱苦求學(xué)的故事。

　　這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)極困難的山區(qū)，一戶普通收入的農(nóng)戶家里有三個(gè)孩子，兩個(gè)兒子，一個(gè)女兒。這個(gè)小女孩非常喜歡學(xué)校，也非常想上學(xué)。她非常羨慕自己的哥哥和弟弟有書(shū)包。但她的媽媽卻總說(shuō)：“一個(gè)女兒家，上什么學(xué)。能洗衣，做飯，挑水就不錯(cuò)了，還上學(xué)。要上學(xué)，這錢你自己掙去�！边@段話倒啟發(fā)了小女孩，小女孩今年才10歲，就踏上了掙錢求學(xué)的道路。小女孩決定賣雪糕，可是賣雪糕要有本錢啊！她一個(gè)星期的零花錢只有一元，也就夠她一天買一個(gè)雪糕吃。她的哥哥知道后，給她一只嶄新的鋼筆，對(duì)她說(shuō)：“這是我作文比賽獲一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。你拿它去跟賣雪糕的換，記住它值三元�！毙∨�孩接過(guò)鋼筆后，便找到了一家批發(fā)雪糕的商店跟老板換雪糕。老板以四元錢的價(jià)格給了她一個(gè)小型兩元錢隨身背的冰柜，和十根冰棒，十根雪糕。小女孩買雪糕為求學(xué)的故事傳遍了整個(gè)山區(qū)。小黑子第一個(gè)買了她兩根雪糕，接著連王婆婆這個(gè)一輩子都舍不得多花一分錢的`人，都花一元錢買了她五根雪糕。小女孩發(fā)現(xiàn)自己的生意越做越好，每天至少批發(fā)三元錢的雪糕才夠賣，所以她就找到了王婆婆。王婆婆對(duì)她說(shuō)：“我們都不是很有錢，幫不到你，所以爭(zhēng)取每個(gè)人都到你這買一、兩根雪糕，幫助你生意紅火�！碑�(dāng)時(shí)，小女孩聽(tīng)后熱淚盈眶，她告別了王婆婆。她從此不在村里賣，而是到外村賣。她每天進(jìn)貨，外加售出一天頂多能掙五毛錢。兩個(gè)月之后，她掙夠了學(xué)費(fèi)三十元錢，便到離山區(qū)幾百公里外的一所小學(xué)報(bào)了名，可是學(xué)費(fèi)竟長(zhǎng)到了三十五元，她垂頭喪氣地往家走。這時(shí)同她一起報(bào)名的弟弟知道后，對(duì)她說(shuō)：“姐姐不如我把這五元錢給你，回家就跟媽媽說(shuō)丟了，大不了挨一頓打。”小女孩搖了搖頭�；丶抑�后，媽媽對(duì)她說(shuō)：“你肯定是數(shù)錯(cuò)了，拿來(lái)再讓媽媽數(shù)一遍�！眿寢寯�(shù)完之后對(duì)她說(shuō)：“你瞧，你真的數(shù)錯(cuò)了！”小女孩心頭一暖，她知道她自己已經(jīng)數(shù)了十幾遍的錢不會(huì)錯(cuò)，而是媽媽添了五元。

　　則故事我讀了不下十幾遍，每讀一遍，我的心靈就受到一次洗滌：人間自有真情在，自強(qiáng)不息花盛開(kāi)。

路作文14

　　你是我最離不開(kāi)的一本書(shū)----新華字典，在我讀書(shū)時(shí)遇到生字不會(huì)的時(shí)候，一翻開(kāi)你的身體，就能明白字意和字的讀音，你一直陪伴我到小學(xué)五年級(jí)，也經(jīng)常幫助我解決生字，我一直離不開(kāi)你。

　　一年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)店看書(shū)，走著走著，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一堆新華字典躺在書(shū)架上，我被你吸引住了，心想：這新華字典也許會(huì)在我讀書(shū)時(shí)幫助我呢，我這就去找爸爸。我走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，我能買一本新華字典嗎？”爸爸爽快的答應(yīng)了，買下了你，我可高興了，一路蹦蹦跳跳地走回了家，我左翻翻，右翻翻，累了，就拿起了一本作文書(shū)，我讀了一會(huì)兒，突然遇見(jiàn)了一個(gè)可惡的“攔路虎”，我想了想，還是想不起來(lái)，我猛然想起來(lái)，我不是還有一本新華字典嗎？我打開(kāi)了你的身體，找出了這個(gè)字的讀音，原來(lái)，兢的讀音是jing啊，我恍然大悟，又開(kāi)心地讀起了作文書(shū)。

　　你讓我學(xué)會(huì)了許多生字，了解了生字詞的意思，你真是一個(gè)無(wú)聲的老師，默默無(wú)聞地陪伴著我學(xué)習(xí)生字。

　　一路有你，我愛(ài)上了讀書(shū)，養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。

　　新華字典，在我讀書(shū)時(shí)遇到生字不會(huì)的時(shí)候，一翻開(kāi)你的身體，就能明白字意和字的讀音，你一直陪伴我到小學(xué)五年級(jí)，也經(jīng)常幫助我解決生字，我一直離不開(kāi)你。

