【精華】大全作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的大全作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大全作文 篇1
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會說‘天下無不散的宴席’�，F(xiàn)在，這句話對我毫無意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著畢業(yè)了自己離夢想更近了。
小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現(xiàn)在看來卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)我們生活了六年的校園；舍不得校園里那棵陪我們一起成長了六年的香樟樹；舍不得在那些日子中相親相愛的同學(xué)們；舍不得細(xì)細(xì)指導(dǎo)我的那些老師；舍不得這六年間一切的一切……但沒辦法，人，總是要長大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管我們舍不得這些分離。
回憶那過去六年的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對我很好，無論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認(rèn)真教會我那些我不會的東西，我想為這六年來的照顧，對你們說一聲‘謝謝’！
馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習(xí)了，我害怕自己會不適應(yīng)那里的環(huán)境；害怕自己會失去現(xiàn)在的一切；害怕自己會從現(xiàn)在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著到了那里，我是不是會交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識，有更多的機(jī)會來展現(xiàn)自己，我想象著這一切。
現(xiàn)在的心情總是很糾結(jié)，家長和老師給了我們鼓勵(lì)也給了我們壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過畢業(yè)了，我離夢想又更近了一步，因?yàn)槲矣珠L大了，學(xué)的也會也來越多。但現(xiàn)在我擁有的一切卻都會一無所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么？”
大全作文 篇2
據(jù)說，畢業(yè)那天，我們將身穿學(xué)士服，頭戴學(xué)士帽，手挽著手在學(xué)校禮堂前，留下一張布滿陽光和笑語的照片；據(jù)說，畢業(yè)那天，我們將三五成群地走向街邊的小攤，叫上幾瓶嗆人的白酒，恣意揮灑心中的熱血，亦或是指點(diǎn)江山，至醉方休；據(jù)說，畢業(yè)那天，我們將道別從前，即使不舍四年荏苒光陰，也要將綣綣心事深埋，互訴離別。
可是，別走，我們還有時(shí)間。讓我們插上竹蜻蜓，跨過任意門，坐上時(shí)光機(jī)，離開自己早已熟悉的地方，去看一看五彩的世界，串聯(lián)起所有往昔的美好記憶，將青春的腳步印刻在所有還不為人知的秘密花園。讓靜謐的山谷，潺潺的溪流，綠色的稻田和幽碧的深潭做我們的守護(hù)者，永久的保存那一刻的歡愉和熱鬧。
讓我們一路走一路看，趁時(shí)光還未老，我們還未散。讓我們一起把這本共同的青春紀(jì)念冊寫的深一點(diǎn)再深一點(diǎn)，多一點(diǎn)再多一點(diǎn)。在旅途中，遇見新的人，發(fā)生新的事，增添新的樂趣，共享新的記憶。幾年后，當(dāng)我們不斷奔命于家庭和工作之間，當(dāng)我們在現(xiàn)實(shí)的碾壓下而要放棄自己最初的`夢想時(shí)，當(dāng)我們承受著來自各方的壓力而幾近崩潰之時(shí)，再回憶起這一段青蔥時(shí)光，依舊能會心一笑，慶幸自己曾擁有過那樣無悔的青春，再次燃起對現(xiàn)實(shí)生活的希望。
青春的舞臺在四年的時(shí)光倒數(shù)里漸漸落下了帷幕。而曾在臺上活躍的五光十色，身姿明艷的我們也即將脫下絢爛的戲服，套上筆挺而單調(diào)的西裝，走進(jìn)那個(gè)明明就在眼前，卻總以為遠(yuǎn)在天邊的成人社會。在那之前，讓我們?nèi)ヂ眯邪伞Ｗ屛覀兛纯礇]有老鷹的保護(hù)，雛鳥該如何在這片廣博的天空中翱翔；看看沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的我們，能否在這場現(xiàn)實(shí)的模擬游戲中進(jìn)擊搏殺；看看適應(yīng)了盛唐的繁榮安定的我們，能否忍受戰(zhàn)國的動蕩與殺戮。
我們將跨過細(xì)雨霏霏的江南，在粉墻黛瓦下淺吟低唱；我們將走過廣闊無垠的草原，在五色氈包里起舞歡笑；我們將爬過氣勢巍峨的五岳，在風(fēng)光無限的山頂上釋放萬丈豪情。我們肆意、瘋狂、不管不顧。如果連青春都不是一個(gè)讓你恣意揮灑汗水，張揚(yáng)夢想的時(shí)候，那什么時(shí)候才是？抓住青春的尾巴，我們在路上。