　　一年級(jí)的.時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)店看書(shū)，走著走著，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一堆新華字典躺在書(shū)架上，我被你吸引住了，心想：這新華字典也許會(huì)在我讀書(shū)時(shí)幫助我呢，我這就去找爸爸。我走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，我能買一本新華字典嗎？”爸爸爽快的答應(yīng)了，買下了你，我可高興了，一路蹦蹦跳跳地走回了家，我左翻翻，右翻翻，累了，就拿起了一本作文書(shū)，我讀了一會(huì)兒，突然遇見(jiàn)了一個(gè)可惡的“攔路虎”，我想了想，還是想不起來(lái)，我猛然想起來(lái)，我不是還有一本新華字典嗎？我打開(kāi)了你的身體，找出了這個(gè)字的讀音，原來(lái)，兢的讀音是jing啊，我恍然大悟，又開(kāi)心地讀起了作文書(shū)。

　　你讓我學(xué)會(huì)了許多生字，了解了生字詞的意思，你真是一個(gè)無(wú)聲的老師，默默無(wú)聞地陪伴著我學(xué)習(xí)生字。

　　一路有你，我愛(ài)上了讀書(shū)，養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。

路作文15

　　今年的中秋節(jié)，妻子身邊的那把椅子又一次空缺了，兒子特地斟滿的那只能裝下三兩老酒的花瓷杯，也只好又一次映著他失望的眼睛和天上那輪無(wú)聲的黃月亮了……

　　過(guò)幾天就是中秋節(jié)了。這幾天，我的心就像是被時(shí)間的公差押著的囚犯，在日子與日子相連接的幽道上跌跌撞撞地行走著。我不屬于我了。

　　今年的中秋節(jié)，妻子身邊的那把椅子又一次空缺了，兒子特地斟滿的那只能裝下三兩老酒的花瓷杯，也只好又一次映著他失望的眼睛和天上那輪無(wú)聲的黃月亮了……

　　幾小時(shí)前，妻子打來(lái)電話，她詢問(wèn)我今年的中秋能否回家時(shí)的語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直像一位贏弱的童養(yǎng)媳，用顫抖的雙手給托著長(zhǎng)煙桿的婆婆捧上一杯早茶，那份小心那份專注那份低聲下氣的可憐，真令我心痛，令我不忍心回絕。然而，打工的無(wú)奈又是不以人的'意志為轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實(shí)啊！妻子可能從我急促的喘息中預(yù)感到了什么，但她并沒(méi)月立即放棄在她心中潛存已久的那點(diǎn)螢火般的希望——她把六歲的兒子叫了過(guò)來(lái)，試圖用兒子親切的呼喊，來(lái)崩潰我男子漢最后那道堅(jiān)硬的感情防線。

　　兒子聽(tīng)話地說(shuō)：“爸爸來(lái)家吃月餅吧，我想你啦�！逼拮舆@聰明的一招險(xiǎn)些讓我應(yīng)聲倒地。那一刻，同宿舍的幾位工友都相互提示著躲了出去，很顯然，他們不忍心目睹我眼里那汪傷心的淚水和臉上掩飾不住的那抹痛楚的表情。

　　我無(wú)法回答兒子，甚至害怕再聽(tīng)到兒子的聲音。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地借助抖動(dòng)的話筒對(duì)兒子說(shuō)了一句：“好兒子，聽(tīng)話，爸爸回家時(shí)給你買高級(jí)……玩具�！闭f(shuō)完，就強(qiáng)制性地命令兒子把手中的話筒交給了媽媽。妻子徹底失望了——電話那端的抽泣聲是掩飾不住的。妻子沒(méi)有什么要說(shuō)的了，也沒(méi)有必要再說(shuō)了，她在長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定情緒的沉默之后，只輕輕說(shuō)了一句：“中秋節(jié)別喝醉了！”就“叭”地掛了電話……

　　我把失望把中秋節(jié)的清泠留給了妻子，留給了兒子，我那顆負(fù)疚的心也被中秋前夕那輪尚未圓滿的月亮打上了永遠(yuǎn)的遺憾……

　　放心吧妻子，中秋節(jié)我不會(huì)喝醉的。那天晚上，我要爬上宿舍后面的小山頭，用淚眼模糊的眸子與月亮對(duì)話；那天晚上，我要放開(kāi)我五音不全的歌喉，唱影片《混在北京》的片尾曲：“我已忘了哪條路可以回家，乘著心靈的最后一輛馬車我想抵達(dá)�？湛盏氖稚线�有一把鑰匙，相似的門牌沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的回答……”

　　妻子，中秋節(jié)的晚上，如果有一陣秋風(fēng)颯颯地吹響院中的石榴，請(qǐng)相信，那是我歸家的馬車在天邊迷路時(shí)的嘆息……

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