然而，這是一次旅程也是一趟征途，沒有人會預(yù)料到在這其中會有怎樣的驚喜和挑戰(zhàn)，所以在出發(fā)之時(shí)要尤為慎重，所謂知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，做好萬全的準(zhǔn)備才能以不變應(yīng)萬變。擁有一份地圖和詳細(xì)的路線規(guī)劃將使你少走一些彎路。關(guān)鍵時(shí)刻，則眾人偕心一致，互相扶持才是至勝克敵的良藥，所以在旅行中須以團(tuán)體為單位進(jìn)行行動，不當(dāng)私逞英雄，脫離組織。危難關(guān)頭，尋求他人的幫助亦不失為明智之舉。
青春的彼岸或許繁花似錦，或許只有枯木殘?jiān)�，可無論如何，讓我們手牽著手，記住這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將所有的苦辣酸甜沉淀，待到日后整個(gè)世界都涂上了金色，再讓我們來品一品這杯回甘無窮的美酒。
大全作文 篇3
凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐，暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過活的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個(gè)個(gè)在懷戀的，因?yàn)楫?dāng)這中間，有的蘿卜，雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜，正月初一元宵等熱鬧的節(jié)期。
但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)─—西北風(fēng)─—間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得象黑女臉上的脂粉似的清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？ 我生長江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書，寫寫字的人的'最惠節(jié)季，但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。
我也曾到過閩粵，在那里過冬天，和暖原極和暖，有時(shí)候到了陰歷的年邊，說不定還不得不拿出紗衫來著；走過野人的籬落，更還看得見許多雜七雜八的秋花！一番陣雨雷鳴過后，涼冷一點(diǎn)；至多也只好換上一件夾衣，在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對用不著的；這一種極南的氣候異狀，并不是我所說的江南的冬景，只能叫它作南國的長春，是春或秋的延長。
大全作文 篇4
如今也只是偶爾想起你，但每次想起卻無比惋惜與懷念�；厥淄�，零零碎碎的記憶也早已模糊了，也拼湊不出什么。四年級上冊，寒假回來時(shí)，你轉(zhuǎn)學(xué)的消息卻硬生生地闖進(jìn)了我的世界。
只記得，當(dāng)寒假已經(jīng)結(jié)束要去學(xué)校報(bào)到的那一天。我歡天喜地地來到班級。想與自己的閨蜜分享寒假生活時(shí)，只見一群人正圍在一起討論著什么，神情間流露出悲傷的情緒，我感覺到了異常。仔細(xì)一聽，只清晰地聽見梅炳寅轉(zhuǎn)學(xué)去了無錫，好像是他爸爸因?yàn)檎{(diào)動工作所以全家遷到無錫了，之后什么也沒聽進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)，從未感受過這種滋味的'我第一反應(yīng)——悲。這是一種從心底散發(fā)出來的情感，雖然在班級中與他的交情不算深，但畢竟同在一個(gè)班四年了，一起玩耍的場景就在昨天，然后一點(diǎn)點(diǎn)的如電影般放映，只是再也無法觸碰到。有時(shí)候我會想如果他還在時(shí)多與他接觸接觸，或許如今也不會這么惋惜，但世界上沒有如果……
開學(xué)了，一切都仿佛按照正常的軌道向前行駛，但是沒有了你心里卻空落落的，像缺了什么似的。每次經(jīng)過你曾經(jīng)用過的桌子，就會無奈地離去，那些為你準(zhǔn)備了嶄新的書也原封不動地躺在柜子里。你走了，留下了回憶：有你在時(shí)班級里的氣氛很活躍，沒有你，班級變得有些沉默。有些代課老師不知道我們班的情況，高高舉起名單問梅炳寅是哪位時(shí)，班級里卻無人回答。不想再提起的那些事，也有時(shí)被別人無情地提起，通常也是淡淡地說：轉(zhuǎn)學(xué)了。聽不出有什么情緒，但包含的情感卻沒有人知道，只有自己清楚。
沒有了你，我們的生活失去了樂趣，也失去了一位伙伴，但是希望你能在無錫好好的，也是作為同學(xué)對你的一種思念。
大全作文 篇5
我先召集了許多小伙伴，我招了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……我召集的人員讓我眼花繚亂。我總共招了三十個(gè)人員，我再將這三十個(gè)人分成三組，我便說起規(guī)則來“等一下每一組的人PK，剩下的.一個(gè)組是霸主，等待其他組分出的霸主。這三個(gè)組比誰跳得最多，分出第一名，第一名可以獲得終極禮包�！�
第一組來了，他們笑容滿面，自信的走來。他們開始跳了，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，到了第五個(gè)的時(shí)候，他們不跳了。哦，原來有人摔倒了，整組隊(duì)員像水開了一樣熱鬧，原來是我四腳朝天的坐在地上。其他小組也笑話連篇。
跳長繩讓我增加了團(tuán)隊(duì)精神和節(jié)奏感，我喜歡跳長繩！
大全作文 篇6
相信每人家里都有電腦把,我的爺爺也有一臺,那真是爺爺?shù)男母螌氊愌?雖然那臺電腦已經(jīng)“年邁”了，但還是光潔如新，一塵不染。告訴你，我爺爺可喜歡電腦啦，真是百大不厭！記得有一次清晨，我還在朦朧的睡意之中，隱隱約約聽到房間里傳來“嗡嗡”的聲音。我此時(shí)心知肚明：“準(zhǔn)是爺爺又打電腦啦！”我一時(shí)興起，想觀看爺爺打電腦，便穿上衣服去了。只見爺爺一會兒敲敲鼠標(biāo)，一會兒按按鍵盤，忙得不亦樂乎！我看著爺爺那聚精會神的樣子，心想到爺爺?shù)?一句口頭禪：“活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少！”頓時(shí)感到敬佩之情：“爺爺這么老還在學(xué)習(xí)，那么好學(xué)，可我這么小，還不抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，真不應(yīng)該呀，我真得好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)祖國，做出比爺爺更多的貢獻(xiàn)！”這是，爺爺?shù)男蜗笤谖倚闹懈叽笃饋恚?/p>
大全作文 篇7
1、伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感觸無比欣慰。
2、讀了你的文章讓人深受開導(dǎo)，暢通流通的語言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。
3、你這篇習(xí)作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動又詳細(xì)，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。
4、你的文章主題清晰，重點(diǎn)突出，層次明白，充實(shí)運(yùn)用比喻、擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。
5、你的文章進(jìn)步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長避短，將作文程度再上新臺階！
6、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，細(xì)致視察了臘梅的形、色、味和精力特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。
7、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細(xì)，讀來令人舒服。
8、你的文章活機(jī)動現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個(gè)細(xì)致視察善于思索的好孩子。
9、你善于思索、視察和總結(jié)，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。
10、老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，比及高年級時(shí)另有人認(rèn)得出來嗎？老師信賴，不久以后，你會給老師一個(gè)驚喜！
11、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。
12、這豐富的內(nèi)容，的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內(nèi)容詳細(xì)，我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！
13、干巴巴的內(nèi)容好像白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個(gè)驚喜的！
14、流通生動的語句，恰似廬山瀑布，飛流直下，暢通極了，比喻得非常貼切，你平時(shí)肯定一直視察仔細(xì)，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣！
15、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難過惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被誰堵截了，不完備，寫好后細(xì)致讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方，不要怕貧苦，好文章都是改出來的，信賴本身！
16、這篇寫的凌駕上一篇，繼承加油啊，內(nèi)容再詳細(xì)生動點(diǎn)。多念書、細(xì)視察、勤思索，你的習(xí)作很快就會在報(bào)刊上刊發(fā)！
17、又不是神童，他能做到的，信賴你也能做到，并且會比他們表現(xiàn)更精彩，每晚看作文書，我便是如許掌握了許多好詞語的，世上無難事，只怕故意人！
18、如今你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎？前次你的作文在班里公然朗讀，向你表現(xiàn)慶賀，下次奪取寫得更棒，好嗎 ！
19、不要總擔(dān)心本身比別人笨，只要按老師要求做，你的'空想早晚會實(shí)現(xiàn)，總是寫不出什么內(nèi)容，是由于你支付的汗水還不多，靈感從來不喜好造訪懶漢，勤勞勤勞再勤勞，當(dāng)你的作文在全班的眼前朗讀的時(shí)間，你會以為吃點(diǎn)苦是值得的！
20、你的語言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人！
21、學(xué)寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實(shí)事，寫內(nèi)心話！
22、慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。
23、只要埋頭去體驗(yàn)，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫出好文章。
24、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀、大方的筆墨，生動、流通的語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！
25、你的習(xí)作捉住人物特點(diǎn)，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
26、你的習(xí)作，寫了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細(xì)，語句暢通，寫出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運(yùn)動的形貌天然貼切，寫出了真情實(shí)感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
27、它的作用方面寫的比較詳細(xì)，層次明白，語句暢通。
28、作為你老實(shí)讀者，樸拙地對你說：“語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。
29、詩情畫意的形貌，顯現(xiàn)了豐富的寫作底子，柔美的景致令我們迷戀此中。我將領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎？
30、一個(gè)活機(jī)動現(xiàn)的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學(xué)習(xí)，更向主人公致敬。
31、精致的形貌，恰到好處的形貌，讓我們享受到物態(tài)美，要是謄寫再范例一些，將是一篇完善的文章。
32、你的寫作本領(lǐng)有所進(jìn)步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會有更大的進(jìn)步。
大全作文 篇8
我的童年發(fā)生了許多有趣的事，它們像一本相冊，記錄著我的快樂；像一個(gè)五味瓶，內(nèi)容豐富多彩；像一把鑰匙，開啟我們快樂的回憶。童年發(fā)生的趣事，讓我記憶最深刻的還是那次在老家吃西瓜。
暑假里我回到了老家。一天，我玩累了，汗流浹背地跑回家，看到奶奶正在吃西瓜，便跑過去拿起兩塊兒吃了起來�？诟缮嘣锏奈�，吃起來是狼吞虎咽，西瓜瓤連同西瓜籽都吞了下去，正當(dāng)我吃得西瓜水直往下流的時(shí)候，奶奶笑著說：“慢點(diǎn)吃慢點(diǎn)吃，沒有人跟你爭。你看西瓜籽整個(gè)都被吞到肚子里了，小心那西瓜籽在你肚子里發(fā)芽，再長出一個(gè)大西瓜��！”
“真的嗎？”我吃驚地問。
奶奶一臉神秘地說：“是呀，你把西瓜籽整個(gè)都吃了呀！“
聽了奶奶的話，我邊吃邊想：早知道就不吃那么快了，應(yīng)該把西瓜籽嚼碎或吐出來的。
這下本來想再出去玩兒的心早被我拋到了九霄云外。我垂頭喪氣地回到了房間，躺在床上，既緊張又害怕：“西瓜長大了，會不會把我的'肚子撐破�。≡趺茨茏屗婚L呢？……”
終于我想出了一個(gè)妙招。整個(gè)下午我都不吃不喝，因?yàn)楹人�，不就是給西瓜籽澆水嗎？吃東西不就是給它施肥嗎？我還在床上滾來滾去，這樣就可以把瓜秧折斷，我不斷地折騰著。
媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對勁兒，過來瞧我，問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，并告訴她我已經(jīng)找到了解決的妙招。媽媽笑得眼淚都出來了：“傻孩子，你還真有好點(diǎn)子！”這時(shí)爺爺奶奶也過來了，奶奶說：“哎喲，孫子我是逗你玩兒的，你怎么就當(dāng)真了呢？西瓜籽在肚子里是不會發(fā)芽的，放心吧！”我那不好意思地摸了摸頭：“我好傻呀！”。
童年是快樂的，每當(dāng)想起這些事情都會不由自主地笑起來。
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